На филологическом факультете в рамках дисциплины «Практика устной и письменной английской речи» прошли защиты студенческих проектов на английском языке.
Цель мероприятия - развитие коммуникативных компетенций студентов 3 курса профилей подготовки «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)», закрепление лексического материала по теме «Кинематограф», совершенствование устной речи на иностранном языке, расширение кругозора студентов относительно кинематографической культуры разных стран мира.
Каждый участник защищал свой проект о любимом фильме, представив краткое описание сюжета, главных героев, режиссера, страну производства фильма и свое личное мнение о нём. Защита сопровождалась визуальным материалом (фото, кадры из фильма). После выступления студенты имели возможность задать вопросы, которые касались мотивов выбора конкретного фильма, особенностей режиссерской работы, роли музыки и операторского искусства в восприятии киноленты. Особое внимание уделялось развитию монологической речи на английском языке, обогащению активного словарного запаса специальной терминологией («субтитры», «художник по костюмам», «режиссура», «монтаж», «сценарист», «кастинг»).
В завершение мероприятия Ю.С. Камардина отметила, что выступления были содержательными и интересными, участники продемонстрировали свой уровень владения иностранным языком, умение ясно выражать мысли и идеи, анализировать художественное произведение и оценивать работу режиссёров и актёров. Кроме того, студенты активно участвовали в дискуссии, задавали вопросы и обменивались мнениями, демонстрируя способность вести диалог на английском языке.
Студентка Виктория Гурина поделилась своими впечатлениями: «Работа была сложной, но интересной. Нам нужно было проанализировать контекст создания фильма: исследовать биографии режиссёра, сценариста и ключевых актёров, проанализировать производственный процесс фильма, включая бюджет, кастинг и съёмки. Описать сюжет и композицию: выделить основные сюжетные линии, конфликты и кульминационные моменты, исследовать структуру повествования и её влияние на восприятие фильма зрителями. Кинематографический анализ включал исследование работы оператора, режиссёра монтажа и композитора, а также анализ использования освещения, цветовой гаммы, ракурсов и звуковых эффектов. В заключение необходимо было обобщить результаты проведённого исследования, сформулировать основные выводы и дать оценку фильму».
Ирина Степанова отметила, что защита прошла успешно, студенты улучшили навыки публичного выступления, приобрели опыт подготовки творческих работ на иностранном языке и смогли провести исследования способов и методов изучения языка с помощью кинематографа.