Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
ОСНОВАН В 1909 ГОДУ
наверх

Профессор Екатерина Александровна Александрова выступила с пленарным докладом на всероссийской научно-практической конференции «Полисубъектность в воспитании». Конференция, в ходе которой активно обсуждались методологические основы и практические инструменты выстраивания системы партнерства всех участников образовательного процесса (педагогов, детей, родителей, социальных институтов), состоялась 18 февраля в Перми.

В своем пленарном докладе Екатерина Александровна говорила о создании условий для формирования понимающих отношений между родителями и детьми.

Являясь членом Научного совета РАО по вопросам воспитания подрастающего поколения, Екатерина Александровна выступила модератором секции, посвященной обсуждению возможностей семьи как субъекта воспитания. Вопросы развития личности ребенка в семье анализировались через эффективные практики взаимодействия родителей и педагогов.

Е. А. Александрова
доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой методологии образования

На секции выступали директора, классные руководители, психологи из разных школ Перми и Пермского края. Объединяло их одно: умение вовлечь родителей в образовательный процесс, способность передать им часть педагогических функций и сделать общение максимально полезным для всех участников. Опыт школ, в которых, например, 200 отцов активно проводят занятия, праздники и повседневные беседы с детьми, в которых организуют общешкольными семейные экспедиции, активные праздники для бабушек и дедушек, тренинги, семинары, надо тиражировать. Смысл происходящего четко выразила в одной фразе пермский педагог: «Наши дети проживают жизнь с родителями».  Отличие пермского подхода от тех, которые существуют в других регионах, заключается в том, что акцент  педагоги делают не на разовых праздничных формах взаимодействия с семьей, а на организации системного продуктивного взаимодействия в ситуациях школьной повседневности. 

Конференция была организована РАО, Министерством образования и науки Пермского края, АНО «Открытый институт профессионального образования» и департаментом образования города Перми.

Исследование эффективных практик взаимодействия родителей и молодых педагогов в образовательной организации является одним их приоритетных направлений научной деятельности Саратовского НЦ РАО в СГУ.