Образовательная программа «Проводники смыслов. ДНК России» была посвящена поиску механизмов трансляции ценностных ориентиров молодому поколению.
Формирование мировоззрения студента - это процесс, не ограниченный рамками кураторских часов или деятельности социальных служб. Любой академический контакт, будь то лекция по высшей математике, семинар по органической химии или лабораторная работа, неизбежно становится актом трансляции смыслов. Каждый преподаватель, являясь носителем определенной интеллектуальной и этической культуры, незримо участвует в формировании убеждений и ценностного профиля будущего специалиста. Поэтому сегодня университет должен не просто учить предметам, но и показывать, как наука и история связаны с нашей страной и ее культурой. 
От преподавателя зависит, станет студент просто хорошим специалистом или человеком, который понимает свою ответственность перед обществом и готов защищать интересы нашего государства.

Полезно побывать в живом, развивающемся сообществе людей, которое осознает высокую миссию преподавателя - быть проводником смыслов, нравственных ориентиров и мировоззренческих основ для молодого поколения.
Эта образовательная программа вдохновила и позволила посмотреть на преподавательскую и просветительскую деятельность под другим углом, обменяться опытом. Участие в программе дало заряд энергии и много новых идей.