В первый день Игр сразу после торжественного открытия начался конкурс визиток «…Добрым молодцам урок», где каждая из команд представила свой взгляд на школьные проблемы, опираясь на содержание народной или авторской сказки. Этот день продолжился конкурсами «Родительское собрание», «Педагогический аукцион».
Для конкурса «Родительское собрание» организаторы Игр объединили команды в пары. Необходимо было подготовить и провести  встречу родителей двух классов, где обсуждалась очень важная тема. Обязательное условие – представитель каждого класса отстаивали свою позицию по обсуждаемому вопросу, приводя аргументы «за» и «против». 
В конкурсе «Педагогический аукцион» организаторы предложили 5 заданий для каждого из участников команды, направленных на  умение работать в команде, демонстрацию творческих способностей, решение нестандартных ситуаций.
Для участников Игр были организованы встречи с Дмитрием Лутовиновым, учителем истории и обществознания школы № 16 г. Орехово-Зуево Московской области, абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Учитель года – 2022» и Варей Судиной, молодой фолк-певицей, резидентом арт-кластера «Таврида.АРТ», автором текстов и музыки.

Второй день участники Игр провели в гимназии № 1 г. Липецка. Им предстояло провести урок «с двумя неизвестными», оформить классный уголок, поставить небольшую театральную постановку и снять тизер к ней. Во всех конкурсах второго дня игр принимали участие ученики 5-9 классов гимназии.
В конкурсе «Урок с двумя неизвестными» каждой команде предложили подготовить и провести 10-минутный урок с детьми по одному из предметов: физическая культура, биология, обществознание, литература, география. Жюри были представлены урок-экскурсия, музыкальный урок, урок-квиз, урок-аукционы, урок-дебаты.
Конкурс «Классный уголок» заключался в создании уголка класса в классическом варианте. Каждая команда получила лист ватмана, краски, клей, фломастеры, карандаши, цветная бумага, ножницы и т.д. За полтора часа необходимо было придумать дизайн и оформить классный уголок.
Сюрпризом для всех участников Игр стало выступление Александра Александровича Оджо, учителя истории школы № 854 г. Зеленограда (Москва), победителя в номинации «Учитель года Москвы» конкурса «Педагоги года Москвы-2025», автора блога «Учитель истории в школе».
Для конкурса «Школьный кинотеатр» команды снова были объединены попарно. Участникам нужно было в своих постановках рассказать о представителе профессии в жанре кино, используя костюмы одной цветовой гаммы. Обязательное условие конкурса – главный герой – учащийся гимназии. Команды представили свои интерпретации мелодрамы в синем цвете о строителе, боевика про актера в красном, комедии о белом поваре, приключений о программисте в розовом цвете, фантастический фильм об учителе в золотом, детективе в зеленых тонах, где главный герой – ученый. По мотивам каждого «фильма» команды снимали тизер.
Апофеозом второго дня Игр стал конкурс «Музыкальный театр имени Ушинского». Накануне команды в очередной раз объединили в пары, каждой из которых в течение суток необходимо было подобрать музыкальный репертуар, продумать концепцию выступления, костюмы.

Заключительный день включал три конкурса: «Игродром Сталя Шмакова», «Педагогический квиз» и «Фотоальбом». Содержание первого конкурса заключительного дня заключалось в разработке двух игр с соблюдением двух условий: игра должна быть оригинальной и без предмета, который получила каждая команда, игру провести невозможно. За 20 минут участникам необходимо было придумать названия, правила игр с одним из предметов: глобуса, скотча, счетов, указки, обложки для тетради, транспортира, обруча, канцелярских скрепок и т.д.
Конкурс «Педагогический квиз» состоял из 4-х туров: «Педагогика в искусстве», «Устами младенца», «Педагогический кейс», «Путешествие по нашей стране».
В рамках конкурса «Фотоальбом» каждая команда представила пятиминутное выступление, в котором «заглянула» в будущее и попыталась рассказать о том, что будет через 5-7 лет на встрече участников классных игр.
«Изюминкой» всех конкурсных испытаний было то, что организаторы в состав каждой команды включили по 2 студента Лебедянского педагогического колледжа. В результате участники выступали в роли наставников для студентов СПО.
Команда нашего института признана лучшей в конкурсе «Школьный кинотеатр», «Игродром Сталя Шмакова», отмечена дипломами за 2 место в конкурсах «Визитка «…Добрым молодцам урок»» и «Музыкальный театр имени Ушинского», а по итогам всех конкурсов заняла 3 место.