Предупреждение вовлечения молодёжи в экстремистскую и террористическую деятельность является одним из важных направлений профилактической работы с обучающимися. С целью формирования навыков критического мышления и распознавания психологических манипуляций ведущие психологи отдела по воспитательной и социальной работе Т.Н. Акулова и А.А. Грезнева провели для студентов профилактическую беседу «Как противостоять террористической агитации».

В ходе беседы психологи рассказали об основных механизмах террористической агитации, способах психологического воздействия и манипулирования сознанием, которые могут использоваться для вовлечения молодых людей в противоправную деятельность. Особое внимание было уделено распространению деструктивной информации в сети Интернет, в том числе через социальные сети и мессенджеры.

Специалисты объяснили, что вовлечение в противоправную деятельность нередко начинается с установления доверительных отношений, проявления заинтересованности и предложений, которые на первый взгляд не вызывают подозрений. Психологи обозначили основные признаки манипулятивного воздействия: требования сохранять общение в тайне, психологическое давление, ограничение контактов с близкими, обещания денежного вознаграждения и побуждение к совершению необдуманных действий.

Практическая часть мероприятия прошла в интерактивном формате. Студенты анализировали предложенные ситуации, выявляли признаки потенциальной опасности и обсуждали возможные варианты действий. В частности, участники рассмотрели примеры общения с незнакомыми людьми в сети Интернет, предложения сомнительной подработки, а также высказывания, содержащие элементы психологического давления и манипуляции.

Отдельное внимание было уделено алгоритму «СТОП»: «С» – сомневайся, «Т» – тормози, «О» – оцени, «П» – поделись. Психологи объяснили, как применять его на практике, подчеркнув важность критической оценки информации, отказа от поспешных решений и своевременного обращения за помощью.

В ходе практических заданий студенты также обсудили способы противодействия манипуляциям: проверку информации, умение задавать уточняющие вопросы, отстаивать личные границы и отказываться от выполнения сомнительных просьб. Полученные знания участники закрепили при разборе ситуаций, требующих самостоятельной оценки и принятия решений.

Проведение подобных мероприятий способствует повышению психологической грамотности студентов, развитию критического мышления и формированию ответственного отношения к личной и общественной безопасности.