Ведущими психологами отдела по воспитательной и социальной работе Т.Н. Акуловой и А.А. Грезневой была проведена интерактивная лекция «На пути к толерантному сознанию». Мероприятие было посвящено развитию у студентов навыков уважительного межкультурного диалога, эмпатии и умения конструктивно взаимодействовать в современном многополярном мире.

В начале встречи Татьяна Николаевна в формате презентации рассказала студентам о том, что толерантность - это активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды. Она обсудила со студентами критерии толерантности, признаки интолерантности и их влияние на педагогическую профессию, подчеркнув, что для будущих специалистов толерантность — ключевое качество при работе с людьми разных возрастов.

Затем Анжелика Александровна предложила присутствующим определить степень терпимости и уважения к чужому мнению с помощью психологического «Теста толерантности», выполнение которого способствовало определению толерантных и интолерантных установок личности.

Практическим этапом интерактивной лекции была реализация тренинговых упражнений. Упражнение «Разговор сквозь стекло» способствовало развитию эмпатии, невербальной коммуникации и понимания того, как трудно воспринимать информацию, когда есть языковые, культурные или сенсорные барьеры.

В процессе реализации упражнения «Волшебная лавка» студенты получили возможность рефлексировать над качествами, необходимыми для формирования толерантной личности. Кроме того, данное упражнение позволило им в игровой форме идентифицировать и признать собственные антитолерантные черты, что является важным этапом в процессе их личностного и социального развития. Некоторые из присутствующих впервые задумались о том, что избавление от стереотипов – это не потеря, а приобретение новых возможностей общения.

Реализация упражнения «Корзина предрассудков» содействовало выявлению и вербализации стереотипов и предубеждений, которые существуют в обществе и у самих студентов, с последующей их «нейтрализацией», а также созданию безопасного пространства для обсуждения «опасных» тем.

Основной акцент интерактива был сделан на создании безопасной и доверительной атмосферы, где каждый студент смог не только узнать о понятиях «толерантность» и «интолерантность», но и отработать модели поведения на практике, что, в свою очередь, способствовало развивитию эмоционального интеллекта, критического мышления и готовности к взаимодействию с людьми других культур, убеждений и возможностей.

Проведение интерактивной лекции «На пути к толерантному сознанию» вызвало живой отклик у студенческой аудитории. Многие отметили, что подобный формат помогает не только углубить теоретические знания, но научиться распознавать в себе проявления нетерпимости и успешно с ними справляться.

На завершающем этапе мероприятия студентам были предложены подготовленные психологами буклеты и чек-листы по эффективному межличностному взаимодействию.