Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
ОСНОВАН В 1909 ГОДУ
наверх

В финале Всемирного конкурса «Проектируем будущее» студенты Пединститута СГУ представили страну и получили специальные номинации: «Лучший стейкхолдер в сфере ИИ» и «Выдающееся дизайн-решение».

Команда разработала прототип автономного мобильного приложения, которое позволяет распознавать рельефно-точечный шрифт Брайля через камеру смартфона в реальном времени и без доступа к интернету.

В команду вошли студенты факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин, факультета гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков. В составе сборной – Александра Шилова, Гнояроу Кедессина, Даниил Конин, Александр Наумов и Ксения Шишкина.

В финале Всемирного конкурса «Проектируем будущее» в Пекине участвовали 25 команд. Ранее на региональном финале Всемирного конкурса в Москве студенты СГУ стали абсолютными победителями среди вузов России. Презентация проекта проводилась на английском языке для международного состава жюри.

Перевод в разработанном студентами мобильном приложении поддерживает не менее шести национальных стандартов Брайля, что обеспечивает межкультурную коммуникацию незрячих людей. Разработка также будет полезна учителям, работающим с обучающимися с ОВЗ.

Команды готовили декан факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин Н.А. Александрова и декан факультета гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков М.А. Исайкина.

Наталья Алексеевна отметила, что для команды было важно разработать актуальный проект, который можно было бы успешно реализовать в обучении на кафедре информационных систем и технологий:

Проекты, ориентированные на разработку ИТ-решений в сфере инклюзивного образования, не теряют своей актуальности, а в свете развития систем искусственного интеллекта становятся доступнее для целевой аудитории. Разрабатывая мобильное приложение, мы ориентировались на потребность целевой аудитории – педагогов, родителей детей с нарушением зрения. Особенностью этого проекта стала независимость мобильного приложения от наличия интернета, что немаловажно для сельской территории.

М.А. Исайкина:

Работа полностью велась на английском языке. В составе команды был иностранный студент, носитель языка, гражданин Того. Всё общение с менторами, организаторами, членами жюри, в том числе подготовка презентационных материалов, осуществлялись на английском языке.

Студент 4 курса факультета физико-математических и естественно-научных дисциплин, участник команды Даниил Конин рассказал о том, как появилась идея проекта: 

На конкурсе мы выбрали трек «ИИ для образования». Когда мы изучали существующие темы, нас заинтересовало инклюзивное образование. Мы поговорили с учителями специальной школы и выяснили, что им не хватает инструментов для автоматической проверки работ, написанных шрифтом Брайля. Так и зародилась концепция нашего проекта "Point of View": учитель или родитель фотографирует страницу и сразу видит обычный текст. При этом мы ориентировались на автономию, и сделали приложение, способное работать в офлайн-режиме. Рабочий прототип мы собрали за месяц, большую часть этого времени заняли обучение и тестирование нейросети, распознающей символы Брайля.

Как отмечает Даниил, сложность заключалась в том, чтобы сделать инструмент, которому можно доверять в учебном процессе:

Детские брайлевские записи бывают неровными, точки выдавлены слабо, страницу могут сфотографировать под углом. Кроме того, существуют разные стандарты Брайля. Русский текст нейросеть уже читает уверенно, английский пока хуже. Но мы не останавливаемся и продолжаем искать возможность дообучения нейросети.

Студент 2 курса магистратуры факультета гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков Гнояроу Кедессина поделился впечатлениями от участия в конкурсе:

Этот проект позволил объединиться нам в команду, проявить самые сильные стороны. Для меня участие в конкурсе стало удивительным опытом общения со студентами Педагогического института так же, как и с представителями фонда «Вклад в будущее» и с представителями команд из дружественных стран.

По словам участников, следующим шагом для команды станет апробация и широкое внедрение приложения в специализированных школах.

Всемирный конкурс «Проектируем будущее» (GCD4F) – международное мероприятие, инициированное Пекинским педагогическим университетом в 2018 году. Конкурс проводится совместно с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании.


Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.

Узнавайте о жизни университетского сообщества «ВКонтакте» и «Одноклассниках», следите за новостями в «Максе» и «Телеграме», читайте статьи в «Дзене», смотрите сюжеты на «Rutube»

Новости