В рамках программы профессиональной адаптации студентов первого курса, куратором Т.Н. Акуловой совместно с заведующим и методистом МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Спутник" города Балашова Саратовской области» М.А. Трофимовой и С.И. Блатиной был проведен научно-практический круглый стол на тему «Дошкольное образование: вчера, сегодня, завтра». Основная цель данного мероприятия заключалась в формировании у студентов целостного и системного представления о генезисе, текущем состоянии и тенденциях развития системы дошкольного образования, а также в актуализации их профессиональных мотиваций и стимулировании интереса к избранной профессии.

«Сегодня детский сад перестал быть только местом присмотра и ухода — он стал первой ступенью общего образования, где закладываются основы личности, познавательной активности и социальных навыков. Современный детский сад ориентируется на ребенка, его индивидуальность и инициативу», - подчеркнула Татьяна Николаевна.

Встреча началась со знакомства с детским садом. Светлана Ивановна показала студентам групповые помещения, где проходят занятия с детьми, центры активности детей, кабинеты учителя-логопеда и педагога-психолога, игровую, познавательную и обеденную зоны, а также музыкальный зал, в котором и прошел круглый стол в формате открытого диалога. Студенты не только узнали об истории становления системы дошкольного воспитания, но и активно включились в обсуждение современных реалий. В рамках блока «Сегодня» Светлана Ивановна представила развернутый анализ современной системы дошкольного образования.

Она отметила, что нормативной основой работы детских садов являются ФГОС дошкольного образования и Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Эти документы задают единые ориентиры для всех регионов, но при этом сохраняют вариативность — право педагогов выбирать методики и технологии с учетом особенностей детей.

Особый интерес у первокурсников вызвал блок «Завтра». Будущие педагоги интересовались вопросом замены живого воспитателя искусственным интеллектом и рассуждали о компетенциях педагога будущего.

В рамках обсуждения также были рассмотрены аспекты взаимодействия с родителями. Марина Александровна акцентировала внимание на значимости партнерства с семьей, подчеркнув, что в условиях современной образовательной парадигмы родитель уже не является пассивным наблюдателем, а представляет собой активного участника образовательного процесса, играющего ключевую роль в формировании образовательной среды.

По итогам круглого стола участники пришли к выводу о том, что несмотря на технологические изменения ключевой фигурой в детском саду остается человек, не только понимающий и любящий детей, но и умеющий с ними работать.

«Для меня стало открытием, насколько глубокой и многогранной является работа воспитателя», — поделилась Илона Алпатова, студентка 312 группы.

Выражаем благодарность коллективу детского сада «Спутник» за сотрудничество!