Оказывать доврачебную помощь учили участников Виртуального педагогического класса СГУ на занятии 5 марта. Этому была посвящена первая часть занятия, которую провела заведующая кафедрой клинической медицины СГУ А.И. Осколкова.
Открыла первую весеннюю встречу завуч Педкласса СГУ О.В. Прозорова. Ольга Валериевна напомнила про апрельскую областную педагогическую олимпиаду «Шаг в профессию учителя». Победители и призёры этой олимпиады традиционно получают дополнительные баллы при поступлении на педагогические направления подготовки СГУ.
Куратор Педкласса, советник при ректорате, профессор кафедры общего литературоведения и журналистики Е.Г. Елина проанонсировала проведение смены «Малая родина – большая Россия». Смена состоится 18–24 марта на базе центра «Галактика64». Программа рассчитана на обучающихся 8 и 10 классов, ориентированных на педагогическую профессию. Подать заявку можно до 8 марта по ссылке.
А.И. Осколкова обозначила тему своего интерактивного занятия – «Что надо знать учителю про обморок: возможные причины, симптомы и первая доврачебная помощь».
Анна Ивановна напомнила, что первым описал обморок древнеримский медик и философ Аретей Каппадокийский и назвал его «синкопа» (от древнегреческого «обрубание, отсечение»). Медик сводил это состояние к нарушению сердечной деятельности.
А.И. Осколкова,
заведующая кафедрой клинической медицины:
Обморок – острая сосудистая недостаточность с кратковременной потерей сознания.
Ученики Педкласса узнали о причинах обморока, среди них: стресс, вызванный страхом, психической травмой или болью; пребывание в душном помещении; выраженное утомление; голод; снижение артериального давления. Анна Ивановна подчеркнула, что даже у клинически здорового человека может быть такая реакция на чрезвычайно тяжёлые ситуации.
Далее участники встречи узнали об основных шагах доврачебной помощи:
-
уложить больного на спину с приподнятыми ногами;
-
освободить от стесняющей одежды;
-
обеспечить приток свежего воздуха;
-
побрызгать на лицо и грудь больного холодной водой;
-
дать ему понюхать смоченную нашатырным спиртом ватку (с осторожностью).
Во второй части занятия заведующая кафедрой методологии образования Е.А. Александрова провела мастер-класс «Профессиональные пробы». Екатерина Александровна предложила порассуждать ученикам о том, как они могут модернизировать свою школу, сделать образовательный процесс творческим и интересным. Для этого необходимо пройтись по зданию школы и ответить на 3 вопроса:
-
«Что здесь сделано для детей, педагогов и родителей?»;
-
«Что из этого им понравится?»;
-
«Что можно сделать для того, чтобы в школе всем стало интереснее?».
В пример Е.А. Александрова привела цитату советского педагога и писателя А.С. Макаренко, который облагораживал школьную среду для улучшения качества учёбы своих учеников:
Коллектив надо украшать и внешним образом. Поэтому я даже тогда, когда коллектив наш был очень беден, первым долгом всегда строил оранжерею, и не как-нибудь, а с расчётом на гектар цветов, как бы дорого это ни стоило. И обязательно розы…
Екатерина Александровна задала ученикам Педкласса домашнее задание – реализовать свой школьный проект, например фотозону или организовать квест.
В завершение встречи все участники собрались для традиционного общего фото. Следующее занятие Педагогического класса СГУ состоится 19 марта.
Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.
