На базе Саратовского областного института развития образования (СОИРО) состоялась региональная конференция «Инклюзия в образовании: идеи, практики, перспективы». 

С приветственным словом к участникам обратилась ректор института Лариса Юрьевна Живцова. В своём выступлении она подчеркнула значимость совместной работы всех участников образовательного процесса для создания доступной и комфортной среды для каждого ребёнка. В рамках пленарного заседания эксперты и учёные обозначили ключевые направления работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Заведующий кафедрой коррекционной педагогики, доктор социологических наук, профессор СГУ имени Н.Г. Чернышевского Юлия Викторовна Селиванова акцентировала внимание на необходимости формирования готовности студентов педагогических специальностей к работе с детьми с ОВЗ.

Доцент кафедры коррекционной педагогики, кандидат педагогических наук СГУ имени Н.Г. Чернышевского Людмила Леонидовна Васильева осветила проблемы обучения детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития.

Практическая часть конференции прошла в формате двух секций: «Психолого-педагогическая поддержка в школе: работа с детьми с особыми образовательными потребностями» и «Дошкольное образование как основа инклюзии: опыт и стратегии». Алексей Андреевич Фисенко, старший преподаватель кафедры логопедии и психолингвистики СГУ имени Н.Г. Чернышевского выступил с докладом: «Пространственная ориентировка в системе педагогической поддержки школьников с нарушениями зрения».

Очень приятно было видеть среди участников конференции выпускников – настоящих мастеров своего дела, дефектологов, логопедов, которые делились своими педагогическими находками и успешным практическим опытом с участниками мероприятия. Особенно ценно, что в качестве слушателей приняли участие в конференции и студенты 4 курса профиля «Олигофренопедагогика». У них была уникальная возможность познакомиться с опытом практиков, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, – в частности, услышать доклады «Путь к пониманию: опыт обучения детей с ТМНР в инклюзивной среде», «Повышение учебной мотивации у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательной школы», «Инклюзия без жалости: формирование эмпатии у нормотипичных детей как ресурс принятия особого ребёнка» и «Нейроподход в коррекционной работе с дошкольниками», а также принять участие в обсуждении стратегий инклюзивного образования.

Также нам со студентами удалось посетить Музей педагогической славы Саратовской области, распложённый в СОИРО, увидеть представленные в экспозиции уникальные реликвии прошлого и настоящего знакомят с историей регионального образования с начала XX века до сегодняшнего дня, рассказывают о замечательных учителях, которые составляли цвет саратовской интеллигенции.

Надеемся на дальнейшее сотрудничество и тесные научные связи в области инклюзивного образования.