В среду, 25 марта, прошло занятие Клуба абитуриентов Института филологии и журналистики, посвящённое вопросам подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Лекцию провела доцент кафедры русского языка, речевой коммуникации и русского как иностранного, кандидат филологических наук Ольга Сергеевна Незнаева.

В ходе занятия была рассмотрена комплексная система подготовки к экзамену: от разбора наиболее сложных тестовых заданий до детального анализа структуры сочинения и типичных ошибок выпускников.

В начале занятия преподаватель обратила внимание на причины ежегодного усложнения ЕГЭ по русскому языку. Ольга Сергеевна отметила, что в заданиях все чаще используется редкая лексика, выходящая за пределы школьной программы, а в качестве примеров для пунктуационного анализа приводятся цитаты из классической литературы, которые характеризуются сложной синтаксической структурой.

Ольга Сергеевна также подчеркнула важность понимания системы оценивания: необходимо четко знать, сколько первичных баллов дается за каждое задание, чтобы правильно распределять усилия и осознавать цену возможной ошибки. Далее преподаватель подробно разобрала типичные ошибки в наиболее сложных заданиях тестовой части.  Абитуриенты рассмотрели задания № 3, 12, 13, 14, 16, 21, 24, 26.

Отдельная часть занятия была посвящена анализу сочинения (задание № 27). Ольга Сергеевна напомнила, что сочинение оценивается по 12 критериям, ключевые из которых – содержание и грамотность. В ходе практической части занятия преподаватель провела детальный разбор реального сочинения, в котором были выявлены многочисленные ошибки различных типов.

Завершая занятие, Ольга Сергеевна поделилась рекомендациями для успешной подготовки к экзамену. Доцент сказала о важности запоминания правил, поскольку ошибки в сочинении часто связаны с незнанием теории, которая проверяется в тестовой части. Ольга Сергеевна также отметила, что старшеклассникам следует писать проще: короткие и ясные предложения помогают избежать ошибок, тогда как громоздкие синтаксические конструкции, в которых экзаменуемый не уверен, чаще всего приводят к потере баллов.