8–9 сентября в Саратовском национальном исследовательском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского прошла кросс-вузовская экспертиза программы «Приоритет-2030». Специалисты «Социоцентра» – эксперты из Ульяновска, Москвы и Кирова – вместе с сотрудниками СГУ оценивали стратегию развития вуза и искали решения сложных управленческих задач.
Кросс-вузовская экспертиза – это формат горизонтальной оценки, при котором университеты анализируют программы развития друг друга, обмениваются лучшими практиками и дают независимую обратную связь. Она проводится по инициативе Минобрнауки России в рамках реализации программы «Приоритет-2030».
Зачем нужна внешняя экспертиза
Программа «Приоритет-2030» ставит перед университетами задачи по трансформации: стать центрами научно-технологического и социально-экономического развития страны. Кросс-вузовская экспертиза позволяет провести оценку реального состояния развития университета на месте, а также перенять лучшие практики в решении сложных управленческих задач.
А.Н. Чумаченко
ректор СГУ
Кросс-вузовская экспертиза по программе «Приоритет-2030» – это важный этап нашей стратегической работы. Мы не просто отчитываемся, а вместе с коллегами из других университетов сверяем курс и корректируем модель развития.
Такая взаимная экспертиза – не формальность, а инструмент роста. Мы не только получаем оценку со стороны, но и сами учимся у лидеров других вузов, перенимаем лучшие практики и находим точки для внутренней трансформации. Именно такие механизмы помогают университетам становиться технологическими лидерами – не в изоляции, а в диалоге с научно-образовательным сообществом.
В состав экспертной группы для работы в СГУ вошли:
-
Д.Ю. Шабалкин, проректор по инновационному развитию и цифровой трансформации Ульяновского государственного университета, руководитель экспертной группы;
-
Т.А. Гайдина, директор Центра реализации образовательных программ Института клинической медицины Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова Минздрава России;
-
О.А. Рублева, директор Политехнического института Вятского государственного университета.
Д.Ю. Шабалкин,
проректор по инновационному развитию и цифровой трансформации Ульяновского государственного университета, руководитель экспертной группы:
Польза участия университета в кросс-сессии в том, что она даёт возможность сотрудникам отключиться от текущей деятельности и задуматься, куда и как должен идти университет. Мы перенимаем представление друг друга о том, какой университет сегодня полезен для общества и экономики. За два дня работы мы увидели, что команда университета реально заинтересована в развитии, участники активно вникают в процессы, анализируют и ищут решения. Осознание ответственности и готовность её нести – залог успеха.
Как проходили два дня интенсивной работы
Кросс-вузовская экспертиза в СГУ включала несколько форматов: пленарное заседание, экспертные установки, работу в группах по пяти направлениям, межгрупповую коммуникацию, посещение экспертами лабораторий и фаблабов, защиты командами спроектированных решений, итоговую рефлексию и подведение итогов.
В групповой работе приняли участие 52 сотрудника университета — представители практически всех структурных подразделений, вовлечённых в реализацию программы: проректоры, деканы и директора факультетов и институтов, руководители управлений и отделов, учёные и преподаватели.
Работа сессий строилась по пяти направлениям:
-
«Образ будущего и целевая модель»
Команда представила путь от целевой модели университета к организационным решениям. Целью проекта стало развитие научных школ и команд, создание технологий, актуальных для страны и региона. Группа связала академическое ядро, общую платформу и партнёрские цепочки в единое целое.
-
«Продуктовая деятельность и стратегические технологические проекты (СТП)»
Группа обозначила условия для проектирования СТП и границу ответственности университета за итоговый продукт. Важным аспектом стало доведение продукта до серийного производства. Единый продуктовый контур формируют терапевтическая фотоника, биотехнологии, диагностическая биофотоника.
-
«Трансформация базовых процессов для технологической деятельности»
Важным аспектом для формирования технологической деятельности становятся мета-компетенции, которые включают системное видение инженерной задачи, междисциплинарную коммуникацию, работу в проектной команде, ориентацию на продукт и ответственность за результат.
-
«Роли и компетенции технологической деятельности»
Для преодоления разрыва между научным результатом и конечным продуктом команда предложила такие решения: привлечение заинтересованных квалифицированных лиц, получение сотрудниками необходимых компетенций, новые образовательные программы.
-
«Система управления изменениями»
Команда предложила наделить офис технологического лидерства СГУ аналитической и координирующей функциями, сформировать экспертный совет для сопровождения команды СТП.
О.А. Рублева.
директор Политехнического института Вятского государственного университета, эксперт «Социоцентра»:
Такой формат работы позволил командам взглянуть на свою текущую деятельность. У нас было организовано 5 команд, каждая рассматривала процессы трансформации вуза с различных сторон. На последнем такте мы уже выработали согласованные мнения. В финальных докладах группы представили своё видение по механизмам реализации их проектов.
Итоги и что дальше
Во второй день экспертизы команды выступили на финальной защите своих размышлений и получили экспертный отклик на предложенные идеи. На командной рефлексии эксперты предложили каждому участнику ответить на три вопроса: «С чем я пришёл на сессию?»; «Что получилось или не получилось?»; «Что я с этим буду делать?».
А.Н. Чумаченко,
ректор СГУ:
Спасибо экспертам за то, что каждый участник сессии увидел в вас коллег. Очень важно поговорить с людьми на той же ноте, обсудить решение актуальных проблем. Я уверен, что мы возьмём в работу идеи, которые были предложены за эти два дня. Самое главное, что мы каждый год на сессии собираем команду, которая становится ведущей. Эта команда готова работать, меняться, трансформировать себя и университет в сторону технологического лидерства.
Эксперты «Социоцентра» об СГУ и кросс-вузовской экспертизе
Д.Ю. Шабалкин, проректор по инновационному развитию и цифровой трансформации Ульяновского государственного университета, руководитель экспертной группы:
О.А. Рублева, директор Политехнического института Вятского государственного университета, эксперт «Социоцентра»:
Саратовский университет — участник программы «Приоритет-2030» с 2021 года. Её цель — сформировать в России более 100 прогрессивных университетов — центров научно-технологического и социально-экономического развития страны. Программа развития СГУ размещена на сайте университета.
В настоящее время в программе участвует более 100 университетов практически из всех субъектов РФ. С 2025 года программа реализуется в рамках федерального проекта «Университеты для поколения лидеров» национального проекта «Молодёжь и дети».
Оператор «Приоритета-2030» — Федеральное государственное автономное научное учреждение «Центр социологических исследований» (ФГАНУ «Социоцентр»).
Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.
