9 октября на факультете психолого-педагогического и специального образования Педагогического института СГУ состоялась традиционная Всероссийская научная конференция с международным участием «Страховские чтения — 2026: междисциплинарные проблемы современной психологии». В этом году она была посвящена междисциплинарным проблемам современной психологии в свете научного содержания саратовской психологической школы И.В. Страхова.
В работе конференции приняли участие исследователи, представляющие Российскую Федерацию, Республику Казахстан, Китайскую Народную Республику.
На пленарном заседании прозвучали доклады, отражающие как историю развития саратовской психологической школы, так и современные актуальные психологические проблемы.
Заведующий кафедрой социальной психологии образования и развития Р.М. Шамионов и доцент той же кафедры А.А. Голованова представили доклад, посвящённый научной школе профессора И.В. Страхова. Выступающие проследили судьбы многих аспирантов учёного и показали, как тематика их исследований находит своё продолжение в современных условиях.
Заведующая кафедрой психологии личности факультета психологии СГУ Е. В. Рягузова в своём докладе «Авторство как распределенная функция: психология творчества в эпоху цифровой полифонии» также продемонстрировала преемственность с изучавшейся И.В. Страховым проблематикой психологии литературного творчества. Е.В. Рягузова представила особенности восприятия авторства в современных условиях.
Профессор кафедры социальной психологии образования и развития Т. В. Белых познакомила собравшихся с новыми результатами работы группы исследователей в докладе «Эмпирическая модель механизма актуализации дезадаптивной подчиняемости в виртуальной среде у молодёжи» по теме реализующегося грантового проекта.
Научный сотрудник проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ А. И. Заграничный посвятил свой доклад «Как исследуют субъективные факторы принятия и использования искусственного интеллекта» актуальной проблематике развития цифровой образовательной среды и психологических особенностей её субъектов, облегчающих и затрудняющих принятие возможностей работы с искусственным интеллектом.
Заведующая кафедрой педагогической психологии и психодиагностики факультета ППиСО М.В. Григорьева представила доклад «Психологические аспекты преемственности этапов общего образования в развитии адаптационных способностей учащихся», являющийся продолжением её многолетних исследований психологических проблем школьной адаптации и адаптационной готовности обучающихся.
Работа конференции продолжилась в секциях, организованных как кафедрами факультета психолого-педагогического и специального образования, так и другими структурными подразделениями Педагогического института, и образовательными организациями – социальными партнёрами.
Ярким событием конференции стал конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов.
Читайте новости Саратовского университета в MAX. Подписывайтесь на канал Минобрнауки России в MAX.
