Во второй день «Школы педагога будущего» в «Чардыме» студентов ждали мастер-классы, лекции, квиз, творческие задания, спортивные игры, купание в реке и дискотека.
Лекционные занятия и мастер-классы были направлены на разработку сценариев воспитательных мероприятий, востребованных для современных детей и подростков, с учётом условий поликультурного воспитания.
Напомним, что III Школа педагога будущего приурочена к Году единства народов России. В этом году она носит тематическое название «Единство в многообразии».
В рамках мастер-класса «Топонимы и судьба города: живая книга истории» ассистент кафедры методологии образования факультета ППиСО С.Д. Романова рассказала о приёмах, которые могут быть применимы для успешной реализации педагогических проектов:
Тема связана с топонимами города Саратова. Они применимы для любого проекта и будут полезны нашим будущим педагогам. Подобные проекты могут быть реализованы и со школьниками в рамках внеурочной деятельности.
В качестве практического задания Софья Дмитриевна предложила студентам придумать топонимы для острова Чардым и создать плакаты, отражающие его географию. Итоги этого задания участники представят в последний день школы.
Доцент кафедры педагогической психологии и психодиагностики факультета ППиСО Е.В. Куприянчук провела интерактивную лекцию, посвящённую основам кросс-культурных отношений. Студенты узнали, как начать общение и научиться слушать и слышать оппонента, потренировались задавать вопросы разного типа для поддержания коммуникации.
Декан факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин Н.А. Александрова на лекции, проведённой с О.А. Литвиновой, отметила важную роль совместных действий в рамках различных мероприятий. Спикеры рассказали о наиболее удачных стратегиях вовлечения в процесс внеурочной деятельности.
Третья школа посвящена единству в многообразии. На занятии мы находили формы и методы «Со-участия», «Со-дружества», «Со-бытийности» в организации воспитательных мероприятий. Были рассмотрены практические кейсы создания мероприятий и способы включения каждого участника в них, в том числе с использованием цифровых технологий.
На демонстрационных занятиях ассистента кафедры методики обучения истории и обществознанию факультета ГДРиИЯ А.А. Корниевского и ассистента кафедры начального естественно-математического образования факультета ППиСО К.М. Скидановой студенты обсудили инструменты, применяемые в образовательной деятельности, и познакомились с обычаями и традициями разных народов на тематическом квизе.
Среди участников смены не только студенты Пединститута, но и представители Международной службы СГУ и студенты-иностранцы – из Конго, Того, Гвинеи, Ганы, Туркменистана.
Включение иностранных студентов в состав участников позволило организаторам сформировать поликультурное пространство, где у каждого участника была реальная практика взаимодействия с представителями разных культур. Все участники школы активно включались в работу всех площадок, задавали интересные вопросы спикерам, прекрасно находили общий язык в составе своей смиксованной организаторами команды. Уверена, что студенты получают не только яркие незабываемые эмоции и впечатления от участия в работе школы, но и приобретут новых настоящих друзей из числа иностранных студентов.
На смене есть место не только учёбе, но и активному отдыху. Каждое утро на острове начинается с зарядки. В перерывах между лекциями студенты купаются и загорают на пляже, а вечерами принимают участие в спортивных играх. Вчера в рамках спортивного мероприятия ребята провели товарищеский матч по пляжному волейболу. Команду победителей традиционно наградили мороженым.
