Руководитель Центра инклюзивного сопровождения и социальной адаптации студентов, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики Алексей Андреевич Фисенко и руководитель Лаборатории инклюзивного обучения, доцент той же кафедры Людмила Владимировна Мясникова приняли участие в масштабной научно-практической конференции «ТифлоОриентир». Мероприятие, посвящённое современным аспектам ориентирования и мобильности, прошло в Москве 13-14 марта.
Конференция «Современные аспекты ориентирования и мобильности: от теории к самостоятельной жизни» собрала более 200 участников, среди которых ведущие эксперты в области ориентирования и мобильности, преподаватели высших учебных заведений, представители общественных организаций, работающих с людьми с ограниченными возможностями по зрению, а также опытные тифлопедагоги и дефектологи. В фокусе внимания оказались современные педагогические и реабилитационные практики, включая вопросы абилитации и оказания социальных услуг.
В первый день конференции Алексей Андреевич Фисенко выступил с пленарным докладом на тему «Педагогическая поддержка слепых студентов в процессе обучения ориентированию и мобильности». Людмила Владимировна Мясникова выступила с докладом «Обучение навыкам пользования белой тростью слепых детей раннего возраста».
Второй день конференции был посвящен практическим площадкам. В рамках площадки «Приемы подбора и использования белой трости» совместно с другими инструкторами по ориентированию и мобильности А. А. Фисенко провел мастер-класс по использованию белой трости.
А. А. Фисенко
руководитель Центра инклюзивного сопровождения и социальной адаптации студентов, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики
Благодаря практическому блоку конференции осуществлялась передача необходимых инклюзивных компетенций и формирование инклюзивной компетентности в области тифлопедагогики. Практические навыки по владению белой тростью были полезны как участникам конференции, имеющим нарушение зрения, так и специалистам в сфере тифлопедагогики. Формирование инклюзивной компетентности в области тифлопедагогики напрямую влияет как на улучшение качества работы специалистов, взаимодействующих с лицами данной категорией, так и на формирование инклюзивной культуры.
Участники конференции смогли обобщить и распространить передовой опыт обучения людей с нарушением зрения ориентированию и мобильности, реабилитации и абилитации, обменяться эффективными практиками, повышения квалификации специалистов, внедрения современных методов и приёмов работы.
Л. В. Мясникова
кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики, руководитель Лаборатории инклюзивного обучения
Ориентирование и мобильность – фундамент самостоятельности, уверенности и полноценной социальной интеграции. Именно через них открывается доступ слепых и слабовидящих к образованию, культуре и радости самостоятельного передвижения.
Внедрение в практику новых методик обучения ориентированию и мобильности, адаптации окружающей среды и пространства для полноценной интеграции лиц с нарушениями зрения, поддержки семей в реализации инклюзивных подходов будут способствовать повышению уровня инклюзивной компетентности молодых специалистов через интеграцию нейропедагогических подходов, практических упражнений и создание адаптивных образовательных программ.
По материалам конференции издан сборник «ТифлоОриентир-2026», научным рецензентом которого стала представитель саратовской дефектологической школы — Л. В. Мясникова.
Организаторами конференции выступили фонд «Искусство, наука и спорт» в рамках программы «Особый взгляд» и Федеральный научно-образовательный центр медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов имени Г.А. Альбрехта при поддержке Министерства труда и социальной защиты РФ.
Формирование инклюзивной компетентности молодого педагога - одно из основных исследовательских направлений Саратовского НЦ РАО в СГУ.
