Заведующая кафедрой методологии образования, доктор педагогических наук, профессор Екатерина Александровна Александрова выступила в качестве официального оппонента по диссертации Айгуль Фаниловны Ганиевой. Работа посвящена развитию профессиональной компетентности учителя в педагогическом сопровождении одаренных детей в системе корпоративного образования. Защита состоялась в Казанском государственном университете.
наверх
Отмечу два концептуально важных момента в диссертации. Первый заключается в том, что необходимо не только знакомить учителей с готовыми решениями разнообразных проблемных ситуаций, но и учить принимать решения в ежедневно возникающих нестандартных ситуациях. В качестве второго, процитирую текст работы: «Стратегия педагогического образования должна развернуться в направлении обретения способа педагогического взаимодействия с детьми».
Актуально звучит мысль о том, что если мы хотим позитивного развития школы, то надо, создавая условия для профессионального развития каждого педагога совместно со всеми членами педагогического коллектива, сплотить весь коллектив.
В диссертационной работе показаны приемы организации системы корпоративного образования в школе. Это отличается от привычных курсов повышения квалификации и способствует как развитию профессиональных компетенций учителей, так и сплочению коллектива.