В ходе освоения дисциплины студенты изучают систему экологического образования и воспитания младших школьников; определяют основные экологические идеи, как фактор природоохранного воспитания младших школьников, изучают ключевые идеи, понятия и научные факты о природе для определения оптимального воздействия человека на природу сообразно ее законам. У будущих учителей начальных классов формируется понимание материальной и духовной ценности природы для общества и отдельного человека; развивается стремление к познанию реального мира в единстве с нравственно-эстетическими нормами поведения в природе.
Файл рабочей программы (очная форма):
