Основные направления работы конференции: теоретико-методологические ориентиры в исследовании одаренности; выявление, поддержка и сопровождение одаренности; образовательные практики в работе с одаренными детьми и молодежью  в контексте больших вызовов; традиции vs инновации в развитии одаренности. В рамках конференции для молодых учителей прошли открытые лекции, посвященные подготовке школьников  к участию в олимпиадном движении.

Основные направления работы конференции: социальная политика государства по отношению к детям с особыми образовательными потребностями; инновационные процессы в специальном и инклюзивном образовании; развитие цифровой образовательной среды для обучающихся с ОВЗ; современные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии; реабилитация, социальная адаптация и социокультурная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья; социальная психология инклюзивного образования; комплексное медико-социально-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья; поддержка семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья; тьюторское сопровождение процессов образования, социализации и реабилитации; волонтёрское движение как ресурс социализации; современные тенденции развития системы раннего вмешательства; инновационные технологии в дошкольном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья; современная логопедия: теория, методика, практический опыт; искусство как средство реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья; профессионально-трудовая реабилитация и профориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья; реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами дополнительного образования в современном социокультурном пространстве.