На Большом педагогическом форуме координаторы психолого-педагогических классов и молодые учителя Саратовской области собрались на образовательном интенсиве, он проходил в трёх частях.Участники обсуждали значение искусственного интеллекта в образовании, необходимые навыки для педагога будущего, задачи психолого-педагогического класса и вызовы педагогического образования.
С приветственным словом к участникам обратилась заместитель директора Педагогического института СГУ по организационной работе Е.Н. Горина:
Именно вы, учителя,являетесь флагманами педагогического образования. Одни из вас уже со школьной скамьи закладывают основы будущего нашей школы, другие — с воодушевлением вступают в профессию, неся в себе неиссякаемую энергию, свежие идеи и искреннее стремление к профессиональному росту. Здесь собрались те, кто не боится задавать главный вопрос: "Как учить тех, кто родился уже в эпоху искусственного интеллекта?"
Цикл лекций открыла директор Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, руководитель Центра развития педагогического образования РАО Е.И. Казакова. Елена Ивановна представила лекцию на тему «Промпт для ИИ: усилить в человеке человека» с рассуждением о педагогике эпохи искусственного интеллекта.
Если мы хотим управлять искусственным интеллектом, то нам нужно понять, что мы можем делать сами, а что должны делегировать ему. Важно передать те задачи, которые он делает быстрее и эффективнее. Тогда мы сможем вложить свой потенциал во что-то другое.
Доцент Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета А.А. Азбель прочитала лекцию «Докажи, что ты человек: эмпатия, воображение, интуиция — навыки будущего».Молодые учителя узнали, как нужно использовать ИИ, чтобы чат-бот становился не «костылём» для учащихся, а помощником:
ИИ часто воспринимается как «костыль». Без педагогических ограничений ученики просто списывают ответы, не вникая. Они часто не осознают, что их знания ухудшаются при использовании ИИ и переоценивают себя. Важно внедрять его не как готовое домашнее задание, а как инструмент пошагового наставничества, используя метод подсказок.
После общего заседания участники распределились на 2 группы:
-
В первой группе координаторы психолого-педагогических классов вместе с Е.И. Казаковой и А.А. Азбель обсудили тему «Педагогика наоборот: умные задачи для психолого-педагогического класса». Лекторы презентовали учебник «Основы педагогики и психологии». Участники решали педагогические задачи и обсуждали их.
Л.Ф. Пронина,
педагог-психолог Гимназии №75 имени Д. М. Карбышева:
Больше всего мне было интересно послушать лекцию Елены Ивановны Казаковой про искусственный интеллект. Нам действительно есть о чём поразмышлять, что предложить. В своей работе хотелось бы применить на практике те педагогические кейсы, которые мы решали сегодня, со своим классом.
Е.И Казакова и советник при ректорате СГУ, руководитель научного направления Саратовского научного центра РАО в СГУ, куратор педагогических проектов СГУ, профессор Е.Г. Елина провели дискуссию на тему «Предшкола педагога: психолого-педагогические классы в системе непрерывного педагогического образования – вызовы, лучшие практики и горизонты развития». Координаторы психолого-педагогических классов поделились опытом организации этих классов, заострили внимание на кадровых проблемах. Речь шла и о специфике образовательных программ для психолого-педагогических классов. Слушатели пришли к выводу, что увеличение числа педклассов не всегда становится залогом их успешного функционирования.
-
Во второй группе молодые учителя вместе с профессоромИнститута педагогики Санкт-Петербургского государственного университета Т.Г. Галактионовой познакомились со всероссийским образовательным проектом «Мастерская роста».Проект призван объединить учителей и учеников для совместной деятельности, направленной на создание новых школьных проектов и обогащение образовательной среды.
Мероприятия форума реализуются в рамках стратегической цели «Технологические кадры» программы развития «Приоритет-2030».
Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.
