В БИ СГУ состоялся ежегодный конкурс лучших студенческих научных докладов. В этом году в мероприятии приняли участие студенты разных профилей подготовки. Экспертное жюри, в состав которого вошли преподаватели института, оценивало работы по критериям актуальности, научной новизны, глубины проработки темы и качества презентации.
Победителем конкурса стала Арина Кузяева, студентка 3 курса филологического факультета, с докладом «Американский вариант английского языка: лексические особенности» (научный руководитель – доц. Камардина Ю.С.). Второе место разделили студентки 3 курса психолого-педагогического факультета Мария Ерхан с докладом «Особенности проявления информационной активности у подростков» (научный руководитель – доц. Матвеева С.В.) и Валерия Козлова с докладом «Выявление и коррекция недостатков произношения при сложной дислалии у детей дошкольного возраста» (научный руководитель – доц. Акулова Т.Н.). Студент 3 курса факультета математики и естественных наук Павел Шамин с докладом «Использование компьютерной игры как средства мотивации при проведении тестирования по физике» (научный руководитель – доц. Сорокин А.Н.); студент 3 курса филологического факультета Антон Пономарев с докладом «Война глазами В.В. Верещагина» (научный руководитель – доц. Самсонов И.М) и Никита Шафин, студент 5 курса психолого-педагогического факультета, с докладом «Организация тренировочного процесса у девушек на этапе спортивной специализации в годичном макроцикле» (научный руководитель – доц. Викулов А.В.) заняли третье место.
Грамотами за активное участие в научно – исследовательской деятельности награждены студентки 5 курса факультета математики и естественных наук Анастасия Мосина с докладом «Использование средств визуализации при обучении решению задач на проценты в 7-9 классах» (научный руководитель – доц. Сухорукова Е.В.) и Наталья Лездиньш с докладом «Разработка элективного курса по химии для 9 класса «Химия и медицина»» (научный руководитель – доц. Занина М.А.).
Организаторы отметили высокий уровень подготовки студентов и практическую значимость представленных работ. Докладчики продемонстрировали уверенное владение материалом, умение аргументированно отвечать на сложные вопросы жюри и вести живую дискуссию.
«Подобные конкурсы — это не просто соревнование, а стартовая площадка. Для студентов это уникальный шанс заявить о себе, научиться вести научную дискуссию и получить бесценный опыт публичных выступлений, который обязательно пригодится в будущей профессии», – подчеркнула начальник учебно-методического отдела Н. В. Бурлак.