В рамках Недели без турникетов студенты филологического факультета под руководством доцента кафедры филологических дисциплин Л.А. Мельниковой посетили МОУ СОШ № 16 г. Балашова, на базе которой была организована педагогическая гостиная «Современные технологии в работе учителя-словесника». Она была нацелена на профессионально-трудовое воспитание студентов и расширение диапазона их педагогического общения.

В первой части мероприятия обучающимся был показан тематический мастер-класс «Применение мнемотехники на уроках русского языка и литературы», который провела для них учитель русского языка и литературы, заместитель директора по ВР МОУ СОШ № 16 г. Балашова, победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2026» Екатерина Александровна Соболева.

Мнемотехника – это совокупность методов и приемов, облегчающих запоминание информации путем замены абстрактных объектов на визуальные, звуковые или кинестетические образы. Приемы мнемотехники превращают запоминание в творческий процесс, создавая ассоциативные связи, что увеличивает объем памяти и позволяет запоминать данные без утомительной зубрежки. Студенты смогли на собственном опыте убедиться в эффективности использования ассоциограмм при изучении сложных предложений и креолизованных текстов для анализа художественного мира литературных произведений и творческого метода поэтов и писателей.

Вторая часть мероприятия была построена по принципу «Сто вопросов учителю». В формате непринужденного диалога обучающиеся смогли обсудить с Е.А. Соболевой интересующие их темы, касающиеся различных аспектов работы учителя в современной школе. Будущие филологи узнали, каких распространенных ошибок стоит избегать начинающему педагогу, где находить силы для борьбы с эмоциональным выгоранием, какие цифровые ресурсы можно использовать для повышения уровня профессионального мастерства и т.д.

«Участие в педагогической гостиной стало для нас по-настоящему ценным и вдохновляющим опытом. Екатерина Александровна познакомила нас с новыми подходами к преподаванию русского языка и литературы. Особенно понравилось, что ею был использован живой, практико-ориентированный формат: многие приемы сразу захотелось реализовать на практике. Отдельно хочется отметить ее легкий и открытый стиль общения с аудиторией. Благодаря этому на занятии возникла теплая, располагающая к общению атмосфера, в которой было комфортно задавать вопросы и обсуждать идеи. Интересной была вторая часть мероприятия, в которой Екатерина Александровна в ходе общения с нами приводила примеры из собственной практики и делилась ценными советами, основанными на ее личном педагогическом опыте. Считаю, что данная педагогическая гостиная обогатила нас новыми методическим идеями, которые мы обязательно постараемся реализовать в своей дальнейшей работе», - отметила студентка 231 группы Анна Федюнина в завершение мероприятия.