Панкратов Алексей Николаевич

Панкратов Алексей Николаевич
Pankratov Alexei Nickolaevich

Профессор кафедры аналитической химии и химической экологии, доктор химических наук, профессор

Год рождения: 1955 (декабрь)
Образование: химический факультет (с 2009 г. Институт химии) СГУ (1978 г.), специальность - Химия, специализация - Органическая химия, квалификация - химик
Учёная степень: доктор химических наук (специальность 02.00.04 - Физическая химия) (1995 г.)
Учёное звание: профессор (1997 г.)
Другие звания и награды: член Научного Совета по аналитической химии (НСАХ) РАН, действительный член (Академик) Российской Академии Естествознания (РАЕ), Заслуженный деятель науки и образования. Награждён дипломом “Золотая кафедра России” в рамках программы РАЕ “Золотой фонд Отечественной науки” за заслуги в области развития Отечественного образования и лекторское мастерство (2011 г.). Награждён орденом “Labore et Scientia - Трудом и Знанием” РАЕ и Европейского научно-промышленного консорциума (European Scientific and Industrial Consortium) за признанный мировым сообществом вклад в науку и образование (2013 г.), медалью РАЕ “За верность традициям отечественного образования” (2023 г.). Награждён Почётной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России) за значительные заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд (2020 г.)
E-mail: PankratovAN@info.sgu.ru
URL: http://www.sgu.ru/person/pankratov-aleksey-nikolaevich/pankratov-aleksey-nikolaevich; https://famous-scientists.ru/anketa/pankratov-aleksej-nikolaevich-12034; https://vk.com/id714871281

Научное направление:

Установление связи физико-химических, аналитических и иных свойств, реакционной способности, биологической активности веществ с энергетикой, пространственным и электронным строением, дескрипторами молекул или других структурных единиц, ассоциатов, нанокластеров, реакционных интермедиатов в основном и возбуждённых состояниях на основе углубления представлений об электронных эффектах, электроотрицательности атомных групп, водородной связи, выявления природы взаимодействий между валентно несвязанными атомами в небольших и/или напряжённых молекулярных системах, в малых и средних квазициклах, выяснения вопроса о дифференциальном участии несвязывающих (неподелённых) электронных пар гетероатомов в реакциях с электрофильными агентами - жёсткими и мягкими кислотами Джилберта Ньютона Льюиса, прогноза возможности формирования и устойчивости ионных ассоциатов, их способности к экстракции, рассмотрения факторов стабилизации ионных ассоциатов (в том числе значимых для аналитической химии) и молекулярных систем с открытой электронной оболочкой, обобщения воззрений на механизмы и регионаправленность реакций (включая окисление и восстановление, нитрозирование, нитрование, азосочетание, галогенирование, алкоксилирование, конденсации, другие электрофильные, нуклеофильные и радикальные процессы, комплексообразование, обмен лигандов, молекулярную и ионную ассоциацию, диссоциацию, таутомерию и двойственную реакционную способность, изомеризацию, перенос протона, атома водорода и “гидрид-аниона”), на региоселективность реакций гомолитического (радикального) окислительного и восстановительного сочетания (димеризации) веществ различных классов.

Изучение влияния среды на свойства и протекание химических процессов.

Нахождение количественных соотношений структура - свойство в рядах неорганических, органических, элементоорганических, координационных соединений.

Развитие теории строения и действия аналитических реагентов.

Молекулярное моделирование биоспецифического (аффинного) белок-лигандного взаимодействия.

Развитие физической химии морфообразующих белков и процессов жизнедеятельности высших грибов, квантовая химия низкомолекулярных эффекторов.

Систематизация и обобщение сведений об информационных ресурсах по естественным наукам, по экологии.

Геополитические интересы России.

Область научных интересов:

Физическая, аналитическая, биоорганическая, теоретическая и компьютерная химия, прикладная квантовая химия, биохимия, биотехнология; строение и реакционная способность неорганических, органических, элементоорганических, координационных соединений и наносистем; количественные соотношения структура - свойство; механизмы и регионаправленность реакций; роль среды в химических процессах; теория строения и действия аналитических реагентов; водородная связь и качественно аналогичное взаимодействие; химия живого; биоспецифическое (аффинное) взаимодействие; Интернет в естественных науках и в экологии; геополитика.

Методы исследования:

Методы квантовой химии (ab initio, DFT и полуэмпирические), молекулярной механики, QM/MM, молекулярной динамики, QSAR/QSPR-моделирования, молекулярного докинга; корреляционный анализ; электронная абсорбционная и флуоресцентная, рентгенофлуоресцентная, энергодисперсионная рентгеновская, ИК, КР, ЯМР, ЯКР, ЭПР спектроскопия; мёссбауэровская спектроскопия (ядерный гамма-резонанс); масс-спектрометрия, хроматография (газовая, газожидкостная, высокоэффективная жидкостная, эксклюзионная (гель-проникающая) и др.), хромато-масс-спектрометрия, денситометрия; вольтамперометрия, полярография, потенциометрия, электрофорез; вискозиметрия; измерение акустических свойств тонких плёнок с помощью пьезоэлектрических резонаторов и фиттинговое моделирование; рентгенофазовый и рентгеноструктурный анализ; сканирующая и просвечивающая (трансмиссионная) электронная микроскопия; метод динамического рассеяния света (динамическое светорассеяние, фотонная корреляционная спектроскопия) с использованием технологии NIBS (неинвазивного обратного рассеяния), метод электрофоретического рассеяния света с применением технологии M3-PALS (использование быстро и медленно изменяющегося переменного электрического поля наряду с фазовым и частотным анализом рассеянного света); рассмотрение кинетики реакций; препаративный синтез; экстракция; сорбция; культивирование высших грибов, изучение их морфогенеза, ростовых характеристик, активности их внеклеточных лектинов, прочие методы экспериментальной микологии и др.

Адекватно решаемым проблемам применяются квантовохимические методы различной иерархии и разного уровня теории, от полуэмпирических до модифицированных ab initio и DFT, а также современные подходы и методики, включая NBO-анализ, исключение энергетических вкладов, QTAIM, исследование орбитального взаимодействия, электростатического потенциала, расчёт колебательных, электронных абсорбционных, ЯМР спектров, масштабирование колебательных частот, разделение и анализ нормальных колебаний, учёт ZPVE-, термических и BSSE-поправок, построение профилей поверхностей потенциальной энергии химических реакций, локализация переходных состояний, IRC, SCRF и т.д.

Квантовохимическое рассмотрение химических проблем - не только применение мощных современных методов исследования. Это новая идеология химии, её современный язык, вывод химии на качественно иной, истинно научный, то есть предсказательный, уровень. Квантовая химия в значительной степени определяет прогресс всей химии как науки.

Использование методов квантовой химии в сочетании с физическими, химическими, биологическими методами исследования - ключ к получению принципиально важной информации о реакционной способности, механизмах химических реакций, аналитических свойствах реагентов, биологической активности веществ, к установлению прогностических количественных соотношений структура - свойство.

Теоретическое, в том числе квантовохимическое, моделирование химических соединений с виртуальным тестированием их разнообразных свойств, исследование реакционной способности веществ, механизмов реакций в связи с электронным строением молекул делает химию наукой предсказательной, то есть определяет её современный уровень и тенденции развития.

При этом общая (с множеством тонкостей при конкретном рассмотрении) методология исследований независимо от характера объектов (неорганических, органических, элементоорганических, координационных, высокомолекулярных соединений, в том числе биополимеров, а также молекулярных комплексов, эксиплексов, эксимеров, сверхвозбуждённых ридберговских молекул с размером до 1000 Å, ионных и молекулярных кристаллов, кластеров (супермолекул), надмолекулярных, супрамолекулярных, поверхностных структур, адсорбционных, каталитических систем, приэлектродных слоёв и др.), от особенностей строения (заряд и спиновая мультиплетность молекулярной системы, основные и возбуждённые электронные, колебательные, вращательные и другие уровни), от типов взаимодействия в молекулах или между ними (электростатическое, ван-дер-ваальсово, “гость - хозяин”, гидрофобное, химическое), от характера химической связи (ионная, ковалентная - образующаяся по обменному, донорно-акцепторному или дативному механизму, водородная, агостическая, металлическая; банановая, многоцентровая, интерстициальная; двух- и трёхмерная делокализация электронов; ароматичность и родственные явления, в том числе антиароматичность, квазиароматичность, или неклассическая ароматичность, гетероароматичность, гомоароматичность, Y-ароматичность, спироароматичность, бициклоароматичность и бициклоантиароматичность, внутриплоскостная, или радиальная, ароматичность, крестовидная ароматичность, металлоароматичность, трёхмерная, in plane, сферическая ароматичность, σ-ароматичность и σ-антиароматичность, сверхароматичность (суперароматичность), индуцированная ароматичность, другие виды ароматичности, включая даже нециклическую ароматичность), от агрегатного состояния, от типа сольватации (универсальная, специфическая) отражает единство химии (и квантовой химии) как науки.

Квантовая химия столь же безгранична и неисчерпаема, как химия вообще, равно как и окружающая действительность, которую отражает химическая наука. Не случайно порой трудно бывает понять друг друга специалистам, работающим в различных областях квантовой химии и её приложения. Исследователь, решающий широкий круг интерпретационных задач с помощью квантовохимических методов, ничуть не уступает в разносторонности и разнообразии аспектов своей научной деятельности учёному, применяющему совокупность различных экспериментальных методов

Тем не менее наряду с неизбежной дифференциацией и дивергенцией, обусловленной многообразием объектов исследования и частных подходов к их описанию, для квантовой химии, как для химии в целом, высок потенциал интеграции, в основе которой лежит единая химическая форма движения материи, и, как следствие, общая в целом методология её познания.

Информативность квантовохимических методов (даже с учётом ограничений, которые хорошо известны и дают возможность оценить точность расчётов) существенно выше, чем экспериментальных.

Квантовохимические расчёты позволяют одновременно определять совокупность важнейших характеристик молекул и веществ в основном и возбуждённых электронных, колебательных, вращательных и других состояниях, которую не предоставляет ни один экспериментальный метод. Среди этих свойств - геометрия, точечная группа симметрии, распределение электронной плотности (включая заряд на атоме, π-электронную плотность на атоме, эффективный заряд на связи, порядок (в том числе натуральный по Кеннету Б. Уайбергу) и заселённость связи) (для систем с открытыми оболочками - ещё и распределение спиновой плотности), топология электронной плотности (бейдеровский связевый путь, стационарная точка связевого пути, положение критической точки связи, кольца, трёхмерного каркаса, электронная плотность в них, лапласиан указанных величин, эллиптичность, локальная кинетическая, потенциальная и общая энергия в критической точке связи, иные параметры AIM-анализа - рассмотрения с позиций квантовой теории Ричарда Ф.У. Бейдера “Атомы в молекулах” (Quantum Theory of Atoms in Molecules, QTAIM); индекс бифуркации внутренних и валентных электронов (Core-Valence Bifurcation Index, CVBI) и другая информация, следующая из разработанной Акселем Д. Бекке и К.Э. Эджкомом теории функции локализации электронов (Electron Localization Function, ELF), дающей возможность описывать химическую связь с позиции локализации электронов в определённых областях межатомного пространства в пределах всей молекулы), индекс свободной валентности, индекс свободной ионной валентности, дипольный момент молекулы и высшие мультипольные моменты распределения электростатического потенциала, поляризуемость, гиперполяризуемости, атомная самополяризуемость, нуклеофильная и электрофильная сверхделокализуемость, функции Кенити Фукуи, глобальная жёсткость и мягкость, локальная жёсткость и мягкость нуклеофильной, электрофильной и радикальной атаки, индекс электрофильности и групповая амфифильность, состав, гибридизация, заселённость, симметрия и энергия молекулярных орбиталей, характеристики натуральных связевых орбиталей (Natural Bond Orbital Analysis, NBO-анализ), электростатический потенциал молекул, полная энергия, энергия связывания, термодинамические функции и их составляющие, теплота образования, энтропия, свободная энергия образования, сродство к протону, энергия (потенциал) ионизации, сродство к электрону, вращательные постоянные, частоты и интенсивность полос в колебательных (ИК и КР) спектрах, длины волн и силы осцилляторов в электронных спектрах, тензоры экранирования ЯМР и магнитная восприимчивость, химические сдвиги и константы спин-спинового взаимодействия спектров ЯМР на различных ядрах, тензор ядерного квадрупольного момента, параметры спектров ЯКР и мёссбауэровских спектров, константы сверхтонкой структуры спектров ЭПР и др. С помощью методов квантовой химии интерпретируются данные рентгеновской и ультрафиолетовой фотоэлектронной спектроскопии, оже-спектроскопии, масс-спектрометрии, газовой электронографии и т.д.

На основании результатов квантовохимических исследований можно с позиций теории возмущений судить о реакционной способности различных положений молекул в зарядово-контролируемых и орбитально-контролируемых процессах, когда скорость реакции определяется соответственно зарядом на атомах и электронной плотностью в граничных орбиталях. Имеется возможность выяснять характер химических связей, различных видов внутри- и межмолекулярного взаимодействия, переноса заряда, вычислять термодинамические параметры реакций, анализировать поверхности потенциальной энергии реакций, в том числе рассчитывать переходные состояния, оценивать барьеры, исследовать топологию поверхностей, строить пути реакций. При всём при этом возможно учитывать влияние среды на все рассчитываемые характеристики.

Информация, которую дают методы квантовой химии, существенно многомерна. В этом смысле среди экспериментальных методов, подходов и методик им можно лишь частично уподобить Hyphenated Techniques, создаваемые на основе гибридных методов разделения и диагностики.

Иногда квантовохимические методы по информативности сравнивают с ЯМР. Как подчёркивает выдающийся советский химик органик, доктор химических наук, профессор Борис Александрович Ершов (Химический факультет Санкт-Петербургского государственного университета), “ЯМР может всё”.

Как любая наука и методология, квантовая химия сталкивается с проблемами как своего внутреннего развития, так и приложения соответствующих методов. Тем не менее в том смысле, в каком это отмечено для ЯМР, по отношению к квантовой химии с ещё бóльшим основанием уже теперь можно сказать, что она “может всё”.

Уровень и динамика развития, успешность приложения к решению широкого круга задач химии, в том числе на её стыке с другими науками, не оставляет у научного сообщества сомнений в том, что квантовая химия успешно ответит на любой вызов времени и справится с возможными трудностями на этапах дальнейшего роста.

Квантовая химия в значительной степени определяет магистральную линию развития всей химии как науки, движущейся в сторону усложнения как методов исследования (физических, математических), так и перечисленных выше объектов, современное понимание химии которых невозможно без квантовохимического осмысления.

В своё время в нашей стране квантовую химию постигла участь генетики и кибернетики. Отзвуки реликтовых настроений кое-где проявляются до сих пор… Встречаются суждения типа того: занимаются люди чем-то “заумным”, не имеющим якобы отношения к практике. Как, к примеру, расценить такую “заботу”: аспиранту приносят рецензию: Голубев Михаил. Квантовые вычисления: за и против. Под ред. В.А. Садовничего // Компьютера. 1999. 19 октября. [Электронный ресурс]. URL: http://old.computerra.ru/196010 на книгу: Квантовые вычисления: за и против / С.Л. Браунштейн, Д.П. ДиВинченцо, А. Баренко, Д. Дойч, А. Экерт, Р. Джозса, Дж. Прескилл, Л.К. Гровер, Д. Боувмеестр, Ян-Вей Пан, К. Маттл, М. Эйбл, Г. Вайнфуртер, А. Цайлингер, А.Л. Чуанг, Л.М.К. Вандерсипен, К. Жу, Д.В. Леюнг, С. Ллойд, Н. Гершенфелд, И. Чанг, Д.А. Джоунс, Й. Айсерт, М. Уилкенс, М. Левенштайн, П. Бенёв, Д.С. Абрамс, Р. Шак, В. Черны; Пер. с англ. под ред. В.А. Садовничего. Ижевск: Редакция журнала “Регулярная и хаотическая динамика”; Издательский дом “Удмуртский университет”, 1999. 212 с. (Библиотека “Квантовый компьютер и квантовые вычисления”. Т. I / Гл. ред. В.А. Садовничий; Редколлегия: В.В. Белокуров (науч. ред), О.А. Хрусталёв (ред. перевода), А.В. Борисов (отв. ред.), И.С. Мамаев (редактор-консультант)). При этом “доброжелатель” комментирует статью в свете сомнения в необходимости и значимости квантовой химии. Прочитать бы ему предварительно хотя бы рецензию (не говоря уж о самой книге) и убедиться в том, что речь идёт совсем о другом - о квантовых компьютерах, о новом принципе организации хранения и обработки информации…

Но что симптоматично: даже те, кто “свысока” относится к квантовой химии, непрочь использовать её методы в своих исследованиях.

Во всем же мире (да и в России) компьютерный эксперимент признан по крайней мере наравне с лабораторным химическим и никогда не противопоставляется последнему. Напротив, результаты химических экспериментов интерпретируются с помощью методов квантовой химии.

Всюду (вопреки отдельным недоброжелательным обывательским суждениям) приветствуются научные работы как чисто квантовохимические, так и сочетающие результаты компьютерного и химического (в привычном понимании) эксперимента.

С другой стороны, распространение высокосервисных пакетов квантовохимических программ порождает у некоторых исследователей настроение такого рода, что квантовохимическими расчётами могут заниматься все.

Это простительно молодёжи с её естественной тягой ко всему, связанному с компьютером.

Но зрелый учёный, работающий в другой области, не должен упускать из вида огромную инфраструктуру: квалифицированную постановку задачи (включающую адекватные теоретические или модельные построения), выбор методов и подходов, методические тонкости расчётов, мастерство и искусство, грамотную интерпретацию результатов, физико-химический опыт, кругозор и научную интуицию исследователя.

Тем более недостойно внушать начинающим: что это за наука, поставил на ночь задачу, зафиксировал то, что выдала машина, и пиши себе статьи да диссертации…

Либо поощрять непрофессионализм в применении методов, тем самым дискредитируя их в глазах специалистов в других областях науки.

Или в порядке “похвалы” коллегам высказываться так: “Молодцы те, кто в наших нелёгких условиях сумел выполнить экспериментальную работу. А то сейчас многие предпочитают заниматься компьютерным моделированием”. Как будто последнее - занятие второго сорта, более простое, чем лабораторный эксперимент в химии, и не требует соответствующей квалификации.

Так может говорить человек либо недалёкий, либо недобросовестный.

Напротив, пока еще доля компьютерного эксперимента в химии относительно невелика, хотя в абсолютном исчислении таких работ много. Однако выход химии на предсказательный уровень всё более повышает роль молекулярного моделирования. И дело отнюдь не в нехватке и дороговизне реактивов и оборудования, а в глобальной тенденции развития науки.

Возвращаясь к компьютерному эксперименту, отметим: “подводных камней” в нём ничуть не меньше, чем в лабораторном химическом.

Вот один из бесчисленных примеров: наличие одной отрицательной силовой постоянной (одной мнимой частоты) отнюдь не означает ещё, что найдено переходное состояние именно изучаемой реакции.

Полагающий, ничтоже сумняшеся, что для проведения квантовохимических расчётов достаточно уметь пользоваться клавиатурой, мышью, выполнять команды в соответствии с опциями программ, правильно выговаривать названия методов и переписывать чужие формулировки, в лучшем случае принять участие в краткосрочных семинаре или школе, не представляет даже, сколько некорректностей, сводящих на нет все усилия, он допускает буквально на каждом шаге.

Царь Египта Птоломей I (300 лет до н.э.), основатель Александрийского музея и библиотеки, обратился к прославленному древнегреческому учёному Евклиду с просьбой обучить его наукам, но только более лёгким и коротким путём. Именно тогда Евклид и произнёс крылатую фразу: “К наукам царская дорога не проложена” (Соколов Н.Н. Лекции и демонстрации по методике “Обучение в третьем тысячелетии” [Электронный ресурс]. URL: http://profsokolov.chat.ru/Museum.htm).

Добавим: с чёрного хода в истинную науку доступа тоже нет… Даже с поправкой на нынешнее время, когда не всякий доктор наук имеет свои идеи и может самостоятельно написать хотя бы несколько строк, не говоря уже о существенном личном вкладе в новое научное направление, и далеко не в каждом коллективе противостоят до сих пор насаждаемой на государственном уровне тенденции к профанации науки.

Прекрасно, что квантовохимические (как и многие другие современные) методы исследования становятся всё более доступными для тех, кто профессионально их использует. Наверное, нужно просто не обращать внимания на мутный поток “информационного шума”, неизбежного спутника всего передового в науке.

“Мораль” ясна: каждый должен заниматься своим делом. В конце концов, и за уникальный спектрометр, дифрактометр, полярограф и т.д. можно посадить любого, но работать на нём тоже должен профессионал. Дилетантизм же уводит исследователя на обочину столбовой дороги развития науки. (Речь идёт не о дилетантизме широты кругозора учёного, способного видеть перспективу и намечать стратегические направления исследований, не углубляясь в их детали). Не каждый, пусть прекрасный, научный работник - энциклопедист. Мало, например, аналитиков или синтетиков, занимающихся и своей непосредственной профессиональной деятельностью, и квалифицированно - прикладной квантовой химией.

Если же теоретики и экспериментаторы (спектроскописты, электрохимики, фотохимики, радиохимики, плазмохимики, криохимики, синтетики, аналитики, материаловеды, астрономы, астрофизики и космохимики, геохимики, геологи, литологи, гидрологи, океанологи, лимнологи, агрохимики, почвоведы, биохимики, энзимологи, иммунохимики, биофизики, биологи, микробиологи, биотехнологи, фармацевты, фармакологи, токсикологи, нутрицевты, диетологи, медики, ветеринары, экологи, специалисты по стереохимии и конформационному анализу, структурной химии, термодинамике, фазовым равновесиям и переходам, кинетике, химии горения, ударного сжатия, детонации и взрыва, химии высоких энергий и экстремальных воздействий (реакции в плазме, при фотолизе и радиолизе, под действием ударных волн, высоких температур и давлений, электрических и магнитных полей, в электрическом разряде, в электротермических условиях, под влиянием высокочастотных электромагнитных колебаний, ультразвука, электрогидравлического удара и др.), по катализу, химии растворов, физике и химии дисперсных систем, конденсированных состояний, по поверхностным явлениям, топохимии, физике полупроводников, диэлектриков, сегнетоэлектриков, пьезоэлектриков, ферромагнетиков и антиферромагнетиков, ауксетиков, магнитных жидкостей, квантовых жидкостей и квантовых кристаллов, сверхкритических флюидов, электрореологических и неньютоновских жидкостей, по проблемам сверхтекучести, фермионных конденсатов, конденсатов Сатьендры Ната Бозе - Альберта Эйнштейна, supersolids, высокотемпературной сверхпроводимости, по магнетохимии, диэлектрометрии, оптике, лазерной химии, электрооптике, акустооптике, электронике, спинтронике, оптоэлектронике, фотонике, вакуумной технике и технологии, фотографической химии, кристаллохимии и кристаллографии, минералогии, физике и химии поверхности, плёнок и покрытий, адгезии, коррозии и защите от неё, механохимии и реологии, трибохимии и трибологии, звукохимии (сонохимии), электрогидравлическому эффекту, радиационной и ядерной химии, биофизической химии, молекулярной биологии, бионике, геномике, транскриптомике, протеомике, метаболомике, металломике, по наукам об окружающей среде, по экстракции, флотации, адсорбции и сорбции вообще, ионному обмену, хроматографии, диффузионным, электромиграционным, мембранным процессам, химической технологии, металлургии, порошковой технологии, сварке, супрамолекулярной химии (включая микрогетерогенные самоорганизующиеся ансамбли - мицеллы, микроэмульсии, наноэмульсии, гомохиральные анизометрические струны, везикулы, липосомы, липидные мембраны, плёнки Ирвинга Ленгмюра - Кэтрин Берр Блоджетт, жидкие кристаллы и др.), нанохимии и нанотехнологии (в том числе фуллерены, нанотрубки, графен, графан, графеноподобные и графаноподобные материалы, графон, оксид графена, фторграфены, аллотропы графена и графита и др.), химической и электрохимической энергетике, в том числе химическим, биохимическим источникам тока и высокоэнергетическим веществам, дифракционным и ионизационным методам исследования в химии и др.) выполняют работу в содружестве, получаются интересные и глубокие результаты.

При этом необходимо учитывать особенности экспериментальных методов, данные которых интерпретируются с помощью квантовой химии.

Каждый метод имеет свое характеристическое время.

Кроме того, методы прямого определения геометрии молекул (рентгенография, нейтронография, электронография, микроволновая спектроскопия) дают, строго говоря, разные по смыслу величины пространственных параметров (различают r_e-, r₀-, r_z-, r_s-, r_g- и другие типы структур).

Как привести данные разных физических методов к единому базису и с чем сопоставлять величины, рассчитанные квантовохимическими методами?

Из представленного выше перечня областей науки видно, что квантовая химия применима для интерпретации результатов экспериментальных исследований и для прогнозов как на микроскопическом, так и на макроскопическом уровнях.

Представим ответы А.Н. Панкратова на три вопроса анкеты, которую в 2015 г. предложил российским химикам доктор химических наук, профессор, Почётный нефтехимик СССР, лауреат Государственной премии Российской Федерации, Заслуженный деятель науки РФ, главный научный сотрудник лаборатории хроматографии Института нефтехимического синтеза имени А.В. Топчиева РАН (г. Москва) Виктор Григорьевич Берёзкин.

1. Что такое хроматография?

Хроматография - столь многозначное понятие, что справедливо вслед за Виктором Григорьевичем Берёзкиным и доктором химических наук, профессором, заведующим лабораторией стереохимии сорбционных процессов Института элементоорганических соединений имени А.Н. Несмеянова РАН, лауреатом Государственной премии Российской Федерации, Заслуженным деятелем науки РФ Вадимом Александровичем Даванковым (Берёзкин В.Г. К вопросу об определении термина “хроматография” // Журнал аналитической химии. 1993. Т. 48, вып. 7. С. 1242-1243; Берёзкин В.Г. К вопросу об определении хроматографии // Журнал аналитической химии. 1995. Т. 50, № 6. С. 677-688; Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11; Даванков В.А. Хроматография - наука, процесс, метод или научная дисциплина? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 1. С. 101-107; Берёзкин В.Г. Что же такое хроматография (Ответ на критическую статью В.А. Даванкова) // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 8. С. 871-878; Даванков В.А. Что такое хроматография и может ли она быть однофазной? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 11. С. 1211-1214) полагать, что хроматография - это одновременно наука (или скорее научная область), процесс, метод и научная дисциплина, плюс природное явление (Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11).

На достаточную полноту описания сущности хроматографии не могут претендовать ни определение, данное IUPAC (Ettre L.S. Nomenclature for Chromatography (IUPAC Recommendations 1993) // Pure and Applied Chemistry. 1993. Vol. 65, № 4. P. 819-872), ни представленное в научно-нормативном сборнике (Хроматография. Основные понятия. Терминология: Сборник научно-нормативной терминологии / Редактор и председатель научной комиссии В.А. Даванков. М.: РАН. Комитет научной терминологии в области фундаментальных наук. Научный совет РАН по хроматографии, 1997. Вып. 114. 48 с.) указание на то, что хроматография - это “наука о межмолекулярных взаимодействиях и переносе молекул или частиц в системе несмешивающихся и движущихся относительно друг друга фаз“. Помимо уже прозвучавшей справедливой критики (Берёзкин В.Г. К вопросу об определении термина “хроматография” // Журнал аналитической химии. 1993. Т. 48, вып. 7. С. 1242-1243; Берёзкин В.Г. К вопросу об определении хроматографии // Журнал аналитической химии. 1995. Т. 50, № 6. С. 677-688; Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11; Даванков В.А. Хроматография - наука, процесс, метод или научная дисциплина? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 1. С. 101-107; Берёзкин В.Г. Что же такое хроматография (Ответ на критическую статью В.А. Даванкова) // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 8. С. 871-878; Даванков В.А. Что такое хроматография и может ли она быть однофазной? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 11. С. 1211-1214), заметим: 1) молекулы - это тоже частицы; 2) едва ли правомерно возводить перенос частиц в ранг самостоятельной науки, в дополнение к имеющим дело с процессами переноса термодинамике, кинетике, электрохимии, коллоидной химии, аналитической химии, химической технологии и др.

Характеризуя хроматографию как метод, следует, во-первых, назвать общеизвестное, - что это метод разделения и концентрирования, гибридный (согласно предложенной академиком Юрием Александровичем Золотовым (кафедра аналитической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова; Институт общей и неорганической химии имени Н.С. Курнакова РАН, г. Москва) и ныне общепринятой терминологии) дифференциально-миграционный метод анализа, метод препаративного и промышленного получения чистых веществ (Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11), измерения физико-химических величин (Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11), исследования межмолекулярных взаимодействий, сорбции, и, во-вторых, отметить, что хроматография зарекомендовала себя также (в адсорбционном варианте) как метод (хроматоскопия) изучения структурных параметров, геометрии сложных молекул (доктор химических наук, профессор Андрей Владимирович Киселёв, кафедра физической химии и лаборатория адсорбции и хроматографии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова), метод исследования кинетики химических реакций и катализа, термодинамики водородной связи (включая внутримолекулярную, то есть хроматография - метод изучения не только межмолекулярных, но и внутримолекулярных взаимодействий)./span>

На принципиальную возможность хроматографического изучения кинетики и катализа указывается в учебнике: Большова Т.А., Брыкина Г.Д., Гармаш А.В., Дмитриенко С.Г., Долманова И.Ф., Дорохова Е.Н., Золотов Ю.А., Иванов В.М., Фадеева В.И., Шаповалова Е.Н., Шеховцова Т.Н., Шпигун О.А. Основы аналитической химии / Под ред. Ю.А. Золотова. М.: Изд. центр “Академия”, 2012. Т. 1. 384 с. Приведём пример кинетического исследования с применением хроматографии. Среди автоколебательных химических процессов, зачастую рассматриваемых с позиций складывающейся в наши дни новой нелинейно-синергетической научной парадигмы, преобладают, по-видимому, окислительно-восстановительные (реакции Бориса Павловича Белоусова - Анатолия Марковича Жаботинского, У.К. Брея - Х.А. Либавски, Т.С. Бриггса - У.К. Раушера и многие другие, волны горения, многочисленные pH-осцилляторы, биологические осцилляторы и т.п.). Существуют автоколебательные нередокс-системы, например, слои или кольца Рафаэля Эдуарда Лизеганга (Корольков Д.В., Скоробогатов Г.А. Теоретическая химия. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2005. 655 с.). Хроматографическим методом исследована важная для химии автоколебательная реакция, не относящейся к числу окислительно-восстановительных (Губина Т.И., Панкратов А.Н., Лабунская В.И., Рогачёва С.М. Автоколебательная реакция в ряду фуранов // Химия гетероциклических соединений. 2004. № 11. С. 1619-1625). Обнаружено (Губина Т.И., Панкратов А.Н., Лабунская В.И., Рогачёва С.М. Автоколебательная реакция в ряду фуранов // Химия гетероциклических соединений. 2004. № 11. С. 1619-1625), что реакция кислотного гидролиза 2,5-диметилфурана в водно-этанольных растворах имеет автоколебательный характер. С помощью газожидкостной хроматографии зафиксированы колебания концентрации двух продуктов: 2,5-гександиона и неидентифицированного соединения. Определены диапазоны концентрации хлороводородной (соляная) кислоты HCl и этанола CH₃CH₂OH, в которых эти колебания проявляются. Предполагается, что образование неизвестного продукта обусловлено таутомерными превращениями 2,5-гександиона в ходе реакции.

В дополнение к обозначенному дефиницией (Хроматография. Основные понятия. Терминология: Сборник научно-нормативной терминологии / Редактор и председатель научной комиссии В.А. Даванков. М.: РАН. Комитет научной терминологии в области фундаментальных наук. Научный совет РАН по хроматографии, 1997. Вып. 114. 48 с.) ещё раз отметим, что хроматография имеет дело не только с межмолекулярными, но также с внутримолекулярными взаимодействиями.

Так, разработан (Скворцов И.М., Колесников С.А. Метод определения энергии внутримолекулярных водородных связей посредством газо-жидкостной хроматографии // Журнал физической химии. 1973. Т. 47, вып 4. С. 785-788; Скворцов И.М. О разности теплот растворения в полярной неподвижной фазе двух изомеров, один из которых образует внутримолекулярную водородную связь // Журнал физической химии. 1998. Т. 72, № 2. С. 340-343) газохроматографический подход к определению энергии внутримолекулярной водородной связи (intra-HB), основанный на сравнении теплоты растворения в полярной неподвижной фазе двух изомеров, один из которых образует intra-HB (Скворцов И.М. О разности теплот растворения в полярной неподвижной фазе двух изомеров, один из которых образует внутримолекулярную водородную связь // Журнал физической химии. 1998. Т. 72, № 2. С. 340-343).

В предположении, что значения энергии межмолекулярного взаимодействия 2- и 4- изомеров замещённых бензолов с молекулами полярной фазы примерно равны между собой, так что их разностью можно пренебречь, и при аналогичном допущении в отношении энергии неспецифического взаимодействия (ΔH_NSI), на основе общего рассмотрения термодинамики реакций растворения в полярной жидкой неподвижной фазе (сильном протоноакцепторе) двух позиционных изомеров, один из которых имеет внутримолекулярную водородную связь (intra-HB), а другой по стерическим причинам её не образует, с учётом коэффициентов распределения изомеров между жидкой и газовой фазами при температуре газохроматографического эксперимента, а также по результатам виртуальных (численных) экспериментов показано, что методом газожидкостной хроматографии (ГЖХ) определяется значение энтальпии (ΔH_intra-HB) intra-HB при соотношении |ΔH_intra-HB| ≤ |ΔH_inter-HB + ΔH_NSI|, где ΔH_inter-HB - энтальпия межмолекулярных водородных связей (inter-HB), образуемых исследуемыми 2- и 4-изомерами с молекулами полярной фазы. Если же |ΔH_intra-HB| > |ΔH_inter-HB + ΔH_NSI|, то метод даёт значения ΔH_inter-HB + ΔH_NSI. В численных экспериментах постулировались различные величины ΔH_intra-HB, ΔH_inter-HB, ΔH_NSI и рассчитывался результат, который был бы получен при проведении ГЖХ-определения. С использованием капиллярной колонки с неподвижной фазой PEG 20M измерены разности значений теплоты растворения шести пар изомеров фенольных соединений и семи пар дизамещённых бензолов, близких по строению, но не имеющих возможности образовать intra-HB. Последние служат для приблизительной экспериментальной оценки разности величин энергии неспецифического взаимодействия исследуемых изомеров с полярной фазой, ΔH_NSI (Fedorov E.E., Makarov O.E., Pankratov A.N., Grinev V.S. Gas-Liquid Chromatography-Obtained Differences in the Dissolution Enthalpy Between Two Positional Isomers in a Polar Stationary Phase: A Measure of the Inter- or Intramolecular Hydrogen Bond Energy? // Journal of Chromatography A. 2012. Vol. 1241. P. 76-83).

Хроматография - не только научная дисциплина, но также научная специальность ВАК РФ 05.11.11 - Хроматография и хроматографические приборы (химические и технические науки), к сожалению, упразднённая ещё в 2009 г. (Специальность “Хроматография” // ANCHEM.RU, Российский химико-аналитический портал. [Электронный ресурс]. URL: http://anchem.ru/FORUM/read.asp?id=9686; http://www.anchem.ru/FORUM/read.asp?id=9686).

Ведётся дискуссия (Специальность “Хроматография” // ANCHEM.RU, Российский химико-аналитический портал. [Электронный ресурс]. URL: http://anchem.ru/FORUM/read.asp?id=9686; http://www.anchem.ru/FORUM/read.asp?id=9686) по вопросу о введении специальности “Хроматография” в учебные планы подготовки студентов вузов по направлению “Химия”.

В целом, не будучи специалистом в соответствующей области, А.Н. Панкратов не имеет оснований предложить новое определение хроматографии, если вообще есть необходимость в строгой дефиниции. Если таковая и будет выработана, то коллективом учёных в результате дискуссии ((Берёзкин В.Г. К вопросу об определении термина “хроматография” // Журнал аналитической химии. 1993. Т. 48, вып. 7. С. 1242-1243; Берёзкин В.Г. К вопросу об определении хроматографии // Журнал аналитической химии. 1995. Т. 50, № 6. С. 677-688; Берёзкин В.Г. Хроматография как научная дисциплина // Заводская лаборатория. Диагностика материалов. 1999. Т. 65, № 8. С. 2-11; Даванков В.А. Хроматография - наука, процесс, метод или научная дисциплина? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 1. С. 101-107; Берёзкин В.Г. Что же такое хроматография (Ответ на критическую статью В.А. Даванкова) // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 8. С. 871-878; Даванков В.А. Что такое хроматография и может ли она быть однофазной? // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 11. С. 1211-1214) и возможное будущее обсуждение). Ввиду многозначности и чрезвычайного многообразия проявлений самого понятия “хроматография”, дефиниция неизбежно окажется достаточно развёрнутой и будет содержать категории неопределённости. Общая структура будущего нового определения может (как один из вариантов) выглядеть так:

Хроматография - область науки, процесс, метод, научная дисциплина и специальность, а также природное явление.

Предметом хроматографии как области науки является…

Хроматографический процесс - …

Необходимыми условиями осуществления хроматографического процесса являются: 1) значительная поверхность раздела между подвижной и неподвижной фазами; 2) динамический способ проведения эксперимента (подвижная фаза направленно движется относительно неподвижной).

Хроматографический процесс может осуществляться в многообразных вариантах, включая…

Хроматография - основанный на дифференциальном распределении веществ между фазами, одна из которых неподвижна, а другая направленно движется относительно неё, метод измерения физико-химических величин, исследования межмолекулярных и внутримолекулярных взаимодействий, сорбции, термодинамики и кинетики химических реакций, метод разделения и концентрирования, гибридный дифференциально-миграционный метод химического анализа (детектирования, идентификации, количественного определения веществ в различной форме - молекулярной, ионной, ион-парной, радикальной, ион-радикальной и др.), метод препаративного и промышленного получения чистых соединений.

Хроматография как научная дисциплина - система: научных, научно-технических знаний, формируемых умений и навыков; реактивного, аппаратурного, компьютерного, программного и другого обеспечения; научной коммуникации в соответствующей области.

Хроматография как научная специальность - технически и организационно структурированная система подготовки, функционирования, переподготовки и повышения квалификации, аттестации кадров (учёных, преподавателей, инженеров, лаборантов, докторантов, аспирантов, магистров, специалистов, бакалавров и др.) по хроматографии как научной дисциплине.

Хроматография как природное явление включает основанные на хроматографических принципах разделения самопроизвольные или антропогенные дифференциально-миграционные динамические микро- и макропроцессы переноса веществ, протекающие в природных средах (гидросфере, педосфере, литосфере, биосфере).

2. Что является наиболее важным в этом методе (этой науке)?

По-видимому, наиболее важное в хроматографии - это общеизвестные её достоинства: 1) универсальность; 2) высокая эффективность; 3) простота процедур и аппаратуры; 4) отсутствие химических изменений разделяемых веществ (если не рассматривать реакционную хроматографию, само наличие которой - тоже достоинство хроматографического метода анализа и исследования); 5) высокая чувствительность, предел детектирования до 10^–16 г, 10^–18 моль.

3. Каковы перспективы дальнейшего развития хроматографии?

Текущее состояние и основные перспективы развития хроматографии достаточно полно представлены в работах (Золотов Ю.А. Столетие хроматографии // Журнал аналитической химии. 2003. Т. 58, № 8. С. 789-791; Золотов Ю.А. Успехи хроматографии // Журнал аналитической химии. 2011. Т. 66, № 4. С. 339-340; Берёзкин В.Г. Хроматография: перспективы развития // Российский химический журнал (Журнал Российского химического общества имени Д.И. Менделеева). 2000. Т. 44, № 3. С. 115-122; Яшин А.И., Яшин А.Я. Основные тенденции развития хроматографии после 110-летия со дня её открытия М.С. Цветом // Сорбционные и хроматографические процессы. 2014. Т. 14, вып. 2. С. 203-213).

Важнейшей перспективой полагаем также развитие зелёной хроматографии, то есть хроматографии без использования органических растворителей в качестве подвижной фазы.

К зелёной хроматографии относятся, например, разновидности хроматографии с применением водных мицеллярных подвижных фаз, водных подвижных фаз на основе циклодекстринов и т.п. Названные подвижные фазы не имеют резкого запаха, не обладают выраженным токсическим действием (если не принимать во внимание токсичность поверхностно-активных веществ, образующих мицеллы) и позволяют улучшить экологические условия труда работника.и.

Применительно к тонкослойной хроматографии такие зелёные подходы развивают, в частности, доктора химических наук, профессора, профессора кафедры аналитической химии и химической экологии СГУ Сергей Николаевич Штыков и Елена Германовна Сумина.

Важнейшей разновидностью зелёной хроматографии, которая должна получить дальнейшее развитие, является сверхкритическая флюидная хроматография (Бартле К.Д., Берри Э.Д., Геймс Д.Е., Давид Ф., Лейн С.Д., Лейендекер Д., Мапелли Г., Милкрист Я.К., Мунари Ф., Перкинс Д.Р., Плизанс С., Сайто М., Санаги М.М., Сандра П., Смит Р.М., Схунмакерс П.Д., Трестиану С., Хондо Т., Ямаучи Я. Сверхкритическая флюидная хроматография / Под ред. Р. Смита; Пер. с англ. М.Г. Короткова; Под ред. В.Г. Берёзкина. М.: Мир, 1991. 280 с.; Большова Т.А., Брыкина Г.Д., Гармаш А.В., Дмитриенко С.Г., Долманова И.Ф., Дорохова Е.Н., Золотов Ю.А., Иванов В.М., Фадеева В.И., Шаповалова Е.Н., Шеховцова Т.Н., Шпигун О.А. Основы аналитической химии / Под ред. Ю.А. Золотова. М.: Изд. центр “Академия”, 2012. Т. 1. 384 с.; Сверхкритическая флюидная хроматография (СФХ) // Основные виды хроматографии. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет, Химический факультет, 2009. [Электронный ресурс]. URL: http://veyaa.narod.ru/Links/SFH.html; http://www.veyaa.narod.ru/Links/SFH.html).

Перспективность этого варианта хроматографии обусловлена не только дружественностью природе, но также тем, что этот вариант хроматографического анализа воплотил в себе преимущества газовой и жидкостной хроматографии. Он применим к нелетучим веществам, которые не могут быть проанализированы методом газовой хроматографии без разложения, и к соединениям без характеристических функциональных групп, которые не могут быть определены в режиме жидкостной хроматографии с использованием селективных (избирательных) детекторов. По сравнению с высокоэффективной жидкостной хроматографией (ВЭЖХ) использование сверхкритической флюидной хроматографии приводит к более высокой эффективности разделения и лучшей совместимости с различными газохроматографическими детекторами, в особенности с масс-спектрометрическим.

Благодаря низкой вязкости сверхкритических флюидов по сравнению с жидкостями в этом варианте хроматографического анализа может достигаться высокая скорость потоков, то есть разделение осуществляется быстрее, чем в ВЭЖХ: время удерживания компонентов пробы сокращается более чем в 10 раз. Достаточно высокая плотность флюидов, незначительно отличающаяся от плотности жидкостей, увеличивает растворимость многих нелетучих соединений в подвижной фазе. Скорость диффузии имеет промежуточное значение между соответствующими величинами скорости в жидкостной и газовой хроматографии, то есть размывание полос меньше, чем в жидкостной, но больше, чем в газовой. Поскольку чистота флюида во много раз больше чистоты любого растворителя, методом флюидной хроматографии получают более чистые фракции, чем в ВЭЖХ (Бартле К.Д., Берри Э.Д., Геймс Д.Е., Давид Ф., Лейн С.Д., Лейендекер Д., Мапелли Г., Милкрист Я.К., Мунари Ф., Перкинс Д.Р., Плизанс С., Сайто М., Санаги М.М., Сандра П., Смит Р.М., Схунмакерс П.Д., Трестиану С., Хондо Т., Ямаучи Я. Сверхкритическая флюидная хроматография / Под ред. Р. Смита; Пер. с англ. М.Г. Короткова; Под ред. В.Г. Берёзкина. М.: Мир, 1991. 280 с.; Большова Т.А., Брыкина Г.Д., Гармаш А.В., Дмитриенко С.Г., Долманова И.Ф., Дорохова Е.Н., Золотов Ю.А., Иванов В.М., Фадеева В.И., Шаповалова Е.Н., Шеховцова Т.Н., Шпигун О.А. Основы аналитической химии / Под ред. Ю.А. Золотова. М.: Изд. центр “Академия”, 2012. Т. 1. 384 с.; Сверхкритическая флюидная хроматография (СФХ) // Основные виды хроматографии. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет, Химический факультет, 2009. [Электронный ресурс]. URL: http://veyaa.narod.ru/Links/SFH.html; http://www.veyaa.narod.ru/Links/SFH.html).

В числе перспектив развития хроматографии назовём также дальнейшее развитие теории идентификации веществ (доктор химических наук, профессор, заведующий лабораторией газовой хроматографии Научно-исследовательского института химии Санкт-Петербургского государственного университета; заведующий лабораторией аналитических методов Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии Игорь Георгиевич Зенкевич и др.), теории априорного предсказания параметров удерживания с использованием различных подходов (И.Г. Зенкевич и др.), включая QSRR (Quantitative Structure - Retention Relationship, количественные соотношения структура - удерживание) как вариант более общей методологии QSPR (Quantitative Structure - Property Relationship, количественные соотношения структура - свойство).

По-видимому, научной вершиной в области дефиниции понятий, касающихся хроматографии, являются формулировки, данные В.Г. Берёзкиным в его книге, опубликованной в 2016 г.

В частности, определение сорбционно-ситовой хроматографии, отражающее в основном представления о традиционных (классических) вариантах хроматографии, таково: “Сорбционно-ситовая хроматография - научная дисциплина (область науки), предметом изучения которой является образование, изменение и движение концентрационных зон веществ (частиц) исследуемого образца в потоке подвижной фазы, движущейся в условиях межфазного обмена относительно другой (неподвижной) фазы с сорбционными или (и) ситовыми свойствами” (Берёзкин В.Г. Введение в хроматографию. М.: Научный Мир, 2016. 96 с.).

Как показал В.Г. Берёзкин, произошло расширение понятия “хроматография”, обусловленное развитием его нового и важного раздела “полевая хроматография”.

В.Г. Берёзкин предложил следующее общее определение полевой хроматографии: “Полевая хроматография - раздел хроматографии, предметом изучения которой является образование, изменение и движение концентрационных зон соединений (частиц) исследуемого образца в потоке подвижной фазы при селективном воздействии на компоненты исследуемой смеси одного или нескольких силовых полей” (Берёзкин В.Г. Введение в хроматографию. М.: Научный Мир, 2016. 96 с.).

При этом, согласно В.Г. Берёзкину, в полевой хроматографии, как и в традиционной сорбционной, в качестве подвижной фазы может быть использована не только жидкая фаза, но также сверхкритический флюид или газ.

Общее определение хроматографии по В.Г. Берёзкину: “Хроматография - научная дисциплина (область науки), предметом изучения которой является образование, изменение и движение концентрационных зон соединений (частиц) исследуемого образца в потоке подвижной фазы, движущейся в условиях межфазного обмена относительно другой (неподвижной) фазы с сорбционными или (и) ситовыми свойствами или при селективном воздействии на компоненты исследуемой смеси одного или нескольких силовых полей”.

То же самое в более сжатой форме: “Хроматография - научная дисциплина (область науки), предметом изучения которой является образование, изменение и движение концентрационных зон соединений (частиц) исследуемого образца в потоке подвижной фазы, при селективном воздействии (контакте) на компоненты исследуемой смеси одного или нескольких сорбентов, или при селективном воздействии на компоненты исследуемой смеси одного или нескольких силовых полей”.

Последнее определение также по мнению В.Г. Берёзкина можно сократить: “Хроматография - научная дисциплина (область науки), предметом изучения которой является образование, изменение и движение концентрационных зон соединений (частиц) исследуемого образца в потоке подвижной фазы, при (селективном) воздействии (контакте) на компоненты исследуемой смеси одного или нескольких сорбентов (сит) или (и) одного или нескольких силовых полей” (Берёзкин В.Г. Введение в хроматографию. М.: Научный Мир, 2016. 96 с.).. Введение в хроматографию. М.: Научный Мир, 2016. 96 с.).

Используя понятие о хроматографическом явлении, В.Г. Берёзкин предложил следующее определение хроматографии: “Хроматография - научная дисциплина (область науки), которая изучает хроматографическое явление и разрабатывает методы его практического приложения” (Берёзкин В.Г. Введение в хроматографию. М.: Научный Мир, 2016. 96 с.).

Метод масс-спектрометрии даёт возможность путём выявления пика молекулярного иона определить относительную молекулярную массу органического соединения. С помощью масс-спектрометрии высокого разрешения устанавливается элементный состав, брутто-формула вещества. По осколочным и перегруппировочным ионам, образующимся в результате фрагментации молекулярного иона, воссоздают информацию о строении молекулы. Метод характеризуется высокой чувствительностью (абсолютный предел обнаружения примесей в чистых веществах составляет 10^–15-10^–12 г). Масс-спектрометрия и хромато-масс-спектрометрия - едва ли не единственные методы, с помощью которых решается такая задача, как изучение метаболизма лекарственных препаратов и других веществ в организме. С помощью масс-спектрометрии проводятся также: измерение энергии (потенциала) ионизации и сродства к электрону молекул, потенциала появления ионов и на этой основе - расчёт энергии разрыва химических связей; определение парциального давления паров веществ, теплоты сублимации, константы равновесия и теплоты химической реакции; исследование ион-молекулярных равновесий; изучение кинетики и механизмов реакций, в том числе с использованием изотопной метки (Пентин Ю.А., Вилков Л.В. Физические методы исследования в химии. М.: Мир, 2006. 684 с.).

Некоторые научные результаты:

Главная задача химии сегодня и в будущем - предсказать течение химического процесса во времени и его конечный результат на основе сведений об энергии, строении и свойствах молекулярных систем реактантов, интермедиатов, продуктов, а также о переходных состояниях, с учётом сольватных оболочек, то есть получить информацию о механизме химической реакции.

Знание реакционных механизмов безусловно необходимо для регулирования выходов тех или иных продуктов, оптимизации лабораторных и промышленных процессов, систематизации реакций, выявления сходства между различными реакциями, прогнозирования влияния изменения условий реакций (природа и положение заместителя, растворитель, температура и т. д.) на их протекание, предсказания новых реакций.

Наконец, постадийное выяснение химических реакций на молекулярном уровне даёт значительное интеллектуальное удовлетворение. Многие химики рассматривают эту проблему как сущность предмета химии и считают, что она заслуживает особенно интенсивного изучения независимо от практического значения исследования (Джексон Р.А. Введение в изучение механизма органических реакций / Пер. с англ. Н.М. Лойма; Под ред. З.Н. Парнес. М.: Химия, 1978. 192 с.).

Прогностическая функция химии определяет ситуацию, при которой на передний план выступает необходимость выявления зависимости физико-химических, аналитических и иных свойств, реакционной способности, биологической активности соединений от энергетики, строения их молекул или других структурных единиц, ассоциатов, реакционных интермедиатов, а также от среды (растворителя), для направленного конструирования (молекулярного дизайна) веществ и материалов с заданными характеристиками.

Не случайно химию в целом принято называть наукой о взаимосвязи количественных и качественных изменений (Торосян В.Г. Концепции современного естествознания. М.: Высшая школа, 2002. 208 с.).

По мнению академика Николая Серафимовича Зефирова (кафедра органической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова; лаборатория математической химии и компьютерного синтеза Института органической химии имени Н.Д. Зелинского РАН, г. Москва; Институт физиологически активных веществ РАН, г. Черноголовка Московской области), проблема связи структура - свойство - самая важная в химии и, может быть, в естествознании.

Актуальность названной проблемы особенно высока в условиях, когда, по выражению академика Владимира Исааковича Минкина (Научно-исследовательский институт физической и органической химии Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону), произошла мутация химии.

Проблеме структура - свойство в аналитической химии посвящена защищённая в 2003 г. докторская диссертация доцента (ныне профессор) кафедры аналитической химии Алтайского государственного университета (г. Барнаул) Виктора Константиновича Чеботарёва, научным консультантом по которой был А.Н. Панкратов.

Наряду с другими в рамках обозначенного выше научного направления изучаются процессы, протекающие в живых организмах, то есть исследования проводятся на стыке химии, биологии, физики, математики, информатики.

“Наука представляет собой внутреннее единое целое. Её разделение на отдельные области обусловлено не столько природой вещей, сколько ограниченностью способности человеческого познания” (Макс Карл Эрнст Людвиг Планк).

“Природа не знает о нашем делении на науки. Она едина. А это означает, что истинное познание её законов требует коллективных усилий многих наук, иначе мы будем видеть только одну сторону явления и ничего не знать о других. Вот почему самые интересные открытия часто рождаются именно на стыках наук” (Семёнов Н.Н. Многообещающий союз наук // Наука и жизнь. 1968. № 3. С. 3-6).

Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации, принятые Президентом 20 марта 2002 г. (на совместном заседании Совета безопасности, Президиума Госсовета и Совета при Президенте по науке и высоким технологиям) одновременно с Основами государственной политики в области развития науки и технологий на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу, доработанные в 2004 г. по поручению Правительства и Минобрнауки на основании комплексных научных исследований с привлечением ведущих учёных, экспертов и представителей бизнеса, помимо других позиций включают живые системы.

В разделе “Отделение химии и наук о материалах” перечня “Научные направления отделений Российской академии наук”, утверждённого Постановлением Президиума РАН от 1 июля 2003 г. № 233, названные выше аспекты приведены в первом пункте: “Теория химического строения и химической связи, кинетика и механизмы химических реакций, реакционная способность химических соединений, стереохимия, кристаллохимия”. Второй пункт включает позицию “Синтез и изучение новых веществ, разработка материалов и наноматериалов с заданными свойствами и функциями”. Четвёртый пункт - “Химическая аналитика: создание методов и средств определения и контроля веществ в окружающей среде. Разработка новых методов и средств химического анализа веществ и материалов”. Реализация направлений фундаментальных исследований по химии, изложенных в других пунктах “Перечня”, требует применения методов, подходов, решения конкретных научных задач, обозначенных в указанных пунктах.

Отмеченные вопросы занимают одно из центральных мест в иерархии общих проблем химии, которая может быть представлена в следующем виде: искусство химического синтеза, химическая структура и функция, управление химическими процессами, химическое материаловедение, химическая технология, химическая энергетика, химическая аналитика и диагностика, химия жизни (Бучаченко А.Л. Химия на рубеже веков: свершения и прогнозы // Успехи химии. 1999. Т. 68, № 2. С. 99-118).

Приведём имеющие отношение к обсуждаемому научному направлению первый, второй, десятый, семнадцатый и тридцатый пункты раздела “Отделение биологических наук” перечня научных направлений РАН: “Структура и функции биологических макромолекул и макромолекуляриых комплексов. Биокатализ”, “Структура и функция низкомолекулярных биорегуляторов. Дизайн и синтез новых биологически активных препаратов”, “Биохимия и физиология микроорганизмов и грибов. Использование микроорганизмов и грибов в биотехнологии”, “Механизмы морфогенеза. Сравнительная и функциональная морфология”, “Математические модели в биологии. Биоинформатика”.

Научная деятельность А.Н. Панкратова и его научной группы лежит в русле реализации приоритетных направлений развития национального исследовательского университета СГУ: фундаментальные и прикладные исследования в области компьютерного моделирования биологических и химических процессов; органическая, неорганическая и аналитическая химия; живые системы (фундаментальные и прикладные исследования в биохимии, микробиологии, химии биологически активных веществ; математическое моделирование биомедицинских объектов).

Со времён выдающегося нидерландского химика, одного из основателей физической химии и стереохимии, лауреата Нобелевской премии по химии “в знак признания огромной важности открытия законов химической динамики и осмотического давления в растворах” (1901 г.) Якоба Хендрика Вант-Гоффа среди учёных иногда различают “классиков” и “романтиков” (НГ Наука (Ежемесячное приложение к “Независимой газете”). 1999. 20 октября. № 9 (24). С. 7 (15)). Такое деление трактуют порой своеобразно: первые, дескать, работают в традиционном аспекте, а вот вторые осуществляют прорыв на приоритетных направлениях.

Вопрос о приоритетах немного затронут чуть выше. Что же касается классика (без кавычек), то он имел в виду лишь следующее: “романтик творит быстро и много… Создавать новое ему даётся очень легко. Ибо он наполнен вдохновением и может передать его другому”. И к “классикам”, и к “романтикам” Я.Х. Вант-Гофф причислял творцов науки, первопроходцев, и не противопоставлял одних другим.

Не обязательно предметом приоритетных исследований являются “модные” химические системы.

Фундаментальные закономерности и взаимосвязи удобно устанавливать на ключевых объектах химии, не обязательно сложнопостроенных. Например, как отметил профессор Александр Владимирович Немухин (лаборатория химической кибернетики кафедры физической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова; лаборатория компьютерного моделирования биомолекулярных систем и наноматериалов отдела электроники органических материалов и наноструктур Института биохимической физики имени Н.М. Эмануэля РАН, г. Москва), быстрые реакции между несложными частицами в газовой фазе крайне интересны потому, что близки к элементарным. А ведь очевидно для всех, что понимание природы элементарного акта химической реакции - один из краеугольных камней современной химии. Результаты, полученные на множестве, казалось бы, простых объектов, могут оказаться весьма нетривиальными.

Хотя, конечно, изучение сложноорганизованных систем - интереснейшая область науки. Тот же А.В. Немухин со своими коллегами и учениками сотрудниками успешно изучает тонкие детали механизмов реакций с участием белков (включая ферменты и фоторецепторы) и ДНК, теоретически обосновывает реакционную способность химических соединений в конденсированных средах (в растворах и в белках), осуществляет молекулярное моделирование наноразмерных молекулярных устройств (наноавтомобилей).

Нам в своих исследованиях приходится иметь дело с химическими объектами разной степени сложности.

На наш взгляд, “романтик” в науке - это прежде всего человек увлечённый, ведомый не карьерными и не тщеславными устремлениями, а искренним интересом к научно-исследовательской работе, служащий не личностям, а высокому делу Науки, любящий её несколько больше, чем себя в ней. Он может быть одновременно и “классиком”, если под классическим подходом понимать самостоятельную реализацию именно личных идей, высокий научный уровень, тщательность и глубину постижения проблем.

Такой “романтический классик” или “классический романтик” самодостаточен как учёный, живет в ладу с собой, без зависти к другим, не нуждается в пиар-акциях по повышению авторитета, в самовосхвалении за счёт принижения других.

Это неудивительно: в последние десятилетия философы, психологи приходят к выводу о том, что человеку присущи две имманентные, неотъемлемые ценности, доминанты - свобода и познание (творчество).

У научного работника, в том числе преподавателя вуза, есть шанс самореализоваться по крайней мере в последней категории, что даёт частичный доступ к первой…

Кстати, о выдающемся учёном и организаторе науки, советском математике академике Михаиле Алексеевиче Лаврентьеве, создателе Сибирского отделения Академии наук СССР, так писали советские и российские физикохимики профессор Михаил Гаврилович Слинько (отдел теоретических основ химической технологии Научно-исследовательского физико-химического института имени Л.Я. Карпова, г. Москва) и академик Владимир Николаевич Пармон (Институт катализа имени Г.К. Борескова Сибирского отделения РАН, г. Новосибирск; кафедра физической химии Новосибирского государственного университета): “Он был одновременно и классиком науки, и её романтиком, щедро делившимся с окружающими своими идеями и догадками”.

Как это на первый взгляд ни парадоксально, свободу творчества (как непременное условие эффективности и результативности науки) часто ограничивает необходимость выполнения проектов по тематическим планам научных и образовательных учреждений, а также по грантам. Это характерно не только для России. Обычно значительную роль в определении тематики научных исследований играют конъюнктурные соображения текущего момента. Большей частью требуется выполнение работ, не всегда наиболее актуальных и ценных в перспективе, но в соответствии с жёстким планом, без допущения возможности сделать “шаг влево, шаг вправо”.

Условием отчётов по некоторым грантам является опубликование статей в журналах, входящих в базы данных Scopus и Web of Science. Далеко не всегда (не будем обсуждать очевидные причины этого) грантов удостаиваются проекты, имеющие высокую научную ценность, так что их выполнение приводит к получению истинно научных результатов, естественным образом публикуемых в ведущих мировых рецензируемых (общепринятая система peer review) журналах. Однако где спрос, там и предложение (см. в разделе “Истоки день сегодняшний” упоминание о принципе “быть, а не казаться” и о законе Чарльза Альберта Эрика Гудхарта).

Возникли псевдожурналы, каким-то непостижимым образом “натянувшие” себе сравнительно высокие импакт-факторы и сумевшие зарегистрироваться в Scopus и Web of Science, в то время как по разным причинам туда не вошли многие авторитетные издания. Причём такая регистрация уже вошла в систему. Например, в базы данных Scopus и Web of Science входят международные журналы, являющиеся по сути вместилищем материалов конференций, размещают на своих страницах целые сборники нерецензируемых трудов. Статьи в этих журналах никто не цитирует, публикации по сути и статусу немногим отличаются от депонированных рукописей.

Более того, дельцы от науки нашли возможность за большие деньги организовывать для желающих публикации в “настоящих”, зарекомендовавших себя с лучшей стороны, рецензируемых журналах, включая ведущие в мире!

Быть может, последнее составляет одну из причин того, что даже в топ-журналах приходится видеть статьи, которых там быть не должно. Коммерциализация и деградация науки идут рука об руку. Тенденция эта общемировая.

На взгляд А.Н. Панкратова, неправильно также, что многие научные журналы, даже солидные, просят учёных, представляющих рукописи для рассмотрения на предмет опубликования, указать возможных рецензентов. Для объективности рецензирование должно быть слепым (авторы рукописи не знают рецензентов), а лучше двойным слепым (рецензенты не знают авторов, авторы не знают рецензентов).

Знает Алексей Николаевич хороших учёных, любящих (или по крайней мере когда-то любивших) науку, для которых самоцелью стали рейтинги, квартили, импакт-факторы, показатели цитируемости и т.п.; только об этом теперь их разговоры и помыслы.

Перечислим некоторые научные результаты, полученные А.Н. Панкратовым лично, а также совместно с учениками и коллегами.

Методом молекулярной механики проведён конформационный анализ дифенилметана (1,1’-метиленбисбензол, бензилбензол, дитан) (C₆H₅)₂CH₂, трифенилметана (1,1’,1’’-метилидинтрисбензол, бензгидрилбензол, тритан) (C₆H₅)₃CH, бензофенона (дифенилкетон, дифенилметанон) (C₆H₅)₂C=O, дифенилсилана (C₆H₅)₂SiH₂, трифенилсилана (C₆H₅)₃SiH, восьми N-метильных производных анилина C₆H₅NH₂, дифениламина (N-фениланилин, N-фениламинобензол, N-фенилбензоламин, анилинобензол) (C₆H₅)₂NH и 17 его замещённых, катиона дифениламмония (C₆H₅)₂NH₂⁺ и 7 его производных, трифениламина (N,N-дифениланилин, N,N-дифениламинобензол, N,N-дифенилбензоламин) (C₆H₅)₃N, N,N’-дифенилбензидина, N,N’-дифенил-пара-дифенохинондиимина и их протонированных форм, радикала дифенилнитроксида (C₆H₅)₂N→O·, дифенилфосфина (C₆H₅)₂PH, трифенилфосфина (C₆H₅)₃P, дифенилоксида (дифениловый эфир, феноксибензол) (C₆H₅)₂O, дифенилсульфида (1,1’-сульфандиилбензол, фенилсульфанилбензол, фенилтиобензол) (C₆H₅)₂S, цис- и транс-стильбенов (1,2-дифенилэтилены, дибензилидены) C₆H₅CH=CHC₆H₅, син- и анти-азобензолов C₆H₅N=NC₆H₅. Установлено, что во всех случаях наибольший вклад в конформационную энергию вносит невалентное взаимодействие. На примере дифениламина и его сопряжённой кислоты показана незначительность влияния учёта электростатического взаимодействия и гидратации на равновесные геометрические параметры и потенциальную поверхность внутреннего вращения ароматических колец.

Квантовохимическими методами изучено пространственное и электронное строение молекул бензофенона (C₆H₅)₂C=O, тиобензофенона (C₆H₅)₂C=S, дифениламина (C₆H₅)₂NH, его катион-радикала (C₆H₅)₂NH·⁺, дифениламинильного радикала (C₆H₅)₂N·, радикала дифенилнитроксида (C₆H₅)₂N→O·^·, дифенилфосфина (C₆H₅)₂PH, дифенилоксида (C₆H₅)₂O, дифенилсульфида (C₆H₅)₂S, дифенилсульфоксида (C₆H₅)₂S→O, цис- и транс-стильбенов C₆H₅CH=CHC₆H₅, цис- и транс-бензальанилинов C₆H₅CH=NC₆H₅, цис- и транс-азобензолов, C₆H₅N=NC₆H₅, цис- и транс-азоксибензолов C₆H₅N(O)=NC₆H₅. Определена энергия активации реакций окисления диариламинов в кислых, нейтральных и щелочных водных растворах. Учитывая, что энергия активации сравнительно невысока и что молекулы дифениламина и соответствующие интермедиаты (катион-радикал дифениламина и дифениламинильный радикал) близки по геометрии, можно в соответствии с принципом Джорджа С. Хэммонда полагать, что активированные комплексы реакций включают системы, сходные по строению с исходными молекулами.

Обоснованы механизмы химического и электрохимического окисления ароматических и гетероциклических аминосоединений, многие из которых являются аналитическими редокс-реагентами. Реакции окисления дифениламина (N-фениланилин, N-фениламинобензол, N-фенилбензоламин, анилинобензол) (C₆H₅)₂NH и его производных, трифениламина (N,N-дифениланилин, N,N-дифениламинобензол, N,N-дифенилбензоламин) (C₆H₅)₃N, карбазола (9H-карбазол, 2,3,4,5,-дибензпиррол, дибенз[b,d]пиррол, дибензпиррол, 9-азафлуорен, ифениленимин, дифениленимид), акридона (9-акридон, 9(10H)акридон, акридинон, 9-акридинон, 9(10H)акридинон, акридан-9-он, 9,10-дигидро-9-оксоакридин, 9-гидроксиакридин), феноксазина (10H-феноксазин, феназоксин, 2,3,5,6-дибенз-1,4-оксазин, дибенз[b,e]оксазин), фенотиазина (10H-фенотиазин, 2,3,5,6-дибензо-1,4-тиазин, дибенз[b,e]тиаазин, тиодифениламин) и его замещённых в кислых, нейтральных, щелочных водных, кислых водно-органических средах разными окислителями включают бимолекулярную лимитирующую стадию, образование катион-радикалов или аминильных радикалов, способных к димеризации; процесс носит одно- или двухэлектронный характер. Константа скорости второго порядка зависит от кислотности среды, что связано с участием окислителей и/или субстратов в протолитических равновесиях.

4-Амино-4’-метоксидифениламин (вариаминовый синий, вариаминовый голубой, ВС) 4’-CH₃OC₆H₄NHC₆H₄NH₂-4 окисляется в умеренно кислых водных и водно-органических растворах в две одноэлектронные стадии до мономерного иминохиноидного катиона; в случае электроокисления на вращающемся дисковом электроде из стеклографита вторая стадия - скоростьопределяющая. Как показано для водно-диметилформамидных растворов, повышение pH от 2.45 до 4.52 сопровождается сменой лимитирующей стадии.

Процесс одноэлектронного электроокисления карбазола (9H-карбазол, 2,3,4,5,-дибензпиррол, дибенз[b,d]пиррол, дибензпиррол, 9-азафлуорен, дифениленимин, дифениленимид) в сернокислых водно-этанольных растворах на вращающемся дисковом электроде из стеклографита в целом подчиняется смешанному (диффузионному и стадии переноса электрона) контролю. Происходит пассивация электрода вследствие осаждения на его поверхности димера, олигомера или полимера карбазола.

Выяснена общность механизма окисления различных аминосоединений, которая обусловлена близким положением соответствующих азотсодержащих группировок в рядах изменения электронных эффектов, электроотрицательности заместителей, сходным характером распределения спиновой плотности в катион-радикалах и аминильных радикалах.

Развит подход к прогнозу селективности (избирательности) и молекулярному дизайну аналитических редокс-реагентов.

Сформулированы закономерности, регулирующие реакционную способность и региоселективность гомолитического (радикального) окислительного и восстановительного сочетания (димеризации) органических веществ.

Показано, что региоселективность реакций гомолитического сочетания регулируется в основном распределением спиновой плотности в радикальных интермедиатах. Использование такого индекса реакционной способности, как спиновая плотность, оказывается обоснованным, несмотря на спин-контаминацию (нечистоту спинового состояния вследствие примешивания к волновой функции состояний с более высокой мультиплетностью). Тем более, что отмеченные тенденции и закономерности воспроизводятся при квантовохимических расчётах как методом INDO, так и на современном уровне теории, на котором спин-контаминация компенсируется.

Симбатность направлений электрофильных или нуклеофильных процессов и реакций окислительного либо восстановительного сочетания тиомочевины (тиокарбамид, диамид (не существующей в свободном виде) монотиоугольной кислоты S=C(OH)₂ ⇔ O=C(SH)OH) H₂N-CS-NH₂ ⇔ HN=C(SH)-NH₂), N-фенилтиомочевины H₂N-CS-NHC₆H₅ ⇔ HN=C(SH)-NHC₆H₅ ⇔ H₂N-C(SH)=NC₆H₅, многих соединений C₆H₅X, нафталина, антрацена, фенантрена, карбазола (9H-карбазол, 2,3,4,5,-дибензпиррол, дибенз[b,d]пиррол, дибензпиррол, 9-азафлуорен, дифениленимин, дифениленимид), акридана (9,10-дигидроакридин, 9-аза-9,10-дигидроантрацен, карбазин), акридона (9-акридон, 9(10H)акридон, акридинон, 9-акридинон, 9(10H)акридинон, акридан-9-он, 9,10-дигидро-9-оксоакридин, 9-гидроксиакридин), 5,10-дигидрофеназина (9,10-дигидрофеназин, N,N’-дигидрофеназин, дигидрофеназин), феноксазина (10H-феноксазин, феназоксин, 2,3,5,6-дибенз-1,4-оксазин, дибенз[b,e]оксазин), фенотиазина (10H-фенотиазин, 2,3,5,6-дибензо-1,4-тиазин, дибенз[b,e]тиаазин, тиодифениламин), акридина (2,3-бензохинолин, бенз[b]хинолин, 2,3,5,6-дибензопиридин, дибенз[b,e]пиридин, 9-азаантрацен), катионов N-метилпиридиния, пирилия, тиопирилия закладывается на уровне качественного сходства распределения электронной плотности в молекулах субстратов и спиновой плотности в радикальных интермедиатах.

На уровне B3LYP/6-311++G(3d,3p) исследована пространственная и электронная структура молекул и катион-радикалов резорцина (1,3-бензолдиол, бензол-1,3-диол, 1,3-дигидроксибензол, мета-дигидроксибензол) 1,3-C₆H₄(OH)₂, 4-н-гексил-, 5-метил- и 5-н-пропилрезорцинов. При ионизации точечная группа симметрии (для названных молекулярных систем соответственно C_2V, C₁, C_S и C_S) остаётся неизменной. В отличие от молекулы и катион-радикала 5-н-пропилрезорцина, аналогичные молекулярные системы 4-н-гексилрезорцина характеризуются почти перпендикулярной ориентацией плоскости ароматического кольца по отношению к практически планарной зигзагообразной алифатической цепи. Рассчитанные значения купмансовского и адиабатического потенциала ионизации объясняют регистрируемую экспериментально более выраженную склонность 4-н-гексилрезорцина к окислению по сравнению с 5-метил- и 5-н-пропилзамещёнными резорцинами. Распределение натурального заряда на атомах служит электростатической предпосылкой электрофильной атаки молекул резорцинов преимущественно по положению C-2 ароматического кольца. Региоселективность реакции гидроксилирования (стадии, предшествующей окислительной хиноидизации) резорцина и его замещённых с участием позиций C-4 и C-6 цикла коррелирует со спиновой плотностью на атомах в соответствующих катион-радикалах, что свидетельствует о гомолитическом механизме процесса.

L-Цистеин ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂SH)COO^– и L-цистин ((R)-цистин, (2R)-цистин, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанилдиаланин, L-β,β’-дисульфанилдиаланин, (R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, L-3,3’-дитиодиаланин, L-β,β’-дитиодиаланин, (R)-3,3’-дитиодиаланин, (R)-β,β’-дитиодиаланин, (2R)-3,3’-дитиодиаланин, (2R)-β,β’-дитиодиаланин, L-3,3’-дисульфанилбисаланин, L-β,β’-дисульфанилбисаланин, (R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, L-3,3’-дитиобисаланин, L-β,β’-дитиобисаланин, (R)-3,3’-дитиобисаланин, (R)-β,β’-дитиобисаланин, (2R)-3,3’-дитиобисаланин, (2R)-β,β’-дитиобисаланин, L-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, L-L-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, L-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (2R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, L-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (2R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, L-гелуцистин, (R)-гелуцистин, (2R)-гелуцистин, L-дицистеин, (R)-дицистеин, (2R)-дицистеин, L-цистеиндисульфид, (R)-цистеиндисульфид, (2R)-цистеиндисульфид) HOOCCH(NH₂)CH₂SSCH₂CH(NH₂)COOH ⇔ ^–OOCCH(⁺NH₃)CH₂SSCH₂CH(⁺NH₃)COO^– являются условно незаменимыми (эссенциальными) α-аминокислотами живых организмов, располагающихся на разных ступенях эволюции. Редокс-пáры типа дисульфид - тиол (меркаптан, тиоспирт) играют огромную роль в живой природе (взаимопревращение L-цистин - L-цистеин, редокс-процессы с участием глутатиона (γ-глутамилцистеинилглицин), α-липоевой кислоты (5-(1,2-дитиолан-3-ил)пентановая кислота, 5-(1,2-дитиолан-3-ил)валериановая кислота, 1,2-дитиолан-3-пентановая кислота, 5-[3-(1,2-дитиоланил)]пентановая кислота, 5-[3-(1,2-дитиоланил)]валериановая кислота, 1,2-дитиолан-3-валериановая кислота, липоновая кислота, α-липоновая кислота, тиоктовая кислота, 6-тиоктовая кислота, 6,8-тиоктовая кислота, дитиооктановая кислота, 6,8-дитиооктановая кислота, фактор окисления пировиноградной кислоты, липоат, α-липогамма, липотион, липосан, тиогамма, берлитион, тиоктацид, тиоктацид T, тиоктидаза, тиотомин, протоген A, азулипонт, билетан, биомолипон, верлалипон, дюралипон, тромлипон, эспалипон, фенинт, ютиак, плеомиксальфа), в химии хелатообразующих аналитических реагентов - тиогликолевой (2-тиогликолевая, α-тиогликолевая, сульфанилуксусная, 2-сульфанилуксусная, α-сульфанилуксусная, сульфанилэтановая, 2-сульфанилэтановая, α-сульфанилэтановая, меркаптоуксусная, 2-меркаптоуксусная, α-меркаптоуксусная, меркаптоэтановая, 2-меркаптоэтановая, α-меркаптоэтановая, сульфгидрилуксусная, 2-сульфгидрилуксусная, α-сульфгидрилуксусная, сульфгидрилэтановая, 2-сульфгидрилэтановая, α-сульфгидрилоэтановая, тиовановая) кислоты HSCH₂COOH, 8-меркаптохинолина (хинолин-8-тиол, тиооксин) и др. L-Цистеин, глутатион, цистеамин (2-сульфаниламиноэтан, β-сульфаниламиноэтан, 2-сульфанилэтиламин, β-сульфанилэтиламин, 2-сульфанилэтанамин, β-сульфанилэтанамин, 2-меркаптоаминоэтан, β-меркаптоаминоэтан, 2-меркаптоэтиламин, β-меркаптоэтиламин, 2-меркаптоэтанамин, β-меркаптоэтанамин, 2-сульфгидриламиноэтан, β-сульфгидриламиноэтан, 2-сульфгидрилэтиламин, β-сульфгидрилэтиламин, 2-сульфгидрилэтанамин, β-сульфгидрилэтанамин, 2-аминоэтантиол, β-аминоэтантиол, 2-аминоэтан-1-тиол, β-аминоэтан-α-тиол, 2-аминоэтилтиол, β-аминоэтилтиол, 2-аминоэтилмеркаптан, β-аминоэтилмеркаптан, 1-амино-2-сульфанилэтан, α-амино-β-сульфанилэтан, 1-амино-2-меркаптоэтан, α-амино-β-меркаптоэтан, тиоэтаноламин, этантиоламин, декарбоксицистеин, цистеинамин, цистеинамид, цистеамид, цистагон, цистаран, циставизион, меркаптамин, меркамин, бекаптан, риакон, ламбратен) HSCH₂CH₂NH₂, его окисленный димер цистамин (2,2’-дисульфандиилдиаминоэтан, β,β’-дисульфандиилдиаминоэтан, 2,2’-дитиодиаминоэтан, β,β’-дитиодиаминоэтан, 2,2’-дисульфандиилдиэтиламин, β,β’-дисульфандиилдиэтиламин, 2,2’-дитиодиэтиламин, β,β’-дитиодиэтиламин, 2,2’-дисульфандиилдиэтанамин, β,β’-дисульфандиилдиэтанамин, 2,2’-дитиодиэтанамин, β,β’-дитиодиэтанамин, 2-(2-аминоэтилдисульфанил)этиламин, β-(β-аминоэтилдисульфанил)этиламин, 2-(2-аминоэтилдитио)этиламин, β-(β-аминоэтилдитио)этиламин, 2-(2-аминоэтилдисульфанил)этанамин, β-(β-аминоэтилдисульфанил)этанамин, 2-(2-аминоэтилдитио)этанамин, β-(β-аминоэтилдитио)этанамин, 2,2’-дитиобисэтиламин, β,β’-дитиобисэтанамин, 2,2’-дитиобис(аминоэтан), β,β’-дитиобис(аминоэтан), 2,2’-дитиобис(этиламин), β,β’-дитиобис(этиламин), 2,2’-дитиобис(этанамин), β,β’-дитиобис(этанамин), аминоэтил-S,S-этиламин, аминоэтил-S,S-аминоэтан, аминоэтил-S,S-этанамин, бис-(2,2’-аминоэтил)дисульфид (бис-(β-аминоэтил)дисульфид, 2-аминоэтилдисульфид, β-аминоэтилдисульфид, 2,2’-диаминодиэтилдисульфид, β,β’-диаминодиэтилдисульфид, 2-меркаптоэтиламиндисульфид, β-меркаптоэтиламиндисульфид, декарбоксицистин, цистинамин, цистеинаминдисульфид, меркаптаминдисульфид, меркаминдисульфид, бекаптандисульфид) H₂NCH₂CH₂SSCH₂CH₂NH₂ и другие серусодержащие соединения являются радиопротекторами. Тиофенол (тиофенат, бензолтиол, бензолтиолят, фенилтиол, фенилмеркаптан, сульфанилбензол, меркаптобензол) C₆H₅SH и его производные находят применение в синтезе лекарственных препаратов, пестицидов, красителей, полимеров, ингибиторов радикальных реакций, стабилизаторов и других добавок к синтетическим каучукам, важны как модельные вещества для изучения кислотно-основных (протолитических), окислительно-восстановительных и других свойств различных ароматических и гетероароматических тиолов. 1-Декантиол (н-декантиол, декан-1-тиол, 1-децилтиол, н-децилтиол, 1-децилмеркаптан, н-децилмеркаптан, 1-сульфанилдекан, сульфанил-1-декан, 1-меркаптодекан, меркапто-1-декан, меркаптан C₁₀, DT) CH₃(CH₂)₉SH (н-C₁₀H₂₁SH) используется как дополнительный передатчик цепи в реакциях радиационной теломеризации для уменьшения относительной молекулярной массы, повышения растворимости, снижения термостойкости теломеров.

Превращение L-цистеина в L-цистин - один из многочисленных примеров реакций гомолитического окислительного сочетания.

Проблема объяснения направления протекания реакций окисления L-цистеина до L-цистина (различными окислителями, а также в электрохимическом, радиационно-химическом и иных вариантах) актуальна для предсказания химического, электрохимического поведения, устойчивости к действию ионизирующих излучений, радиопротекторной активности названных выше и других ключевых для химии и биохимии редокс-систем дисульфид - тиол.

На уровне B3LYP/6-311++G(3df,3pd) и UB3LYP/6-311++G(3df,3pd) рассчитана пространственная и электронная структура молекулы и катион-радикала L-цистеина H₂NCH(CH₂SH)COOH. Катион-радикал является сверхкислотой. Интермедиат реакции сочетания L-цистеина - электронейтральный сульфанильный (тиильный) радикал, на основе распределения спиновой плотности на атомах в котором обосновано направление гомолитической окислительной димеризации L-цистеина с образованием дисульфида - L-цистина HOOCCH(NH₂)CH₂SSCH₂CH(NH₂)COOH. Протеканию реакции S,S-сочетания не препятствует электростатический фактор.

На уровне теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd) с привлечением NBO-анализа обоснованы факторы стабилизции свободного радикала дифенилпикрилгидразила (1,1-дифенил-2-пикрилгидразил, α,α-дифенил-β-пикрилгидразил, 1,1-дифенил-2-(2,4,6-тринитрофенил)гидразил, 2,2-дифенил-1-пикрилгидразил, β,β-дифенил-α-пикрилгидразил, 2,2-дифенил-1-(2,4,6-тринитрофенил)гидразил, N,N-diphenyl-N'-picrylhydrazyl, ДФПГ, DPPH) (C₆H₅)₂N–N·–C₆H₂(NO₂)₃-2,4,6: делокализация электронной и спиновой плотности, отрицательный заряд на радикальном и аминном N-центрах, стерическое экранирование радикального и аминного атомов азота. Рассмотрение данных литературы позволило выявить такие факторы, как образование димеров в кристалле и сольватация.

Цианидные и тиоцианатные (роданидные) комплексы (K₄[Fe(CN)₆], K₃[Fe(CN)₆], Na₂[Fe(CN)₅NO], (NH₄)₂[Hg(SCN)₄] и др.) и реакции комплексообразования катионов металлов с анионами CN^- и SCN^- (например, с формированием [Fe(NCS)₆]³^-, [Co(NCS)₄]²^-) имеют важное значение в аналитической химии (обнаружение ионов, фотометрия, электрогравиметрия, вольтамперометрия (в том числе полярография), ион-парная хроматография, маскирование и др.).

Двойственная реакционная способность амбидентных анионов, таких как цианид CN^-, цианат OCN^-, тиоцианат (роданид) SCN^- и др., в качестве лигандов в координационных соединениях и нуклеофилов, преимущественно в органической химии, является важной теоретической проблемой.

Амбидентную реакционную способность часто рассматривают с помощью принципа жёстких и мягких кислот и оснований (принцип ЖМКО) (Hard and Soft Acids and Bases, HSAB).

Принцип ЖМКО обычно выражается через заряд, электроотрицательность, размер, поляризуемость, способность окисляться, энергию граничных орбиталей атома, иона, молекулы с закрытой или открытой электронной оболочкой. Все перечисленные характеристики прямо или косвенно зависят от распределения электронной плотности в молекуле, включая электронную делокализацию и топологические свойства. Электронное распределение значимо независимо от того, рассматривается ли оно в рамках теории ЖМКО или вне её.

На уровне теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd) нами изучена пространственная и электронная структура амбидентных цианид-, цианат- и тиоцианат-анионов. Посредством анализа натуральных связевых орбиталей (NBO-анализ) (Natural Bond Orbital (NBO) analysis) и квантовой теории Ричарда Ф.У. Бейдера “Атомы в молекулах” (Quantum Theory of Atoms in Molecules, QTAIM), исследованы делокализация и топологические свойства электронной плотности в названных анионах. Распределение электронной плотности (NBO, QTAIM) в анионах XCN^- (X = O, S) отражается схемой [X

N]^-. Относительный вклад гипотетической структуры X=C=N^- в резонансный гибрид ^-X–CN

X=C=N^- выше в случае X = O. Степень троесвязанности и прочность связи CN или C

N изменяются в следующем ряду анионов: CN^- > SCN^- > OCN^-. Наименее прочная связь C

N (в анионе OCN^-) имеет наибольшую длину. Заселённость орбитали несвязывающей (неподелённой) электронной пары (LP) атома азота анионов близка к 2, и орбиталь LP sp-гибридизована. Рассчитаны конденсированные функции К. Фукуи для электрофильной атаки. Локальная жёсткость донорных реакционных центров: N > C (CN^-), O > N (OCN^-), N > S (SCN^-). Обоснована региоселективность реакций гомолитического окислительного сочетания (димеризации) цианид-, цианат- и тиоцианат-анионов.

В целом нами обоснованы ключевые элементы структуры, некоторые аспекты амбидентной реакционной способности анионов CN^-, OCN^-, SCN^- и их поведение в реакциях гомолитического окислительного сочетания.

Мы использовали метод B3LYP, так как это наиболее широко распространенный, “обкатанный” и хорошо себя зарекомендовавший вариант DFT. Полученные результаты согласуются с известными закономерностями и данными экспериментов:

1. Рассчитанная длина связей CN, C

N, C

O и C

S соответствует экспериментальным значениям. Расчёты репродуцируют линейное строение анионов OCN^- и SCN^-.

2. В ряду анионов CN^-, OCN^- и SCN^- значения длины и натурального порядка (натуральный индекс Кеннета Б. Уайберга) связей CN, C

N, C

O и C

S изменяются антибатно.

3. Критические точки (3, -1) связей в анионах CN^-, OCN^- и SCN^- располагаются ближе к менее электроотрицательным атомам.

4. Воспроизводится локальная жёсткость донорных реакционных центров: N > C (в цианид-анионе CN^-), O > N (в цианат-анионе OCN^-), N > S (в тиоцианат-анионе (роданид-анион) SCN^-).

5. Объяснена и предсказана региоселективность гомолитического окислительного сочетания. Окислительная димеризация цианид-аниона CN^- протекает как C,C-сочетание, тиоцианат-анион (роданид-анион) SCN^- претерпевает S,S-сочетание, а цианат-анион OCN^-, по-видимому, даёт продукт N,N-димеризации.

Вероятно, к аналогичным результатам привели бы и другие функционалы, а также методы гибридной метатеории функционала плотности (Hybrid Meta Density Functioal Theory, HMDFT) и продвинутые ab initio подходы (MP2, MP3, MP4 (включая MP4SDTQ), MP5 (для радикалов ^·CN, OCN^· и ^·SCN), CISD, QCISD, QCISD(T), CCSD, CCSD(T), G1, G2, G2M, CASSCF, GVB-PP и др.).

Установлены количественные соотношения (сотни зависимостей для сотен молекулярных систем), имеющие чётко выраженный физический смысл и дающие возможность a priori оценивать теплоту и свободную энергию образования, энтропию, значения энергии (потенциала) ионизации, сродства к электрону, потенциала химического и электрохимического окисления и восстановления, величины pK_a, константы устойчивости, значения дипольного момента, частоты колебательных спектров, электроотрицательность, индуктивные и мезомерные параметры атомных групп и другие свойства неорганических, органических, элементоорганических, координационных соединений, выход продуктов и скорость реакций электрофильного и нуклеофильного ароматического замещения, скорость ферментативного окисления аминов и фенольных субстратов, переноса ионов поверхностно-активных веществ (ПАВ) через нанофильтрационные мембраны (молекулярные сита).

Фактом установления 43 зависимостей показано, что потенциал восстановления, димеризационный потенциал и потенциал в точке полуэквивалентности при титровании катионов арилдиазония XC₆H₄N⁺≡N (химическое восстановление посредством гексацианоферрата(II) (ферроцианид) калия (жёлтая кровяная соль) K₄[Fe(CN)₆] и хлорида титана(III) TiCl₃ в воде, триэтиламина (C₂H₅)₃N, гидроксида тетраизобутиламмония (í-C₄H₉)₄N⁺^–OH, метилата (метоксид) калия CH₃OK и натрийнафталина C₁₀H₈·^–Na⁺ в ацетоне (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O; полярографическое восстановление в нитрометане CH₃NO₂, сульфолане (тиолан-1,1-диоксид, тетрагидротиофен-1,1-диоксид, тетраметиленсульфон), N,N-диметилформамиде HCONCH₃)₂) линейно связаны с квантовохимически рассчитанными значениями сродства к электрону (A) и с энергией стабилизации радикалов, образующихся при восстановлении диазоний-катионов. Найдены 66 линейных корреляций частот (ν), характеризующих совокупность валентных колебаний связей фрагмента C-N⁺≡N солей замещённого бензолдиазония XC₆H₄N⁺≡NY^- с различными анионами в вазелиновом масле, N,N-диметилформамиде HCONCH₃)₂, ацетоне (CH₃)₂C=O, этилацетате CH₃COOCH₂CH₃, метаноле CH₃OH, воде H₂O, с порядками связей N≡N и C-N, с зарядом на атомах углерода в пара-положениях ароматических колец молекул C₆H₅X, с мезомерным дипольным моментом (μ_m) заместителей X. Установлены 12 количественных соотношений, связывающих величины μ_m и ν с значениями A. Найденные зависимости имеют ярко выраженный физический смысл, характеризуются сравнительно высокими коэффициентами корреляции и обладают предсказательной силой в отношении окислительно-восстановительных свойств, сродства к электрону, частот колебательных спектров катионов арилдиазония, а также мезомерного дипольного момента атомных групп в органических молекулах.

Развита методология простой теоретической оценки теплоты образования химических соединений в конденсированном состоянии.

Взаимосвязанные концепции жёсткости (мягкости) и электроотрицательности приобретают всё большее значение в химии для реализации единого подхода к двум важнейшим химическим проблемам - конструированию барьеров реакций и молекулярному дизайну, для объяснения региоселективности и амбивалентности (нуклеофильно-электрофильной дихотомии) (Сергей Васильевич Воловик, Георгий Глебович Дядюша, Василий Иванович Станинец, академик Николай Серафимович Зефиров), для описания и моделирования химической связи, свойств молекул и кристаллов, межмолекулярного взаимодействия (академик Вадим Сергеевич Урусов), сольватации, экстракции (Адриан Михайлович Розен, Б.В. Крупнов).

Концепция электроотрицательности (в том числе в связи с принципом жёстких и мягких кислот и оснований), особенно в варианте переменной орбитальной электроотрицательности, оказывается по существу именно тем языком химии, благодаря которому она легко встраивается в общую теорию систем. Действительно, отчётливая периодичность электроотрицательности и подчёркнутая ею контрастность свойств (электроположительные и электроотрицательные элементы, жёсткие и мягкие кислоты и основания) лежат в основе природы химического взаимодействия и появления новых качеств в результате выравнивания электроотрицательности (или электронного химического потенциала), погашения противоположностей в ходе кислотно-основных (протолитических) реакций и т.п. (В.С. Урусов).

Для решения разнообразных химических задач построены различные шкалы электроотрицательности. Нами установлены 90 прогностических линейных корреляций, связывающих электротрицательность, индуктивный параметр иота и мезомерный дипольный момент атомных групп (величины, имеющие выраженный физический смысл, в отличие от констант заместителей, базирующихся на принципе линейности свободных энергий) с индексами электронной структуры молекул.

Выяснены дальность и специфика действия эффекта электроотрицательности атомных групп в насыщенных системах, последовательность ослабления электроноакцепторных и электронодонорных свойств заместителей в ароматических молекулах. Для многих органических соединений химические сдвиги в спектрах ЯМР ¹³C линейно коррелируют с натуральным зарядом на атомах углерода.

Исследованы спектры ЯМР ¹³C дифениламина (N-фениланилин, N-фениламинобензол, N-фенилбензоламин, анилинобензол) (C₆H₅)₂NH, его 4-метил-, 4-метокси-, 2-, 3- и 4-нитрозамещённых. Произведено отнесение сигналов. Химический сдвиг передаёт распределение электронной плотности в молекулах. Согласно данным спектроскопии ЯМР ¹³C, изменение электронной плотности в молекуле 4-метоксидифениламина альтернирует в соответствии с электронным влиянием заместителя OCH₃, объяснимым в рамках концепции мезомерии. Расхождение значений химического сдвига в спектре 2-нитродифениламина с рассчитанным по аддитивной схеме является проявлением "орто-эффекта".

Методом ЯКР ¹⁴N изучено электронное строение атома азота (реакционного центра в редокс-процессах) молекул дифениламина (C₆H₅)₂NH и его 4-метокси-, 2,4,4’-триметокси- и 4-бензоилпроизводных. Неподелённая электронная пара отдаёт в π-системы ароматических колец 0.18-0.27 электрона, что оставляет её реакционноспособной по отношению к электрофильной атаке (окисление, протонирование и др.). Изменение заселённости орбитали несвязывающей пары и реакционной способности в электрофильных процессах в указанном ряду соединений происходит в соответствии со знаками мезомерного эффекта метокси- (CH₃O) и бензоильной (C₆H₅C=O) групп.

Установлено, что α- и β-эффекты в спектроскопии ЯМР ¹H широко распространены, но не являются универсальными, так как не во всех случаях введение заместителя приводит к уменьшению электронной плотности на атоме α-C и к увеличению её на атоме β-C.

Показано, что заместители в молекулах влияют на реакционную способность мостиковых дифенилов в электрофильных реакциях (протонирование, ацилирование), на скорость окисления диариламинов в основном посредством эффекта поля независимо от природы мостиковых групп.

Разработана методика количественного предсказания абсорбционных максимумов в электронных спектрах ненасыщенных соединений.

Рассматривается влияние энергетики, геометрии, электронной структуры молекул реактантов, переходных состояний, интермедиатов, продуктов, водородной связи, электростатического, гидрофобного факторов, гидратации, сольватации на реакционную способность химических соединений, механизмы и аналитические параметры реакций.

Созданы научные основы прогноза аналитических характеристик реакций азосочетания. Выяснено, что региоселективность реакций однозначно определяется термодинамикой интермедиатов - σ-комплексов, а также влиянием водной среды. Последняя обусловливает высокую позиционную селективность (избирательность), обеспечивая выбор одного из двух возможных реакционных каналов, предсказанных на основе квантовохимических расчётов изолированных молекулярных систем. Кроме того, водная среда осуществляет селекцию аналитических форм - протонированных продуктов азосочетания, имеющих хинонгидразонное строение.

Критически проанализированы результаты исследования кинетических закономерностей аналитической реакции Иоганна Петера Грисса, включающей диазотирование сульфаниловой кислоты (4-аминосульфоновая кислота, пара-аминосульфоновая кислота, 4-сульфоанилин, пара-сульфоанилин) 4-HO₃SC₆H₄NH₂ и взаимодействие образующегося диазония 4-^–O₃SC₆H₄N⁺≡N с молекулой 1-нафтиламина (α-нафтиламин, 1-аминонафталин, нафталин-1-амин, 1-нафталинамин). Для обоснования отдельных стадий аналитической реакции И.П. Грисса проведены квантовохимические расчёты на уровнях теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd), MPW1K/6-311++G(d,p), а также NBO-анализ. Реакция диазотирования протекает не мгновенно, заместители SO₃^– в анионе 4-^–O₃SC₆H₄NH₂ сульфаниловой кислоты и SO₂NH₂ в молекуле 4-аминобензолсульфонамида 4-H₂NSO₂C₆H₄NH₂ сопоставимы по характеру и степени влияния на реакционный центр (атом азота с неподелённой парой электронов в составе NH₂-группы). Предложена вероятная схема реакции азосочетания 4-диазонийбензолсульфоната (пара-диазонийбензолсульфонат) 4-^–O₃SC₆H₄N⁺≡N с 1-нафтиламином. Первоначально возникает π-комплекс, предшествующий двум изомерным σ-комплексам, которые трансформируются в син- и анти-азосоединения, каждое из которых при протонировании переходит в регистрируемый конечный продукт, представляющий собой сопряжённую кислоту аминоазосоединения в хинонгидразонной форме. Син-σ-комплекс стабилизирован водородной связью N-H^…O.

Дана теоретическая трактовка таутомерии сульфофталексонов, протолитических свойств соединений HXC≡N и HN=C=X (X = O, S) с учётом влияния среды.

Изучено (ab initio и DFT) влияние внутримолекулярной водородной связи (ВВС) на электронное строение молекул с плоским квазициклом. Установлено, что ВВС приводит к локальному электронному перераспределению в квазицикле по сравнению с конформером без ВВС и соответствующим пара-изомером (в случае замещённых бензолов). По-видимому, ВВС не влияет на механизм хелатообразования органических соединений (в том числе аналитических реагентов) с ионами металлов. Однако разрыв её включается в энергетический эффект реакции, что важно для целевого конструирования аналитических реагентов.

Локальный характер влияния ВВС проявляется также в формировании ИК и КР спектров планарно-квазициклических систем.

Прямой корректный расчёт колебательных частот - очень сложная задача, требующая ab initio или DFT подхода. При этом метод Дугласа Рейнера Хартри - Владимира Александровича Фока сильно (на 200-500 см^–1) завышает высокие частоты (≥ 1600 см^–1), значительно занижает низкие (≤ 300 см^–1) и систематически (на 100-200 см^–1) переоценивает остальные вследствие неучёта электронной корреляции. Рассмотрение последней в рамках теории MP2 незначительно улучшает ситуацию. Существенно лучше передаёт названные величины метод DFT (B3LYP): завышение высоких частот (≥ 1600 см^–1) составляет 100-150 см^–1, низкие частоты (≤ 300 см^–1) недооцениваются в меньшей степени, а средние (1600-300 см^–1) завышаются на 20-50 см^–1. Однако гибридный характер DFT (наличие полуэмпирической составляющей) в ряде случаев приводит к большим погрешностям для достаточно низких частот (≤ 500 см^–1) и к непредсказуемому асимптотическому поведению адиабатического потенциала при большом межъядерном расстоянии. Для низкосимметричных молекул расчёт частот сильно затрудняется ангармоническими возмущениями типа резонанса Э. Ферми, наличием составных частот, сокращением числа экспериментальных критериев отнесения. Кроме того, при разности значений энергии колебательных уровней, сопоставимой с погрешностью квантовохимического метода (20-50 см^–1 применительно к DFT) возможно случайное совпадение рассчитанных частот с экспериментальными (Панкратов А.Н. Количественные соотношения структура - свойство в ряду катионов диазония - полупродуктов синтеза аналитических форм и красителей // Журнал аналитической химии. 2005. Т. 60, № 2. С. 149-156).

На уровне теории B3LYP/6-311++G(d,p) исследованы колебательные спектры салицилового (2-гидроксибензойный, орто-гидроксибензойный) альдегида 2-HOC₆H₄CH=O, салициловой кислоты 2-HOC₆H₄COOH, 1-нитрозо-2-нафтола (α-нитрозо-β-нафтол), 2-нитрофенола (орто-нитрофенол) 2-O₂NC₆H₄OH, пирокатехина (катехол, 1,2-дигидроксибензол, 1,2-бензолдиол, бензол-1,2-диол) 1,2-C₆H₄(OH)₂, гваякола (2-метоксифенол, орто-метоксифенол) 2-CH₃OC₆H₄OH, 8-гидроксихинолина (хинолин-8-ол, оксин), трополона (2-гидрокситропон, 2-гидрокси-2,4,6-циклогептатриен-1-он, 2-гидрокси-2,4,6-циклогептатриенон, 2-гидроксициклогепта-2,4,6-триен-1-он, 2-гидроксициклогепта-2,4,6-триенон, пурпурокатехин). Наиболее сильные сдвиги частот при образовании ВВС испытывают три колебания, связанные с движением гидроксильного протона: валентное q(OH) (частота уменьшается), плоское угловое β(OH) (частота незначительно повышается), неплоское движение связи OH типа кручения (ρ(OH)) (частота возрастает). Следует ожидать влияния ВВС на реакционную способность изученных соединений именно в реакциях с участием OH-группы, что подтверждается, в частности, зависимостью кислотно-основных (протолитических) свойств от ВВС. Небольшие (~40 см^–1) и, как правило, низкочастотные сдвиги наблюдаются у колебаний, локализованных на протоноакцепторной группировке. Для большинства колебаний ароматического цикла частоты повышаются (Δν ≤ 10-15 см^–1). Отмеченные особенности имеют место для всего изученного ряда. Понижение частоты валентного колебания q(OH) и повышение частоты неплоского колебания ρ(OH) коррелируют с величиной энтальпии водородной связи (ΔH). Например, для 2-нитрофенола ΔH = –10.3 ккал/моль, Δν(q(OH)) = –341 см^–1, Δν(ρ(OH)) = +361 см^–1; а для гваякола ΔH = –4.43 ккал/моль, Δν(q(OH)) = –55 см^–1, Δν(ρ(OH)) = +203 см^–1. В области проявления валентных колебаний OH экспериментальных ИК спектров пирокатехина и гваякола имеются две полосы, отстоящие друг от друга на величину ~50 см^–1. Этот сдвиг хорошо согласуется с величинами, полученными из квантовохимических расчётов: Δν = –41 см^–1 (пирокатехин), –49 см^–1 (гваякол), и свидетельствует о наличии в газовой фазе одновременно двух ротамеров названных веществ. В спектре пирокатехина (конформер с ВВС) имеется полоса валентного колебания q(OH) второй (свободной) OH-группы, причём Δν = +56 см^–1 по сравнению с полосой ассоциированной гидроксильной группы. Для 2-нитрофенола и всех других исследованных соединений с ΔH < –5 ккал/моль в газофазных ИК спектрах наблюдается только одна интенсивная полоса, отвечающая конформеру с ВВС.

Исследованы (ab initio и DFT с привлечением NBO-анализа, исключения энергетических вкладов, QTAIM) пространственное и электронное строение молекул, внутримолекулярная водородная связь, перенос заряда, топологические свойства электронной плотности, орбитальное взаимодействие, электростатический потенциал, спектры ЯМР на ядрах ¹H, ¹³C, ¹⁵N, ¹⁷O, термодинамика, кинетика, переходные состояния и энергетические профили внутримолекулярного вращения, переноса протона и таутомеризации, двойных концертных синхронных протонных миграций, ассоциации, эффекты среды, в том числе в рамках дискретно-континуального подхода (корилон (кетонаром, «кленовый лактон», циклотен, метилциклолпентенолон), трополон (2-гидрокситропон, 2-гидрокси-2,4,6-циклогептатриен-1-он, 2-гидрокси-2,4,6-циклогептатриенон, 2-гидроксициклогепта-2,4,6-триен-1-он, 2-гидроксициклогепта-2,4,6-триенон, пурпурокатехин), 2-нитрозофенол (орто-нитрозофенол), 2-пирролидон (α-пирролидон, пирролидон-2, 2-пирролидинон, пирролидинон-2, α-пирролидинон, пирролидин-2-он, 2-оксопирролидин, 2-кетопирролидин, 2-тетрагидропирролон, γ-бутиролактам, лактам 4-аминомасляной (γ-аминомасляной, 4-аминобутановой, γ-аминобутановой) кислоты H₂NCH₂CH₂CH₂COOH, азациклопентан-2-он, солуфор P), оксиндол (2-оксиндол, 2-оксоиндол, 2-оксоиндолин, 2-оксиндолин, 2-кетоиндолин, 2-индолинон, индолин-2-он, индол-2(3H)-он, 1,3-дигидро-2H-индол-2-он, 1,3-дигидроиндол-2-он, 2,3-дигидро-1H-индол-2-он, 2,3-дигидроиндол-2-он, 2(1H,3H)индолон, дигидроиндолон, фталимидин, лактам орто-(аминофенил)уксусной кислоты 2-H₂NC₆H₄COOH), 8-гидроксихинолин (8-хинолинол, хинолин-8-ол, оксин), 8-меркаптохинолин (8-хинолинтиол, хинолин-8-тиол, тиооксин) и др.).

Изучен двойной протонный перенос (по типу бифункционального катализа) для водородносвязанного комплекса 8-меркаптохинолина (8-хинолинтиол, хинолин-8-тиол, тиооксин) с одной молекулой воды в газовой фазе и в растворе. Превращение с содействием воды кинетически менее, а термодинамически более предпочтительно по сравнению с переносом одного протона.

Налицо принципиальное различие в степени влияния электростатических эффектов растворителя на относительную устойчивость различных форм 8-гидроксихинолина (8-хинолинол, хинолин-8-ол, оксин) и 8-меркаптохинолина (8-хинолинтиол, хинолин-8-тиол, тиооксин). Для первого из названных аналитических реагентов определяющим является вклад в устойчивость, внутренне присущий самим прототропным структурам. Напротив, в случае 8-меркаптохинолина полярная среда играет решающую роль в определении относительной стабильности различных форм.

Известно, что специфическое взаимодействие с растворителем в своих основных чертах может быть учтено, если моделировать в явном виде комплекс изучаемой молекулы с одной молекулой растворителя. Рассмотрение переноса протона с содействием воды и помещение комплекса 8-меркаптохинолина (хинолин-8-тиол, тиооксин) с молекулой воды в диэлектрический континуум растворителя позволяют одновременно учесть влияние специфической и универсальной сольватации на реакционную способность в рамках дискретно-континуального подхода. Результаты изучения реакции с содействием воды показывают возможность эстафетной передачи протона, как это происходит в воде с её сложной структурой, выраженными элементами структурной упорядоченности в жидком состоянии.

Методом теории функционала плотности на уровне B3LYP/6-311++G(3d,3p) исследована электронная структура молекул 2-гидрокси-1-нафтойной и 1-гидрокси-2-нафтойной кислот. Установлено наличие ВВС в гидроксинафтойных кислотах. Рассчитаны термодинамические характеристики ВВС: ΔH = –10.8 ккал/моль, ΔG = –9.74 ккал/моль в 2-гидрокси-1-нафтойной и ΔH = –13.2 ккал/моль, ΔG = –11.7 ккал/моль в 1-гидрокси-2-нафтойной кислотах. Формирование ВВС вызывает локальное перераспределение электронной плотности в квазицикле. Несколько более глубокое изменение характера электронной делокализации в замещённом ароматическом кольце молекулы 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты обусловлено тем, что в конформере без ВВС карбоксильная группа выключена из сопряжения с нафталиновой π-системой. Более прочная ВВС в 1-гидрокси-2-нафтойной кислоте определяет, по-видимому, её бóльшую протонодонорную способность, и как следствие - сильнее выраженный отклик таутомерного равновесия её азопроизводного на воздействие различных факторов. Дипольный момент молекул гидроксинафтойных кислот при разрыве ВВС возрастает. Рассчитанное и измеренное вторым методом Петера Йозефа Вильгельма Дебая в 1,4-диоксане (пара-диоксан, диоксан, 1,4-диоксациклогексан, ди(этиленоксид), диэтилендиоксид, 1,4-диэтилендиоксид, диэтиленовый эфир, диоксиэтиленовый эфир, гликольэтиленовый эфир, тетрагидро-1,4-диоксин, тетрагидро-пара-диоксин, [6]-краун-2) значения дипольного момента молекулы 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты согласуются между собой. В неполярных инертных растворителях 2-гидрокси-2-нафтойная кислота существует в виде конформера с ВВС.

Анализ натуральных связевых орбиталей на уровне B3LYP/6-311++G(3d,3p) выявил электростатические предпосылки электрофильной атаки молекулы 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты преимущественно по положению 3. На основе энергетики интермедиатов - σ-комплексов с учётом водной среды обосновано (MPW1K/6-31G(d)) направление реакции взаимодействия 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты с 4-сульфонатобензолдиазонием (пара-сульфонатобензолдиазоний) 4-^–O₃SC₆H₄N⁺≡N. Среда дифференциально стабилизирует интермедиат, отвечающий направлению электрофильной атаки молекулы кислоты по атому C-3. В отношении реакции азосочетания с участием 1-гидрокси-2-нафтойной кислоты MPW1K/6-31G(d)-рассмотрение приводит к заключению об атаке электрофила (4-сульфонатобензолдиазония) по атому C-4.

Методом ЯМР ¹H подтверждены правильность квантовохимического прогноза региоселективности реакции азосочетания 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты с 4-сульфонатобензолдиазонием, строение продукта реакции и наличие для него азо-хинонгидразонной таутомерии в водном растворе, в котором преобладает азоформа: мольное соотношение азо- и гидразотаутомеров составляет 2.03.

На уровне MPW1K/6-311++G(d,p) для азопроизводного 2-гидрокси-1-нафтойной кислоты, в отличие от азосоединения на основе 1-гидрокси-2-нафтойной кислоты, предсказано преобладание азоидного таутомера в равновесной смеси. Результат квантовохимического моделирования полностью подтверждается данными спектрофотометрических экспериментов: равновесие таутомеризации первого из названных азосоединений - “застывшее”, мало подверженное воздействию внешних факторов (растворитель, pH), в то время как таутомерное равновесие второго вещества “подвижно”, “лабильно”. Возрастание доли хинонгидразонных таутомеров обоих азосоединений при переходе от газовой фазы к этанольной и водной средам обусловлено реактивным полем Ларса Онзагера.

Внутримолекулярный перенос протона в мономере 2-пирролидона (α-пирролидон, пирролидон-2, 2-пирролидинон, пирролидинон-2, α-пирролидинон, пирролидин-2-он, 2-оксопирролидин, 2-кетопирролидин, 2-тетрагидропирролон, γ-бутиролактам, лактам 4-аминомасляной (γ-аминомасляной, 4-аминобутановой, γ-аминобутановой) кислоты, азациклопентан-2-он, солуфор P) имеет барьер ~50 ккал/моль и практически не зависит от растворителя. Двойной протонный перенос в водородносвязанных димерах происходит концертно и синхронно с низким барьером. Таким образом, прототропная таутомеризация 2-пирролидон - пирролин-2-ол протекает по межмолекулярному механизму.

Методом теории функционала плотности на уровне B3LYP/6-311++G(d,p) с использованием NBO-анализа, при учёте влияния растворителя методом самосогласованного реактивного поля (SCRF) в рамках модели поляризуемого континуума (PCM) исследована энергетика и электронная структура молекул 2,4-динитрофенилгидразина 2,4-(O₂N)₂C₆H₃NHNH₂ и продукта 2,4-(O₂N)₂C₆H₃NHN=C(CH₃)₂ его конденсации с ацетоном (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O, а также анионов, образующихся при диссоциации соответствующих NH-кислот, в газовой фазе, а также в среде этанола CH₃CH₂OH и воды H₂O. С использованием NBO-анализа показано, что в амбидентных анионах сопряжённых оснований 2,4-динитрофенилгидразина 2,4-(O₂N)₂C₆H₃NHNH₂и 2,4-динитрофенилгидразона ацетона 2,4-(O₂N)₂C₆H₃NHN=C(CH₃)₂ имеет место делокализация электронной плотности, приближающая структуру анионов к аци-нитроформе. В структурной трансформации такого типа в случае 2,4-динитрофенилгидразина участвуют обе NO₂-группы, в то время как у гидразона в неё вовлечена только пара-нитрогруппа. С позиций концепции жёстких и мягких кислот и оснований, проявления симбиотического эффекта обсуждены реакционные центры ионной ассоциации названных анионов с противокатионами.

На уровне теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd) с анализом натуральных связевых орбиталей (NBO-анализ) рассчитана пространственная и электронная структура молекулы 3-метилциклопентан-1,2-диона - диоксотаутомера корилона (кетонаром, циклотен, “кленовый лактон”, 3-метилциклопентан-1,2-дион, 3-метил-1,2-циклопентандион, 5-метилциклопентан-1,2-дион, 5-метил-1,2-циклопентандион, метилциклопентенолон). Установлена планарность фрагмента O=C-C=O при неплоском строении молекулы в целом. Длина, натуральный порядок связей, донорно-акцепторные взаимодействия в молекуле 3-метилциклопентан-1,2-диона и сопоставление с модельными молекулами этана CH₃CH₃ (C₂H₆) и ацетона (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O свидетельствуют о невысокой степени делокализации p-электронной плотности в фрагменте O=C-C=O, несмотря на благоприятные конформационные условия для сопряжения. На основе NBO-анализа показано, что одна из несвязывающих (неподелённых) пар электронов обоих атомов кислорода носит заметный и s-, и p-характер, с преобладанием первого. Другая несвязывающая электронная пара каждого из кислородных атомов имеет почти чистый p-характер, с примесью d-составляющей. В протонировании (в том числе в процессе таутомеризации) молекулы 3-метилциклопентан-1,2-диона, в реакциях с жёсткими (прежде всего заряженными) электрофилами и в координации с ионами металлов – жёсткими кислотами Джилберта Ньютона Льюиса задействована sp-гибридизованная орбиталь карбонильного атома кислорода. Полярные растворители стабилизируют молекулу 3-метилциклопентан-1,2-диона; под их влиянием молекула существенно поляризуется. Зависимость энергетических характеристик устойчивости (суммы электронной и термической энтальпии (H) и свободной энергии Джозайи Уилларда Гиббса (G)) и сольватации (энергия (E) взаимодействия поляризованного растворённого вещества с континуумом растворителя), а также дипольного момента молекулы (μ) диоксотаутомера корилона от обратной относительной диэлектрической проницаемости среды (ε^–¹) аппроксимируется квадратичной функцией: P = a + bε^–¹ + cε^–², где P = H, G, E, μ.

Методом рентгеноструктурного анализа установлена молекулярная и кристаллическая структура ионного ассоциата катиона 2-аминобензимидазолия, моносольватированного диметилсульфоксидом (CH₃)₂S→O, с амбидентным анионом кето-енольной триады 3,3’-(фенилметилен)бис-4-гидрокси-2Н-хромен-2-она, возникающего в результате конкурентной кротоновой конденсации в реакционной one-pot системе 4-гидрокси-2Н-хромен-2-он - 2-аминобензимидазол (бензимидазол-2-амин) - бензальдегид C₆H₅CH=O наряду с региоизомерными дигидрохроменопиримидобензимидазолонами, формирующимися по классическому механизму реакции Пьетро Биджинелли. На уровне теории B3LYP/6-311++G(d,p) с привлечением NBO-анализа рассчитано пространственное и электронное строение названных катиона и аниона. На примере названной молекулярной системы развита методология рассмотрения факторов стабилизации ионных ассоциатов (включая значимые для аналитической химии), связанных с катионной и анионной частями, аттрактивным взаимодействием катиона с анионом, с эффектами стабилизации ионной пары в целом и её составных частей кристаллическим полем. Показана необратимость образования 3-[2,4-диоксо-(3Н-хромен-3-ил)(фенил)метил]-2-оксо-2Н-хромен-4-олат-аниона в one-pot реакции.

Гибридным методом DFT на уровне теории MPW1K/6-311++G(3df,3pd) исследована сравнительная термодинамическая устойчивость геометрических изомеров 2-хлорвинилдихлорарсина (β-хлорвинилдихлорарсин, α-люизит) ClCH=CHAsCl₂ в газовой фазе и в различных растворителях. Увеличение диэлектрической проницаемости среды приводит к нивелированию различий в термодинамической стабильности цис- и транс-изомеров 2-хлорвинилдихлорарсина, что позволяет надеяться на возможность направленного смещения равновесия изомеризации в сторону менее токсичного цис-изомера путём замены растворителя на более полярный. В качестве таких полярных сред рекомендованы ионные жидкости - расплавы солей, жидкие при комнатной температуре, удовлетворяющие критериям зелёной химии.

Определение зелёной химии, принятое IUPAC, гласит: “Зелёная химия - это открытие, разработка и применение химических продуктов и процессов, уменьшающих или исключающих использование и образование вредных веществ”. В оригинале: “The invention, design and application of chemical products and processes to reduce or to eliminate the use and generation of hazardous substances” (Tundo P., Anastas P., Black D.StC., Breen J., Collins T., Memoli S., Miyamoto J., Polyakoff M., Tumas W. Synthetic Pathways and Processes in Green Chemistry. Introductory Overview // Pure and Applied Chemistry. 2000. Vol. 72, № 7. P. 1207-1228).

Как считают академик НАН Украины Виталий Дмитриевич Походенко и член-корреспондент НАН Украины Виталий Валентинович Павлищук (Институт физической химии имени Л.В. Писаржевского НАН Украины, г. Киев), это определение не в полной мере отражает роль зелёной химии именно как науки, концентрируясь на прагматической её цели, связанной только с использованием определённых принципов и знаний. Эти учёные определили зелёную химию как раздел химической науки, изучающий закономерности протекания химических реакций и свойства веществ, принимающих в них участие, с целью получения фундаментальных знаний, составляющих основу создания химических технологий, исключающих или резко сокращающих использование и получение веществ, представляющих опасность для окружающей среды. Таким образом, теоретическую основу зелёной химии составляют многие области химической науки, от классической физической химии, теории строения, кинетики и реакционной способности до химической технологии, что делает эту науку одной из наиболее интеллектоёмких областей современной химии.

По мнению профессора Леонида Модестовича Кустова (лаборатория экологической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ); Институт органической химии имени Н.Д. Зелинского РАН, г. Москва) и академика Ирины Петровны Белецкой (кафедра органической химии МГУ), зелёная химия - это новая философия химии, новый язык, помогающий взглянуть на химическую отрасль не с позиций утилитарных (получение прибыли, производство продуктов, которые имеют спрос), хотя это тоже важно, но и с позиций гуманитарных. В этом смысле принципы зелёной химии всё чаще обсуждаются в контексте концепции устойчивого развития, выдвинутой на конференции ООН по окружающей среде и развитию, состоявшейся в июне 1992 г. в Рио-де-Жанейро (Бразилия).

Рассмотрение на уровне теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd) натурального порядка связей по Кеннету Б. Уайбергу, топологических свойств электронной плотности по Ричарду Ф.У. Бейдеру и сравнительной термодинамической устойчивости с позиций анализа дореакционного состояния, кинетического и термодинамического факторов показывает преимущественное направление изомеризации 2,5-дигидрофуран → 2,3-дигидрофуран как для молекул, так и для катион-радикалов.

Предложен и на примере тиофенолов апробирован подход к оценке дифференциального влияния растворителей на кислотно-основные (протолитические) свойства.

Показаны принципы прогноза возможности формирования и устойчивости ионных ассоциатов, их гидратации и способности к экстракции.

Установлено, что субстратная специфичность реагентов хромоксана чистоголубого Б и хромазурола S к неионным ПАВ обусловлена локальными свойствами хлорозаместителей и прилегающих к ним атомных бассейнов (объём и гидрофобность атома хлора в сочетании со сравнительно высокой полярностью связей C-Cl).

Доказано существование молекул (C₆H₅)₃AsCl₂, (C₆H₅)₃Sb(OH)Cl, (C₆H₅)₃SbCl₂, (C₆H₅)₃Bi(ONO₂)₂, (C₆H₅)₃BiCl₂ соединений пентакоординированных мышьяка, сурьмы и висмута в растворах в форме тригональной бипирамиды с аксиальными неорганическими лигандами.

Изучено поведение тетрахлоропалладата(II) калия K₂[PdCl₄] в средах, моделирующих биологические жидкости. Показано, что в водных растворах хлорида натрия NaCl скорость акватации выше, чем скорость вхождения хлоролиганда во внутреннюю координационную сферу атома палладия. В растворах хлороводородной (соляная) кислоты HCl, напротив, доминирует процесс образования хлорокомплексов палладия. Вероятно, последнее обусловлено протонированием молекулы воды в составе аквакомплексов. Квантовохимически исследованы внутримолекулярная водородная связь, реакции замещения лигандов - молекулы воды H₂O и катиона гидроксония H₃O⁺ в планарных комплексах палладия(II) на хлорид-анион Cl^–. По первым трём ступеням замещение катиона гидроксония во внутренней сфере атома палладия термодинамически благоприятнее по сравнению с вытеснением из координационной сферы молекулы воды. Установлено, что логарифмы ступенчатых констант устойчивости хлоридных комплексов палладия(II) линейно коррелируют с энтальпией реакций замещения молекул воды на хлорид-анион.

Объяснена стереонаправленность комплексообразования палладия(II) с хлорид-анионом Cl^– и пирролин-2-олом. Термодинамически менее стабильный биологически активный цис-изомер комплекса [PdCl₂L₂] (L = пирролин-2-ол) образуется вследствие того, что ему структурно предшествует энергетически наиболее предпочтительный тетрагонально-пирамидальный интермедиат ассоциативного нуклеофильного замещения. На надмолекулярном уровне цис-продукт стабилизируется благодаря межмолекулярной диполь-дипольной ассоциации в кристалле.

Разработана методология квантовохимического исследования переноса “гидрид-аниона”, основанная на анализе соответствия последовательности изменения энергии (потенциала) ионизации, энтальпии и свободной энергии сродства к гидрид-аниону, атому водорода и протону молекул субстратов, а также производных от них катионов, катион-радикалов, радикалов, анионов, экспериментально обоснованным рядам “гидридной” подвижности.

На основе квантовохимического рассмотрения дана интерпретация сорбционных свойств кремнезёмов: наиболее активными ионообменными центрами являются силанольные группы, а не дефект структуры минерала, связанный с изоморфным замещением кремния алюминием; чем ближе к поверхности сорбента указанный дефект, тем более сильными протонодонорами являются силанольные группировки.

По результатам квантовохимического моделирования акриловая (винилмуравьиная, этиленкарбоновая, пропеновая) кислота CH₂=CH-COOH предложена в качестве добавки к силикону ОВ-1 и на этой основе разработана простая методика быстрого газохроматографического определения бензойной C₆H₅COOH и энантовой (гептановая, 1-гексанкарбоновая, гексан-1-карбоновая) CH₃(CH₂)₅COOH (н-C₆H₁₃COOH) кислот непосредственно в водных растворах.

В рамках поиска материалов, чувствительных к газам и летучим жидкостям, предложено для акустоэлектронных сенсоров использовать пьезоэлектрические кварцевые резонаторы, покрытые плёнками на основе мицелия макробазидиомицета Lentinula edodes, штамм F-249, выращенного в синтетической среде. Экстракты мицелия помещали на поверхность резонатора. Измерение частотной зависимости комплексного электрического импеданса резонатора позволило оценить плотность, константу упругости и массу плёнок. Изучено влияние газов (аммиак NH₃, формальдегид HCH=O) и летучих жидкостей (ацетон (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O, уксусная (этановая) кислота CH₃COOH, этилацетат CH₃COOCH₂CH₃, хлороформ (трихлорметан) CHCl₃) на физические свойства образцов мицелия. Показано, что материалы, приготовленные по различным технологическим процедурам, пригодны в качестве чувствительного слоя газовых сенсоров для детектирования аммиака, формальдегида и этилацетата.

С позиций рассмотрения на уровне теории B3LYP/6-311++G(d,p) с привлечением NBO-анализа пространственной и электронной структуры молекулы пирена, катиона трипафлавина (3,6-диамино-10-метилакридиний, акрифлавин, флавакридин), моноаниона и дианиона эозина (2,4,5,7-тетрабромфлуоресцеин) объясняются адсорбция, солюбилизация и флуоресценция названных химических частиц. Делокализация электронной плотности во всех изученных молекулярных системах и образование внутримолекулярной водородной связи в моноанионе эозина влияют на характеристики флуоресценции. Полученные результаты служат предпосылкой интерпретации данных исследования твёрдофазной флуоресценции пирена, трипафлавина, эозина и аналогичных им соединений - полициклических ароматических углеводородов и их производных, многоядерных гетероароматических соединений, красителей трифенилметанового, ксантенового рядов и др.

На уровнях теории HF/6-311++G(3df,3pd), MP3/6-311++G(3df,3pd), CISD/6-311++G(3df,3pd), QCISD/6-311++G(3df,3pd), CCSD/6-311++G(3df,3pd), B3LYP/6-311++G(3df,3pd) с привлечением NBO-анализа и квантовой теории Ричарда Ф.У. Бейдера “Атомы в молекулах” (QTAIM) исследована пространственная и электронная структура гидропероксид-аниона ^–OOH, представляющего собой протолитическую разновидность одной из активных форм кислорода - пероксида водорода H₂O₂ - и предшественник другой - гидропероксидного радикала ·OOH. В свете взаимодействия с электрофильными агентами (включая протон и ионы металлов) - жёсткими и мягкими кислотами Джилберта Ньютона Льюиса - проанализировано состояние гибридизации орбиталей несвязывающих (неподелённых) электронных пар атомов кислорода. Обсуждены связывание между атомами кислорода и взаимодействие O^…H в анионе. По атомно-связево-аддитивным схемам оценены некоторые QSAR-свойства гидропероксид-аниона: ван-дер-ваальсова поверхность и объём молекул, рефракция, поляризуемость и индекс липофильности (гидрофобности) lgP. На уровне MP2(full)/6-311++G(3df,3pd) определён размер ключевых малых молекул, играющих важную роль в химии, технике, технологии, окружающей среде и живой природе.

Показана геометрическая и электростатическая обусловленность сходной экспериментально подтверждённой биологической активности 1,5-дифенил-3-селенпентандиона-1,5 (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅ и глюкокортикоидов (преднизона и преднизолона).

Исследованы направления электронного переноса между восстановленными и окисленными формами никотинамидадениндинуклеотида (НАД) и флавинадениндинуклеотида (ФАД) с одной стороны, антиагрегантом и ангиопротектором дипиридамолом (курантил) с другой. Выяснено, что взаимодействие дипиридамола с восстановленной формой ФАД является бесконкурентным; НАД не конкурирует с ФАД за лекарственный препарат. Принципиально возможен перенос электрона от дипиридамола к окисленным формам НАД и ФАД.

Изучается влияние химических веществ разной природы на морфогенез, ростовые характеристики, лектиновую активность высших грибов.

Теоретически обоснована зависимость активности внеклеточных лектинов и ростовых характеристик макробазидиомицета Lentinus edodes (Berk.) Sing [Lentinula edodes (Berk.) Pegler] от присутствия в средах культивирования эссенциальных аминокислот, двухзарядных катионов металлов и селенсодержащих соединений.

Проводится хроматографическое и хромато-масс-спектрометрическое исследование процессов метаболизма у высших грибов и их отклика на воздействие различных эндогенных и экзогенных химических эффекторов.

Методом ВЭЖХ выявлен эффект экзогенного индола в отношении ростовых характеристик макробазидиомицета Lentinula edodes при глубинном культивировании, проявляющийся в снижении биомассы мицелия в интервале значений концентрации добавки 10^–4-10^–1 г/л. Индол стимулирует продукцию индолил-3-уксусной ((индол-3-ил)уксусная, индол-3-илуксусная, 3-индолилуксусная, β-индолилуксусная, 2-(1H-индол-3-ил)уксусная, (1H-индол-3-ил)уксусная, 1H-индол-3-илуксусная, 2-индол-3-илуксусная, 2-(3-индолил)уксусная, 2-(β-индолил)уксусная, 3-индолилметилкарбоновая, β-индолилметилкарбоновая, 1H-индол-3-уксусная, 1H-индол-β-уксусная, индол-3-уксусная, индол-β-уксусная, 3-индолуксусная, β-индолуксусная, индолуксусная, аналогичные названия с составной частью “-этановая” вместо “-уксусная”, ω-скатолкарбоновая, скатолкарбоновая) кислоты (ИУК, IAA, [3H]-IAA, β-IAA, 3-(карбоксиметил)-1H-индол, β-(карбоксиметил)-1H-индол, 3-(карбоксиметил)индол, β-(карбоксиметил)индол, гетероауксин, ауксин, ризопин, ризопон A) и индолил-3-пировиноградной кислоты ((индол-3-ил)пировиноградная, индол-3-илпировиноградная, 3-индолилпировиноградная, β-индолилпировиноградная, 2-(1H-индол-3-ил)пировиноградная, (1H-индол-3-ил)пировиноградная, 1H-индол-3-илпировиноградная, 2-индол-3-илпировиноградная, 2-(3-индолил)пировиноградная, 2-(β-индолил)пировиноградная, 1H-индол-3-пировиноградная, 1H-индол-β-пировиноградная, индол-3-пировиноградная, индол-β-пировиноградная, 3-индолпировиноградная, β-индолпировиноградная, индолпировиноградная, 3-(1H-индол-3-ил)-2-оксопропановая, 3-(3-индолил)-2-оксопропановая, 3-(β-индолил)-2-оксопропановая, α-оксо-1H-индол-3-пропановая) кислоты (индол-3-пируват, индол-β-пируват). Набор экстраклеточных соединений индольной природы на обогащённых индолом средах включает кроме того триптамин (2-(1H-индол-3-ил)этанамин, 1H-индол-3-этанамин, 1H-индол-β-этанамин, 2-(индол-3-ил)этиламин, 2-(3-индолил)этиламин, 2-(β-индолил)этиламин, β-(3-индолил)этиламин, β-3-индолилэтиламин, индол-3-этиламин, индол-β-этиламин, (амино-2-этил)-3-индол, (амино-2-этил)-β-индол, 3-(2-аминоэтил)-1H-индол, β-(2-аминоэтил)-1H-индол, 3-(2-аминоэтил)индол, β-(2-аминоэтил)индол) , триптофан (2-амино-3-(1H-индол-3-ил)пропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-3-индол-3-илпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-β-индол-3-илпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-3-индолилпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-β-индолилпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино(3-индолил)пропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино(β-индолил)пропановая (-пропионовая) кислота, α-аминоиндол-3-пропановая (-пропионовая) кислота, α-аминоиндол-β-пропановая (-пропионовая) кислота, α-амино-3-индолпропановая (-пропионовая) кислота, α-амино-β-индолпропановая (-пропионовая) кислота, индол-3-пропановая (-пропионовая) кислота, индол-β-пропановая (-пропионовая) кислота, 3-индолпропановая (-пропионовая) кислота, β-индолпропановая (-пропионовая) кислота, 3-индол-3-илаланин, 3-индолилаланин, β-индолилаланин, β-3-индолилаланин, 1H-индол-3-аланин, 1H-индол-β-аланин, индол-3-аланин, индол-β-аланин, 1-β-3-индолаланин, β-3-индолаланин), индолил-3-ацетамид ((индол-3-ил)ацетамид, индол-3-илацетамид, 3-индолилацетамид, β-индолилацетамид, 2-(1H-индол-3-ил)ацетамид, (1H-индол-3-ил)ацетамид, 1H-индол-3-илацетамид, 2-индол-3-илацетамид, 2-индол-3-илацетамид, 2-(3-индолил)ацетамид, 2-(β-индолил)ацетамид, 1H-индол-3-ацетамид, 1H-индол-β-ацетамид, 1-индол-3-ацетамид, 1-индол-β-ацетамид, индол-β-ацетамид, 3-индолацетамид, β-индолацетамид, индолацетамид, 3-(карбамидометил)-1H-индол, β-(карбамидометил)-1H-индол, 3-(карбамидометил)индол, β-(карбамидометил)индол, гетероауксинамид, ауксинамид) , биосинтез которых подавляет присутствие экзогенного индола в разной степени в зависимости от концентрации добавки и возраста грибной культуры. По данным метода ГХ-МС, направление биохимической трансформации индола в этих условиях - образование оксиндола (фталимидин).

Методом теории функционала плотности изучено образование водородносвязанных комплексов L-цистеина ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH с селенистой H₂SeO₃ и селеновой H₂SeO₄ кислотами. В случае обеих селенсодержащих кислот преимущественно возникают комплексы по карбоксильной группе цистеина, при этом энтальпия образования составляет от –19 до –21 ккал/моль, а свободная энергия от –6 до –9 ккал/моль. Вероятно, первоначальный акт взаимодействия в системе гидроксилсодержащее соединение селена - α-аминокислота, включающий взаимную ориентацию молекул реактантов и образование межмолекулярных водородных связей, служит предпосылкой того, что тиольная группа оказывается способной принимать участие в последующих стадиях (включающих более глубокие химические превращения) биологически значимых реакций.

Найдены теоретические предпосылки замещения атома серы на селен и предпочтения L-селенометионина (S-селенометионин, L-2-амино-4-(метилселанил)бутановая (-масляная) кислота, L-α-амино-γ-(метилселанил)бутановая (-масляная) кислота, (S)-2-амино-4-(метилселено)бутановая (-масляная) кислота, (S)-α-амино-γ-(метилселено)бутановая (-масляная) кислота, L-4-метилселанил-2-аминобутановая (-масляная) кислота, L-γ-метилселанил-α-аминобутановая (-масляная) кислота, S-4-метилселанил-2-аминобутановая (-масляная) кислота, S-γ-метилселанил-α-аминобутановая (-масляная) кислота, L-4-метилселено-2-аминобутановая (-масляная) кислота, L-γ-метилселено-α-аминобутановая (-масляная) кислота, S-4-метилселено-2-аминобутановая (-масляная) кислота, S-γ-метилселено-α-аминобутановая (-масляная) кислота) H₂NCH(CH₂CH₂SeCH₃)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂CH₂SeCH₃)COO^– селеноорганического соединения в метаболизме грибной культуры.

Методами визуального наблюдения и фотографической регистрации, рентгенофазового анализа, ВЭЖХ, КР, ЯМР ¹H, энергодисперсионной рентгеновской спектроскопии, сканирующей электронной микроскопии, квантовой химии (DFT на уровне B3LYP/6-311++G(d,p)) изучено взаимодействие 1,5-дифенилселенопентандиона-1,5 (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅ со стехиометрическим и избыточным количеством L-цистеина ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂SH)COO^– в водных растворах различной кислотности. В ходе реакции in vitro органический селенид (0.5 г на 50 мл растворителя) количественно подвергается деструкции до ацетофенона (метилфенилкетон, 1-фенил-1-этанон, 1-фенилэтанон, фенилэтанон, ацетилбензол) C₆H₅COCH₃, селен восстанавливается до элементного состояния, а L-цистеин окисляется до L-цистина ((R)-цистин, (2R)-цистин, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанилдиаланин, L-β,β’-дисульфанилдиаланин, (R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, L-3,3’-дитиодиаланин, L-β,β’-дитиодиаланин, (R)-3,3’-дитиодиаланин, (R)-β,β’-дитиодиаланин, (2R)-3,3’-дитиодиаланин, (2R)-β,β’-дитиодиаланин, L-3,3’-дисульфанилбисаланин, L-β,β’-дисульфанилбисаланин, (R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, L-3,3’-дитиобисаланин, L-β,β’-дитиобисаланин, (R)-3,3’-дитиобисаланин, (R)-β,β’-дитиобисаланин, (2R)-3,3’-дитиобисаланин, (2R)-β,β’-дитиобисаланин, L-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, L-L-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, L-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (2R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, L-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (2R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, L-гелуцистин, (R)-гелуцистин, (2R)-гелуцистин, L-дицистеин, (R)-дицистеин, (2R)-дицистеин, L-цистеиндисульфид, (R)-цистеиндисульфид, (2R)-цистеиндисульфид) HOOCCH(NH₂)CH₂SSCH₂CH(NH₂)COOH. Первоначально образующийся красный селен переходит в термодинамически более устойчивую кристаллическую серую аллотропную модификацию. Если в гетерогенной реакционной системе объём буферного раствора увеличить в 20 раз, то образуется микрогетерогенный раствор и/или взвесь красного селена. В случае генезиса элементного селена в грибных культурах последний отлагается на гифах мицелия также в красной форме.

Обоснованы каналы фрагментации молекулярных ионов веществ, регистрируемых методом ГХ-МС в средах глубинного культивирования макробазидиомицета Lentinula edodes (шиитаке) в присутствии диацетофенонилселенида. На уровне B3LYP/6-311++G(3df,3pd) и UB3LYP/6-311++G(3df,3pd) с привлечением NBO-анализа и квантовой теории Ричарда Ф.У. Бейдера “Атомы в молекулах” (QTAIM) рассмотрены изомерные превращения дигидрофуранов.

Спектрофотометрическим методом по реакциям со свободным радикалом 1,1-дифенил-2-пикрилгидразилом (2,2-дифенил-1-пикрилгидразил, N,N-дифенил-N’-пикрилгидразил, ДФПГ, DPPH) (C₆H₅)₂N–N·–C₆H₂(NO₂)₃-2,4,6 проанализирована антирадикальная активность водно-этанольных экстрактов мицелия макробазидиомицетов Laetiporus sulphureus (трутовик серно-жёлтый), Pleurotus ostreatus (вешенка обыкновенная), Grifola umbellata (грифола зонтичная), Ganoderma applanatum (трутовик плоский) и Lentinula edodes (шиитаке), выращенных с добавлением селенорганических соединений в среду глубинного культивирования. В качестве добавок использованы 1,5-дифенилселенопентандион-1,5 (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅, 2,4-дифенил-7,8-бензо-5,6-дигидро-4Н-селенохромен, 2-(4-бромфенил)-4-фенил-7,8-бензо-5,6-дигидро-4Н-селенохромен и перхлорат 2,4-дифенил-7,8-бензо-5,6-дигидроселенохромилия. Установлено, что положительное влияние на антирадикальную активность экстрактов и антиоксидантный статус мицелия оказывает диацетофенонилселенид, селенсодержащий фрагмент молекулы которого имеет открытоцепное строение. Напротив, вещества с атомом селена в цикле - дигидроселенохромены и соль дигидроселенохромилия - снижают антирадикальную активность экстрактов. Диацетофенонилселенид, в противоположность гетероциклическим соединениям селена, перспективен в качестве антиоксидантной и микроэлементной добавки при культивировании макробазидиомицетов. Наиболее выраженный позитивный эффект в отношении возрастания антирадикальной активности экстрактов при добавлении диацетофенонилселенида в среду культивирования проявляется для макробазидиомицета Ganoderma applanatum. Экстракт мицелия Lentinula edodes характеризуется сравнительно высокой антирадикальной активностью даже без добавок. Остальные рассмотренные высшие грибы не проявили отчётливой дифференциации эффективности антиоксидантных систем организмов.

Деструкция с разрывом связи C-P в молекулах фосфонатов, осложнённая in vivo индуцированными ими процессами ингибирования биосинтеза триптофана (2-амино-3-(1H-индол-3-ил)пропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-3-индол-3-илпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-β-индол-3-илпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-3-индолилпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино-β-индолилпропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино(3-индолил)пропановая (-пропионовая) кислота, 2-амино(β-индолил)пропановая (-пропионовая) кислота, α-аминоиндол-3-пропановая (-пропионовая) кислота, α-аминоиндол-β-пропановая (-пропионовая) кислота, α-амино-3-индолпропановая (-пропионовая) кислота, α-амино-β-индолпропановая (-пропионовая) кислота, индол-3-пропановая (-пропионовая) кислота, индол-β-пропановая (-пропионовая) кислота, 3-индолпропановая (-пропионовая) кислота, β-индолпропановая (-пропионовая) кислота, 3-индол-3-илаланин, 3-индолилаланин, β-индолилаланин, β-3-индолилаланин, 1H-индол-3-аланин, 1H-индол-β-аланин, индол-3-аланин, индол-β-аланин, 1-β-3-индолаланин, β-3-индолаланин), характеризуется антибатной корреляцией с прочностью связи углерод-фосфор в молекулах метилфосфоновой кислоты CH₃PO(OH)₂ и N-(фосфонометил)глицина (глифосат) HOOCCH₂NHCH₂PO(OH)₂.

Биоспецифическое (аффинное) взаимодействие (фермент - субстрат или ингибитор, антиген - антитело, рецептор - лиганд (например, гормон), белок - белок, белок (в наибольшей степени лектин) - углевод, белок - липид, белок - нуклеотид, нуклеотид - нуклеотид и др.) играет важнейшую роль в живой природе, лежит в основе современных методов и подходов аналитической химии (иммунохимические методы анализа, аффинная хроматография и т.п.), в которых достигается специфичность как предельное выражение селективности (избирательности). Молекулярное распознавание специфическими мишенями занимает центральное положение в процессе адресной доставки лекарств.

Методом QM/MM осуществлено моделирование взаимодействия лектина арахиса с семью углеводами, молекулы которых включают звенья D-галактозы (D-галактогексоза, D-галактопираноза, D-галактопиранозид, 3R,4S,5R,6R)-6-(гидроксиметил)тетрагидро-2H-пиран-2,3,4,5-тетраол (-тетрол), 3R,4S,5R,6R)-6-(гидроксиметил)оксан-2,3,4,5-тетраол (-тетрол), цереброза, мозговой сахар) и D-глюкозы (D-глюкогексоза, D-глюкопираноза, D-глюкопиранозид, 3R,4S,5S,6R)-6-(гидроксиметил)тетрагидро-2H-пиран-2,3,4,5-тетраол (-тетрол), (3R,4S,5S,6R)-6-(гидроксиметил)оксан-2,3,4,5-тетраол (-тетрол), декстроза, рофероза, меритоза, виноградный сахар, кровяной сахар). При этом квантовохимической подсистемой служили аминокислотные фрагменты сайта связывания и молекула углевода. В качестве критерия углеводной специфичности предложена величина энергии образования комплекса (конъюгата) лектин - углевод из его составных частей. Дано теоретическое обоснование наибольшей специфичности лектина арахиса по отношению к β-аномерным галактобиозам, а также большей специфичности к производным галактозы по сравнению с производными глюкозы.

Проведён QTAIM-анализ взаимодействия между гидроксильными группами углевода и полярными (амидными, карбоксильными, гидроксильными) группами белка. Установлено, что это взаимодействие удовлетворяет критериям водородного связывания. Анализ топологических свойств электронной плотности указывает на доминирующую роль остатков L-аспарагиновой ((S)-аспарагиновая, L-аминоянтарная, (S)-аминоянтарная, L-2-аминоянтарная, L-α-аминоянтарная, (S)-2-аминоянтарная, (S)-α-аминоянтарная, L-аминобутандиовая кислота, (S)-аминобутандиовая кислота, L-1-аминоэтан-1,2-дикарбоновая, L-α-аминоэтан-α,β-дикарбоновая, (S)-1-аминоэтан-1,2-дикарбоновая, (S)-α-аминоэтан-α,β-дикарбоновая, L-аспартат, (S)-аспартат) H₂NCH(CH₂COOH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂COOH)COO^– и L-глутаминовой (L-аминоглутаровая, (S)-аминоглутаровая, L-2-аминоглутаровая, (S)-2-аминоглутаровая, L-α-аминоглутаровая, (S)-α-аминоглутаровая, L-2-аминопентандиовая, L-α-аминопентандиовая, (S)-2-аминопентандиовая, (S)-α-аминопентандиовая, L-1-аминопропан-1,3-дикарбоновая, L-α-аминопропан-α,γ-дикарбоновая, (S)-1-аминопропан-1,3-дикарбоновая, (S)-α-аминопропан-α,γ-дикарбоновая, L-глутамат, (S)-глутамат, глутаминол, глутамикол, глутамидекс, глутацид, ациглут, глутатон, глусат) H₂NCH(CH₂CH₂COOH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂CH₂COOH)COO^– кислот в белок-углеводном связывании. Результаты молекулярного моделирования коррелируют с данными экспериментов по углеводной специфичности, а также вкладу в неё природы аномеров углеводов и звеньев L-глутаминовой кислоты. Последнее подтверждает предсказательную силу метода QM/MM в целом, энергии образования конъюгата белок - углевод как критерия углеводной специфичности, а также электронной плотности в критической точке связи и лапласиана этой величины в отношении установления ключевых для проявления лектиновой активности аминокислотных остатков.

Сделаны классификационные обобщения материала по реакциям в гомогенных и гетерогенных системах. Предложена альтернативная классификация методов квантовой химии, основанная на идее об экстраполяции от элементарных частиц (физических констант) к молекуле, от атомов к молекуле, от фрагментов к молекуле.

Обобщены информационные ресурсы по естественным наукам, по экологии (сведения об изменении статуса многих научных журналов – создание, прекращение выпуска, включение в другие журналы, объединение и разъединение; информация об издателях научной литературы, на долю которых приходится огромное количество выпускаемой печатной и электронной продукции, а также об электронных библиотеках, информационных сетях, поисковых системах, базах данных и каталогах).

Веб-адреса и даже наименования ресурсов время от времени изменяются. Тем не менее указанные сведения дают возможность по названию (в том числе устаревшему) ресурса легко найти его в сети Интернет.

В ходе проводимых исследований, наряду с другими научными результатами, разработана методология решения ряда прогностических, структурных, динамических и интерпретационных задач химии: априорного предсказания значений теплоты и свободной энергии образования, энтропии, энергии (потенциала) ионизации, сродства к электрону, потенциала химического и электрохимического окисления и восстановления, величины pK_a, константы устойчивости, дипольного момента, частот колебательных спектров, электроотрицательности, индуктивных и мезомерных параметров атомных групп и др., выхода продуктов и скорости реакций электрофильного и нуклеофильного ароматического замещения, скорости ферментативного окисления аминов и фенольных субстратов, переноса ионов поверхностно-активных веществ (ПАВ) через нанофильтрационные мембраны (молекулярные сита); простой теоретической оценки теплоты образования химических соединений в конденсированном состоянии; выяснения дальности и специфики действия эффекта электроотрицательности заместителей в молекулах; выявления природы взаимодействий между валентно несвязанными атомами в небольших и/или напряжённых молекулярных системах, в малых и средних квазициклах; количественного предсказания абсорбционных максимумов в электронных спектрах ненасыщенных соединений; прогноза селективности (избирательности) и молекулярного дизайна аналитических редокс-реагентов; обоснования региоселективности реакций гомолитического окислительного и восстановительного сочетания соединений различных классов (в том числе ещё в 1980-е годы - вытекающей из химической неэквивалентности ароматических колец замещённых соединений ряда дифениламина (N-фениланилин, N-фениламинобензол, N-фенилбензоламин, анилинобензол) (C₆H₅)₂NH); изучения влияния энергетики, геометрии, электронной структуры, дескрипторов молекул реактантов, переходных состояний, интермедиатов, продуктов, водородной связи, электростатического, гидрофобного факторов, гидратации, сольватации на реакционную способность химических соединений, механизмы, регионаправленность и аналитические параметры реакций; выяснения (на основе NBO-анализа гибридизации) вопроса об участии тех или иных несвязывающих (неподелённых) электронных пар гетероатомов в реакциях с электрофильными агентами (включая протон и ионы металлов) - жёсткими и мягкими кислотами Джилберта Ньютона Льюиса; оценки дифференциального влияния растворителей на кислотно-основные (протолитические) свойства; прогноза возможности формирования и устойчивости ионных ассоциатов, их способности к экстракции; рассмотрения факторов стабилизации ионных ассоциатов, включая значимые для аналитической химии (связанных с катионной и анионной частями, аттрактивным взаимодействием катиона с анионом, с эффектами стабилизации ионной пары в целом и её составных частей кристаллическим полем и сольватацией) и молекулярных систем с открытой электронной оболочкой (делокализация электронной и спиновой плотности, отрицательный заряд на радикальном и других донорных центрах, стерическое экранирование радикального и других донорных атомов, ассоциация, сольватация); установления структуры соединений пентакоординированных мышьяка, сурьмы и висмута в растворах; квантовохимического исследования переноса “гидрид-аниона”; аналитического определения дисульфидов в препаратах соединений с тиольной функцией (спектроскопия КР, ЯМР ¹H, высокоэффективная жидкостная хроматография); молекулярного моделирования (QM/MM, QTAIM) биоспецифического (аффинного) взаимодействия (на примере систем лектин - углевод) и др.

Созданы научные основы предсказания аналитических характеристик реакций азосочетания.

Выяснена химическая сущность реакции между 1,5-дифенилселенопентандионом-1,5 (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅ и L-цистеином ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂SH)COO^–с образованием ацетофенона (метилфенилкетон, 1-фенил-1-этанон, 1-фенилэтанон, фенилэтанон, ацетилбензол) C₆H₅COCH₃, элементного селена и L-цистина ((R)-цистин, (2R)-цистин, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанилдиаланин, L-β,β’-дисульфанилдиаланин, (R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, L-3,3’-дитиодиаланин, L-β,β’-дитиодиаланин, (R)-3,3’-дитиодиаланин, (R)-β,β’-дитиодиаланин, (2R)-3,3’-дитиодиаланин, (2R)-β,β’-дитиодиаланин, L-3,3’-дисульфанилбисаланин, L-β,β’-дисульфанилбисаланин, (R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, L-3,3’-дитиобисаланин, L-β,β’-дитиобисаланин, (R)-3,3’-дитиобисаланин, (R)-β,β’-дитиобисаланин, (2R)-3,3’-дитиобисаланин, (2R)-β,β’-дитиобисаланин, L-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, L-L-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, L-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (2R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, L-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (2R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, L-гелуцистин, (R)-гелуцистин, (2R)-гелуцистин, L-дицистеин, (R)-дицистеин, (2R)-дицистеин, L-цистеиндисульфид, (R)-цистеиндисульфид, (2R)-цистеиндисульфид) HOOCCH(NH₂)CH₂SSCH₂CH(NH₂)COOH.

Раскрыта роль профессора Алексея Ивановича Черкесова (г. Саратов) как провозвестника ряда научных идей во взаимосвязанных областях аналитической и теоретической химии.

Знаковая статья А.И. Черкесова и Н.М. Алыкова «Спектрофотометрическое изучение некоторых бисазопроизводных хромотроповой кислоты и их взаимодействия с ионами металлов подгруппы скандия» стимулировала детальное изучение влияния таутомерии на спектральные и аналитические свойства реагентов и их комплексов. Возникновение или усиление аналитического эффекта в спектрофотометрических реакциях часто вызвано таутомеризацией, сопутствующей, в частности, протолитическим равновесиям. Дано (А.Н. Панкратов) квантовохимическое (с явным учётом среды) обоснование протонирования некоторых ароматических аминоазосоединений в водных растворах по β-атому азота азогруппы, которое обусловливает хиноидизацию, обеспечивающую образование аналитических форм с интенсивным аналитическим сигналом.

Работы А.И. Черкесова по сульфофталексонам нашли продолжение в обосновании сравнительной устойчивости гетероциклической и открытой цвиттер-ионной форм молекул реагентов (А.Н. Панкратов, А.И. Мустафин).

Прогноз свойств атомов, ионов и соединений вновь открываемых химических элементов на основе развития А.И. Черкесовым учения о периодичности даст ключ к выбору и адаптации аналитических методов.

Предположение А.И. Черкесова о взаимосвязи ядерных и электронных степеней свободы в атоме предвосхитило будущие исследования возможности ядерно-химических превращений при ядерной абляции, анализ звёздного нуклеосинтеза с позиций эвристики антропного принципа.

Трактовка принципа В.Э. Паули позволяет считать А.И. Черкесова предтечей идеи Е.А. Смоленского, обобщившего принцип В.Э. Паули и создавшего на этой основе метод многоэлектронных волновых функций (МВФ), представляющий собой концептуально новое общее направление в компьютерной квантовой химии по сравнению с методами молекулярных орбиталей (МО) и валентных связей (ВС) (Панкратов А.Н. Идеи А.И. Черкесова в некоторых взаимосвязанных областях аналитической и теоретической химии // Журнал аналитической химии. 2022. Т. 77, № 8. С. 769-774. DOI: 10.31857/S0044450222080084 [Pankratov A.N. Ideas of A.I. Cherkesov in Some Related Fields of Analytical and Theoretical Chemistry // Journal of Analytical Chemistry. 2022. Vol. 77, No. 8. P. 1005-1009. DOI: 10.1134/S1061934822080081]).

В мировой политике нового и новейшего времени выделяют Вестфальскую, Венскую, Версальскую, Потсдамскую и Беловежскую геополитические эпохи (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2007. 527 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)). Проявлениями временного торжества талассократии над теллурократией в числе других послужили попытки нарушить системность русского языка и демонтаж системы образования. А.Н. Панкратов полагает, что наступила Крымская геополитическая эпоха, отсчёт которой ведётся с марта 2014 года. Характерной чертой новой эпохи является то, что мир из однополюсного стал многополярным. Преодолев национальное унижение, на волне мощного патриотического подъёма Россия возвращается к собиранию Русского Мира. Россия “воспрянула ото сна”, поднялась с колен, и необходимо теперь привести в соответствие возрождающемуся национальному духу, модернизировать (с привлечением новой постнеклассической нелинейно-синергетической научной парадигмы и методологии, зелёной химии и зелёных технологий) всю внутреннюю инфраструктуру, на научной основе оптимизировать общество, в качестве идеала рассматривая его справедливость. Даны ссылки на избранные литературные источники по зелёной химии. Сделан краткий обзор возможностей современной квантовой химии для изучения разнообразных химических объектов, процессов и явлений. Обоснованы необходимость проникновения теоретических представлений, расчётных методов и подходов квантовой химии в другие области науки, важность сотрудничества между специалистами различных профилей. Представлено стихотворение “Крымское солнце” (начало мая 2014 г.), посвящённое историческому воссоединению Крыма с остальной Россией. Отмечена системная природа категорий “справедливость” и “счастье”. Выдвинута гипотеза о принципиальной возможности достижения справедливости и счастья (на индивидуальном и популяционном уровнях) на основе системного подхода, принципа глобального (универсального) эволюционизма, предварительного моделирования методами синергетики и нелинейной динамики. Систематизированы сведения о враждебных и агрессивных действиях украинской правящей верхушки, “правоохранительных” органов, спецслужб, армии и незаконных националистических вооружённых формирований в отношении населения Донбасса и Украины. Обсуждаются противоречащие правовым нормам меры украинских властей по ущемлению русского языка. Подчёркивается справедливый, освободительный характер борьбы защитников Новороссии. Выражается уверенность в скорой победе их правого дела. Освещён вопрос о распространённости русского языка. Показаны его информативность, богатство, красота, мелодичность, выразительность, образность, разнообразие смысловых и эмоциональных оттенков. Аргументированы предпринимаемые в России меры по сбережению, поддержке, укреплению, развитию, распространению и продвижению русского языка (Панкратов А.Н. Новая геополитическая эпоха // Геополитика. 2014. 25 апреля. № 1. 15 с. Журнальный вариант: URL: http://геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf (Геополитика: Past Perfect). Сокращённая версия для сайта журнала: [Электронный ресурс]. URL: http://www.геополитика.рф/news/geopolitik_past_perfect/2014-04-25-798 (Геополитика: Past Perfect); Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с.).

Для химико-аналитического термина “маскирование”, а также на других примерах из аналитической химии, смежных областей науки и практической деятельности обсуждён вопрос об ударении в словах как признаке принадлежности к профессиональным сообществам. На основе определений академика АН Украинской ССР Константина Борисовича Яцимирского, академика Александра Абрамовича Гринберга, Ф.Дж.К. Россотти и Х. Россотти, академика АН Украинской ССР Анатолия Кирилловича Бабко, академика Юрия Александровича Золотова с коллегами предложена обобщённая дефиниция комплексных соединений.

Получаемые научные результаты имеют значение для управления химическими процессами и аналитическими эффектами, создания новых аналитических реагентов, фармацевтических препаратов, других практически ценных веществ, (нано)композиций и (нано)материалов. Прогноз разнообразных характеристик молекул и веществ может служить основанием для экспертного решения о целесообразности синтеза соединений с заданными свойствами, порой трудоёмкого, длительного, требующего сложной аппаратуры, жёстких условий, дорогих и токсичных реактивов. Рассмотрение тонких деталей биоспецифического (аффинного) взаимодействия, важных для понимания функционирования живых организмов, построение модели молекулярного распознавания в системах лектин - углевод делают принципиально возможными создание лекарств нового поколения и их адресную доставку исключительно к поражённым тканям и органам, так, чтобы при этом не затрагивались здоровые клетки, а также разработку высокоспецифичных способов определения различных аналитов (Панкратов А.Н. Теоретический анализ структуры и реакционной способности как инструмент интерпретации и прогнозирования свойств аналитических реагентов и форм // Журнал аналитической химии. 2022. Т. 77, № 9. С. 777-787. DOI: 10.31857/S0044450222090092 [Pankratov A.N. Theoretical Analysis of Structure and Reactivity as a Tool for the Interpretation and Prediction of the Properties of Analytical Reagents and Forms // Journal of Analytical Chemistry. 2022. Vol. 77, No. 9. P. 1063-1072. DOI: 10.1134/S106193482209009X]).

Научные исследования и обобщения (включая классификационные) находят отражение в инновационных интегристских учебных пособиях в пограничном поле различных областей науки и знаний: "Кислоты и основания в химии" (2006 г., гриф УМО по классическому университетскому образованию), "Избранные главы электрохимии органических соединений. Ионные жидкости" (2011 г.), "Окислительно-восстановительные реакции в окружающей среде в свете проблемы природной и техносферной безопасности" (2012 г., совместно с Инной Михайловной Учаевой) и др. Такие издания призваны "наводить мосты" между разными сторонами постижения окружающей действительности, способствуют формированию единой картины мира, пониманию сущности явлений и процессов в их единстве и многообразии.

В деле обеспечения условий для полноценной научно-исследовательской, учебно-методической и текущей преподавательской работы неоценима помощь коллектива Зональной научной библиотеки имени В.А. Артисевич СГУ. Благодаря самоотверженной работе сотрудников библиотеки у А.Н. Панкратова имеется постоянная возможность в кратчайшие сроки ознакомиться с огромным множеством разнообразных литературных источников.

Сведения о публикациях:

Имеются свыше 740 публикаций, включая статьи в международных и зарубежных журналах:

Afinidad

Biological Trace Element Research

Canadian Journal of Chemistry

Croatica Chemica Acta

Current Physical Chemistry

Ecological Congress International Journal

Food Technology and Biotechnology

Helvetica Chimica Acta

Heteroatom Chemistry

Indian Journal of Chemistry

International Journal of Chemoinformatics and Chemical Engineering

International Journal of Medicinal Mushrooms

International Journal of Molecular Sciences

International Journal of Quantum Chemistry

Internet Journal of Chemistry

Journal of Agricultural Science and Technology B

The Journal of the Argentine Chemical Society

Journal of Biochemistry and Molecular Biology (ныне BMB Reports)

Journal of Biomolend Dynamics

Journal of Chromatography A

Journal of Coordination Chemistry

Journal of Molecular Structure: THEOCHEM

The Journal of Physical Chemistry A

Journal of the Serbian Chemical Society

Monatshefte für Chemie

Mycological Progress

Online Information Review

Phosphorus, Sulfur, and Silicon and the Related Elements

Procedia Technology

Revue Roumaine de Chimie

Sensors and Actuators B: Chemical

Structural Chemistry

в журналах России и ближнего зарубежья:

Биотехнология

Бюллетень Волгоградского научного центра РАМН

Вестник Казахского национального университета имени аль-Фараби. Серия биологическая

Вестник Казахского национального университета имени аль-Фараби. Серия химическая

Вестник Московского университета. Серия 2: Химия

Вестник Саратовского государственного технического университета

Геополитика

Журнал аналитической химии

Журнал неорганической химии

Журнал общей химии

Журнал органической химии

Журнал структурной химии

Журнал физической химии

Заводская лаборатория (ныне Заводская лаборатория. Диагностика материалов)

Известия Академии наук СССР. Серия химическая

(ныне Известия Академии наук. Серия химическая)

Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Естественные науки

Известия высших учебных заведений. Прикладная химия и биотехнология

Известия высших учебных заведений. Химия и химическая технология

Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология

Иммунопатология, аллергология, инфектология

Инженерный вестник Дона

Координационная химия

Микробиология

Прикладная аналитическая химия

Российский иммунологический журнал

Российский химический журнал

(Журнал Российского химического общества имени Д.И. Менделеева)

Сорбционные и хроматографические процессы

Теоретическая и экспериментальная химия

Химия гетероциклических соединений

Химия и компьютерное моделирование. Бутлеровские сообщения

(ныне Бутлеровские сообщения)

Химия природных соединений

обзоры, включая заказанные;

статьи в газетах:

Новороссия

Химия (Еженедельное приложение к газете “Первое сентября”)

монографии в международных и российских издательствах;

патенты Российской Федерации.

Многие из названных журналов относятся к числу ведущих в мире.

Одна из статей в The Journal of Physical Chemistry A, посвящённая конформационному анализу, рассмотрению электронной структуры, топологии распределения электронной плотности, внутримолекулярной водородной связи, таутомерии, спектров ЯМР на ядрах ¹H, ¹³C, ¹⁵N, ¹⁷O и реакционной способности окисляющих и хелатообразующих аналитических реагентов 2-нитрозофенола и орто-нитрозонафтолов, в том числе с учётом влияния среды, была признана вызвавшей наибольший интерес читателей (most-accessed article) в 2007 г.

В начале военной операции НАТО против Югославии, в разгар варварских бомбардировок (Белград, Приштина, Ужице, Нови-Сад, Крагуевац, Панчево, Подгорица и др., 1999 г.) А.Н. Панкратов направил одну из лучших на тот момент (в его понимании) своих статей для рассмотрения на предмет опубликования в Journal of the Serbian Chemical Society, и впоследствии опубликовал в этом журнале ещё ряд работ.

Некоторые публикации:

1. Панкратов А.Н., Щербакова Л.Ф. Синтез и конформационный анализ полизамещённых шестичленных сернистых гетероциклов // Материалы XV Всесоюзной научной студенческой конференции “Студент и научно-технический прогресс”. Химия. Новосибирск, апрель, 1977 / Редколлегия: Ю.Д. Цветков, И.И. Тычинская, Ю.Н. Панфилов; Отв. ред. Ю.Д. Цветков. Новосибирск: Новосибирский государственный университет, 1977. С. 74-80.

2. Панкратов А.Н. Оптимизация геометрии и электронная структура ароматических двуядерных мостиковых молекул // Журнал структурной химии. 1991. Т. 32, № 2. С. 23-29.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 58 назв.

3. Губина Т.И., Лабунская В.И., Панкратов А.Н., Трушин С.А., Харченко В.Г. Изучение механизма рециклизации фуранов в тиофены и селенофены в условиях кислотного катализа. 3. Исследование рециклизации алкилгомологов и функциональных производных фурана. Квантово-химические расчёты объектов рециклизации // Химия гетероциклических соединений. 1993. № 12. С. 1614-1620.

4. Pankratov A.N. Trends in Spin Density Distribution in Radical Intermediates in Connection with Homolytic Coupling Directions of Organic Compounds // Journal of Molecular Structure: THEOCHEM. 1994. Vol. 315, № 1. P. 179-186.

Сформулированы закономерности распределения спиновой плотности на атомах в радикальных интермедиатах гомолитического (окислительного и восстановительного) сочетания 52 органических соединений и их производных. Обоснована региоселективность названных процессов. Для многих органических веществ установлены черты сходства электронного распределения в молекулярных системах с закрытыми и открытыми оболочками и констатирована симбатность направлений электрофильных (нуклеофильных) процессов и реакций окислительного (восстановительного) сочетания. Аналогия в региоселективности ионных и радикальных реакций закладывается на уровне качественного сходства распределения электронной плотности в молекулах субстратов и спиновой плотности в интермедиатах.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 56 назв.

5. Pankratov A.N., Stepanov A.N. Oxidation and Homolytic Coupling Regioselectivity of Carbazole in Acidic Media // Croatica Chemica Acta. 1997. Vol. 70, № 2. P. 585-598.

Установлено, что анодное окисление карбазола (9H-карбазол, 2,3,4,5-дибензпиррол, дибенз[b,d]пиррол, дибензпиррол, 9-азафлуорен, дифениленимин, дифениленимид)на вращающемся дисковом электроде из стеклографита в этанольно-сернокислых растворах протекает в условиях смешанного контроля. Электроокисление включает одноэлектронный перенос и сопровождается пассивацией электрода вследствие образования малорастворимого продукта. С помощью методов квантовой химии обоснована региоселективность окислительного сочетания карбазола. Химическое окисление субстрата метаванадатом аммония NH₄VO₃ в среде серной кислоты H₂SO₄ обнаруживает стехиометрию 1 : 2, первый порядок по амину и окислителю, и приводит к возникновению дикатиона дихинондииминового типа.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 57 назв.

6. Панкратов А.Н. Обучающе-контролирующие программы по ионным реакциям в аналитической химии (окисление-восстановление, комплексообразование, малорастворимые электролиты) // Журнал аналитической химии. 1997. Т. 52, № 8. С. 889-893.

Сделан ряд классификационных обобщений материала по типам комплексных соединений, видам соосаждения, механизмам старения осадков.

7. Pankratov A.N., Shchavlev A.E. Group Electronegativities, Inductive and Mesomeric Parameters from Semiempirical Quantum Chemical Computations // Monatshefte für Chemie. 1998. Bd 129, № 10. S. 1007-1017.

Исследована зависимость электроотрицательности (определённой различными экспериментальными и теоретическими методами и выраженной в разных шкалах), значений индуктивного параметра иота заместителей X, мезомерного дипольного момента от индексов электронной структуры молекул CH₃X, н-C₅H₁₁X, C₆H₅X, 4-H₂NC₆H₄X, 4-O₂NC₆H₄X, 2,6-дизамещённых пиридинов и катионов N-метилпиридиния (по данным разных методов квантовой химии). Показана возможность простой оценки электроотрицательности, индуктивных и мезомерных параметров атомных групп с помощью 90 линейных корреляций.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 73 назв.

8. Губина Т.И., Лабунская В.И., Панкратов А.Н., Воронин С.П., Харченко В.Г. Изучение механизма рециклизации фуранов в тиофены и селенофены в условиях кислотного катализа. 5. О направлении протонирования фуранов // Химия гетероциклических соединений. 1997. № 8. С. 1030-1034.

9. Губина Т.И., Панкратов А.Н., Лабунская В.И., Воронин С.П., Харченко В.Г. Изучение механизма рециклизации фуранов в тиофены и селенофены в условиях кислотного катализа. 6. Эксперименты с мечеными атомами. Квантовохимические расчёты интермедиатов рециклизации и гидролиза // Химия гетероциклических соединений. 1997. № 8. С. 1035-1042.

10. Pankratov A.N., Shchavlev A.E. Semiempirical Quantum Chemical PM3 Computations and Evaluations of Redox Potentials, Basicities and Dipole Moments of the Diphenylamine Series As Analytical Reagents // Canadian Journal of Chemistry. 1999. Vol. 77, № 12. P. 2053-2058.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 51 назв.тарения осадков.

11. Pankratov A.N., Tsivileva O.M., Nikitina V.E. Laccase of Lentinus edodes Catalyzed Oxidation of Amines and Phenolic Compounds: A Semiempirical Quantum Chemical Consideration // Journal of Biochemistry and Molecular Biology. 2000. Vol. 33, № 1. P. 37-42.

На основе данных работы: Leatham G.F., Stahmann M.A. Studies on the Laccase of Lentinus edodes: Specificity, Localization and Association with the Development of Fruiting Bodies // Journal of General Microbiology. 1981. Vol. 125, № 3. P. 147-157 о скорости (v) окисления аминов и фенольных соединений, катализируемого лакказой макробазидиомицета Lentinus edodes (Berk.) Sing. [Lentinula edodes (Berk.) Pegler], и результатов квантовохимических расчётов установлены линейные корреляции значений v или lnv с первым вертикальным потенциалом ионизации молекул субстратов и производных от них радикалов, со спиновой плотностью на N- и O-атомах этих радикалов, а также с энергией реорганизации радикалов. Полученные соотношения могут быть использованы для предсказания значений v, то есть для направленного априорного выбора субстратов (в пределах рядов структурно близких соединений), для молекулярного дизайна субстратов с заданным поведением при ферментативном окислении (максимальная или оптимальная скорость окисления, исключительная способность окисляться при участии определенного фермента и т.д.), для принятия экспертных решений о синтезе перспективных веществ. Таким образом, чувствительность и селективность (избирательность) реакций окисления могут регулироваться выбором субстратов с необходимыми свойствами.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 40 назв.тарения осадков.

12. Pankratov A.N., Bilenko O.A., Mushtakova S.P. Oxidation of 4-Amino-4'-methoxydiphenylamine in Aqueous and Organo-Aqueous Media // Afinidad. 2000. T. 57, № 487. P. 201-208.

Спектрофотометрическим методом определены значения pK_a сопряжённых кислот 4-амино-4'-метоксидифениламина (вариаминовый синий, вариаминовый голубой, ВС) 4’-CH₃OC₆H₄NHC₆H₄NH₂-4 в воде H₂O, N,N-диметилформамиде HCON(CH₃)₂, диметилсульфоксиде (CH₃)₂S→O. Электроокисление ВС на стеклографитовом вращающемся дисковом электроде в водных и водно-органических средах протекает в две одноэлекронные стадии, первая из которых - скоростьопределяющая. Как показано для водно-диметилформамидных растворов, уменьшение кислотности приводит к смене лимитирующей стадии. Реакция химического окисления ВС пероксодисульфатом (персульфат) аммония (NH₄)₂S₂O₈ имеет первый порядок как по субстрату, так и по окислителю, и приводит образованию иминохиноидного катиона. С помощью методов квантовой химии показано, что из двух возможных сопряжённых кислот ВС в первую очередь окисляется форма, протонированная по первичному атому азота. Учёт гидратации выявил энергетическую предпочтительность катиона, возникающего при протонировании ВС по первичной аминогруппе NH₂. Рассчитано распределение спиновой плотности на атомах в катион-радикале ВС, что позволило детализировать вторую стадию окисления ВС. Предложен механизм окисления ВС в водных и водно-органических средах.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 42 назв.

13. Pankratov A.N. Electrophilic Aromatic Substitution Regioselectivity for Benzene Derivatives in Terms of Cationic Localization Energies from Semiempirical Quantum Chemical Computations // Journal of Molecular Structure: THEOCHEM. 2000. Vol. 507, № 1-3. P. 239-244.

Для реакции взаимодействия монозамещённых бензолов с катионом нитроила (нитрония) рассчитана энергия катионной локализации. Выход изомерных продуктов нитрования линейно коррелирует с энергией катионной локализации. Найденные соотношения согласуются с уравнением Сванте Августа Аррениуса и с принципом линейности свободных энергий. Развитый подход к оценке выхода продуктов может быть распространён на электрофильные реакции полизамещённых бензолов, соединений других классов, а также на реакции нуклеофильного и гомолитического ароматического замещения, включающие стадии образования анионных и радикальных σ-комплексов соответственно.

14. Панкратов А.Н. Квантовохимическая оценка термодинамических и молекулярных свойств ациклических и ароматических соединений // Журнал структурной химии. 2000. Т. 41, № 4. С. 696-700.

15. Панкратов А.Н., Щавлев А.Е. Протолитические, окислительно-восстановительные и полярные свойства реагентов ряда дифениламина: квантовохимическая оценка // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 2. С. 143-150.

По результатам квантовохимических расчётов найдены корреляции окислительно-восстановительного потенциала диариламинов с первым потенциалом ионизации, величин pK_a, характеризующих протонирование аминов по азоту и диссоциацию карбоксизамещённых реагентов по COOH-группе, со сродством к протону дифениламинов и анионов с диссоциированной карбоксильной группой, экспериментальных значений дипольного момента молекул с теоретическими. Показана возможность проcтой полуэмпирической квантовохимической оценки окислительно-восстановительного потенциала, pK_a и дипольного момента редокс-реагентов дифениламинового ряда. Развит подход к предсказанию селективности (избирательности) аналитических редокс-реагентов.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 47 назв.

16. Панкратов А.Н. Строение продукта окисления дифениламина - родоначального представителя ряда аналитических редокс-реагентов // Журнал аналитической химии. 2001. Т. 56, № 2. С. 161-163.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 30 назв.

17. Панкратов А.Н. Термодинамические свойства соединений таллия: квантово-химическая оценка // Журнал неорганической химии. 2001. Т. 46, № 5. С. 791-794.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 36 назв.

18. Панкратов А.Н. Квантовохимическое описание реакций нуклеофильного замещения в ряду производных бензола в приближении локализации // Журнал структурной химии. 2001. Т. 42, № 4. С. 822-826.

Показано, что относительная скорость взаимодействия 1-хлор-2-нитро-4-замещённых бензолов с метоксид-анионом CH₃O^– в метаноле CH₃OH линейно зависит от квантовохимически рассчитанной энергии анионной локализации. Это позволит предсказывать кинетические характеристики реакций нуклеофильного ароматического замещения.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 36 назв.

19. Чернова Р.К., Панкратов А.Н., Штыков С.Н., Матерова Е.А., Кулапина Е.Г. История развития научных направлений на кафедре аналитической химии и химической экологии СГУ // История химии: область науки и учебная дисциплина. К 100-летию профессора Н.А. Фигуровского / Отв. ред. В.В. Лунин, В.М. Орёл. М.: Издательство Московского университета, 2001. С. 115-125.

20. Pankratov A.N., Uchaeva I.M. Protonation Site for Anilines in Aqueous Media // Journal of the Serbian Chemical; Society. 2002. Vol. 67, № 2. P. 111-113.

21. Панкратов А.Н., Учаева И.М. Термодинамические и молекулярные свойства соединений мышьяка: квантово-химическая оценка // Журнал неорганической химии. 2002. Т. 47, № 3. С. 443-449.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 45 назв.

22. Pankratov A.N. Quantitative Structure - Property Relationships in the Pyridine Series // Heteroatom Chemistry. 2002. Vol. 13, № 3. P. 229-241.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 63 назв.

23. Pankratov A.N. Thermodynamic Properties of Cadmium Compounds from Quantum Chemical Evaluations // Journal of the Serbian Chemical Society. 2002. Vol. 67, № 5. P. 339-346.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 37 назв.

24. Панкратов А.Н., Учаева И.М. Термодинамические свойства и дипольные моменты молекул соединений сурьмы: квантово-химическая оценка // Журнал неорганической химии. 2003. Т. 48, № 1. С. 91-96.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 54 назв.

25. Pankratov A.N., Tsivileva O.M. Mixed Stationary Phase Polymethylsiloxane - Acrylic Acid in Gas Chromatographic Determinations // Revue Roumaine de Chimie. 2003. T. 48, № 6. P. 491-498.

Квантовохимическими расчётами доказано, что пространственные параметры и полярность акриловой (винилмуравьиная, этиленкарбоновая, пропеновая) кислоты CH₂=CH-COOH, предложенной в качестве добавки к метилсиликону ОВ-1, подходят по соответствующим характеристикам неподвижной фазе. Модифицированная таким образом неподвижная фаза демонстрирует комплементарное газохроматографическое поведение в случае тестовых гидроксилсодержащих соединений. С использованием колонок с модифицироанным акриловой кислотой ОВ-1 в качестве неподвижной разработана простая методика быстрого газохроматографического определения бензойной C₆H₅COOH и энантовой (гептановая) CH₃(CH₂)₅COOH (н-C₆H₁₃COOH) кислот в водных растворах.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 36 назв.

26. Панкратов А.Н. Квантовохимическая оценка дипольных моментов молекул тропонов и трополонов // Химия природных соединений. 2003. № 6. С. 457-464.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 57 назв.

27. Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Никитина В.Е., Гарибова Л.В. Взаимосвязь молекулярной структуры источника азота и активности внеклеточных лектинов при глубинном культивировании Lentinus edodes (Berk.) Sing [Lentinula edodes (Berk.) Pegler] // Микробиология. 2004. Т. 73, № 4. С. 486-490.

Исследована зависимость активности внеклеточных лектинов макробазидиомицета Lentinus edodes (Berk.) Sing [Lentinula edodes (Berk.) Pegler] и появления пигментированной мицелиальной плёнки в глубинной культуре от присутствия в синтетической среде эссенциальных аминокислот. Обнаружен выраженный эффект L-аспарагина (L-2-амино-3-карбамоилпропановая кислота, L-α-амино-β-карбамоилпропановая кислота, (S)-2-амино-3-карбамоилпропановая кислота, (S)-α-амино-β-карбамоилпропановая кислота, L-2,4-диамино-4-оксобутановая кислота, L-α,γ-диамино-γ-4-оксобутановая кислота, (S)-2,4-диамино-4-оксобутановая кислота, (S)-α,γ-диамино-g-оксобутановая кислота, L-2-аминобутанамид-4-овая кислота, L-α-аминобутанамид-γ-овая кислота, (S)-2-аминобутанамид-4-овая кислота, (S)-α-аминобутанамид-γ-овая кислота, 4-амид L-аспарагиновой кислоты, γ-амид L-аспарагиновой кислоты, 4-амид (S)-аспарагиновой кислоты, γ-амид (S)-аспарагиновой кислоты) H₂NCH(CH₂CONH₂)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂CONH₂)COO^– в присутствии катионов кальция или марганца(II) на формирование указанной вегетативной структуры. Произведены ab initio расчёты электронной структуры цвиттер-ионов L-аспарагина и его ближайшего структурного аналога L-глутамина (L-2-амино-4-карбамоилпропановая кислота, L-α-амино-γ-карбамоилпропановая кислота, (S)-2-амино-4-карбамоилпропановая кислота, (S)-α-амино-γ-карбамоилпропановая кислота, L-2,5-диамино-5-оксопентановая кислота, L-α,δ-диамино-δ-оксопентановая кислота, (S)-2,5-диамино-5-оксопентановая кислота, (S)-α,δ-диамино-δ-оксопентановая кислота, L-α-аминопентанамид-δ-овая кислота, (S)-2-аминопентанамид-5-овая кислота, (S)-α-аминопентанамид-δ-овая кислота, 5-амид L-глутаминовой кислоты, δ-амид L-глутаминовой кислоты, 5-амид (S)-глутаминовой кислоты, 5-амид (S)-глутаминовой кислоты, δ-амид (S)-глутаминовой кислоты, L-2-аминоглутарамидовая кислота, L-α-аминоглутарамидовая кислота, (S)-2-аминоглутарамидовая кислота, (S)-α-аминоглутарамидовая кислота, L-2-аминоглутарамовая кислота, L-α-аминоглутарамовая кислота, (S)-2-аминоглутарамовая кислота, (S)-α-аминоглутарамовая кислота, L-глутамид, (S)-глутамид, левоглутамид, глумин, цеброген) H₂NCH(CH₂CH₂CONH₂)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂CH₂CONH₂)COO^–. Рассчитаны ван-дер-ваальсова поверхность и объём молекулярных систем, а также рефракция, поляризуемость и lgP (Р - коэффициент распределения в системе 1-октанол (н-октан-1-ол, н-октанол, октанол-1, 1-гидроксиоктан, н-октиловый спирт, каприловый спирт, н-гептилкарбинол, спирт C₈, жирный спирт C₈, октилин, альфол 8, EPAL 8, сипол L8, лорол 20, дитол M-83, эмери 3322, эмери 3324) CH₃(CH₂)₆CH₂OH (н-C₈H₁₇OH) - вода H₂O). На основании проведённых исследований сделано предположение, что дифференциальный характер взаимодействия изученных аминокислот с катионами металлов связан не с различиями в электронном строении цвиттер-ионов, а, вероятнее всего, с их разной гидрофобностью.

28. Pankratov A.N., Fedotova O.V., Barabanova A.V., Alyonkina T.V., Eliseev Yu.Yu. Regioselectivity of the Bromination of 1-Oxo-1,2,3,4-Tetrahydronaphthalene and 6,7-Dimethyl-1-oxo-1,2,3,4-tetrahydronaphthalene, and Thiabiscyclanones Synthesis on Their Basis // Journal of the Serbian Chemical Society. 2004. Vol. 69, № 6. P. 421-429.

На основе квантовохимического исследования обоснована и экспериментально подтверждена региоселективность бромирования 1-оксо-1,2,3,4-тетрагидронафталина (1,2,3,4-тетрагидро-1-оксонафталин, 1,2,3,4-тетрагидро-1-нафталинон, 1,2,3,4-тетрагидронафталин-1-он, 2,3,4-тригидро-1-нафталинон, 2,3,4-тригидронафталин-1-он, 3,4-дигидро-1(2H)-нафталинон, 3,4-дигидро-1-нафталинон, 3,4-дигидронафталин-1(2H)-он, 3,4-дигидронафталин-1-он, 3,4-дигидро-2H-нафталин-1-он, 3,4-дигидро-2H-нафт-1-он, 1-оксотетралин, α-оксотетралин, тетралин-1-он, 1-тетралон, α-тетралон, 2,3-бензциклогексен-1-он) и 6,7-диметил-1-оксо-1,2,3,4-тетрагидронафталина в алициклический и ароматический фрагменты. Установлено, что названные соединения бромируются по α-метиленовому звену. Выяснены условия бромирования с участием положений 5 и 8 ароматического кольца. Получены незамещённые и 2,2’-дибромзамещённые по отношению к оксогруппе C=O бис(6,7-диметил-1-оксо-1,2,3,4-тетрагидронафт-2-ил)сульфиды, перспективные в качестве стабилизирующих агентов при хранении сывороток для диагностики холеры (cholera sera).

29. Pankratov A.N. Azo-Coupling Reactions Used in Analytical Chemistry: The Role of Reactants, Intermediates, and Aqueous Medium // Helvetica Chimica Acta. 2004. Vol. 87, № 6. P. 1561-1573.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 76 назв.

30. Панкратов А.Н., Учаева И.М. Термодинамические свойства соединений висмута и конфигурация молекул (C₆H₅)₃BiX₂ (X = Cl, ONO₂) по данным квантово-химических исследований // Журнал неорганической химии. 2004. Т. 49, № 9. С. 1520-1525.

Сделано заключение о существовании трифенилдихлоровисмута (C₆H₅)₃BiCl₂ и трифенилдинитратовисмута (C₆H₅)₃Bi(ONO₂)₂ в бензольных растворах в форме тригональной бипирамиды с аксиальными хлоро- и нитратолигандами.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 45 назв.

31. Панкратов А.Н., Шалабай А.В. Квантовохимическая оценка протолитических свойств тиофенолов // Журнал структурной химии. 2004. Т. 45, № 5. С. 800-806.

Установлено, что величины pK_a тиофенолов, измеренные различными авторами в водно-ацетоновой, водно-этанольной и метанольной средах, линейно коррелируют с квантовохимически рассчитанными значениями сродства к протону. Найденные зависимости позволяют a priori прогнозировать протолитические свойства соединений ряда тиофенола (бензолтиол, меркаптобензол, фенилмеркаптан, фенилтиол) C₆H₅SH. По результатам квантовохимических расчётов оценено дифференциальное влияние водно-этанольных сред с различным содержанием этанола CH₃CH₂OH на кислотность тиофенолов.

32. Губина Т.И., Панкратов А.Н., Лабунская В.И., Рогачёва С.М. Автоколебательная реакция в ряду фуранов // Химия гетероциклических соединений. 2004. № 11. С. 1619-1625.

Впервые обнаружено, что реакция кислотного гидролиза 2,5-диметилфурана в водно-этанольных растворах имеет автоколебательный характер. С помощью газожидкостной хроматографии зафиксированы колебания концентрации двух продуктов: 2,5-гександиона и неидентифицированного соединения X. Определены диапазоны концентрации хлороводородной (соляная) кислоты HCl и этанола CH₃CH₂OH, в которых эти колебания проявляются. Предполагается, что образование вещества X обусловлено таутомерными превращениями 2,5-гександиона в условиях реакции. На основе результатов квантовохимических расчётов обсуждена вероятность образования возможных таутомеров.

33. Панкратов А.Н. Количественные соотношения структура - свойство в ряду катионов диазония - полупродуктов синтеза аналитических форм и красителей // Журнал аналитической химии. 2005. Т. 60, № 2. С. 149-156.

Фактом установления 43 зависимостей показано, что потенциал восстановления, димеризационный потенциал и потенциал в точке полуэквивалентности при титровании катионов арилдиазония XC₆H₄N⁺≡N (химическое восстановление посредством гексацианоферрата(II) (ферроцианид) калия (жёлтая кровяная соль) K₄[Fe(CN)₆] и хлорида титана(III) TiCl₃ в воде, триэтиламина (C₂H₅)₃N, гидроксида тетраизобутиламмония (í-C₄H₉)₄N⁺^–OH, метилата (метоксид) калия CH₃OK и натрийнафталина C₁₀H₈·^–Na⁺ в ацетоне (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O; полярографическое восстановление в N,N-диметилформамиде HCONCH₃)₂, нитрометане CH₃NO₂, сульфолане (тиолан-1,1-диоксид, тетрагидротиофен-1,1-диоксид, тетраметиленсульфон)) линейно связаны с квантовохимически рассчитанными значениями сродства к электрону (A) и с энергией стабилизации радикалов, образующихся при восстановлении диазоний-катионов. Найдены 66 линейных корреляций частот (ν), характеризующих совокупность валентных колебаний связей фрагмента C-N⁺≡N солей замещённого бензолдиазония XC₆H₄N⁺≡NY^- с различными анионами в вазелиновом масле, ацетоне (CH₃)₂C=O, N,N-диметилформамиде HCONCH₃)₂, этилацетате CH₃COOCH₂CH₃, метаноле CH₃OH, воде H₂O, с порядками связей N≡N и C-N, с зарядом на атомах углерода в пара-положениях ароматических колец молекул C₆H₅X, с мезомерным дипольным моментом (μ_m) заместителей X. Установлены 12 количественных соотношений, связывающих величины μ_m и ν с значениями A. Найденные зависимости имеют ярко выраженный физический смысл, характеризуются сравнительно высокими коэффициентами корреляции и обладают предсказательной силой в отношении окислительно-восстановительных свойств, сродства к электрону, частот колебательных спектров катионов арилдиазония, а также мезомерного дипольного момента атомных групп в органических молекулах.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 70 назв.

34. Панкратов А.Н. Количественные соотношения для оценки термодинамических и молекулярных свойств пиридинов и 2,2’-бипиридинов // Химия гетероциклических соединений. 2005. № 3. С. 391-402.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 60 назв.

35. Цивилёва О.М., Никитина В.Е., Панкратов А.Н., Древко Б.И., Лощинина Е.А., Гарибова Л.В. Влияние селенсодержащего препарата ДАФС-25 на рост и лектиновую активность Lentinus edodes // Биотехнология. 2005. № 2. С. 56-62.

36. Pankratov A.N. Information Resources on Chemistry and Natural Sciences in General // Online Information Review. 2005. Vol. 29, № 2. P. 168-192.

37. Shchavlev A.E., Pankratov A.N., Shalabay A.V. Theoretical Studies on the Intramolecular Hydrogen Bond and Tautomerism of 8-Mercaptoquinoline in the Gaseous Phase and in Solution Using Modern DFT Methods // The Journal of Physical Chemistry. 2005. Vol. 109, № 18. P. 4137-4148.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 43 назв.

38. Панкратов А.Н., Мустафин А.И. Строение хелатообразующих аналитических реагентов сульфофталексонов // Журнал аналитической химии. 2005. Т. 60, № 5. С. 455-457.

На основе квантовохимического исследования показано, что для изолированных молекул сульфофталексонов гетероциклическая форма термодинамически более стабильна, чем открытая цвиттер-ионная. Последняя, напротив, преобладает в водной среде.

39. Панкратов А.Н., Хмелёв С.С. К трактовке протолитических свойств циановой, тиоциановой кислот и их изоформ // Журнал структурной химии. 2005. Т. 46, № 3. С. 421-426.

Ab initio исследована электронная структура молекул HOCN, HSCN, HNCO, HNCS и соответствующих анионов. Показана более высокая термодинамическая стабильность молекул HNCO и HNCS по сравнению с HOCN и HSCN соответственно. Обоснованы ряды изменения силы протолитов: HSCN > HOCN, HNCS > HNCO, HOCN > HNCO, HSCN > HNCS. Расчёты с учётом электронной корреляции передают общую последовательность изменения протонодонорных свойств: HSCN > HOCN > HNCS > HNCO, совпадающую с рядом уменьшения гидрофобности соединений. Сравнительная протонодонорная способность указанных кислот в водных растворах в основном определяется электронным строением и размерами их молекул и анионов, но не эффектами среды.

40. Панкратов А.Н., Бородулин В.Б., Чаплыгина О.А. Таутомерия и региоселективность протонирования 2-пирролидона. Стереонаправленность комплексообразования палладия(II) с хлорид-ионом и 2-пирролидоном // Координационная химия. 2005. Т. 31, № 7. С. 523-529.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 37 назв.

41. Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Nikitina V.E., Garibova L.V. Effect of Media Components on the Mycelial Film Formation in Submerged Culture of Lentinus edodes (Shiitake) // Food Technology and Biotechnology. 2005. Vol. 43, № 3. P. 227-234.

Сделан обзор истории изучения и применения в медицине макрогриба Lentinula edodes (шиитаке). Показана возможность регулирования лектиновой активности шиитаке с использованием синтетических компонентов. Исследованы временные зависимости продукции лектинов в культуральной жидкости Lentinula edodes в различных средах в условиях глубинного культивирования. Активность агглютининов зависит от соотношения между источниками углеродного и азотного питания, а также от pH культуральной среды. Установлена взаимосвязь между химическим составом питательной среды, активностью внеклеточных лектинов Lentinula edodes и образованием пигментированной мицелиальной пленки в жидкой культуре. Предложен состав среды, в которой коричневая мицелиальная пленка появляется через несколько дней глубинного культивирования. Полученные результаты вносят некоторый вклад в современные представления о биохимических процессах, приводящих к возникновению названной морфологической структуры шиитаке.

42. Панкратов А.Н., Бородулин В.Б., Чаплыгина О.А. Обмен лигандов в системах Pd(II) - NaCl - H₂O и Pd(II) - HCl - H₂O: квантово-химическое рассмотрение // Координационная химия. 2005. Т. 31, № 9. С. 696-702.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 38 назв.

43. Панкратов А.Н., Древко Б.И. Квантово-химическое изучение “гидридной” подвижности в молекулах халькогенопиранов // Химия гетероциклических соединений. 2005. № 9. С. 1305-1311.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 52 назв.

44. Панкратов А.Н. Аналитические реакции азосочетания: взгляд с точки зрения квантовой химии // Журнал аналитической химии. 2005. Т. 60, № 10. С. 1036-1046.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 74 назв.

45. Shchavlev A.E., Pankratov A.N., Borodulin V.B., Chaplygina O.A. DFT Study of the Monomers and Dimers of 2-Pyrrolidone: Equilibrium Structures, Vibrational, Orbital, Topological, and NBO Analysis of Hydrogen-Bonded Interactions // The Journal of Physical Chemistry A. 2005. Vol. 109, № 48. P. 10982-10996.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 58 назв.

46. Shchavlev A.E., Pankratov A.N., Shalabay A.V. DFT Computational Studies on Rotation Barriers, Tautomerism, Intramolecular Hydrogen Bond, and Solvent Effects in 8-Hydroxyquinoline // International Journal of Quantum Chemistry. 2006. Vol. 106, № 4. P. 876-886.

47. Pankratov A.N., Tsivileva O.M., Nikitina V.E. A Brief Guide to Mycology Web Resources // Online Information Review. 2006. Vol. 30, № 1. P. 43-52.

48. Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Лощинина Е.А., Никитина В.Е. Экспериментальное и теоретическое исследование влияния катионов металлов триады железа на активность внеклеточных лектинов Lentinus edodes // Вестник Московского университета. Серия 2: Химия. 2006. Т. 47, № 2. С. 91-96.

Показано, что активность внеклеточных лектинов макробазидиомицета Lentinula edodes зависит от присутствия в синтетической жидкой среде культивирования двухзарядных катионов металлов. Влияние железа(II), кобальта(II), никеля(II) на лектиновую активность изменяется симбатно с энергией реакций хелатообразования гексааквакомплексов металлов с модельным бидентатным лигандом этиленгликолем. На начальных этапах биосинтеза лектинов влияние катионов металлов на лектиновую активность Lentinula edodes наиболее выражено.

49. Панкратов А.Н. Информационные ресурсы по химии и смежным наукам: издатели, электронные библиотеки, информационные сети, поисковые системы, базы данных, каталоги // Журнал аналитической химии. 2006. Т. 61, № 6. С. 566-580.

50. Duchowicz P.R., Castro E.A., Fernández F.M., Pankratov A.N. QSPR Evaluation of Thermodynamic Properties of Acyclic and Aromatic Compounds // The Journal of the Argentine Chemical Society. 2006. Vol. 94, № 4/6. P. 31-45.

51. Панкратов А.Н., Шалабай А.В. Влияние внутримолекулярной водородной связи на электронное строение органических молекул с планарным квазициклом // Журнал структурной химии. 2007. Т. 48, № 3. С. 472-477.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 32 назв.

52. Панкратов А.Н. Методология простой квантовохимической оценки твёрдофазных теплот образования при постоянстве межмолекулярных взаимодействий в рядах соединений (на примере хинонов) // Журнал структурной химии. 2007. Т. 48, № 3. С. 478-484.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 52 назв.

53. Shchavlev A.E., Pankratov A.N., Enchev V. Intramolecular Hydrogen-Bonding Interactions in 2-Nitrosophenol and Nitrosonaphthols: Ab Initio, Density Functional, and Nuclear Magnetic Resonance Theoretical Study // The Journal of Physical Chemistry A. 2007. Vol. 111, № 30. P. 7112-7123.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 45 назв.

54. Nikitina V.E., Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Bychkov N.A. Lentinula edodes Biotechnology - From Lentinan to Lectins // Food Technology and Biotechnology. 2007. Vol. 45, № 3. P. 230-237.

Lentinula edodes был первым лечебным макрогрибом, попавшим в сферу современной биотехнологии. В настоящей статье рассмотрена история современной биотехнологии этого гриба начиная с производства полисахаридного препарата лентинана и заканчивая обзором авторских работ по получению лектинов. Исследования авторов статьи включали изучение влияния начального уровня pH, источников углерода, азота и соотношения C : N на продукцию лектинов как в мицелии, так и в культуральной среде. Показано, что лектиновая активность связана с морфологическим развитием, причем активность наиболее высока в экстрактах пигментированной мицелиальной пленки, предшествующей формированию плодового тела.

55. Pankratov A.N. Electronic Structure and Reactivity of Inorganic, Organic, Organoelement and Coordination Compounds: An Experience in the Area of Applied Quantum Chemistry // Quantum Chemistry Research Trends / J.S.M. Anderson, S. Tolosa Arroyo, P.W. Ayers, J.C. Cesco, A.L.A. Fonseca, A. Hidalgo García, C. Kozmutza, J.A. Sansón Martín, R.D. Muhandiramge, D.L. Nascimento, F.S. Ortiz, A.N. Pankratov, J.E. Pérez, M.V. Putz, J.I. Rodriguez, Yun Shi, O.E. Taurian, D.C. Thompson, L. Udvardi, J.H. van Lenthe, I. Varga, J.B. Wang, Hai-tao Zhang, Zheng-yu Zhou; Editor: M.P. Kaisas. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2007. P. 57-125.

Глава в коллективной монографии.

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 153 назв.

56. Панкратов А.Н. Термодинамические и молекулярные свойства циклических неароматических углеводородов и ненасыщенных гетероциклических соединений: квантовохимическая оценка // Известия высших учебных заведений. Химия и химическая технология. 2009. Т. 52, вып. 2. С. 29-35.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 45 назв.

57. Панкратов А.Н., Бычков Н.А., Цивилёва О.М. Взаимодействие L-цистеина с селенистой и селеновой кислотами: исследование методом теории функционала плотности // Журнал структурной химии. 2010. Т. 51, № 1. С. 15-21.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 39 назв.

58. Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Nikitina V.E. Extracellular Protein Production and Morphogenesis of Lentinula edodes in Submerged Culture // Mycological Progress. 2010. Vol. 9, № 2. P. 157-167.

Наряду с кратким обзором истории глубинного культивирования макробазидиомицета Lentinula edodes (гриб шиитаке) и проблемы биосинтеза внеклеточных белков, работа включает собственные научные результаты авторов. Показана возможность регулирования лектиновой активности шиитаке с использованием синтетических компонентов. Изучено протекание процесса продукции лектина в культуральной жидкости Lentinula edodes в условиях глубинного культивирования. Активность агглютининов зависит от соотношения веществ - источников углеродного и азотного питания, а также от pH культуральной среды. Найдена взаимосвязь между химическим составом питательной среды, активностью внеклеточных лектинов Lentinula edodes и образованием пигментированной мицелиальной плёнки в жидкой культуре. Предложена среда, в которой коричневая мицелиальная плёнка появляется через несколько дней глубинного культивирования. Полученные результаты вносят вклад в современные представления о биохимических процессах, приводящих к возникновению названной морфологической структуры шиитаке. Из глубинной культуры Lentinula edodes выделены и очищены до состояния гомогенности два внеклеточных лектина. Исследованы их состав и физико-химические свойства.

59. Тен Г.Н., Нечаев В.В., Панкратов А.Н., Баранов В.И. Влияние водородной связи на структуру и колебательные спектры комплементарных пар оснований нуклеиновых кислот. I. Аденин - урацил // Журнал структурной химии. 2010. Т. 51, № 3. С. 474-482.

Проведён расчёт (B3LYP/6-311++G(d,p)) и анализ колебательных спектров комплементарной пары оснований нуклеиновых кислот аденин - урацил. Обсуждено влияние водородных связей на частоты и интенсивность нормальных колебаний пары оснований по сравнению с изолированными молекулами аденина (6-амино-1H-пурин, 6-амино-3H-пурин, 6-амино-7H-пурин, 6-амино-9H-пурин, 6-аминопурин, 5H-пурин-6-амин, 9H-пурин-6-амин, 9H-пурин, 1,6-дигидро-6-иминопурин, 3,6-дигидро-6-иминопурин, аденинимин, витамин B4, педатисектин B, критидин, лейко-4) и урацила (2,4-диоксопиримидин, 2,4-пиримидиндион, 2,4(1H,3H)-пиримидиндион, 2,4(1H,3H)-пиримидиндион-1, 2-гидрокси-4(1H)-пиримидинон, 2-гидрокси-4(3H)-пиримидинон, 4-гидрокси-2(1H)-пиримидинон, 2,4-дигидроксипиримидин, пиримидин-2,4(1H,3H)-диол, 2,4-пиримидиндиол).

60. Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Древко Б.И., Никитина В.Е. Квантовохимическое исследование и QSAR-свойства ароматических производных 3-селенпентандиона-1,5: предпосылки взаимодействия с углеводсвязывающими белками // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2010. Т. 10, вып. 1. С. 7-13.

61. Тен Г.Н., Нечаев В.В., Панкратов А.Н., Березин В.И., Баранов В.И. Влияние водородной связи на структуру и колебательные спектры комплементарных пар оснований нуклеиновых кислот. II. Аденин - тимин // Журнал структурной химии. 2010. Т. 51, № 5. С. 889-895.

Проведён расчёт и анализ колебательных спектров изолированной комплементарной пары аденин - тимин в приближении B3LYP/6-311++G(d,p). Показано влияние водородных связей на структуру, положение частот и значения интенсивности нормальных колебаний пары оснований нуклеиновых кислот по сравнению со спектрами изолированных молекул аденина (6-амино-1H-пурин, 6-амино-3H-пурин, 6-амино-7H-пурин, 6-амино-9H-пурин, 6-аминопурин, 5H-пурин-6-амин, 9H-пурин-6-амин, 9H-пурин, 1,6-дигидро-6-иминопурин, 3,6-дигидро-6-иминопурин, аденинимин, витамин B4, педатисектин B, критидин, лейко-4) и тимина (5-метилурацил, 5-метил-1H-пиримидин-2,4-дион, 5-метил-2,4(1H,3H)-пиримидиндион, 5-метилпиримидин-2,4(1H,3H)-дион, 5-метил-1,2,3,4-тетрагидропиримидин-2,4-дион, (3H)метилтимидин, 5-метил-2,4-дигидроксипиримидин, 2,4-дигидрокси-5-метилпиримидин, 5-метилпиримидин-2,4-диол). Выполнен сравнительный анализ влияния водородных связей на ИК и КР спектры аденина и тимина.

62. Pankratov A.N., Bychkov N.A., Tsivileva O.M. Molecular Modeling of the Peanut Lectin - Carbohydrate Interaction by Means of the Hybrid QM/MM Method // Quantum Frontiers of Atoms and Molecules / M.V. Putz, C. Antonopoulos, P.E. Hoggan, M.B. Ruiz, T. Özdoğan, S. Ghosh, S.P. Bhattacharyya, M. Korek, H. Jawhari, V. Saifert, D. Popov, S. Jacimovski, B. Tosic, A. Bende, J.C.A. Boeyens, C.K. Whitney, M.V. Putz, G.P. Shpenkov, A.N. Pankratov, N.A. Bychkov, O.M. Tsivileva, R.A. Mosquera, M. Mandalo, L. Estévez, N. Otero, R. Silaghi-Dumitrescu, M. Popescu, F. Sava, M.V. Diudea, M. Dehmer, F. Emmert-Streib, Yu.R. Tsoy, K. Varmuza, A.R. Ashrafi, M. Randić, M. Vračko, M. Nović, D. Plavšić, A.-M. Putz, E. Besalú, J.V. de Julián Ortiz, L. Pogliani, P.R. Duchowicz, E.A. Castro, D. Ciubotariu, V. Vlaia, C. Ciubotariu, T. Olariu, M. Medelianu; Editor: M.V. Putz. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2011. P. 325-341 (Chemistry Research and Applications).

Глава в коллективной монографии.

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 65 назв.

63. Панкратов А.Н., Лощинина Е.А., Цивилёва О.М., Макаров О.Е., Юрасов Н.А., Никитина В.Е. Выявление участия индола в ростовых и метаболических процессах мицелиального гриба // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2011. Т. 11, вып. 2. С. 54-59.

64. Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Nikitina V.E. Shiitake Mushroom Submerged Culture and Morphogenesis: Regularities, Computations, Practical Use // Mushrooms: Types, Properties and Nutrition / O.M. Tsivileva, A.N. Pankratov, V.E. Nikitina, K.H. Poddar, I. Potočnik, N. Aguilar-Rivera, A. Castillo Moran, D.A. Rodríguez Lagunas, J. Murguia Gonzalez, D.K. Choudhury, P. Kalač, H. El Enshasy, P. Maftoun, R. Abd Malek, D. Cunha Zied, F.J. Gea Alegría, A. Pardo Gimenez, V.O. Antonyuk, R.S. Stoika, M. Taghizadeh, A. Gowen, C. O’Donnell, L.H. Rosa, S. Johann, C.L. Zani, C.A. Rosa, D.N. Novoselova, O.V. Kamzolkina, G. Pezente Ferrari, A. Assunção Soares, G.C. dos Santos Bazanella, A. Bracht, C.G. Marques de Souza, C. Kandolfi Bôer, R. Marina Peralta, T.B. Ng, Xiu Juan Ye, Zhen Yang, Ya-Jun Yue, Ting-Wei Chen, G. Hetland, D.T.U. Abeytunga, Tzi Bun Ng, J. Ho Wong, H. Chan, Tak Fu Tse, T. Tam; Editors: S. Andres, N. Baumann. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2012. P. 1-26 (Microbiology Research Advances. Food Science and Technology).

Глава в коллективной монографии.

Преимущества глубинного культивирования грибных культур для производства продуктов из грибов ясны: мицелии, формирующиеся путём роста чистых клеточных линий в глубинной культуре, характеризуются постоянным составом и не имеют дефектов. Одним из первых макрогрибов, крупномасштабно выращиваемых в глубинной культуре, был макробазидиомицет Lentinula edodes (Berk.) Pegler, известный также как шиитаке. Обсуждены вопросы глубинного культивирования в связи с биосинтезом внеклеточных полисахаридов и других лекарственных веществ. Уделено внимание продукции внеклеточных белков (окислительных ферментов, рибонуклеаз, ферментативной активности совместных с бактериями культур Lentinula edodes) и морфогенезу в жидких культурах. Описаны результаты работы авторов с Lentinula edodes в течение последних 10 лет.

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 97 назв.

65. Fedorov E.E., Makarov O.E., Pankratov A.N., Grinev V.S. Gas-Liquid Chromatography-Obtained Differences in the Dissolution Enthalpy Between Two Positional Isomers in a Polar Stationary Phase: A Measure of the Inter- or Intramolecular Hydrogen Bond Energy? // Journal of Chromatography A. 2012. Vol. 1241. P. 76-83.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 86 назв.

66. Цивилёва О.М., Учаевa И.М., Панкратов А.Н., Маркович Ю.Д., Никитина В.Е. Акридон-N-уксусная кислота в искусственной культуре базидиомицета: первоначальное исследование на примере Lentinula edodes // Вестник Казахского национального университета имени аль-Фараби. Серия биологическая. 2012. № 4 (56). С. 340-343.

Результаты впервые предпринятого исследования эффектов экзогенных соединений акридонового ряда на культуру высшего гриба на примере макробазидиомицета Lentinula edodes и акридон-N-уксусной кислоты как добавки к питательной среде выращивания гриба свидетельствуют об относительной экологической безопасности этого вещества для грибного организма, в том числе об индуцировании мицелиального роста под воздействием акридон-N-уксусной кислоты в определённой концентрации, как при твёрдофазном, так и при жидкофазном культивировании. Фактически на основе ростовых характеристик мицелиальной культуры сделан первый шаг в направлении исследования систем макромицет - соединение ряда акридона (9-акридон, 9(10H)акридон, акридинон, 9-акридинон, 9(10H)акридинон, акридан-9-он, 9,10-дигидро-9-оксоакридин, 9-гидроксиакридин), выявлена актуальность и целесообразность дальнейшего углублённого изучения.

67. Pankratov A.N., Bychkov N.A., Tsivileva O.M. L-Cysteine Comparison to L-Methionine: Is Readily Substituted Sulphur Atom by Selenium Related to More Abundant Occurrence of Selenoamino Acid in Mushroom Culture? // Cysteine: Biosynthesis, Chemical Structure and Toxicity / K. Babilonia, D. Siritunga, V.V. Petrov, S.K. Kailasa, Hui-Fen Wu, A.N. Pankratov, O.M. Tsivileva, N.A. Bychkov, K. Ishikawa, K. Mino, G.J. McBean, D. Abate-Pella, M.D. Distefano; Editors: F.V. Chorkina, A.I. Karataev. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2012. P. 85-110 (Biochemistry Research Trends. Protein Biochemistry, Synthesis, Structure and Cellular Functions).

Глава в коллективной монографии.

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 69 назв.

68. Tsivileva O.M., Loshchinina E.A., Pankratov A.N., Burashnikova M.M., Yurasov N.A., Bylinkina N.N., Kazarinov I.A., Nikitina V.E. Biodegradation of an Organoselenium Compound to Elemental Selenium by Lentinula edodes (Shiitake) Mushroom // Biological Trace Element Research. 2012. Vol. 149, № 1. P. 97-101.

69. Панкратов А.Н., Лощинина Е.А., Цивилёва О.М., Бурашникова М.М., Казаринов И.А., Былинкина Н.Н., Никитина В.Е. Ростовые и метаболические эффекты ксенобиотической органической формы селена в культуре базидиомицета Lentinula edodes // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2012. Т. 12, вып. 1. С. 11-16.

Впервые сообщается о превращении селеноорганического вещества в элементный красный селен, вызывающий интенсивное красное окрашивание мицелия Lentinula edodes (гриб шиитаке). Изучена биотрансформация 1,5-дифенил-3-селенопентандиона (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅ в жидко- и твёрдофазных культурах. В среде жидкой культуры красная окраска развивается в мицелии при начальной концентрации препарата ДАФС-25, равной или превышающей 0.1 моль/л. Интенсивность и время начала окрашивания зависят от концентрации селенсодержащего соединения. Полуколичественные данные о степени образования селена и ацетофенона (метилфенилкетон, 1-фенил-1-этанон, 1-фенилэтанон, фенилэтанон, ацетилбензол) C₆H₅COCH₃, полученные методами рентгенофлуоресцентного и рентгенофазового анализа, а также газовой хроматографии с масс-селективным детектированием, приводят к заключению о том, что Lentinula edodes способен поглощать и/или разрушать указанный селеноорганический ксенобиотик.

70. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Гайсина А.Р. Теоретический анализ параметров адиабатического потенциала мономера и димеров салициловой кислоты // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2012. Т. 12, вып. 1. С. 21-27.

На основании квантовохимических DFT-расчётов параметров адиабатического потенциала салициловой (2-гидроксибензойная, орто-гидроксибензойная) кислоты 2-HOC₆H₄COOHпредложены структурно-динамические модели её мономера и димеров.

71. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Алыкова О.М. Моделирование структуры молекул и колебательных спектров конформеров и димеров ацетилсалициловой кислоты // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2012. Т. 12, вып. 2. С. 42-49.

На основании квантовохимических расчётов геометрической и электронной структуры молекул, колебательных спектров конформеров и водородносвязанных циклических димеров ацетилсалициловой кислоты (2-ацетоксибензойная, орто-ацетоксибензойная кислота, 2-карбоксифенилацетат, орто-карбоксифенилацетат, аспирин) 2-CH₃COOC₆H₄COOH предложены структурно-динамические модели названных молекулярных систем.

72. Федотова О.В., Шиповская А.Б., Кузьмина Р.И., Русанова Т.Ю., Гамаюнова И.М., Камнева И.Е., Мажукина О.А., Гегель Н.О., Панкратов А.Н. ХимБиоАктив-2012: Сборник материалов круглого стола “Анализ востребованности предложений российских вузов при формировании спроса на технологии, поисковые проблемно-ориентированные и прикладные работы компаниями химической промышленности”. Саратов: Издательство “КУБиК”, 2012. 110 с.

Сборник содержит материалы круглого стола, проводимого в рамках Всероссийской школы-конференции молодых учёных, аспирантов и студентов с международным участием “Химия биологически активных веществ” (ХимБиоАктив-2012) (Саратов, 24-28 сентября, 2012). Представлены результаты анализа востребованности научных исследований и разработок российских вузов при формировании спроса на технологические, поисковые, проблемно-ориентированные и прикладные работы в области химии биологически активных веществ, органического и неорганического синтеза, электрохимии, нефтехимии, химической технологии, химии полимеров, полимерных, композиционных и других материалов, химических технологий для химической и химико-фармацевтической промышленности.

73. Кузнецова И.Е., Зайцев Б.Д., Шихабудинов А.М., Цивилёва О.М., Панкратов А.Н. Исследование влияния различных газов и летучих жидкостей на механические свойства плёнок мицелия // Инженерный вестник Дона. 2012. № 4. Ч. 2. 4 с.

Разработан алгоритм проведения электроакустических исследований, включающий технологию получения плёнок экстрактов мицелия для резонатора на объёмных акустических волнах и технологию создания газовой среды с заданной концентрацией. Изучена сорбционная чувствительность экстрактов мицелия высшего гриба шиитаке к некоторым газам и парáм летучих жидкостей (10 %-ный водный раствор аммиака NH₃, концентрированный (плотность 1.18 г/см³) водный раствор хлороводорода (соляная кислота) HCl, н-гексан CH₃(CH₂)₄CH₃ (н-C₆H₁₄), 40 %-ный водный раствор формальдегида HCH=O, ацетон (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O, уксусная (этановая) кислота CH₃COOH, этилацетат CH₃COOCH₂CH₃, хлороформ (трихлорметан) CHCl₃). Разработаны технологические приёмы создания плёнок мицелия, для которых после удаления паров по истечении некоторого времени резонансная частота и добротность резонатора возвращаются к исходному положению. Сделан вывод, что мицелиальные плёнки являются весьма перспективным восстанавливающимся после снятия воздействия новым материалом для покрытий газовых электроакустических сенсоров.

74. Панкратов А.Н. Механизм аналитической реакции Грисса: квантовохимическое обоснование некоторых стадий диазотирования и азосочетания // Прикладная аналитическая химия. 2012. Т. 3, № 2 (8). С. 36-51.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 78 назв.

75. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Джалмухамбетова Е.А., Алыкова О.М. Структурно-динамические модели и спектроскопическая идентификация димеров урацила и азаурацилов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2013. Т. 13, вып. 2. С. 15-23.

В рамках метода теории функционала плотности на основании модельных квантовохимических расчётов параметров адиабатического потенциала димеров урацила (2,4-диоксопиримидин, 2,4-пиримидиндион, 2,4(1H,3H)-пиримидиндион, 2,4(1H,3H)-пиримидиндион-1, 2-гидрокси-4(1H)-пиримидинон, 2-гидрокси-4(3H)-пиримидинон, 4-гидрокси-2(1H)-пиримидинон, 2,4-дигидроксипиримидин, пиримидин-2,4(1H,3H)-диол, 2,4-пиримидиндиол), 5- и 6-азаурацилов предложена интерпретация колебательных состояний соединений. Выявлены признаки спектроскопической идентификации веществ.

76. Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Юрасов Н.А., Пучкова Т.А., Капич А.Н., Nguyen Phuong Thao, Цымбал О.А., Никитина В.Е. Оксиндольный хромофор природных соединений с противогрибковой активностью в экстраклеточном пуле базидиомицета // Успехи медицинской микологии: Материалы юбилейной конференции по медицинской микологии (к 100-летию З.Г. Степанищевой). Москва, 26 сентября, 2013 / Ред. коллегия: Ю.В. Сергеев (гл. ред.), С.А. Бурова (отв. секретарь), М.В. Бибикова, Л.М. Кравченко, Е.В. Липова, А.Н. Панин, А.Ю. Сергеев, Ж.В. Степанова, В.А. Тутельян, Е.П. Феофилова; Под общ. науч. ред. Ю.В. Сергеева. М.: Национальная академия микологии, 2013. Т. 11. С. 307-310.

77. Цымбал О.А., Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Маркин А.В., Белова Л.А., Аниськов А.А., Юрасов Н.А., Былинкина Н.Н., Петров А.Н. К вопросу о методике оценки потенциала фунгицидной активности съедобных грибов при интродукции органических селенидов // Успехи медицинской микологии: Материалы юбилейной конференции по медицинской микологии (к 100-летию З.Г. Степанищевой). Москва, 26 сентября, 2013 / Ред. коллегия: Ю.В. Сергеев (гл. ред.), С.А. Бурова (отв. секретарь), М.В. Бибикова, Л.М. Кравченко, Е.В. Липова, А.Н. Панин, А.Ю. Сергеев, Ж.В. Степанова, В.А. Тутельян, Е.П. Феофилова; Под общ. науч. ред. Ю.В. Сергеева. М.: Национальная академия микологии, 2013. Т. 11. С. 310-313.

78. Tsivileva O.M., Nguyen Phuong Thao, Vu Ngoc Long, Pankratov A.N. Arabinose As a Very Rare Subject to Bind by Mushroom Lectins // Advances in Medicine and Biology. Volume 63 / G. Rocha, A.F.S. Santos, Th.H. Napoleão, R.F. Bezerra, E.V.M.M. Carvalho, M.T.S. Correia, P.M.G. Paiva, L.C.B.B. Coelho, O.C. Fernández Cimadevilla, V. Barriales Alvarez, I. Lozano Martínez-Luengas, A. Kuwahara, T. Sakaeda, O.M. Tsivileva, Phuong Thao Nguyen, Ngoc Long Vu, A.N. Pankratov, T. Okabayashi, T. Sumiyoshi, A. Kozuki, Y. Shima, K. Iizuka, L.A. Nabors, R.J. Weinstock, B. Ettinger, S. Ratanapo, N. Srivali, P. Ungprasert, W. Kittanamongkolchai, W. Cheungpasitporn, F. Cheliout-Heraut, F. Djouadi, F. Bour; Editor: L.V. Berhardt. New York: Nova Science Publishers, Inc., 2013. P. 107-127.

Глава в коллективной монографии.

Описаны авторские результаты по выделению, очистке и характеризации внеклеточного лектина гриба шиитаке, специфичного к арабинозе, а также исследованию вновь выявленного внеклеточного гликолипида и его способности влиять на активность препаратов грибных лектинов. Впервые связывающий арабинозу грибной лектин с высокой специфичной гемагглютинирующей активностью был выделен авторами работы: Wang Hexiang, Ng Tzi Bun. First Report on Arabinose-Specific Fungal Lectin // Biochemistry and Biophysics Research Communications. 2005. Vol. 337, № 2. P. 621-625 из дикорастущего гриба-дискомицета Peziza sylvestris. С тех пор сообщалось о проявлении арабиноза-связывающей активности только неочищенных препаратов лектинов.

Из культуральной жидкости ксилотрофного макробазидиомицета Lentinula edodes выделены и очищены два внеклеточных лектина, один из которых (L2) арабиноза-связывающий. Лектин L2 представляет собой протеогликан с относительной молекулярной массой 37000, структура которого включает одну субъединицу. Оба лектина высокоселективны (высокоизбирательны) в реакции с трипсинизированными эритроцитами кролика (но не других животных и человека). Выращенный методом глубинного культивирования мицелий продуцирует гликолипид S3, ассоциированный с L2. Названный гликолипид состоит из гликанового остатка галактозы, ацилированного каприловой (октановая, 1-гептанкарбоновая, гептан-1-карбоновая) CH₃(CH₂)₆COOH (н-C₇H₁₅COOH) и пеларгоновой (нонановая, 1-октанкарбоновая, октан-1-карбоновая) CH₃(CH₂)₇COOH (н-C₈H₁₇COOH) кислотами. Зависящая от стадии развития грибной культуры продукция галактолипида способна изменять лектиновую активность шиитаке. Лектин L2 уникален с точки зрения своей внеклеточной природы, макробазидиомицетного происхождения и углеводной специфичности к арабинозе. Предполагается, что гликолипид, необычный для макробазидиомицетов по характеру углеводной части и составу липидного пула, включающего негидроксилированные короткоцепочечные жирные кислоты, является эндогенным регулятором лектиновой активности гриба.

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 59 назв.

79. Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Кузнецова И.Е., Зайцев Б.Д., Шихабудинов А.М., Королович В.Ф. Сорбционная чувствительность препаратов мицелия базидиомицета к парам аммиака по данным анализа распространения акустических волн // Вестник Казахского национального университета имени аль-Фараби. Серия химическая. 2013. № 4 (72). С. 143-151.

Исследована сорбционная чувствительность изолятов глубинной культуры высшего гриба шиитаке, использованных в качестве модификатора акустического биосенсорного устройства. Выявлены условия подготовки биомодификатора, приводящие к повышенной чувствительности сенсора к водному раствору аммиака. На основе мицелиальных экстрактов получены чувствительные элементы пьезокварцевых резонаторов. Проведён отбор образцов грибных изолятов по критериям величины изменения резонансной частоты и характера релаксации. С помощью процедуры фиттингового моделирования в чистом виде выделена составляющая отклика резонатора, обусловленная плёнкой из мицелиального экстракта. Получены значения массы плёнок, вязкости и модуля упругости. Для установления факта присутствия газообразного аммиака рекомендовано использовать плёнку на основе этанольного экстракта мицелия шиитаке в возрасте 14 суток, выращенного на синтетической среде культивирования с добавкой 0.2 мг/мл индолил-3-уксусной кислоты ((индол-3-ил)уксусная, индол-3-илуксусная, 3-индолилуксусная, β-индолилуксусная, 2-(1H-индол-3-ил)уксусная, (1H-индол-3-ил)уксусная, 1H-индол-3-илуксусная, 2-индол-3-илуксусная, 2-(3-индолил)уксусная, 2-(β-индолил)уксусная, 3-индолилметилкарбоновая, β-индолилметилкарбоновая, 1H-индол-3-уксусная, 1H-индол-β-уксусная, индол-3-уксусная, индол-β-уксусная, 3-индолуксусная, β-индолуксусная, индолуксусная, аналогичные названия с составной частью “-этановая” вместо “-уксусная”, ω-скатолкарбоновая, скатолкарбоновая) кислоты (ИУК, IAA, [3H]-IAA, β-IAA, 3-(карбоксиметил)-1H-индол, β-(карбоксиметил)-1H-индол, 3-(карбоксиметил)индол, β-(карбоксиметил)индол, гетероауксин, ауксин, ризопин, ризопон A).

80. Tsivileva O.M., Uchaeva I.M., Pankratov A.N., Kudryavtseva T.N., Markovich Yu.D., Nikitina V.E. First Estimations of Plant Acridone Alkaloid Implemented in Mushroom Mycelium Growth // Journal of Agricultural Science and Technology B. 2013. Vol. 3, № 12. P. 873-879.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 78 назв.

81. Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Бычков Н.А., Былинкина Н.Н., Никитина В.Е. Приёмы дифференциации хроматографических свойств экстраклеточных белков высшего гриба с участием катионов меди(II) // Известия высших учебных заведений. Прикладная химия и биотехнология. 2014. № 1 (6). С. 43-51.

82. Панкратов А.Н. Новая геополитическая эпоха // Геополитика. 2014. 25 апреля. № 1. 15 с. Журнальный вариант: URL: http://геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf (Геополитика: Past Perfect). Сокращённая версия для сайта журнала: [Электронный ресурс]. URL: http://www.геополитика.рф/news/geopolitik_past_perfect/2014-04-25-798 (Геополитика: Past Perfect).

Глава содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 64 назв.

83. Kamnev A.A., Dykman R.L., Kovács K., Pankratov A.N., Tugarova A.V., Homonnay Z., Kuzmann E. Redox Interactions Between Structurally Different Alkylresorcinols and Iron(III) in Aqueous Media: Frozen-Solution ⁵⁷Fe Mössbauer Spectroscopic Studies, Redox Kinetics and Quantum Chemical Evaluation of the Alkylresorcinol Reactivities // Structural Chemistry. 2014. Vol. 25, № 2. P. 649-657.

Методом трансмиссионной мёссбауэровской спектроскопии ⁵⁷Fe изучены содержащие железо(III) водные растворы 5-метилрезорцина, 5-н-пропилрезорцина и 4-н-гексилрезорцина при pH ~ 3. Проведено кинетическое исследование редокс-реакций. На уровне B3LYP/6-311++G(3d,3p) осуществлены DFT-расчёты электронной структуры молекул алкилрезорцинов и их неалкилированного аналога (резорцина). Мёссбауэровские спектры состоят из квадрупольных дублетов, отнесённых к частицам, содержащим высокоспиновое железо(III) и железо(II). На основе анализа изменений названных сигналов во времени сделан вывод о постепенном восстановлении железа(III) всеми изученными алкилрезорцинами. Однако скорость реакции с участием разных алкилрезорцинов существенно различается. Посредством мёссбауэровской спектроскопии и вычисления констант скорости с применением кинетической модели установлен следующий ряд изменения скорости восстановления: 4-н-гексилрезорцин >> 5-метилрезорцин > 5-н-пропилрезорцин. Квантовохимические расчёты приводят к такой последовательности для скорости реакции: 4-н-гексилрезорцин >> 5-н-пропилрезорцин >> резорцин (последний в условиях экспериментов не окисляется). Обращение экспериментально наблюдаемой последовательности для скорости окисления 5-метилрезорцина и 5-н-пропилрезорцина объяснено различием кинетических параметров, связанным со строением молекул.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 48 назв.

84. Панкратов А.Н., Бычков Н.А., Цивилёва О.М. Методология QM/MM-обоснования углеводной специфичности белков (на примере лектина арахиса) // Прикладная аналитическая химия. 2014. № 1 (11). С. 26-36.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 75 назв.

85. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Гайсина А.Р. Структурно-динамические модели и спектроскопическая идентификация флавоноидов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2014. Т. 14, вып. 2. С. 18-26.

В рамках метода теории функционала плотности на основании квантовохимических расчётов параметров адиабатического потенциала флавонола (3-гидроксифлавон, 3-гидрокси-2-фенил-4H-хромен-4-он, 3-гидрокси-2-фенилхромен-4-он, 3-гидрокси-2-фенил-4-хромон, 3-гидрокси-2-фенил-4H-1-бензпиран-4-он, 3-гидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]пиран-4-он, 3-гидрокси-2-фенил-4H-1-бенз-4-пирон, 3-гидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]-4-пирон, 3-гидрокси-2-фенил-4-бензпирон), хризина (5,7-дигидроксифлавон, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4H-хромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-фенилхромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4-хромон, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4H-1-бензпиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]пиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4H-1-бенз-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-фенил-4-бензпирон), апигенина (4’,5,7-тригидроксифлавон, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4H-хромен-4-он, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенилхромен-4-он, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4-хромон, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4H-1-бензпиран-4-он, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]пиран-4-он, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4H-1-бенз-4-пирон, 4’,5,7-тригидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4H-хромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)хромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4-хромон, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4H-1-бензпиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4H-бенз[b]пиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4H-1-бенз-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4H-бенз[b]-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(4-гидроксифенил)-4-бензпирон) и лютеолина (3’,4’,5,7-тетрагидроксифлавон, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4H-хромен-4-он, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенилхромен-4-он, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4-хромон, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4H-1-бензпиран-4-он, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]пиран-4-он, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4H-1-бенз-4-пирон, 3’,4’,5,7-тетрагидрокси-2-фенил-4H-бенз[b]-4-пирон, 2-(3,4-дигидроксифенил)-5,7-дигидрокси-4H-хромен-4-он, 2-(3,4-дигидроксифенил)-5,7-дигидроксихромен-4-он, 2-(3,4-дигидроксифенил)-5,7-дигидрокси-4-хромон, 2-(3,4-дигидроксифенил)-5,7-дигидрокси-4H-1-бензпиран-4-он, 2-(3,4-дигидроксифенил)-5,7-дигидрокси-4H-бенз[b]пиран-4-он, 2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-1-бенз-4-пирон, 2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-бенз[b]-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-хромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)хромен-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)-4-хромон, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-1-бензпиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-бенз[b]пиран-4-он, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-дигидроксифенил)-4H-1-бенз-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-гидроксифенил)-4H-бенз[b]-4-пирон, 5,7-дигидрокси-2-(3,4-гидроксифенил)-4-бензпирон, лютеолол, флацитран, дигитофлавон, салифазид) предложена интерпретация колебательных спектров возможных конформеров соединений. Выявлены признаки их спектроскопической идентификации.

86. Панкратов А.Н. Структура, реакционная способность и физикохимия живых систем: 2010-2014 годы на кафедре аналитической химии и химической экологии // Институт химии: новые научные достижения 2009-2014 / Отв. за выпуск и оформление А.Б. Шиповская. Саратов: Издательство “КУБиК”, 2014. С. 111-116.

87. Сумина Е.Г., Штыков С.Н., Панкратов А.Н., Угланова В.З., Цымбал О.А., Данчук А.И. Определение олеаноловой и глицирризиновой кислот методом тонкослойной хроматографии на обращённой фазе в водно-органических и модифицированных мицеллярных подвижных фазах // Сорбционные и хроматографические процессы. 2014. Т. 14, вып. 6. С. 948-959.

Методом обращённо-фазовой тонкослойной хроматографии изучено удерживание и разделение сапонинов: олеаноловой кислоты, сапонина, глицирризиновой кислоты и хедеракозида в водно-спиртовых и модифицированных водно-мицеллярных подвижных фазах при варьировании природы и концентрации поверхностно-активного вещества (катионное - цетилпиридинийхлорид, анионное - додецилсульфат натрия н-C₁₂H₂₅OSO₃Na, неионное - Тритон X-100 4-(CH₃)₃CCH₂C(CH₃)₂C₆H₄O(CH₂CH₂O)_nH), природы и концентрации спирта (1-пропанол CH₃CH₂CH₂OH, 2-пропанол (изопропанол) CH₃CH(OH)CH₃, 1-бутанол CH₃CH₂CH₂CH₂OH, 2-бутанол (втор-бутанол) CH₃CH(OH)CH₂CH₃) как модификатора мицеллярных подвижных фаз. Найдены оптимальные условия разделения указанных сапонинов, разработаны методики определения олеаноловой и глицирризиновой кислот в растительных фармацевтических препаратах и пищевых продуктах.

88. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Голиков А.П., Гайсина А.Р. Структурно-динамические модели и спектроскопическая идентификация моногидроксиизофлавонов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2014. Т. 14, вып. 4. С. 21-27.

Методом теории функционала плотности DFT (B3LYP) осуществлены квантовохимические расчёты геометрической структуры и колебательных спектров моногидроксиизофлавонов - позиционных изомеров и конформеров. Выявлены признаки спектроскопической идентификации соединений.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 30 назв.

89. Панкратов А.Н. К защитникам Новороссии // Новороссия. 2015. 3 февраля. № 20. С. 5. Электронный вариант: URL: http://novopressa.ru/uploads/20/20-y_vypusk.pdf; http://www.novopressa.ru/uploads/20/20-y_vypusk.pdf.

90. Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Цымбал О.А., Белова Л.А. Квантовохимическое обоснование природы интермедиата и региоселективности гомолитического окислительного сочетания L-цистеина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2015. Т. 15, вып. 1. С. 14-23.

На уровне B3LYP/6-311++G(3df,3pd) и UB3LYP/6-311++G(3df,3pd) рассчитана пространственная и электронная структура молекулы и катион-радикала L-цистеина ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH. Катион-радикал является сверхкислотой. Интермедиат реакции сочетания L-цистеина - электронейтральный сульфанильный (тиильный) радикал, на основе распределения спиновой плотности на атомах в котором обосновано направление гомолитической окислительной димеризации L-цистеина с образованием дисульфида - L-цистина ((R)-цистин, (2R)-цистин, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дисульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-(2-амино-3-гидрокси-3-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-(α-амино-β-гидрокси-β-оксопропил)дитиопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дисульфанил]пропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-2-амино-3-[(2-амино-2-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, (2R)-α-амино-β-[(α-амино-α-карбоксиэтил)дитио]пропановая (-пропионовая) кислота, L-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфандиил(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфандиил(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дисульфанбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-β,β’-дисульфанбис(α-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), (2R)-3,3’-дитио-1,2-диилбис(2-аминопропановая кислота) (-пропионовая кислота), L-3,3’-дисульфанилдиаланин, L-β,β’-дисульфанилдиаланин, (R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилдиаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилдиаланин, L-3,3’-дитиодиаланин, L-β,β’-дитиодиаланин, (R)-3,3’-дитиодиаланин, (R)-β,β’-дитиодиаланин, (2R)-3,3’-дитиодиаланин, (2R)-β,β’-дитиодиаланин, L-3,3’-дисульфанилбисаланин, L-β,β’-дисульфанилбисаланин, (R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, (2R)-3,3’-дисульфанилбисаланин, (2R)-β,β’-дисульфанилбисаланин, L-3,3’-дитиобисаланин, L-β,β’-дитиобисаланин, (R)-3,3’-дитиобисаланин, (R)-β,β’-дитиобисаланин, (2R)-3,3’-дитиобисаланин, (2R)-β,β’-дитиобисаланин, L-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дисульфанилмолочная кислота, L-L-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, (2R)-α-диамино-β-дитиомолочная кислота, L-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, (2R)-бис(β-амино-β-карбоксиэтил)дисульфид, L-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, (2R)-β,β’-диамино-β,β’-дикарбоксидиэтилдисульфид, L-гелуцистин, (R)-гелуцистин, (2R)-гелуцистин, L-дицистеин, (R)-дицистеин, (2R)-дицистеин, L-цистеиндисульфид, (R)-цистеиндисульфид, (2R)-цистеиндисульфид) HOOCCH(NH₂)CH₂SSCH₂CH(NH₂)COOH. Протеканию реакции S,S-сочетания не препятствует электростатический фактор.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 64 назв.

91. Цымбал О.А., Цивилёва О.М., Панкратов А.Н., Маркин А.В., Аткин В.С. Потенциальное биомедицинское назначение селенизированного мицелия высших грибов // Российский иммунологический журнал: Тематический выпуск “Пермский научный форум”. 2015. Т. 9 (18), № 2 (1). С. 767-769.

92. Элькин М.Д., Панкратов А.Н., Гайсина А.Р. Моделирование параметров адиабатического потенциала монозамещённых бензолов, пиридинов, пиронов и тиопиронов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2015. Т. 15, вып. 3. С. 9-16.

Методом теории функционала плотности DFT (B3LYP) осуществлены квантовохимические расчёты спектров фундаментальных колебаний монозамещённых бензолов, пиридинов, пиронов и тиопиронов. Обоснована возможность использования названного метода для предсказания колебательных спектров исследуемых рядов соединений.

93. Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Цымбал О.А., Юрасов Н.А. Каналы фрагментации молекулярных ионов ГХ-МС-регистрируемых компонентов сред глубинного культивирования базидиомицета шиитаке в присутствии диацетофенонилселенида. Изомеризация дигидрофуранов и их катион-радикалов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2015. Т. 15, вып. 3. С. 16-25.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 50 назв.

94. Pankratov A.N., Tsivileva O.M. In silico Confirmation of the More Active Player Involved in Sulpho-to-seleno Amino Acid Transformations in Mushrooms // Current Physical Chemistry. 2016. Vol. 6, № 3. P. 210-223.

На уровне теории B3LYP/6-311++G(3df,3pd) с привлечением NBO-анализа и QTAIM проведено сравнительное квантовохимическое исследование электронной структуры молекул и реакционной способности двух серусодержащих эссенциальных аминокислот - L-цистеина ((R)-цистеин, L-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфанилпропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-меркаптопропановая (-пропионовая) кислота, L-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, L-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-2-амино-3-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, (R)-α-амино-β-сульфгидрилпропановая (-пропионовая) кислота, 3-сульфанил-L-аланин, β-сульфанил-L-аланин, 3-сульфанил-(R)-аланин, β-сульфанил-(R)-аланин, L-3-меркапто-L-аланин, L-β-меркапто-L-аланин, (R)-3-меркапто-L-аланин, (R)-β-меркапто-L-аланин, 3-сульфгидрил-L-аланин, β-сульфгидрил-L-аланин, 3-сульфгидрил-(R)-аланин, β-сульфгидрил-(R)-аланин, L-тиосерин, (R)-тиосерин, L-полуцистин, (R)-полуцистин) H₂NCH(CH₂SH)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂SH)COO^– и L-метионина ((S)-метионин, L-2-амино-4-(метилсульфанил)бутановая (-масляная) кислота, L-α-амино-γ-(метилсульфанил)бутановая (-масляная) кислота, (S)-2-амино-4-(метилсульфанил)бутановая (-масляная) кислота, (S)-α-амино-γ-(метилсульфанил)бутановая (-масляная) кислота, L-2-амино-4-(метилмеркапто)бутановая (-масляная) кислота, L-α-амино-γ-(метилмеркапто)бутановая (-масляная) кислота, (S)-2-амино-4-(метилмеркапто)бутановая (-масляная) кислота, (S)-α-амино-γ-(метилмеркапто)бутановая (-масляная) кислота, L-2-амино-4-(метилтио)бутановая (-масляная) кислота, L-α-амино-γ-(метилтио)бутановая (-масляная) кислота, (S)-2-амино-4-(метилтио)бутановая (-масляная) кислота, (S)-α-амино-γ-(метилтио)бутановая (-масляная) кислота, L-4-метилсульфанил-2-аминобутановая (-масляная) кислота, L-γ-метилсульфанил-α-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-4-метилсульфанил-4-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-γ-метилсульфанил-α-аминобутановая (-масляная) кислота, L-4-метилмеркапто-2-аминобутановая (-масляная) кислота, L-γ-метилмеркапто-α-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-4-метилмеркапто-2-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-γ-метилмеркапто-α-аминобутановая (-масляная) кислота, L-4-метилтио-2-аминобутановая (-масляная) кислота, L-γ-метилтио-α-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-4-метилтио-2-аминобутановая (-масляная) кислота, (S)-γ-метилтио-α-аминобутановая (-масляная) кислота, метион, метиланин, метилонин, меонин, мертионин, циметион, цинарон, L-бантионин, диприн, лобамин, педамет, уримет, нестон) H₂NCH(CH₂CH₂SCH₃)COOH ⇔ H₃N⁺CH(CH₂CH₂SCH₃)COO^– на начальных этапах взаимодействия с электрофильными реагентами. Обсуждены некоторые QSAR-свойства L-цистеина и L-метионина. Выяснены теоретические предпосылки (электронное строение, дипольный момент, размер, поляризуемость молекул, липофильность) замещения атома серы на селен именно в молекуле L-метионина.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 30 назв.

95. Панкратов А.Н., Федотова О.В., Озерова А.Г., Мажукина О.А., Страшилина И.В. Структура и факторы стабилизации ионного ассоциата катиона 2-аминобензимидазолия с анионом 3,3’-(фенилметилен)бис(4-гидрокси-2Н-хромен-2-она), образующегося в системе 4-гидрокси-2Н-хромен-2-он - 2-аминобензимидазол - бензальдегид // Журнал органической химии. 2016. Т. 52, вып. 9. С. 1338-1346.

Методом рентгеноструктурного анализа установлена молекулярная и кристаллическая структура ионного ассоциата катиона 2-аминобензимидазолия, моносольватированного диметилсульфоксидом (CH₃)₂S→O, с анионом 3,3'-(фенилметилен)бис-4-гидрокси-2Н-хромен-2-она, возникающего в результате конкурентной кротоновой конденсации в реакционной one-pot системе 4-гидрокси-2Н-хромен-2-он - 2-аминобензимидазол (бензимидазол-2-амин) -бензальдегид C₆H₅CH=O наряду с региоизомерными дигидрохроменопиримидобензимидазолонами, формирующимися по классическому механизму реакции Пьетро Биджинелли. На уровне теории B3LYP/6-311++G(d,p) с привлечением NBO-анализа рассчитано пространственное и электронное строение названных катиона и аниона. Рассмотрены факторы стабилизации ионной пары, связанные с катионной и анионной частями, аттрактивным взаимодействием катиона с анионом, эффекты стабилизации ионного ассоциата в целом и его составных частей кристаллическим полем. Показана необратимость образования 3-[2,4-диоксо-(3Н-хромен-3-ил)(фенил)метил]-2-оксо-2Н-хромен-4-олат-аниона в one-pot реакции.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 30 назв.

96. Панкратов А.Н., Учаева И.М., Рогачёва С.М., Волкова Е.В. Пространственная и электронная структура молекулы пирена, катиона трипафлавина и анионов эозина как предпосылка их твёрдофазной флуоресценции // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2016. Т. 16, вып. 4. С. 393-398.

97. Бурмистрова Н.А., Панкратов А.Н., Муштакова С.П. Ароматические амины: структура, реакции окисления, применение в аналитической химии. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2016. 108 с.

В книге с современных позиций представлены разнообразные актуальные сведения о важнейшем классе органических соединений - ароматических аминах, в том числе пространственное строение молекул, кислотно-основные (протолитические), нуклеофильные и окислительно-восстановительные свойства, применение, влияние на здоровье человека, пути биодеградации. Особое внимание уделено возможностям предсказания свойств указанной группы соединений на основе количественных закономерностей и соотношений структура - свойство, текущему состоянию и перспективам аналитического применения ароматических аминов, в том числе в кинетических, ферментативных методах анализа и при разработке сенсорных систем.

Для научных работников, преподавателей классических, педагогических, технологических, химико-технологических, технических, аграрных, медицинских, фармацевтических и других университетов, академий и институтов, учителей, инженеров, химиков-практиков, докторантов, аспирантов, студентов, обучающихся по направлениям и специальностям “Химия”, “Химическая технология и биотехнология”, “Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов”, “Педагогическое образование (профили химия и биология)”, “Экология”, “Природопользование”, “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов”, “Безопасность жизнедеятельности”, “Безопасность жизнедеятельности в техносфере”, “Техносферная безопасность”, “Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии”, по другим направлениям и специальностям естественнонаучного, экологического, природоохранного и технического профилей, по программам подготовки бакалавров, специалистов, магистров.

98. Панкратов А.Н., Хмелёв С.С., Цивилёва О.М., Цымбал О.А. Структура гидропероксид-аниона с точки зрения квантовой химии // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2017. Т. 17, вып. 2. С. 143-154.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 87 назв.

99. Kuznetsova I.E., Zaitsev B.D., Shikhabudinov A.M., Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Verona E. Acousto-Electronic Gas Sensor Based on Mushroom Mycelial Extracts // Sensors and Actuators B: Chemical. 2017. Vol. 243. P. 525-531.

В рамках поиска материалов, чувствительных к газам и летучим жидкостям, предложено для акустоэлектронных сенсоров использовать пьезоэлектрические кварцевые резонаторы, покрытые плёнками на основе мицелия макробазидиомицета Lentinula edodes, штамм F-249, выращенного в синтетической среде. Экстракты мицелия помещали на поверхность резонатора. Измерение частотной зависимости комплексного электрического импеданса резонатора позволило оценить плотность, константу упругости и массу плёнок. Изучено влияние газов (аммиак NH₃, формальдегид HCH=O) и летучих жидкостей (ацетон (диметилкетон, 2-пропанон) (CH₃)₂C=O, этилацетат CH₃COOCH₂CH₃, уксусная (этановая) кислота CH₃COOH, хлороформ (трихлорметан) CHCl₃) на физические свойства образцов мицелия. Показано, что материалы, приготовленные по различным технологическим процедурам, пригодны в качестве чувствительного слоя газовых сенсоров для детектирования аммиака, формальдегида и этилацетата.

100. Kuznetsova I.E., Zaitsev B.D., Shikhabudinov A.M., Tsivileva O.M., Pankratov A.N. Mycelial Extracts As Sensitive Element for Acoustoelectronic Gas Sensor // Procedia Technology. 2017. Vol. 27. P. 265-267 (Biosensors 2016 / Edited by A. Turner, A. Tang).

101. Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Белобородая А.С., Цымбал О.А., Древко Я.Б. Антиоксидантный статус мицелия макробазидиомицетов, выращенных с добавлением селеноорганических соединений // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2017. Т. 17, вып. 3. С. 286-298.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 90 назв.

102. Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с.

Монография - обращение к защитникам Новороссии. Для бойцов и жителей Донбасса, студентов, аспирантов, докторантов, преподавателей университетов, академий и институтов различного профиля, учителей, научных работников, инженеров, вообще для широкого круга читателей.

103. Tsivileva O.M., Pankratov A.N., Misin V.M., Zavyalov A.Yu., Volkov V.A., Tsymbal O.A., Yurasov N.A., Nikitina V.E. Antioxidant Properties of the Artist’s Conk Medicinal Mushroom, Ganoderma applanatum (Agaricomycetes), upon Cultivation with para-Substituted Phenolic Compounds and Tea Leaf Extracts // International Journal of Medicinal Mushrooms. 2018. Vol. 20, № 6. P. 549-560.

Выявлено усиление антиоксидантных свойств изолятов высшего гриба Ganoderma applanatum (Pers.) Pat.под влиянием условий глубинного культивирования в присутствии пара-замещённых фенольных соединений и экстрактов чайного листа. Показано, что чайный экстракт в разной степени повышает антиоксидантную эффективность изученных веществ, проявляя наибольшее синергетическое действие в случае 2-(4-гидроксифенил)этан-1-ола (4-(2-гидроксиэтил)фенол, тирозол). В области физиологических значений концентрации наблюдается симбатная корреляция антиоксидантного действия изолятов грибных культур с объёмной долей чайного экстракта в составе среды глубинного культивирования гриба. Предложен подход к получению посевного мицелия Ganoderma applanatum при использовании экстрактов черного чая как компонента питательной среды, оказывающего выраженный положительный эффект на повышение уровня антиоксидантов фенольного типа в мицелии гриба.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 38 назв.

104. Панкратов А.Н., Цивилёва О.М., Цымбал О.А., Древко Я.Б., Тумский Р.С., Маракаева А.В. Выяснение возможности взаимодействия органических селенидов и соли дигидроселенохромилия с дифенилпикрилгидразилом // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология. 2019. Т. 19, вып. 1. С. 39-49.

Высшие грибы-макробазидиомицеты имеют важное значение как продукты питания и биологические объекты для установления закономерностей функционирования, развития живых систем, их отклика на действие эффекторов различной природы. Недостаточно высокая активность антиоксидантной системы живых организмов, не позволяющая преодолеть негативные последствия окислительного стресса (избыточный уровень свободных радикалов в клетках) - причина старения и отмирания организмов. Ярко выраженными антиоксидантными свойствами обладают соединения селена, который является также жизненно важным микроэлементом с уникальными биологическими функциями. Селенсодержащие соединения обладают широким спектром биологического действия. Одним из показателей антиоксидантного действия служит антирадикальная активность, определяемая по реакции с участием стабильного свободного радикала 1,1-дифенил-2-пикрилгидразилом (2,2-дифенил-1-пикрилгидразил, N,N-дифенил-N’-пикрилгидразил, ДФПГ, DPPH) (C₆H₅)₂N–N^·–C₆H₂(NO₂)₃-2,4,6. Другим важным индексом антиоксидантной активности является уровень пероксидного окисления липидов (ПОЛ), оцениваемый по реакции с тиобарбитуровой кислотой (2-тиобарбитуровая кислота, ТБК, малонилтиомочевина, малонилтиокарбамид, 1,2,3,4,5,6-гексагидро-4,6-диоксопиримидин-2-тион, гексагидропиримидин-4,6-дион-2-тион, 4,6-диоксо-2-тиопиримидин, 2-тио-4,6-диоксопиримидин, 2-меркаптобарбитуровая кислота, 4,6-дигидроксипиримидин-2-тиол, 4,6-дигидрокси-2-меркаптопиримидин, 2-меркаптопиримидин-4,6-диол, 2-меркапто-4,6-дигидроксипиримидин, 4,6-дигидрокси-2-тиопиримидин, 2-тиопиримидин-4,6-диол, 2-тио-4,6-дигидроксипиримидин). Ввиду токсичности неорганических соединений селена в качестве антиоксидантных и микроэлементных добавок при культивировании базидиомицетов перспективны селенорганические соединения. Поэтому следует осуществить контрольные реакции селенорганических соединений с ДФПГ и ТБК. Цель настоящей работы - выяснение возможности взаимодействия трёх органических селенидов и соли дигидроселенохромилия с ДФПГ и ТБК. Типовые методики определения антирадикальной активности и уровня ПОЛ адаптированы к цели исследования. Спектрофотометрическим методом с привлечением квантовохимических расчётов на уровне теории B3LYP/6-311++G(d,p) и NBO-анализа изучено взаимодействие ряда селенорганических и модельных соединений с ДФПГ. Показано, что 1,5-дифенилселенопентандион-1,5 (диацетофенонилселенид, бис(бензоилметил)селенид, препарат ДАФС-25) C₆H₅COCH₂SeCH₂COC₆H₅ почти не ингибирует ДФПГ. Уровень ингибирования наиболее высок в случае 2-(4-бромфенил)-4-фенил-7,8-бензо-5,6-дигидро-4Н-селенохромена и особенно перхлората 2,4-дифенил-7,8-бензо-5,6-дигидроселенохромилия. Для соли значительная степень ингибирования может быть связана с активацией метиленовых групп CH₂ в элементоорганическом катионе за счёт приобретения гетерокольцом положительного заряда. В смеси селенорганического (диацетофенонилселенид, дигидроселенохромены, соль дигидроселенохромилия) или модельного соединения с ТБК не образуются продукты, имеющие полосы поглощения в видимой области спектра.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 43 назв.

105. Панкратов А.Н. Идеи А.И. Черкесова в некоторых взаимосвязанных областях аналитической и теоретической химии // Журнал аналитической химии. 2022. Т. 77, № 8. С. 769-774.

Знаковая статья А.И. Черкесова и Н.М. Алыкова “Спектрофотометрическое изучение некоторых бисазопроизводных хромотроповой кислоты и их взаимодействия с ионами металлов подгруппы скандия” стимулировала детальное изучение влияния таутомерии на спектральные и аналитические свойства реагентов и их комплексов. Возникновение или усиление аналитического эффекта в спектрофотометрических реакциях часто вызвано таутомеризацией, сопутствующей, в частности, протолитическим равновесиям. Дано квантовохимическое (с явным учётом среды) обоснование протонирования некоторых ароматических аминоазосоединений в водных растворах по β-атому азота азогруппы, которое обусловливает хиноидизацию, обеспечивающую образование аналитических форм с интенсивным аналитическим сигналом. Работы А.И. Черкесова по сульфофталексонам нашли продолжение в обосновании сравнительной устойчивости гетероциклической и открытой цвиттер-ионной форм молекул реагентов. Прогноз свойств атомов, ионов и соединений вновь открываемых химических элементов на основе развития А.И. Черкесовым учения о периодичности даст ключ к выбору и адаптации аналитических методов. Предположение А.И. Черкесова о взаимосвязи ядерных и электронных степеней свободы в атоме предвосхитило будущие исследования возможности ядерно-химических превращений при ядерной абляции, анализ звёздного нуклеосинтеза с позиций эвристики антропного принципа. Трактовка принципа В.Э. Паули позволяет считать А.И. Черкесова провозвестником идеи Е.А. Смоленского, обобщившего принцип В.Э. Паули и создавшего на этой основе метод многоэлектронных волновых функций (МВФ), представляющий собой концептуально новое общее направление в компьютерной квантовой химии по сравнению с методами молекулярных орбиталей (МО) и валентных связей (ВС).

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 34 назв.

106. Панкратов А.Н. Теоретический анализ структуры и реакционной способности как инструмент интерпретации и прогнозирования свойств аналитических реагентов и форм // Журнал аналитической химии. 2022. Т. 77, № 9. С. 777-787.

Представлено одно из научных направлений кафедры - установление связи физико-химических, аналитических и иных свойств, реакционной способности, биологической активности веществ с энергетикой, пространственным и электронным строением, дескрипторами молекул реактантов, переходных состояний, интермедиатов, нанокластеров в основном и возбуждённых состояниях, обобщение воззрений на механизмы и регионаправленность реакций, изучение влияния электростатического и гидрофобного факторов, среды на различные свойства и протекание химических процессов; квантовохимическое исследование электронных эффектов атомных групп в молекулах, водородной связи; выявление природы взаимодействий между валентно несвязанными атомами в небольших и/или напряжённых молекулярных системах, в малых и средних квазициклах; выяснение (на основе NBO-анализа гибридизации) вопроса о дифференциальном участии неподелённых электронных пар гетероатомов в реакциях с электрофильными агентами; прогноз возможности формирования и устойчивости ионных ассоциатов, их способности к экстракции; рассмотрение факторов стабилизации ионных ассоциатов (включая значимые для аналитической химии) и систем с открытой электронной оболочкой (в том числе аналитических реагентов); нахождение количественных соотношений структура - свойство; развитие теории строения и действия аналитических реагентов; молекулярное моделирование аналитически значимого биоспецифического белок-лигандного взаимодействия.

Обзор. Библиогр. 37 назв.

107. Pankratov A.N. The cyanide, cyanate, thiocyanate ambident anions: Structure, topological analysis of electron density and homolytic oxidative coupling regioselectivity // Journal of the Serbian Chemical Society. 2024. Vol. 89, № 3. P. 349-365.

N]^-. Относительный вклад гипотетической структуры X=C=N^- в резонансный гибрид ^-X–CN

X=C=N^- выше в случае X = O. Степень троесвязанности и прочность связи CN или C

N изменяются в следующем ряду анионов: CN^- > SCN^- > OCN^-. Наименее прочная связь C

1. Рассчитанная длина связей CN, C

N, C

O и C

S соответствует экспериментальным значениям. Расчёты репродуцируют линейное строение анионов OCN^- и SCN^-.

N, C

O и C

S изменяются антибатно.

Статья содержит существенные элементы обзора. Библиогр. 72 назв.

Научное сотрудничество с учёными России:

Муштакова Светлана Петровна, доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН, академик МАНЭБ, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Федотова Ольга Васильевна, доктор химических наук, профессор, директор Института химии, заведующий кафедрой органической и биоорганической химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Штыков Сергей Николаевич, доктор химических наук, профессор, академик РАЕН, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор кафедры аналитической химии и химической экологии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Доронин Сергей Юрьевич, доктор химических наук, доцент, профессор кафедры аналитической химии и химической экологии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Сумина Елена Германовна, доктор химических наук, профессор, профессор кафедры аналитической химии и химической экологии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Кривенько Адель Павловна, доктор химических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, профессор кафедры органической и биоорганической химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Сорокин Виталий Викторович, доктор химических наук, профессор, профессор кафедры органической и биоорганической химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Аниськов Александр Андреевич, кандидат химических наук, доцент кафедры органической и биоорганической химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Севостьянов Владимир Петрович, доктор химических наук, профессор, лауреат Государственной премии СССР, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Никифоров Игорь Александрович, кандидат химических наук, доцент, доцент кафедры нефтехимии и техногенной безопасности, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Юрасов Николай Александрович, кандидат химических наук, заведующий Лабораторией хроматографического анализа и исследования веществ Центра коллективного пользования СГУ "Физико-химические методы исследования и анализа веществ и материалов", кандидат химических наук Николай Александрович Юрасов, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Тен Галина Николаевна, доктор физико-математических наук, профессор кафедры прикладной оптики и спектроскопии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”ышевского”

Горин Дмитрий Александрович, доктор химических наук, профессор, профессор Центра фотоники и квантовых материалов, Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) (г. Москва)

Маркин Алексей Викторович, кандидат химических наук, доцент кафедры общей и неорганической химии, ведущий инженер отдела наномеханики департамента нанотехнологий Образовательно-научного института наноструктур и биосистем, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Глуховской Евгений Геннадьевич, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры материаловедения, технологии и управления качеством, руководитель лаборатории плёночных наноструктурированных материалов департамента нанотехнологий Образовательно-научного института наноструктур и биосистем, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Клецов Алексей Александрович, кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник лаборатории плёночных наноструктурированных материалов департамента нанотехнологий Образовательно-научного института наноструктур и биосистем, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”

Цивилёва Ольга Михайловна, доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории микробиологии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биохимии и физиологии растений и микроорганизмов Российской академии наук, г. Саратов

Камнев Александр Анатольевич, доктор химических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории биохимии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биохимии и физиологии растений и микроорганизмов Российской академии наук, г. Саратов

Фёдоров Евгений Евгеньевич, кандидат химических наук, главный специалист по физико-химическим методам исследования, лаборатория экологической биотехнологии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биохимии и физиологии растений и микроорганизмов Российской академии наук, г. Саратов

Гринёв Вячеслав Сергеевич, кандидат химических наук, доцент кафедры органической и биоорганической химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”, научный сотрудник лаборатории биохимии и старший инженер Центра коллективного пользования “Симбиоз”, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биохимии и физиологии растений и микроорганизмов Российской академии наук, г. Саратов

Бородулин Владимир Борисович, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой биохимии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского" Министерства здравоохранения Российской Федерации

Зайцев Борис Давыдович, доктор физико-математических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории акустоэлектроники СВЧ, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт радиотехники и электроники имени В.А. Котельникова РАН, Саратовский филиал

Кузнецова Ирен Евгеньевна, доктор физико-математических наук, профессор, заведущий отделом аспирантуры, докторантуры и стажировки, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт радиотехники и электроники имени В.А. Котельникова РАН, г. Москва

Древко Борис Иванович, доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН, профессор кафедры микробиологии и биотехнологии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова”; заместитель директора ЗАО “Сульфат”, г. Саратов

Древко Ярослав Борисович, кандидат химических наук, доцент кафедры микробиологии и биотехнологии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова”; начальник отдела контроля качества ЗАО “Сульфат”, г. Саратов

Рогачёва Светлана Михайловна, доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры “Природная и техносферная безопасность”, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.”ачества ЗАО “Сульфат”, г. Саратов

Губина Тамара Ивановна, доктор химических наук, профессор, профессор кафедры “Природная и техносферная безопасность”, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.”ачества ЗАО “Сульфат”, г. Саратов

Элькин Михаил Давыдович, доктор физико-математических наук, профессор, профессор кафедры “Техническая физика и информационные технологии”, Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А., Энгельсский технологический институт (филиал)

Нечаев Владимир Владимирович, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры “Физика”, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.”

Учаева Инна Михайловна, кандидат химических наук, доцент, доцент кафедры “Природная и техносферная безопасность”, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.”

Щавлев Андрей Евгеньевич, кандидат химических наук, веб-дизайнер, г. Саратов

Грибов Лев Александрович, доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент РАН, академик РАЕН, вице-президент и председатель секции физики РАЕН, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, лауреат Государственной премии Российской Федерации, советник РАН, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Ордена Ленина и Ордена Октябрьской Революции Институт геохимии и аналитической химии имени В.И. Вернадского Российской академии наук, г. Москва

Юнникова Лидия Петровна, доктор химических наук, профессор, заведующий кафедрой общей химии, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова”

Осокин Дмитрий Яковлевич, доктор физико-математических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории молекулярной фотохимии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Казанский физико-технический институт имени Е.К. Завойского Казанского научного центра Российской академии наук

Ильясов Ахат Вахитович, доктор химических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории радиоспектроскопии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт органической и физической химии имени А.Е. Арбузова Казанского научного центра Российской академии наук

Морозов Владимир Иванович, кандидат химических наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории радиоспектроскопии, федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт органической и физической химии имени А.Е. Арбузова Казанского научного центра Российской академии наук

Особенно тесный и плодотворный научный альянс сложился с коллективом лаборатории микробиологии федерального государственного бюджетного учреждения науки Института биохимии и физиологии растений и микроорганизмов Российской академии наук, прежде всего с ведущим научным сотрудником, доктором биологических наук Ольгой Михайловной Цивилёвой.

О.М. Цивилёва - выдающийся учёный, специалист в области биохимии и физиологии высших грибов, лектинологии, структуры и функции белков, химии природных и физиологически активных веществ. Основное развиваемое ею научное направление - изучение биохимических и физиологических процессов у съедобных культивируемых грибов, функций и биологической активности гликополимеров и углевод-связывающих белков ксилотрофных макробазидиомицетов, роли лектинов в процессах жизнедеятельности грибов, биосинтеза и характеристик липофильных соединений мицелиальных грибов, аутоиндукторов физиологической активности. Ольга Михайловна - разносторонний научный исследователь. Окончила химический факультет (с 2009 г. Институт химии) СГУ, аспирантуру по кафедре общей и неорганической химии Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева (куда её рекомендовала способная увидеть в человеке даже скромном, не склонном к самопиару, “искру божью” и всегда стремившаяся открыть дорогу таланту декан химического факультета, кандидат химических наук, доцент (впоследствии профессор) Ольга Васильевна Сиванова), получила учёную степень кандидата химических наук по специальности 02.00.04 - Физическая химия. В то время предметом её научной активности были растворимость, термодинамика растворения и сольватации сульфатов щелочных металлов в неводных и смешанных растворителях (N,N-диметилформамид, диметилсульфоксид (CH₃)₂S→O, их смеси с водой), выяснение характера сольватации ионов. Незаурядные академические способности позволили Ольге Михайловне в кратчайший срок доквалифицироваться в биолога и успешно выполнять научные исследования на стыке биологии и химии. Защитив диссертацию на соискание учёной степени доктора биологическиз наук по специальностям 03.00.04 - Биохимия и 03.04.07 - Микробиология, О.М. Цивилёва выявила класс белков - внеклеточных лектинов базидомицетов. Всесторонне охарактеризовала внеклеточные лектины культивируемого ксилотрофного высшего гриба - макробазидиомицета Lentinula edodes и условия проявления их биологической активности. Провела скрининг штаммов Lentinula edodes на присутствие лектинов. Выделила внеклеточные лектины Lentinula edodes, изучила их химический состав, физико-химические свойства, углеводную специфичность. Установила зависимость лектиновой активности культуры Lentinula edodes от условий выращивания. Выявила оптимальный состав жидкой среды выращивания для достижения максимальной лектиновой активности. Разработала способ получения экзолектинов Lentinula edodes F-249 с целью повышения выхода препаратов. Выделила из внеклеточных метаболитов Lentinula edodes галактолипид - эндогенный регулятор активности внеклеточных лектинов. Исследовала влияние двухзарядных катионов металлов на активность внеклеточных лектинов шиитаке с привлечением методов квантовой химии и QSAR/QSPR-моделирования. Изучила влияние неблагоприятных внешних условий на лектиновую активность Lentinula edodes во взаимосвязи с ростовыми характеристиками культуры. Исследовала взаимосвязь активности внеклеточных лектинов Lentinula edodes и морфогенеза (формирования коричневой мицелиальной плёнки) в глубинной культуре. Выявила взаимосвязь углеводного и жирнокислотного состава мицелия шиитаке на разных стадиях морфогенетического развития с лектиновой активностью и углеводной специфичностью лектинов культуры. Исследовала влияние некоторых азот-, серу-, селенсодержащих соединений на активность внеклеточных лектинов шиитаке с привлечением теоретических представлений (пространственная и электронная структура молекул, QSAR-свойства реактантов). Изучила биологическую активность лектинов (способность к взаимодействию с веществами фитогормональной природы, с разными типами эритроцитов; антигенные свойства). Выявила возможность, показала эффективность и подобрала условия совместного глубинного культивирования Lentinula edodes со стимулирующими рост растений ассоциативными бактериями рода Azospirillum. Обнаружила положительную взаимосвязь присутствия бактериальной культуры азоспирилл при глубинном культивировании шиитаке с усилением роста грибной биомассы и синтезом соединений, относящихся к важнейшим компонентам химического состава мицелия - углеводам, со способностью формирования плодовых тел грибом в условиях жидкофазного выращивания и конкурентоспособностью посевного мицелия в отношении контаминирующей микрофлоры в условиях твёрдофазного культивирования. Исследовала способность Lentinula edodes к биосинтезу фитогормона индолил-3-уксусной кислоты ((индол-3-ил)уксусная, индол-3-илуксусная, 3-индолилуксусная, β-индолилуксусная, 2-(1H-индол-3-ил)уксусная, (1H-индол-3-ил)уксусная, 1H-индол-3-илуксусная, 2-индол-3-илуксусная, 2-(3-индолил)уксусная, 2-(β-индолил)уксусная, 3-индолилметилкарбоновая, β-индолилметилкарбоновая, 1H-индол-3-уксусная, 1H-индол-β-уксусная, индол-3-уксусная, индол-β-уксусная, 3-индолуксусная, β-индолуксусная, индолуксусная, аналогичные названия с составной частью “-этановая” вместо “-уксусная”, ω-скатолкарбоновая, скатолкарбоновая) кислоты (ИУК, IAA, [3H]-IAA, β-IAA, 3-(карбоксиметил)-1H-индол, β-(карбоксиметил)-1H-индол, 3-(карбоксиметил)индол, β-(карбоксиметил)индол, гетероауксин, ауксин, ризопин, ризопон A) и промежуточных соединений этого синтеза, а также влияние этих соединений при экзогенном введении в среду на рост, морфогенез, уровень собственной продукции и конкурентные отношения триптофан-зависимого и триптофан-независимого путей биосинтеза ИУК макробазидиомицетом. Выявила эффект малой концентрации экзогенной ИУК, роль фосфонатов и микробного фактора анабиоза, 2-(4-гидроксифенил)этан-1-ола (тирозол) 4-HOC₆H₄CH₂CH₂OH, в жизнедеятельности Lentinula edodes. Перечислено далеко не всё сделанное О.М. Цивилёвой в науке. Некоторые из упомянутых научных результатов получены совместно с А.Н. Панкратовым. Ольга Михайловна - человек исключительно талантливый, в школе писала сочинения в стихах, свободно владеет английским языком, обладает широким научным кругозором и свежим взглядом в науке, способна ставить и решать масштабные научные задачи, умеет увидеть неожиданные повороты в исследовании и предложить красивые решения. Талант помножен на труд: даже став доктором наук, Ольга Михайловна продолжает заниматься лабораторным экспериментом, получает научные результаты лично (как и А.Н. Панкратов). Несомненно, сущность труженика заложена в ней с детства. Алексей Николаевич, будучи руководителем группы студентов, в числе которых была Ольга Цивилёва, на сельскохозяйственных работах в совхозе “Новый” Энгельсского района Саратовской области, навсегда запомнил её уникальное отношение к труду, честную и самоотверженную работу. Никто даже близко не мог с ней сравниться. Наряду с талантом и вкусом к неустанному труду, О.М. Цивилёва - человек столь же исключительной порядочности. Таких людей наперечёт. Несомненно, у Ольги Михайловны в этой жизни высокое предназначение.

Международное научное сотрудничество:

Professor Dr. Eduardo A. Castro, INIFTA, Departamento de Química, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina, главный Редактор The Open Spectroscopy Journal, бывший президент химического общества Аргентины.

Associate Professor, Dr. Sc. Venelin Enchev, Head of Laboratory of Theoretical Chemistry, Institute of Organic Chemistry with Centre of Phytochemistry, Bulgarian Academy of Sciences, Sofia, Bulgaria.

Dr. Habil. Mariusz K. Marchewka, adjunct in Structural Chemistry Branch, Institute of Low Temperature and Structure Research, Polish Academy of Sciences, Wroclaw, Poland.

В настоящее время многие преподаватели Института химии СГУ развивают плодотворное научное сотрудничество с зарубежными коллегами, выезжают на конференции. Однако А.Н. Панкратов первым на кафедре аналитической химии и химической экологии и одним из первых на химическом факультете (с 2009 г. Институт химии) принял личное участие в международных научных форумах (IV Всемирный конгресс по теоретической химии (Fourth World Congress of Theoretically Oriented Chemists - WATOC’96) (Иерусалим, Израиль, 1996 г.); 36-й конгресс Международного союза по чистой и прикладной химии (IUPAC) (36th IUPAC Congress Organized by the New Swiss Chemical Society. Frontiers in Chemistry, New Perspectives for the 2000s) (Женева, Швейцария, 1997 г.)) по приглашению оргкомитетов с оплатой расходов принимающими сторонами и научными фондами.

Некоторые учебные пособия:

1. Муштакова С.П., Панкратов А.Н. Теоретические методы расчёта электронных спектров и геометрии молекул. Саратов: Издательство Саратовского университета, 1988. 39 с.

2. Панкратов А.Н., Сумина Е.Г. Методы идентификации неорганических веществ. Саратов: Издательство Саратовского университета, 1989. 72 с.

3. Панкратов А.Н., Остроумов И.Г. Установление строения молекул физическими методами. Саратов: Издательство Саратовского университета, 1995. 132 с.

Рекомендовано Госкомитетом Российской Федерации по высшему образованию для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности “Химия”.

По этому учебному пособию учатся многие поколения студентов. Студенты, аспиранты, преподаватели и сотрудники активно используют его для интерпретации электронных, колебательных, ЯМР ¹H и ¹³C, масс-спектров.

4. Древко Б.И., Панкратов А.Н., Большакова Е.Г., Никурашина М.Л. Инструментальные методы анализа. Часть I. Методы исследования строения молекул / Под ред. И.А. Родионцева. Саратов: Саратовский военный институт радиационной, химической и биологической защиты, 2002. 128 с.

5. Панкратов А.Н. Кислоты и основания в химии. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2006. 196 с.

Допущено Учебно-Методическим Объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 020101 (011000) - Химия.

Книга ставит целью углубление, интеграцию и синкретизацию знаний по аналитической, неорганической, органической, физической химии, формирование обобщённых представлений о кислотах и основаниях на стыке различных разделов химической науки. Изложены некоторые исторические сведения и современные взгляды на кислоты и основания. Подробно рассмотрена протолитическая теория Йоханнеса Николауса Брёнстеда - Томаса Мартина Лоури. Обсуждены начальные сведения о механизме протонного переноса, особенности гидратированного и сольватированного состояния протона, и в этой связи дан гидратно-сольватный механизм экстракции минеральных кислот и комплексных металлокислот по Юрию Александровичу Золотову. Отмечена специфика кислотно-основных (протолитических) свойств координационных соединений (Александр Абрамович Гринберг, Юрий Николаевич Кукушкин). Для объяснения протолитических свойств широко использована информация об электронных эффектах в молекулах. Привлечены авторские классификационные обобщения по внутримолекулярным факторам, влияющим на силу протолитов, а также результаты научных исследований автора. При обсуждении вопроса о наивысших по силе основаниях приведены сведения о сольватированном (гидратированном) электроне. Освещена концепция “протонных губок”, играющих большую роль в органическом синтезе и перспективных в качестве строительных блоков для конструирования супрамолекулярных структур со специфическими рецепторными свойствами. Изложение донорно-акцепторной (электронной) теории дополнено сведениями о специфических эффектах солей, обусловленных их принадлежностью к кислотам или основаниям Джилберта Ньютона Льюиса. Соответствующие теоретические представления, развитые Андре Лупи и Бианкой Чубар, в настоящее время служат одной из основ предсказательной базы теории реакционной способности органических и металлоорганических соединений в реакциях с электрофильным и нуклеофильным содействием, теории кислотного и основного катализа. Особое место в изложении занимают свойства растворителей, важные для понимания кислотно-основного взаимодействия как в протолитической теории Й.Н. Брёнстеда - Т.М. Лоури, так и в электронной теории Дж.Н. Льюиса. Значительное внимание уделено теории жёстких и мягких кислот и оснований (ЖМКО) (Ральф Дж. Пирсон), являющейся развитием электронной теории кислот и оснований Дж.Н. Льюиса и находящей всё более широкое приложение в трактовке физико-химических свойств и реакционной способности химических соединений. Отражены вопросы применения теории ЖМКО в неорганической, координационной, органической (включая взаимосвязь основности и нуклеофильности, уравнение Джона О. Эдвардса, двойственную реакционную способность амбидентных нуклеофилов, правило Натана Корнблюма), аналитической химии, химии экстракции, сорбции, а также в геохимии для обоснования форм нахождения химических элементов в природе. Литофильность, халькофильность, сидерофильность химических элементов коррелирует с жёсткостью (мягкостью) образуемых ими кислот и оснований. Упомянуты работы Игоря Владимировича Плетнёва, который в развитие концепции ЖМКО уточнил закономерности комплексообразования катионов металлов с органическими лигандами, а также подход названного автора к управлению селективностью (избирательностью) реакций ионов металлов с аналитическими реагентами и к созданию “смешанных” сорбентов с регулируемой селективностью (избирательностью). Большую роль в кислотно-основном взаимодействии играют ионные пáры (ионные ассоциаты), образование которых подчиняется принципу ЖМКО, обеспечивающему симбиотический эффект. В связи с этим в пособии описаны типы ионных пар и охарактеризованы факторы, влияющие на ионную ассоциацию и экстракцию ионных ассоциатов. Приведена классификация кислот и оснований по Константину Борисовичу Яцимирскому, детализирующая характер связи, которую образуют между собой кислота и основание в ходе взаимодействия друг с другом, и являющаяся результатом развития теории ЖМКО. Рассмотрены также другие теории кислот и оснований, важные для более глубокого понимания сущности кислотно-основного взаимодействия (взгляды Александра Исаевича Шатенштейна, представления Николая Аркадьевича Измайлова, теория сольвосистем, концепция Германа Лукса - Хакона Флуда, теория Михаила Ильича Усановича). Дано обобщение концепции кислот и оснований.

6. Панкратов А.Н. Избранные главы электрохимии органических соединений. Ионные жидкости. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2011. 132 с.

Дано общее представление об органической электрохимии, зелёной химии, сверхкритических флюидах, зелёной электрохимии. Изложены особенности вольтамперометрического поведения органических соединений. Отражена роль потенциала полуволны в выборе условий электросинтеза. Описан ряд аспектов качественного и количественного полярографического анализа органических веществ. Сделан краткий обзор применимости физических методов для установления строения молекул. Перечислены некоторые возможности кулонометрии в функциональном анализе. Привлечены научные результаты автора по исследованию механизмов реакций окисления вторичных и третичных ароматических и гетероциклических аминосоединений, закономерностей региоселективности реакций гомолитического сочетания органических веществ. Представлены ионные жидкости как перспективные среды для электрохимических исследований, находящие также другое разнообразное применение и удовлетворяющие критериям зелёной химии.

7. Панкратов А.Н., Учаева И.М. Реакции окисления-восстановления в окружающей среде. М.: Издательство «Перо», 2020. 256 с.

В учебном пособии представлены некоторые ключевые окислительно-восстановительные реакции в атмосфере, гидросфере, литосфере, в почвах, типы брожения. Прослежена история формирования природных сфер. Приведены химические реакции, протекающие в термосфере (ионосфере), тропосфере. Достаточно подробно изложены концепция устойчивого развития, парниковый эффект, гипотезы глобального потепления и глобального похолодания, проблемы гидратов метана, стратосферного и тропосферного озона, озонового слоя и озоновых дыр, разрушения фреонов, представляющих угрозу озоновому слою, подразделение аварийно химически опасных и вредных веществ (с многочисленными избранными примерами) на классы опасности, понятие предельно допустимой концентрации. Раскрыто значение оксида азота(II) как стартера фотохимического смога и регулятора физиологических процессов. Обращается внимание на загрязнение окружающей среды оксидом азота(I). Рассмотрены внутриводоёмный круговорот пероксида водорода и участие сине-зелёных водорослей в нём, а также химические процессы с участием железобактерий в гидросфере. Выявлена роль окислительно-восстановительных реакций в химическом выщелачивании химических элементов из минералов, в биотехнологических методах добычи и переработки минерального сырья. Охарактеризованы гумусовые вещества. Сформулированы основные тенденции развития биотехнологии. Сделан обзор альтернативных и возобновляемых ресурсов как сырья для химии и энергетики на основе метанола; даны методы получения и сферы применения синтез-газа. Перечислены окислительно-восстановительные биогеохимические функции живого вещества в литосфере. Описаны окислительно-восстановительные реакции в почвенных экосистемах. Изложенный материал приоритетен для направленных действий по обеспечению природной и техносферной безопасности. Предлагаются вопросы для самостоятельной работы и контроля знаний.

Для студентов, обучающихся по направлениям и специальностям “Химия”, “Химия, физика и механика материалов”, “Физика”, “Химическая технология”, “Химическая технология и биотехнология”, “Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов”, “Химическая технология нефти и газа”, “Биотехнология”, “Педагогическое образование” (профили “Химия”, “Физика”, “Биология”, “География”, “Метеорология”, “Гидрометеорология”, “Прикладная гидрометеорология”, “Полярная метеорология”, “Экология”, “Безопасность жизнедеятельности”), “Биология”, “Геология”, “Науки о Земле”, “Почвоведение”, “География”, “Экология”, “Природопользование”, “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов”, “Безопасность жизнедеятельности”, “Безопасность жизнедеятельности в техносфере”, “Техносферная безопасность”, “Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии”, по другим направлениям и специальностям естественнонаучного, экологического, природоохранного, технологического, технического, педагогического профилей, по программам подготовки бакалавров, специалистов, магистров.

Для аспирантов, докторантов, преподавателей классических, педагогических, технологических, химико-технологических, технических, аграрных, медицинских, ветеринарных, фармацевтических и других университетов, академий и институтов, учителей, научных работников, инженеров, химиков-практиков.

Основные лекционные курсы:

Читаемые в настоящее время студентам, приобретающим квалификацию (степень) бакалавра:

1. Физические методы анализа и исследования (направление 04.03.01 “Химия”)

2. Физические методы анализа и исследования (направление 44.03.01 “Педагогическое образование”, профиль подготовки “Химия”)

3. Безопасность жизнедеятельности (факультет компьютерных наук и информационных технологий, специальность 10.05.01 “Компьютерная безопасность”, направление 27.03.03 “Системный анализ и управление” и направление 44.03.01 ”Педагогическое образование”)

4. Экологическая безопасность и геополитические интересы России (дополнительная квалификация “Эколог (в области химии)”)

Ранее читались студентам, приобретающим квалификацию (степень) специалиста, бакалавра, магистра:

1. Физические методы исследования

2. Физико-химические методы исследования веществ

3. Квантовая механика и квантовая химия

4. Реакционная способность и механизмы аналитических реакций

5. Аналитическая химия

6. Химия окружающей среды

7. Методы разделения и концентрирования

8. Методы анализа и исследования поверхности твёрдого тела

9. Анализ органических соединений

10. Аналитическая и структурная химия органических соединений

11. Структурная химия биологически активных веществ фармацевтических препаратов

12. Зелёная химия и дизайн лекарств

13. Теоретические основы химической технологии топлива и углеродных материалов

14. Информационные ресурсы по естественным наукам и экологии

15. Информационные ресурсы по экологии

16. Философские проблемы естествознания

17. Философские проблемы химической науки

18. Исторические и философские аспекты химической науки

19. Гуманитарные проблемы химических наук

Подготовлены, но не вошли в учебный план:

1. Реакционная способность веществ и механизмы химических реакций: фундаментальные основы, избранные примеры

2. Взаимосвязь структура - свойство в химии, электроотрицательность, жёсткость, реакционная способность

3. Координационная химия

4. Методы исследования и анализа нефтей и нефтепродуктов

5. Моделирование экосистем и свойств экотоксикантов

Подготовлен для преподавания студентам, приобретающим квалификацию (степень) магистра:

Зелёная химия в контексте устойчивого развития

Подготовлены для преподавания аспирантам:

1. Молекулярное моделирование в аналитической химии

2. Аналитическая химия органических соединений

При чтении лекционных курсов А.Н. Панкратов стремится сочетать современный уровень в соответствующей области с доступностью изложения, подчёркивает значительный вклад российских и советских учёных в развитие науки и методов исследования. Составленная им программа курса “Физические методы исследования” получила высокую оценку на II Всесоюзном совещании “Совершенствование методики преподавания физических методов исследования в химии” (Туапсе, 1989 г.), обсуждалась возможность предложения её в качестве альтернативной по отношению к министерской.

Другие виды учебной работы, помимо лекционных курсов:

Семинарские, лабораторные и практические занятия по аналитической химии, физическим методам анализа и исследования (ранее - по аналитической химии и химическому анализу, физическим методам исследования, физико-химическим методам анализа и исследования веществ, квантовой механике и квантовой химии, методам разделения и концентрирования, экологической химии, химии окружающей среды, теоретическим основам химической технологии топлива и углеродных материалов, информационным ресурсам по естественным наукам и экологии, философским проблемам естествознания, философским проблемам химической науки); организация и проведение учебной (ознакомительной), учебной, химико-технологической, научно-исследовательской, производственной научно-исследовательской, производственной научно-производственной, предквалификационной и производственной (преддипломной) практики, самостоятельной работы студентов; руководство курсовыми и дипломными работами, выпускными квалификационными работами бакалавров и магистров, диссертационными работами аспирантов и соискателей, научное консультирование докторской диссертации, рецензирование выпускных квалификационных работ.

Повышение квалификации:

Аналитическая химия, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет повышения квалификации, 1980 г.

Аналитическая химия, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет повышения квалификации, 1988 г.

Творческий отпуск, СГУ, Химический факультет, 1983 г.

Стажировка. Неоднократно в различные годы, СГУ, Научно-исследовательский институт химии.

Программа повышения квалификации преподавателей химии, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2003 г.

Программа повышения квалификации преподавателей химии, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2004 г.

Проблемы качества преподавания естественно-математических дисциплин (химия), СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2009 г.

Проблемы качества преподавания физико-математических и естественнонаучных дисциплин (химия), СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2011 г.

Наноматериалы и нанотехнологии в химии, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2014 г.

Профессиональные риски преподавателя в современной высшей школе, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2017 г.

Нанохимия и нанотехнологии, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2017 г.

Нанохимия и нанотехнологии в биохимии, микробиологии и фармацевтике, СГУ, Институт дополнительного профессионального образования, 2021 г.

Истоки и день сегодняшний:

Учителя А.Н. Панкратова в науке:

Светлана Петровна Муштакова, доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН, академик МАНЭБ, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”;

Лев Александрович Грибов, доктор физико-математических наук, профессор, член-корреспондент РАН, академик РАЕН, вице-президент и председатель секции физики РАЕН, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, лауреат Государственной премии Российской Федерации, советник РАН, Институт геохимии и аналитической химии имени В.И. Вернадского РАН, г. Москва.

Первый наставник в науке, ещё в период студенческой научно-исследовательской работы - Валентина Григорьевна Харченко, доктор химических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РСФСР, заведующий (1971-1992 гг.) кафедрой органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии) СГУ.

В 1995 г. на праздновании юбилея С.П. Муштаковой её ученики пели песню на слова А.Н. Панкратова:

Разве есть ещё такой учёный,

Чтобы столь удачно сочетал

Кванты, разновесы

И редокс-процессы,

Да ещё учебник написал?

Ах, Петровна, Света, дышится неровно,

Ваше обаянье велико.

С квантовым почином,

С дифениламином

Двинете науку далеко.

Где, скажи, такой преподаватель,

Истинной достигший глубины?

И сердца студентов

Квантами задеты

С думою о будущем страны.

Ах, Петровна, Света, дышится неровно,

Ваше обаянье велико.

С ФЭКом и Specord’ом

Радостным аккордом

Двинете науку далеко.

Где же есть ещё руководитель,

Чтобы столь принципиальным был?

Честность без оглядки,

Учёного повадки,

Да идеи щедро бы дарил?

Ах, Петровна, Света, дышится неровно,

Ваше обаянье велико.

Время непростое,

Вам не ждать покоя,

Только чтобы на душе легко.

Разве есть еще такой коллега,

К людям всем с открытою душой?

Без напоминанья

Уделил вниманье

Да ещё б учёный был большой?

Ах, Петровна, Света, дышится неровно,

Ваше обаянье велико.

Успешной Вам работы,

Учеников полроты,

И вперёд всё видеть далеко.

А ещё была песня (слова Алексея Николаевича на мотив “Далеко-далеко журавли полетели”) в честь учителя на юбилее в 2005 г.:

Наступил юбилей, лет Вам, в общем, немного.

Шире всё и светлей будет Ваша дорога.

И теряется след, впереди Ваше главное лето,

И сомнения нет, юбилей - это вестник расцвета.

Вы прошли славный путь, не утратив понятий о чести,

Не пора ли взглянуть, как же много мы сделали вместе.

Делу жизни верны, мы с прямого пути не свернули,

Поддержать рождены тот огонь мы, что в нас Вы вдохнули.

Вы всегда у руля, и проректор, и кафедры лидер,

И фундамент храня, слово “общей” в название влили.

Экспертиза даёт приложенье науке высокой,

И заря уж встаёт новых тем разработки широкой.

Электрических сил и катализа мощно звучанье.

Многих объединил Ваш талант и квантов ликованье.

Даже спектр ИК покорился Вам без эталона.

Ожидаем пока вновь открытого Вами закона.

Вам природа сполна отпустила талантов немало,

И успехов волна Вам давно воздаянием стала.

И сегодня в любви к Вам признаться имеется повод.

Факультетской семьи отношенье - весомейший довод.

Наступил юбилей, лет Вам, в общем, немного.

Шире всё и светлей будет Ваша дорога.

И теряется след, впереди Ваше главное лето,

И сомнения нет, юбилей - это вестник расцвета.

На юбилее в 2015 г.:

Хемосинтез из CO₂ делает

Нечто, жизни начало дающее.

Хемосорбция неприкаянных

К очагу прикрепит домашнему.

А мечтой о хемоселективности

Одержимы навечно химики.

Широко распростёрла руки,

А в ответ - хемофобия в обществе.

Но прийти с хемометрикой стоило

Муштаковой в квантóв окружении,

С дифениламином и платиной,

И с катализом наперевес,

Преуспевшая в микроколичествах,

Эталоны отбросив ненужные,

Экспертизе подвергла строго

Настроения ненадлежащие, -

Как-то быстро все сразу поняли

То, что химия наша - хорошая,

И устойчивая, и зелёная,

И с природою в общем дружнá.

Особливо мы, довелось кому

Тот счастливый билет взять-вытянуть,

Что Светлану Петровну Учителем

Честь высокую дал назвать,

Знаем, сколько талантов отмерено,

И труда неустанного вложено

Ей в любимой страны развитие

И в родной институт-факультет.

Мы желаем и просто уверены

В том, что главное впереди у Вас,

И учёного, и наставника,

Человека большой души!

_______________

Спасибо, Учитель, - примером наставил

Сложнейших реакций отслеживать путь,

Их электро-, регио-, стереоправил

Хмельной аромат разрешили вдохнуть.

Спасибо за то, что приходят с годами

И Вейнхольд, и Бейдер, и Мёллер - Плессé,

За всё, что позволили делать с квантáми

На честной, открытой, прямой полосе!

Заметим для ясности: под экспертизой здесь понимаются введённые С.П. Муштаковой на кафедре общей и неорганической химии СГУ специализация “Химическая экспертиза” и профиль “Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность” подготовки бакалавров и магистров по специальности “Химия”.

В 1984 г. А.Н. Панкратов защитил (в СГУ) кандидатскую диссертацию “Пространственное, электронное строение ароматических мостиковых молекул и механизм реакции окисления соединений дифениламинового ряда в кислой среде”.

Официальные оппоненты:

Юрий Яковлевич Харитонов, доктор химических наук, профессор, заведующий кафедрой физической химии Московского химико-технологического института имени Д.И. Менделеева (с 1992 г. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева), с 1985 г. - заведующий кафедрой аналитической, физической и коллоидной химии Первого Московского Медицинского института имени И.М. Сеченова (с 2010 г. Первый Московский медицинский университет имени И.М. Сеченова);

Иван Филиппович Ковалёв, доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой теоретической физики физико-математического факультета Саратовского государственного педагогического института имени К.А. Федина (после объединения кафедр общей и теоретической физики в 1999 г. - кафедра физики и методико-информационных технологий физического факультета Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского).

Ведущая организация:

Университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы (с 1992 г. Российский Университет дружбы народов), г. Москва. Отзыв ведущей организации составил и подписал Борис Ефимович Зайцев, доктор химических наук, профессор, заведующий кафедрой общей химии факультета физико-математических и естественных наук.

Оппонент профессор Ю.Я Харитонов в своём выступлении отметил: “Здесь две диссертации, каждую из которых можно было защищать отдельно”.

Своё предварительное мнение о диссертации представитель ведущей организации профессор Б.Е. Зайцев выразил так: “Две последние главы выполнены элегантно, три первые - менее академично”.

В открытой дискуссии член диссертационного совета доктор химических наук, профессор, полковник Лев Вениаминович Айзенберг сказал: “Это одна из самых блестящих защит за последние годы в нашем совете”.

В 1995 г. в Ростовском государственном университете (с 2006 г. Южный федеральный университет), ведущем в России научном центре по проблемам реакционной способности и прикладной квантовой химии, защитил диссертацию “Реакционная способность дифенильных и других органических соединений в электрофильных, нуклеофильных процессах и реакциях гомолитического сочетания” на соискание учёной степени доктора химических наук. Председатель диссертационного совета - Владимир Исаакович Минкин, доктор химических наук, профессор, академик РАН, директор Научно-исследовательского института физической и органической химии Южного федерального университета, заместитель председателя Президиума Южного научного центра РАН, заведующий кафедрой химии природных и высокомолекулярных соединений Южного федерального университета, заместитель председателя совета профессор Александр Фёдорович Пожарский, Учёный секретарь профессор Игорь Джафарович Садеков, среди членов Совета - профессор, член-корреспондент РАН Юрий Андреевич Жданов, профессора Александр Дмитриевич Гарновский, Руслан Михайлович Миняев, Лев Петрович Олехнович и др. - все учёные с мировой известностью. Диссертационный совет в полном составе (21 доктор наук) единогласно проголосовал “за”..

Официальные оппоненты:

Руслан Михайлович Миняев, доктор физико-математических наук, профессор, заведующий лабораторией квантовой химии отдела строения и реакционной способности органических соединений Научно-исследовательского института физической и органической химии Ростовского государственного университета (с 2006 г. Южный федеральный университет);

Виктор Анатольевич Наумов, доктор химических наук, профессор, заведующий лабораторией физико-химических исследований (ныне лаборатория дифракционных методов исследований отдела физико-химических исследований) Института органической и физической химии имени А.Е. Арбузова Казанского научного центра РАН;

Александр Анатольевич Щербаков, доктор химических наук, профессор, профессор Саратовского высшего военного инженерного училища химической защиты (с 1998 г. Саратовский военный институт радиационной, химической и биологической защиты, с 2007 г. вплоть до расформирования в 2009 г. - Саратовский военный институт биологической и химической безопасности).

Ведущая организация:

Химический факультет Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Отзыв ведущей организации составил и подписал Ким Петрович Бутин, доктор химических наук, профессор, профессор кафедры органической химии, заведующий лабораторией теории и механизма органических реакций кафедры органической химии.

В положительном отзыве ведущей организации указано: “С сожалением отметим, что такие исследования неохотно финансируются не только в России, но и во всем мире. Нужна убеждённость и увлечённость, чтобы ставить работы, где определяются различные “ряды” ... и мы должны благодарить автора за это...”.

А.Н. Панкратов имеет значимые критерий Йорга (хорхе) Хирша и индекс цитируемости (см. базы данных систем поиска научной информации Scopus и Web of Science, списки Корпуса экспертов по естественным наукам (URL: http://expertcorps.ru; http://www.expertcorps.ru) 2010-2013 гг. в рамках проекта “Кто есть кто в российской науке”, активный список 2008-2009 гг., списки 2005, 2007, 2018, 2019, 2021 (списки авторов, имеющих свыше 1000 цитирований) гг., а также статью: Берёзкин В.Г., Сидоренко Н.А., Архипов Д.Б. Как нас цитируют. Российская аналитическая химия в зеркале Science Citation Index: 1991-2004 // Журнал аналитической химии. 2007. Т. 62, № 1. С. 100-110 [Berezkin V.G., Sidorenko N.A., Arkhipov D.B. How we are cited: Russian analytical chemistry in the mirror of the science citation index (1991-2004) // Journal of Analytical Chemistry. 2007. Vol. 62, No. 1. P. 90-99. DOI: 10.1134/S1061934807010182]).

Рецензент статей, представленных для опубликования в журнале Аналитика и контроль, Вестнике Днепропетровского университета. Серия: Химия, Журнале аналитической химии, Журнале общей химии, Известиях Академии наук. Серия химическая, Известиях Саратовского университета. Новая серия. Серия: Физика, Известиях Саратовского университета. Новая серия. Серия: Химия. Биология. Экология, Advances in Physical Chemistry, Analyst, Annals of Mathematics and Physics, Applied Surface Science, Biochimica et Biophysica Acta - General Subjects, Chemistry International, Combinatorial Chemistry & High Throughput Screening, Croatica Chemica Acta, Current Analytical Chemistry, Current Drug Targets, Current Organic Chemistry, International Journal of Organic Chemistry, International Journal of Quantum Chemistry, Journal of the American Chemical Society, Journal of Chemical & Engineering Data, Journal of Coordination Chemistry, Journal of the Iranian Chemical Society, The Journal of Organic Chemistry, Journal of Theoretical Chemistry, Letters in Drug Design & Discovery, Letters in Organic Chemistry, Spectrochimica Acta Part A: Molecular and Biomolecular Spectroscopy и др.

Член редколлегии International Journal of Chemoinformatics and Chemical Engineering - международного журнала, способствующего интеграции прикладной химии и компьютерных наук, публикующего результаты фундаментальных и прикладных исследований в области новой методологии и приложений химической информатики, создания и развития химических баз данных, новых вычислительных методов и эффективных алгоритмов для химического программного обеспечения, химической и биохимической технологии.

Ранее был членом редколлегии журнала Вестник Днепропетровского университета. Серия: Химия.

Научный редактор сборников статей.

Трижды Соросовский лауреат, Соросовский Профессор. В 2005 г. был избран действительным членом Американского химического общества, в 2011 г. - членом-корреспондентом Российской Академии Естествознания (РАЕ). В 1998-2000 гг. являлся ассоциированным членом Международного союза теоретической и прикладной химии (International Union of Pure and Applied Chemistry, IUPAC).

Член Научного Совета по аналитической химии (НСАХ) РАН.

В 2011 г. решением Президиума РАЕ А.Н. Панкратову присвоено Почётное звание “Заслуженный деятель науки и образования”, а также он награждён дипломом “Золотая кафедра России” в рамках программы РАЕ “Золотой фонд Отечественной науки” за заслуги в области развития Отечественного образования и лекторское мастерство.

В 2013 г. награждён орденом “Labore et Scientia - Трудом и Знанием” РАЕ и Европейского научно-промышленного консорциума (European Scientific and Industrial Consortium) за признанный мировым сообществом вклад в науку и образование.

В 2020 г. избран действительным членом (Академиком) Российской Академии Естествознания (РАЕ).

В 2020 г. награждён Почётной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России) за значительные заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд.

По представлению Оргкомитета на основе экспертной оценки ряда изданий как лауреат конкурса научной, учебной и художественной литературы, способствующей укреплению и поддержке ценностей и традиций отечественного образования, решением Аттестационной комиссии по наградам и премиям РАЕ от 20 января 2023 г. награждён медалью “За верность традициям отечественного образования”.

Издательство Саратовского университета стало победителем VII Приволжского межрегионального конкурса вузовских изданий “Университетская книга - 2019”. Конкурс проводился с 1 октября 2018 г. по 1 июня 2019 г. с целью поддержки авторов и авторских коллективов, активизации научно-исследовательской и учебно-методической работы, повышения уровня редакционно-издательской подготовки, полиграфического исполнения и художественного оформления изданий.

В номинации “Лучшее научное издание по естественным наукам” лауреатами названы профессора СГУ Н.А. Бурмистрова, А.Н. Панкратов и С.П. Муштакова за научное издание “Ароматические амины: структура, реакции окисления, применение в аналитической химии”.

По инициативе Российской Академии Естествознания (РАЕ) следующие учебные пособия и монографии действительного члена (Академика) РАЕ профессора А.Н. Панкратова с мая 2020 г. по настоящее время непрерывно экспонируются на различных международных выставках, выставках-презентациях, выставках-ярмарках и салонах:

1. Панкратов А.Н. Кислоты и основания в химии. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2006. 196 с.

2. Панкратов А.Н. Избранные главы электрохимии органических соединений. Ионные жидкости. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2011. 132 с.

3. Бурмистрова Н.А., Панкратов А.Н., Муштакова С.П. Ароматические амины: структура, реакции окисления, применение в аналитической химии. Саратов: Издательство Саратовского университета, 2016. 108 с.

4. Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с.

5. Панкратов А.Н., Учаева И.М. Реакции окисления-восстановления в окружающей среде. М.: Издательство “Перо”, 2020. 256 с.

В частности, указанные книги были представлены:

на одной из крупнейших и ведущих книжных выставок Европы - Liber Barcelona (27-29 октября 2020 г.);

на одной из крупнейших и ведущих книжных выставок Европы - The London Book Fair (Лондон, 21 июня - 1 июля 2021 г.);

на крупнейших в России книжных форумах международного масштаба, которые традиционно являются одними из центральных событий каждого года в литературной и книжной среде - 34-й (24-27 сентября 2021 г.) и 35-й (2-5 сентября 2022 г.) Московских международных книжных ярмарках, организованных Генеральной дирекцией международных книжных выставок и ярмарок при поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и Правительства Москвы;

на одной из крупнейших книжных выставок Европы - Liber Madrid (Мадрид, 13-15 октября 2021 г.);

на крупнейшей в мире книжной выставке Frankfurter Buchmesse (Франкфурт-на-Майне, 14-18 октября 2020 г., 20-24 октября 2021 г., 18-22 октября 2023 г.);

на крупнейшем форуме международного масштаба по важнейшим вопросам науки и образования - Московском международном салоне образования, 29-30 апреля 2022 г., 23-24 марта 2023 г., 3-4 апреля 2024 г.;

на ведущей и крупнейшей выставочной площадке Евразийского пространства - VI Евразийской международной книжной выставке-ярмарке «Eurasian Book Fair - 2023» (Астана, 19-23 апреля 2023 г.);

на крупнейшей выставке азиатского региона - 33-ей Гонконгской книжной выставке HONG KONG BOOK FAIR 2023 (Гонконг, 19-25 июля 2023 г.);

на XXХI Минской международной книжной выставке - 2024 (Минск, 14-17 марта 2024 г.).

Как все профессора Института химии СГУ, А.Н. Панкратов участвует в подготовке кадров высшей квалификации. Выпустил шесть кандидатов наук, не считая нескольких случаев, когда официально не числился в конечном итоге научным руководителем. Однако число защищённых под его руководством кандидатских диссертаций он не считает для себя значимым “показателем”, хотя ныне он возведён чиновниками от науки и образования в ранг одного из ключевых. (То же самое касается определённого рода монографий, рецензируемых по сути только самими авторами). Сколько угодно примеров, когда подготовлены десятки кандидатов и даже докторов наук, а науки как таковой нет. И наоборот, имеют право на существование исследователи, работающие индивидуально или в содружестве с узким кругом единомышленников. Пусть учеников будет не очень много, считает Алексей Николаевич, но они должны высоко нести знамя российской науки. В значительной степени А.Н. Панкратов предпочитает получать научные результаты лично и полагает: сколько научных работников - столько же их “моделей функционирования”. Только тогда будет “больше работ хороших и разных”. Безудержное наращивание численности обладателей учёных степеней А.Н. Панкратов не считает актуальным и полезным для страны. Так же, как выдавать число защищённых диссертаций за основной критерий научных достижений. В то же время он активно работает с достойными аспирантами и соискателями и всегда подчёркивает, что преклоняется перед истинными учёными, на высоком научном уровне регулярно готовящими учеников - настоящих профессионалов.

Среди учеников А.Н. Панкратова - лауреат Благотворительного фонда В.О. Потанина для молодых преподавателей Инна Михайловна Учаева, работавший по постдокторальной программе в одном из ведущих научных центров - Вейцмановском институте науки - Щавлев Андрей Евгеньевич, составляющие гордость Alma Mater, другие коллеги - прекрасные учёные и отличные специалисты.

Существенный вклад в методологию титриметрического анализа вообще и потенциометрического титрования в частности, в методологию целевого конструирования органических аналитических реагентов внёс профессор Виктор Константинович Чеботарёв (кафедра аналитической химии Алтайского государственного университета, г. Барнаул). Он разработал теоретические основы предсказания основных метрологических характеристик и любых параметров методик в титриметрическом методе анализа, прогнозирования методик в целом; обосновал предсказание выбора индикаторных электродов; впервые в потенциометрическом титровании использовал ультразвук, обнаружил уменьшение растворимости малорастворимых соединений под действием ультразвука; выявил и осуществил потребность направленного синтеза реагентов-титрантов с нужными аналитическими свойствами, регулируемыми числом атомов углерода, введением гидрофобных, гидрофильных групп и фрагментов различного строения, не затрагивающих функционально-аналитическую группировку реагентов; синтезировал и использовал в различных методах анализа более 100 серусодержащих реагентов; предложил новые способы определения произведения растворимости и градуировки стеклянных электродов; опубликовал данные по ионному произведению 400 комплексов серусодержащих реагентов с сульфидообразующими ионами; построил ряд последовательности протекания реакций неорганических анионов с ионом серебра(I); создал новые электрические преобразователи информации; разработал ряд ценных потенциометрических, амперометрических, экстракционно-полярографических, фотометрических методик определения сульфидообразующих элементов в разнообразных объектах. Быть научным консультантом его диссертации на соискание учёной степени доктора химических наук выпала честь А.Н. Панкратову. Хотя титриметрия не входит в круг основных научных интересов А.Н. Панкратова, Виктор Константинович счёл возможным избрать его в качестве научного консультанта. В.К. Чеботарёв вышел на защиту докторской диссертации (“Прогнозирование возможностей, направленное получение и практическое использование серосодержащих реагентов в потенциометрическом анализе”, 2003 г.) как самодостаточный исследователь высокого уровня; расстояние от Саратова до Барнаула - три тысячи километров; поэтому не могло быть речи о научной или административной зависимости. В связи со сказанным А.Н. Панкратов считает своим приятным долгом отметить высокие этические принципы и человеческую порядочность Виктора Константиновича. Приходится сталкиваться с ситуациями, когда научный работник не оказывается научным консультантом докторской и научным руководителем кандидатской диссертации в тех случаях, когда по существу он таковым является. Или, наоборот, числится, не будучи.

Научное сообщество биологов и экологов активно борется за сохранение биоразнообразия. Химики “дозрели” до создания общества по сохранению молекулярного разнообразия (Molecular Diversity Preservation International) (Molecular Diversity Preservation International (MDPI), Basel [Электронный ресурс]. URL: http://www.mdpi.com; http://www.mdpi.net; http://mdpi.org; http://www.mdpi.org), которое издаёт ряд электронных журналов: Chemical Journal on Internet, Entropy, International Journal of Molecular Sciences, Molecules, Molbank, Sensors. Не пора ли реализовать аналогичный принцип и в отношении научных направлений? Ведь в любой сфере разнообразие - необходимое условие устойчивого развития. И монополизм в науке неоправдан, даже под вывеской “укрупнения” тематики исследований, экономии государственных средств.

В г. Химки Московской области действует Исследовательский институт химического разнообразия (http://iihr.ru; http://www.iihr.ru) - крупный негосударственный центр, выполняющий контрактные научно-исследовательские работы в области доклинических и клинических исследований инновационных лекарственных средств для отечественных и зарубежных компаний, а также разработку лабораторных и опытно-промышленных регламентов производства синтетических и биотехнологических препаратов.

Направления научно-исследовательской работы института - следующие: создание национальной сети хемогеномики - инфраструктурного механизма опережающей генерации экспорта знаний в Life Science; создание Центра коллективного пользования фармакологическими биомишенями для разработки новых эффективных лекарственных препаратов; создание Центра коллективного пользования по поддержке исследований в сфере химической и биологической информатики; разработка лекарств нового поколения для лечения туберкулёза; создание комплексного программного обеспечения для анализа химической информации; биоскрининг в России; доклинические и клинические исследования.

А.Н. Панкратов - член диссертационного совета 24.2.392.03 по химическим наукам, созданного на базе СГУ, по специальностям 1.4.2. Аналитическая химия, 1.4.3. Органическая химия, 1.4.4. Физическая химия (ранее ещё и Электрохимия).

Автор названия, аннотации на двух языках и член Оргкомитета основанной в 1997 г. заведующим кафедрой физической химии СГУ, доктором химических наук, профессором Иваном Алексеевичем Казариновым, в то время деканом химического факультета (с 2009 г. Институт химии), и регулярно (1997, 1999, 2001, 2003, 2005, 2007, 2010, 2011, 2013, 2015-2018, 2020, 2021 гг.) проводившейся в СГУ Всероссийской с международным участием конференции молодых учёных “Современные проблемы теоретической и экспериментальной химии”, модератор дискуссии, основатель и руководитель секции “Компьютерная химия. Структура и реакционная способность”, член редколлегии сборников статей.

Своё видение итогов и перспектив развития науки А.Н. Панкратов изложил в ответах на вопросы анкеты “Подведём итоги XX столетия!”, опубликованных в приложении Химия (1997, № 24) газеты Первое сентября.

Результаты научных исследований А.Н. Панкратова используются в научно-исследовательской работе различных организаций, в учебном процессе.

Во время работы в СГУ А.Н. Панкратов возглавлял Совет студенческого научного общества химического факультета, на протяжении многих лет был председателем Оргкомитета и Жюри внутривузовского (в 1988 г. - и межрегионального) этапов Всесоюзной (Всероссийской) олимпиады “Студент и научно-технический прогресс” по химии. В течение ряда лет входил в состав апелляционной комиссии по приёму вступительных экзаменов по химии в Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского в качестве независимого эксперта.

По результатам анкетирования “Преподаватель глазами студента” на химическом факультете СГУ в 1992 г. профессиональные и личные качества А.Н. Панкратова были оценены в 8.21 балла по 9-балльной системе.

Биографические данные А.Н. Панкратова включены в многочисленные справочники типа “Кто есть кто”, “Человек года”, “Человек тысячелетия” и т.п. в России и за рубежом.

Истоки и день сегодняшний:

Отец А.Н. Панкратова, Николай Дмитриевич, вышел из бедной многодетной крестьянской семьи (село Шепелёвка Турковского района Саратовской области). Его отец Дмитрий Агеевич и старший брат Виктор (в Книге Памяти Саратовской области ошибочно названный Виталием) пали в бою смертью храбрых на полях сражений Великой Отечественной (отец - 22 февраля 1942 г. в Сталинграде, брат - 30 июля 1943 г. на Курской дуге, похоронен в деревне Красная Ивановка Змиёвского района Орловской области; в настоящее время эта деревня входит в состав Глазуновского района Орловской области).

Другому брату Николая, Геннадию, фронтовику, достойно воевавшему и столь же достойно трудившемуся в мирной жизни, посчастливилось вернуться с войны. Геннадий Дмитриевич Панкратов был награждён орденом Отечественной войны II степени (1985 г.), медалью “За отвагу” (1945 г.), медалью “За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1947 г.), юбилейными медалями “Двадцать лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1965 г.), “50 лет Вооружённых Сил СССР” (1967 г.), “Тридцать лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1975 г.), “60 лет Вооружённых Сил СССР” (1978 г.), “Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1985 г.), “50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1995 г.), “60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (2004 г.), “65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (2009 г.), знаком “25 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1970 г.).

Матери, Александре Симовне Панкратовой (Алексашиной), досталась горькая участь вдовы; через всю жизнь достойно пронесла она память о погибших муже и сыне, чувство ответственности за жизнь и судьбу детей. Сёстры Николая, Антонина, Елизавета и Мария - честные, добросовестные люди, настоящие труженики российской “глубинки”, из числа тех, чьим трудом прирастало могущество и относительное благосостояние страны. Война прервала учёбу Николая в Шепелёвской восьмилетней школе (ныне муниципальное общеобразовательное учреждение “Основная общеобразовательная школа” села Шепелёвка Турковского района Саратовской области) (МОУ “ООШ” с. Шепелёвка. [Электронный ресурс]. URL: http://schepelevkaoosc.ucoz.ru; МОУ “ООШ” с. Шепелёвка // Дневник. [Электронный ресурс]. URL: http://schools.dnevnik.ru/school.aspx?school=1000003458529), учителей которой он с благодарностью вспоминал на протяжении всей своей жизни, отмечая даваемые школой глубокие и прочные знания, органично прививаемую с детства любовь к родному краю. Всю войну работал в колхозе и на машинно-тракторной станции (МТС): в ту пору жители огромной страны от мала до велика отдавали все силы делу достижения великой Победы - кто на передовой, кто на трудовом фронте. Совсем немного не дождался Николай призыва в действующую армию: 17 лет исполнилось ему лишь в июне 1945 г. Завершать среднее образование пришлось ему заочно.

Школа в Шепелёвке не прекращала работать в условиях военного времени, что отразил в своём стихотворении земляк и друг Н.Д. Панкратова, поэт Николай Калинович Морозов, проживавший в городе Балашове Саратовской области:

“Школа кашляет. Простыла.

Стены снегом обросли.

Печка пламя позабыла.

Лампу тусклую зажгли.

Репродуктор смолк настенный.

Враг - у Волги. Снег горит...

А учитель вдохновенно

О победе говорит”.

Н.К. Морозов окончил Балашовский учительский институт (с 1952 г. Балашовский государственный педагогический институт, с 1998 г. Балашовский институт Саратовского государственного университета (СГУ) имени Н.Г. Чернышевского) и Саратовский государственный педагогический институт имени К.А. Федина (в 1998 г. вошёл в состав СГУ). В течение 40 лет работал учителем, завучем, инспектором школ. Ветеран труда, труженик тыла, поэт и художник, отличник народного просвещения РСФCР. Дважды дипломант первой степени областных конкурсов, удостоен диплома второй степени всероссийского конкурса “За Ленинское отношение к природе”. В годы Великой Отечественной войны за отличную работу на колхозных полях награждён грамотой Центрального Комитета ВЛКСМ и Народного комиссариата просвещения РСФCР. Всего имеет 33 поощрения - от благодарностей и грамот до медалей. Награждён медалями “За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1845 г.г.”, юбилейными медалями, знаком губернатора Саратовской области “За героический труд в 1941-1945 г.г.”. Имеет грамоты за активную работу в газетах и на местном радио. Печатался в 15 изданиях - районных, городских, областных, региональных, центральных газетах и в Российском историческом журнале. Стихи Николая Калиновича также были напечатаны в коллективном сборнике “Товарищ время”, выпущенном саратовским издательством в 1992 г. Индивидуальный сборник “Цветок луговой” вышел в 1992 г. в г. Саратове, а в 2003 г. опубликован сборник его стихов “Лунный вечер”. Известная саратовская писательница, литературный критик, литературовед, главный редактор Приволжского книжного издательства Александра Ивановна Баженова писала о его творчестве: “Поэзии Морозова присуща живописность, тонкость, музыкальность, а его рисункам - пронзительная поэтичность”. Стихи Морозова “Падовские берёзы”, “Ландыши”, “Цветы”, “Наш город” стали песнями (Морозов Николай Калинович // Рабочий посёлок Турки. Наши земляки [Электронный ресурс]. URL: http://moi-turki.info/index.php/ru/nashi-zemlyaki/68-morozov-n-k; http ://www.moi-turki.info/index.php/ru/nashi-zemlyaki/68-morozov-n-k).

А.И. Баженова - член Союза журналистов СССР с 1981 г., член Союза писателей России с 1993 г., заслуженный работник культуры Российской Федерации с 2008 г. В школьные годы она опубликовала свою первую заметку в областной газете “Заря молодёжи” и первое стихотворение в газете “Коммунист” (с 1992 г. “Саратовские вести”). Окончив филологический факультет (в 2004 г. переименован в факультет филологии и журналистики, а в 2008 г. реорганизован в Институт филологии и журналистики) СГУ, работала во многих газетах, принимала участие в создании и выпуске первых номеров газет “Железнодорожник Поволжья”, “Нефтепереработчик”, “Православная вера”, “Истина”, “Окраина”, “Славянский набат”, “Собор”. Три газеты из перечисленных существуют и сейчас. В итоге у неё около трёх тысяч газетных публикаций, в том числе в центральной прессе и за рубежом. Александра Ивановна получила второе высшее образование в Литературном институте имени А.М. Горького (г. Москва), причём с первого же курса начала публиковаться в столичных журналах. В восьмидесятые-девяностые годы XX века у неё появляются публикации в журналах “Новый мир”, “Октябрь”, “Дружба народов”, “Волга”, “Молодая гвардия” и многих других. После окончания Литинститута А.И. Баженова работала главным редактором Приволжского книжного издательства. В период её руководства в издательстве вышло несколько хороших книг, там она начала собирать материалы для “Энциклопедии Саратовского края”. А.И. Баженова - автор книг “Славян родные имена. Словарь исторических родокоренных имён и прозваний славян и руссов за два тысячелетия”, “Звёздные взлёты русской культуры”, “За всё добро расплатимся добром”, “Легенды и боги древних славян” (из серии “Боги древних славян”), “Дажбожьи внуки” (филологический анализ “Слова о полку Игореве”), соавтор книг “Мифы древних славян”, “Мифы древней Волги”, “Энциклопедия Саратовского края”, “Родина внутри нас. Анатолий Передреев. Стихи. Воспоминания”. Её книги - результат долгого труда по изучению древних рукописей, хроник, надписей на камнях, берестяных грамот. В декабре 1992 г. организовала Саратовское отделение Международного фонда славянской письменности и культуры и была его председателем. В 2007 г. А.И. Баженова стала лауреатом Всероссийской литературной премии Союза писателей России имени братьев Ивана и Петра Киреевских, в 2010 г удостоена премии журнала “Наш современник”. Трагически погибла в Москве в 2013 г. (Союз писателей России. Баженова Александра Ивановна. [Электронный ресурс]. URL: http://sp1934.jimdo.com/баженова-александра-ивановна; Чиркова Л.Л. Сквозь тысячелетия истории // Саратовские вести. 2015. 17 сентября. № 101 (5312). С. 3).

По всей стране, в том числе в эвакуации продолжали свою деятельность школы, техникумы, вузы, научно-исследовательские и проектно-конструкторские институты. Примечательный факт: в 1940-е годы советским учёным были доступны научные журналы, издаваемые в Германии, с которой СССР находился в состоянии войны. Руководство государства понимало, что поддержка образования и науки - это главное условие, которое обеспечит восстановление народного хозяйства и дальнейшее развитие после Победы. То же касается культуры и забытых, являющихся сегодня предметом циничных насмешек и глумления нравственности, честности, порядочности:

“Досадно мне, что слово "честь забыто",

И что в чести наветы за глаза.”

В 1943 г., в разгар войны, ради “умного, доброго, вечного” для живущих и последующих поколений Комитет по делам искусств при Совете Министров СССР принял решение восстановить Саратовский театр юного зрителя, и в 1944 г. театр открылся (Дьяконов В.А. Созидатель театра юности: К 100-летию со дня рождения Ю.П. Киселёва // Саратовские вести. 2014. 13 февраля. № 15 (5084). С. 3 (Имена)).

Не случайно в июле 1866 г. после победы в битве при Садове, одержанной прусской армией в ходе австро-прусской войны, немецкий географ и антрополог, профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель написал в редактируемой им газете “Заграница”: “…Народное образование играет решающую роль в войне… когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем”. Подобное высказывание нередко приписывают “железному канцлеру”, объединителю Германии князю Отто Эдуарду Леопольду Карл-Вильгельм-Фердинанду фон Бисмарк-Шёнхаузену. А видный советский и российский писатель, драматург и сценарист Борис Львович Васильев, автор многих романов, повестей и рассказов, включая повесть “А зори здесь тихие…” и сценарий кинофильма “Офицеры”, ушедший на фронт Великой Отечественной войны школьником, сказал, что к началу войны сформировалось поколение, о которое разбилась крупповская сталь. Несомненно, одну из главных ролей в формировании такого поколения сыграл советский учитель (Кудрявцев В.Т. Цена военных побед - образование. [Электронный ресурс]. URL: http://tovievich.ru/news/11.05.2012/2358.htm; http://www.tovievich.ru/news/11.05.2012/2358.htm).

Приведём выдержки из источника: Космос: за счёт чего СССР опередил американцев // Биржевой лидер. 2011. 8 апреля. [Электронный ресурс]. URL: http://www.profi-forex.org/novosti-rossii/entry1008071641.html: “В 1950-е-1960-е годы СССР, без преувеличения, имел лучшую в мире систему образования. По данным ЮНЕСКО в 1960 г. страна по интеллектуальному потенциалу занимала второе-третье место в мире. Известно, что запуски первого спутника Земли и первого человека в космос были восприняты в США ни больше, ни меньше как национальная катастрофа. Шокированная общественность США тогда потребовала разобраться в причинах своего отставания. Вскоре их обнаружили в слабости американского образования. Выяснилось, что СССР в те годы тратил на нужды образования 10 % своего национального дохода, а США - только 4 %. По горячим следам, уже в 1958 г. в США был принят “Закон об образовании в целях национальной обороны” (!). Именно президенту США Джону Фитцджеральду Кеннеди приписывают слова, которые любят повторять у нас: “Или мы срочно займёмся математикой и физикой, или всем нам придётся учить русский язык” (с тех пор американцы так и не выучили математику с физикой, зато научились импортировать интеллектуалов. В Америке сегодня шутят по поводу того, что в США самая совершенная система образования, поскольку здесь лучшие в мире советские профессора преподают самым трудолюбивым китайским студентам). В том же духе отметился и президент США Рональд Уилсон Рейган, признав, что “самое мощное оружие русских - это их образование”. Так в чём же был “секрет” советской системы образования? Её отличали: всеобщность и бесплатность; фундаментальность и качество; престижность профессии учителя и преподавателя; огромные вложения средств в развитие образования, в 1950-е годы они почти удвоились, что позволило стране занять одно из самых почётных мест в мире; непревзойдённые физико-математические, биологические и химические научные школы. В те годы технические профессии считались самыми престижными, а конкурсы в политехнические институты буквально зашкаливали; широкий доступ к научно-популярной информации. Старшее поколение хорошо помнит, сколько в СССР выходило дешёвых научно-популярных журналов - “Юный техник”, “Техника - молодёжи”, “Наука и жизнь”, “Химия и жизнь” и др., сколько работало технических кружков, станций юных техников и юных натуралистов; в стране был настоящий культ знаний, а наша нация была самой читающей в мире! В результате советские университеты и институты подготовили выдающихся учёных и конструкторов, а многочисленные техникумы - высококвалифицированных техников и рабочих. Вот только, как поётся в известной песне, “это было недавно, это было давно”. 1950-е-1960-е годы - это ещё годы взлёта советской науки и техники: первый искусственный спутник Земли, первый полёт человека в космос, первая атомная электростанция, первый атомный ледоход, первый полёт сверхзвукового пассажирского самолёта и т.д. В основе этих успехов лежали следующие основные факторы: исключительно высокие темпы роста инвестиций в науку; значительные успехи советских учёных в математике, механике, физике, химии, медицине, важные изобретения во многих областях техники; гений Сергея Павловича Королёва и других конструкторов (Валентин Петрович Глушко, Владимир Павлович Бармин, Виктор Иванович Кузнецов, Николай Алексеевич Пилюгин, Михаил Сергеевич Рязанский, Борис Евсеевич Черток); значительно более высокий уровень жизни учёных и конструкторов, чем большинства населения. К примеру, генеральные конструкторы жили на том же бытовом уровне, что и маршалы, доктор наук, старший научный сотрудник получал до 400 рублей, академик - не менее 900 рублей (для сравнения, максимальная ставка врача была 110 рублей); высочайшее уважение в обществе, которое поддерживалось, в том числе, большим числом различных премий и почётных званий; престижность научной карьеры, что находило своё наглядное подтверждение в фантастических конкурсах в университеты и институты - 10 и более человек на место, в свою очередь это обеспечивало постоянный приток талантливой молодёжи в науку; научный энтузиазм, повсеместная вера в технический прогресс, неподдельный патриотизм”.

Знать бы и помнить обо всём этом тем деятелям с менталитетом временщиков, что ничтоже сумняшеся принимают решения о закрытии малокомплектных школ, сокращении финансирования и штатов учебных и научных учреждений в мирный период.

На взгляд А.Н. Панкратова, значительный урон одной из лучших в мире советской и российской системе образования нанесло присоединение России в 2003 г. к Болонскому процессу.

“Болонская декларация” европейских министров образования была принята в 1999 г. Европейские политики без всяких консультаций с заинтересованными лицами (учёными, преподавателями, студентами) включили получение высшего образования в список услуг Всемирной Торговой Организации (ВТО - GATS). По их замыслу преподавание должно превратиться в “контракт на оказание услуг”, а преподаватель вуза из служащего - во временного работника.

Болонская система предполагает "квантование" учебных услуг (чтение курсов “квантами” - то есть отдельными частями, кусками, без их взаимной связи и исторической последовательности). Последнее, по мнению создателей системы, должно повысить качество образования, сделать его более широким (во-первых, непонятно как, а скорее наоборот, так как знать один кусок или два куска курса - это не значит “широкое образование”) (Кириллов П.П. Болонская реформа образования: её смысл и некоторые итоги // Гражданская инициатива за бесплатное образование и медицину. 2017. 23 мая. [Электронный ресурс]. URL: http://netreforme.org/news/bolonskaya-reforma-obrazovaniya-ee-smyisl-i-n... (Новости)).

Ходит анекдот: “Болонская система образования - это когда любая болонка умнее тебя”. Даже на Западе, откуда пришла эта система, уже начинают понимать и критиковать её пороки.

“…система создавалась именно для Европы, и её цель - единое европейское пространство высшего образования.То есть Болонская система - это инструмент усиления евроинтеграции. Мы зачем сюда влезли? Или собирались тогда вступить в Евросоюз?

На самом же деле что получается… Важно понимать, что эта система создавалась именно для Европы, и её цель - единое европейское пространство высшего образования.То есть Болонская система - это инструмент усиления евроинтеграции. Мы зачем сюда влезли? Или собирались тогда вступить в Евросоюз?

Что европейцу хорошо, то русскому - не очень.

Сейчас по факту наш диплом ни фактически, ни юридически не имеет силы в Европе. И наоборот. Получив образование в ЕС, вы с вашим дипломом не будете признаны в России. Это в прямом смысле дискриминация. Не учитываются национальные образовательные и культурные традиции. Всё сводится к одному безликому европейскому формату.

В 2011 году, заметьте, когда высшая школа России перешла на бакалавриат - магистратуру, страны Европы признали несовершенство Болонской системы. В частности, Мариястелла Джелмини, министр образования, университетов и исследований Италии, заявляла, что Италия и Европа в целом испытали кадровые трудности в связи с введением трёхлетнего бакалавриата. Так как уровень образования бакалавров таков, что они не могут найти себе места ни в науке, ни в экономике. А промышленность Италии уже начала ощущать дефицит инженерно-технических кадров” (Мочалова Инна. Болонский процесс: размышления на тему двухуровневого высшего образования в России // Гражданская инициатива за бесплатное образование и медицину. 2017. 15 августа. [Электронный ресурс]. URL: http://netreforme.org/news/bolonskiy-protsess-razmyishleniya-na-temu-dvu... (Новости)). Об этом же предупреждал ректор МГУ, академик, вице-президент РАН, Виктор Антонович Садовничий.

Кроме того, цели Болонского процесса ориентированы на экономически развитые страны и не учитывают экономических различий. Преподаватели и студенты становятся мобильнее, перед ними открываются все просторы Европы. Лучшие отечественные умы совершенно спокойно уезжают в европейские страны, где уровень зарплаты существенно выше. То есть утечка мозгов идёт в пользу богатых стран, делая экономически бедные страны ещё беднее и зависимее.

Степень бакалавра в России считается не более чем “неоконченным высшим образованием”. Извините, а четыре года в университете - просто в бирюльки играли? Программу, по сути, растянули вместо пяти на шесть лет. Первый год (магистратуры - примечание А.Н. Панкратова) - это повторение четырёх лет бакалавриата, а второй год - практика и защита диплома. Предполагалось, что магистранты плотнее будут заниматься наукой. Может быть, кто-то и занимается (Мочалова Инна. Болонский процесс: размышления на тему двухуровневого высшего образования в России // Гражданская инициатива за бесплатное образование и медицину. 2017. 15 августа. [Электронный ресурс]. URL: http://netreforme.org/news/bolonskiy-protsess-razmyishleniya-na-temu-dvu... (Новости)).

В обеспечении высококачественного высшего образования в России особенно велика роль классических университетов. Среди таковых одну из лидирующих позиций занимает СГУ, а в числе ведущих профильных институтов и факультетов - Институт химии СГУ. Кафедра аналитической химии и химической экологии СГУ, на которой имеет честь работать автор, по научно-педагогическому уровню и потенциалу занимает, согласно неформальным рейтинговым оценкам, место не ниже четвёртого среди химико-аналитических кафедр вузов России.

Делаются, прежде всего в классических университетах, попытки противостоять хаотизации образования, сохранить университетский уровень учебно-научного процесса (см., например: Вершинин В.И., Шеховцова Т.Н., Кузнецов В.В. Подготовка квалифицированных химиков-аналитиков в рамках магистратуры // Журнал аналитической химии. 2013. Т. 68, № 10. С. 1027-1037). Хаотизации в смысле не животворящего, ведущего к самоорганизации и рождающего порядок динамического (детерминированного), а физического (статистического) хаоса - беспорядочного, бесформенного, неопределённого состояния вещей.

Однако в основном вместо открытой системы с чётко выраженной структурой и целесообразным поведением, внутреннюю организованность, устойчивое развитие и функционирование которой обеспечивается обратными связями, то есть вместо единого комплекса знаний, в котором каждый элемент логически и хронологически связан с другими и даже повторение каких-то теоретических положений под иным углом зрения имеет глубокий смысл, сегодня мы имеем набор разрозненных фактов, мало связанных между собой разделов. Особенно если преобладают групповые интересы (это не об СГУ), а не желание минимизировать ущерб от неудачного нововведения, сохранив наработанную основу и взяв от новой системы лучшее (хотя бы элементы индуктивного метода обучения - движения от частного к целому).

Подготовка бакалавров, да и магистров, носит во многом бессистемный, отрывочной характер.

Разве нормально, что, например, вниманию студентов предлагается применение ядерного магнитного резонанса (ЯМР) в анализе пищевых продуктов в то время, как из учебного плана изъята дисциплина, в которой рассматриваются основы метода ЯМР!

Исключают системно сбалансированную общую учебную дисциплину “Физические методы анализа и исследования”, оставляя её лишь для одного (!) профиля подготовки (10-14 студентов) в качестве курса по выбору (!), а для всех студентов и/или для остальных профилей вводят дублирующие дисциплины.

Между тем физические методы анализа и исследования, наряду с квантовохимическими, играют ведущую роль в получении любой химической информации, будь то идентификация, количественный и структурно-групповой (функциональный) анализ, сведения о кристаллической и молекулярной структуре веществ, геометрии молекул, распределении электронной и спиновой плотности, электростатическом потенциале молекул, внутри- и межмолекулярном взаимодействии (в частности, водородной связи), термодинамике, кинетике, стереохимии, механизмам химических реакций, вопросы дистанционного исследования газов, пламён, плазмы, атмосферы небесных тел, локального изучения поверхности твёрдых тел, адсорбированных молекул, приэлектродных слоёв, биологических объектов и др. Значение физических методов велико и для решения многочисленных задач повседневной практики. Таким образом, применение физических методов исследования отражает основную тенденцию развития химии как фундаментальной и прикладной науки. В соответствии со сказанным курс “Физические методы анализа и исследования” следует рассматривать как фундаментальную дисциплину для химических факультетов университетов наравне с курсами неорганической, аналитической, органической, физической, квантовой, коллоидной химии, химии высокомолекулярных соединений, основ химической технологии и моделирования химических и химико-технологических процессов.

Изымается из учебного процесса “Кристаллохимия”, сокращается “Квантовая химия”, зато на усечённой базе появляется курс по выбору (!) “Прикладная квантовая химия”.

Ввиду необходимости обеспечить некоторые элементы справедливости, а именно равномерно распределить учебные поручения между преподавателями кафедр, такие важнейшие, красивые области химической науки, как “Химия гетероциклических соединений”, “Кинетика электродных процессов”, призванные быть спецкурсами (теперь вообще нет такого понятия!), предлагаются вниманию всех студентов бакалавриата.

Всё это и многое другое - в ущерб общей системности и фундаментальности.

Вот и выходят из стен вуза иные бакалавры и магистры, имеющие смутное представление о направлении своей подготовки, люди с учёными степенями, не умеющие производить элементарные вычисления для приготовления растворов, не ведающие о смысле термина “аддитивность” и рассуждающие о растворимости резонансных структур. Поясним для читающих эти строки нехимиков: резонансная структура - понятие гипотетическое. В рамках теории валентных связей строение молекулы представляют как резонансный гибрид двух или более резонансных (предельных, канонических) структур.

Напрашивается каламбур: новая система привела к утрате системности.

А.Н. Панкратов ничуть не желает поставить под сомнение высочайшую квалификацию, учебно-методический и научный уровень преподавателей СГУ, высокое (несмотря на издержки новой системы образования, а скорее вопреки ей) качество подготовки большинства выпускников СГУ, видение перспектив, профессионализм, эффективность реализации штатного режима функционирования и планов развития, добрую волю со стороны руководителей университета, его факультетов и институтов. Напротив, руководство, Учёные и Научно-методические советы, все преподаватели Института химии и в целом университета делают всё возможное, чтобы, будучи вынужденными добросовестно выполнять приказы свыше, не дать при этом разрушить учебно-научный процесс. Деструктивные тенденции диктуются самой “бессистемной системой”.

Приведём экспертное мнение Татьяны Львовны Клячко, доктора экономических наук, профессора, директора Центра экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, профессора кафедры государственного управления и экономики общественного сектора экономического факультета Высшей школы экономики: “Когда мы заимствуем реформы, не задумываемся, чем должны заплатить за перемены. Потому что если смотреть в корень, образовательная система страны исходит из ее культуры, в частности - из системы права. Почему германо-франко-российская школа проиграла англосаксонской? Потому что она исходит из дедуктивного метода обучения: от общего к частному. Англосаксонская - от частного к общему, это восхождение от эмпирики, от прецедента. Им органичны проекты, кейсы. Нам - фундаментальные системные знания. Как следствие: знаменитых американских и английских математиков наперечёт, тогда как немецких, французских и российских - большие списки. Потому что там школа не ставит задачу “сильной математики” или ещё какой-то области, там пекутся о личной успешности каждого выпускника, там неумному не говорят: иди отсюда и занимайся тем, о чём мы не знаем. Там занимаются им, там приоритет воспитания и социализации. Это совсем другая внутренняя логика системы образования. И она органична для стран с прецедентной системой права, а неорганична - для стран с кодифицированным правом. Тоталитарность сознания порождается основаниями культуры, поэтому реформы у нас так плохо приживаются” (Фролова Ольга. Так мы про ЕГЭ или про развитие личности? // Первое сентября”. 2013. 9 марта. № 05. [Электронный ресурс]. URL: http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201300506).

“Германо-российская школа построена по дедуктивному методу; мы идём от общего к частному. Это движение от общих понятий, и поэтому в русском языке это проявляется очень четко: мы говорим “Вы меня поняли?”, то есть мы работаем по понятию. Англосаксонская система образования - индуктивная, она идёт от частного к общему и, собирая частное, получает некоторое знание более высокого порядка, и тогда говорит, что это и есть истина. Ей свойственны совершенно другие подходы к организации знания в противовес германо-франко-российской. Следствием организации системы образования российской, или германо-франко-российской школы было то, что в Германии, в России, во Франции было множество великих математиков. Мы берём основания знания, которое идёт от индуктивной системы, и пытаемся ввести это в дедуктивную. Но у нас так не выучены учителя, у нас так не построены учебники. Таким образом, получается не соединение двух систем, а их разрозненность; это ведёт к тому, что качество образования начинает снижаться вне зависимости от того, хорошо вы учите или плохо. Потому что, когда элементы знания несогласованы, вы получаете не общую картину, а разрозненную, которая приводит к тому, что ученик не имеет в голове ни первой картины, ни второй. Когда мы “довешиваем” на это Единый государственный экзамен, при всей важности этого экзамена и при всей необходимости его введения, мы, опять же, берём элемент другой системы, вносим в нашу систему и, не осмыслив основания нашей системы, получаем то, что сейчас приводит к тому, что наши родители, наши ученики начинают отвергать это. А нам кажется, что детей натаскивают на требования ЕГЭ. Но то, что органично для системы индуктивного знания, не органично для системы дедуктивного знания. И, если бы мы вводили ЕГЭ, исходя из другого построения нашей системы образования, он был бы построен по-другому и, соответственно, отвечал бы задачам развития нашей системы образования, а не вёл бы к тому, что теперь нам кажется, что мы утрачиваем лучшее в нашей школе и не получаем хорошего, что есть в школе другой“ (Клячко Т.Л. Германо-российская и англосаксонская системы образования // ПостНаука. [Электронный ресурс]. URL: http://postnauka.ru/video/19570).

“Я не люблю теории всемирного заговора, но в 2005 году я беседовал в США с Элен Вулфенсон, женой президента Всемирного банка. Вот точный перевод её слов: “Мы считаем, что Россия недостаточно богата, чтобы иметь хорошую общедоступную систему образования”. А один из авторов наших реформ - сотрудник Высшей школы экономики Исак Давидович Фрумин - представитель Всемирного банка по образовательным программам в России”, - объясняет доцент Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена; тренер сорока золотых призёров международных олимпиад по математике, физике и информатике; воспитатель двух лауреатов филдсовской премии - Григория Яковлевича Перельмана и Станислава Константиновича Смирнова, Народный учитель Российской Федерации и один из самых яростных противников реформы образования в нынешнем её виде Сергей Евгеньевич Рукшин. Выдающемуся педагогу “понятно, что наша страна в качестве сырьевого придатка выгодна многим государствам, идут энергетические войны, новый раздел мира. И Россия, заинтересованная в самостоятельном существовании, должна иметь хорошую систему образования” (Кузбасский Сергей. Русский гамбит // Пороки Болонской системы. [Электронный ресурс]. URL: http ://netreforme.org/poroki/).

Вот как оценивает современное состояние фундаментальной науки в России, проблемы и перспективы школьного и вузовского образования доцент кафедры общей ядерной физики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Евгений Вадимович Широков. Учёный считает, что ситуация, сложившаяся в российской образовательной системе, близка к катастрофической. По его мнению, причиной развала отечественного образования является не только и не столько плохое финансирование, сколько отсутствие государственной заинтересованности и следующей из неё продуманной политики в сфере национального образования и науки.

“Потеряли мы, в первую очередь, ту систему, которая вырабатывалась, возможно, даже не десятилетиями. Она вырабатывалась столетиями. В советской системе были сохранены дореволюционные достижения в образовательной сфере”.

В Едином государственном экзамене (ЕГЭ) “заключается много скрытых сторон, которые привели к разрушению нашей системы. В частности, введение тестовой системы привело к тому, что учителя стали не учить своему предмету, а подготавливать к правильному заполнению бланков. Это вписывается в концепцию “эффективного менеджмента” в образовании…: нужно заполнить какие-то клеточки … хорошо и правильно, сэкономив при этом какое-то количество средств”.

“Во главу угла были поставлены вещи, которые никак не относятся к образованию: как выстроить систему, которая была бы наименее затратной, или привлекала бы специалистов в определённой области. Всё, что угодно, но только не собственно образование. Когда речь шла о подготовке специалиста, речь шла не о квалификации, а о том, чтобы он хорошо вписался в какую-то систему”.

“Самая большая проблема современного школьного образования - отсутствие единой системы. Если школьное образование ушедшей эпохи можно сравнить с большим островом, то теперь мы видим море, где рассеяно множество маленьких островков, каждый из которых выживает по-своему. …речь идёт не о предоставлении знаний, а о банальном выживании. Все думают: “А что нам ещё сделать инновационное, чтобы получить дополнительное финансирование?”

Никаких перспектив при такой постановке вопроса у школы нет. При этом главная проблема для родителей - чтобы образование не сделали платным. …основная проблема заключается не в этом… а в том, что при таком положении вещей вопрос к ребёнку “Кем ты хочешь быть?” теряет всякий смысл. Ребёнок перестаёт понимать, находясь в школьной системе образования, а кем ему нужно быть. Самый лучший ответ, который сейчас гуляет в Интернете - “счастливым”. Зачастую под этим понимается некое абстрактное счастье, которое может выражаться в лежании на диване, просмотре телепередач и поглощении пищи. То есть растительная жизнь. Но это не есть самореализация.

Надо сказать, что и школа отчасти виновата в таком перекосе. Учитель просто не в состоянии ответить на вопрос, а зачем сё это нужно - вся эта учёба. Ребёнок отдаёт себе отчёт в том, что человек может быть и вовсе необразованным, но в материальном плане жить прекрасно. Если же у преподавателя единственный мотив - зарплата, то он никогда ничему не научит. Где начинаются деньги, там кончается образование. Зачастую выпускники престижных платных школ обладают меньшими знаниями, чем выпускники общеобразовательных учреждений. Нам необходимо вернуться к некой системе, в рамках которой отвечали бы на вопрос: кто ты, что ты будешь делать и зачем”.

“В 90-е годы наступил определённый паралич фундаментальной науки. Однако не в последнюю очередь он был связан с теми же причинами”, которые обусловили современное состояние российской школы. “Это ликвидация самой системы государственной заинтересованности в науке. Учёный, как и учитель в школе, не мог ответить себе на вопрос, а зачем он это делает.

Перспективы науки будут зависеть от государственного целеполагания. Если мы услышим, что глобальные, поддерживаемые государством проекты - это не “надувание голубых слонов” в ближнем Подмосковье, а конкретные задачи, связанные с передовыми направлениями в фундаментальной науке, то у нас есть с чем работать, и с помощью кого работать…“ (Причины проблем российского образования // Вопросик. [Электронный ресурс]. URL: http://voprosik.net/prichiny-problem-rossijskogo-obrazovaniya/).

Усматриваемая связь между образовательной и правовой системами, недопустимость подменять выяснение истины поиском прецедентов должны побудить нас бороться как за восстановление и творческое развитие сложившейся в Советском Союзе и в России системы образования, так и за совершенствование российской правовой системы на существующей основе, очистив её от подверженности влиянию административного ресурса и коррупции, но не допуская её дрейфа в сторону прецедентного права.

В тяжелейших условиях, практически без средств к существованию, зная не понаслышке, что такое голод, Николай Дмитриевич сумел окончить механико-математический факультет СГУ (на котором обучался в 1950-1955 гг.), стать отличным специалистом по математике и теоретической механике, доцентом Саратовского политехнического института (с 1992 г. Саратовский государственный технический университет (СГТУ), с 2011 г. - имени Гагарина Ю.А.). Настолько сильны были в нём стремление к знаниям и желание досконально разобраться во всём, чем приходилось заниматься, что, придя работать в институт, он вскоре … поступил туда учиться на первый курс вечернего отделения. Проучился семестр, сдал сессию. А потом внял доброму совету профессора Сергея Иосифовича Вольвича: “Молодой человек, занимайтесь лучше научной работой”.

И отец сумел приобщиться к науке. Хотя тогда это было непросто. Начинающий исследователь приходил не на готовый “задел” и не получал от научного руководителя подробных указаний, что и как выполнять. В самом общем виде очерчивалась область, в которой нужно “копать”. А молодой учёный должен был сам сформулировать цель и задачи исследования, что-то делать, писать статьи и как этап (но не самоцель) научной деятельности - диссертации. Впоследствии так же работал и Алексей Николаевич. Кстати, А.Н. Панкратов не проходил через аспирантуру, а диссертационную работу выполнил при полной “звонковой” (то есть в лаборатории и у доски) учебной нагрузке - порядка 1000 часов в год. И отец, и сын Панкратовы очень благодарны своим учителям в науке за “путёвку в научную жизнь”, за предоставленную возможность самостоятельно работать и при необходимости в любой момент обратиться за советом.

Когда А.Н. Панкратову пришла пора защищать диссертацию на соискание учёной степени кандидата химических наук (а в то время процесс “остепенения” не был “поставлен на поток”), оказалось вдруг, что препятствием является наличие двух научных руководителей - доцента (ныне профессор) С.П. Муштаковой и профессора (впоследствии член-корреспондент РАН) Л.А. Грибова. Алексею Николаевичу было предложено отказаться от одного из них. Такую возможность А.Н. Панкратов решительно отверг, заявив, что не предаст своих учителей и даже пойдёт на то, чтобы не защищать работу. Здесь позиция Алексея Николаевича была бескомпромиссной, невзирая на то, что в случае незащиты ему “светил” призыв на два года в армию. Хотя и в качестве офицера, но это делало проблематичным последующее возвращение к преподавательской и научной деятельности. А.Н. Панкратов ездил в Москву в Высшую аттестационную комиссию (ВАК) при Совете Министров СССР (ныне Высшая аттестационная комиссия при Министерстве образования и науки Российской Федерации) на приём к старшему эксперту ВАК, кандидату химических наук, доценту Александру Петровичу Родину с просьбой подписать письмо, разрешающее иметь двух научных руководителей. Александр Петрович подписывать письмо не стал, сказав Алексею Николаевичу: “Возвращайся в Саратов и спокойно работай. Мало кто, подобно тебе, выполняет работу за 5 лет при полной учебной нагрузке. Сейчас ты должен думать о том, как успешно защитить диссертацию. Официального разрешения или запрета не существует, и 70 % диссертационных работ приходят в ВАК с двойным научным руководством”. В конечном итоге с учётом мнения А.П. Родина вопрос был решён положительно, и на титульном листе кандидатской диссертации А.Н. Панкратова были напечатаны имена обоих научных руководителей.

Вообще непонятна позиция ВАК Минобрнауки РФ на этот счёт. В течение десятилетий практика двойного научного руководства по крайней мере негласно не поощрялась. В настоящее время наличие двух научных руководителей разрешается только в случае защиты по двум научным специальностям. Казалось бы, очевидно: зачем чинить препятствия научным работникам? Не секрет ведь, что при таком подходе зачастую отвергается учёный, внёсший не меньший (а то и основной) вклад в работу, чем официальный научный руководитель, однако отмеченный по сравнению с ним меньшим числом заслуг и регалий. Другое дело, не следует преувеличивать значимость такого “показателя” (отнюдь не являющегося сегодня мерилом научных достижений), как число диссертаций, защищённых под руководством данного исследователя, и, если речь идёт об экономии финансовых средств, не ставить в зависимость от этого числа присвоение учёного звания “профессор”, почётных званий “Заслуженный деятель науки Российской Федерации”, “Заслуженный работник высшей школы” и др.

Похвально стремление ВАК поставить заслон на пути недоброкачественных диссертаций и пресечь плагиат. Однако ужесточение требований к документации, само существование “Перечня ВАК Минобрнауки РФ” и сужение круга входящих в него изданий лишь затрудняют прохождение хороших работ, а псевдонаука всегда найдёт лазейку. Аналогично написанному в разделе “Область научных интересов” по поводу баз данных Scopus и Web of Science, возникновение “Перечня” привело лишь к появлению включённых в него не слишком ценных журналов, в то время как редколлегии журналов с хорошей репутацией вынуждены тратить время и усилия для вхождения в “Перечень”. Не способствует высокому качеству квалификационных работ недопущение внесения изменений в диссертации после их представлення в диссертационных советах. Требование защиты работы в срок не позволяет ей должным образом “отлежаться”, в то время как наличие в запасе одной-двух недель дало бы соискателю возможность при необходимости “отшлифовать” материал, доосмыслив и доработав его в соответствии с замечаниями, высказанными в ходе представления диссертации на кафедре или в лаборатории. Или же следует отменить жёсткие нормы по сроку защиты.

Есть ещё немаловажный аспект. Как цитировалось выше, выдающийся советский физик и физикохимик, создатель химической физики, лауреат нобелевской премии по химии “за исследования в области механизма химических реакций” (1956 г., совместно с английским физикохимиком Сирилом Норманом Хиншелвудом), академик Николай Николаевич Семёнов подчеркнул, что самые интересные открытия часто рождаются на стыках наук” (Семёнов Н.Н. Многообещающий союз наук // Наука и жизнь. 1968. № 3. С. 3-6). Между тем препятствия на пути стыковых исследований ставятся порой непреодолимые. Организовать защиту диссертации на стыке наук чрезвычайно сложно. Не всегда удаётся найти диссертационный совет, в котором представлены две нужные специальности. Приходится для разовой защиты вводить в состав совета специалистов из других городов, причём оплата проезда и проживания коллег производится за счёт соискателя, что диссертант и его научные руководители или консультанты не всегда могут обеспечить. Это частный случай более общей насущной проблемы, являющейся отражением состояния общества в целом: настаёт время, когда занятие научно-исследовательской работой смогут позволить себе только финансово весьма состоятельные люди. Стало быть, таланту и труду места в науке не окажется. Это грозит российской науке гибелью.

Другая несообразность состоит в том, что по сути насаждается несамостоятельность, эпигонство молодых (и не только) учёных, формальное привлечение к научному руководству или консультированию коллег, не имеющих отношения к диссертационным работам.

А.П. Родин, как и А.Н. Панкратов, окончил химический факультет СГУ, только несколько раньше (в 1976 г.). Всегда был социально активен, являлся секретарём бюро ВЛКСМ химического факультета, пользовался всеобщим уважением. А главное, очень много и плодотворно занимался научно-исследовательской работой на кафедре органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии), уже в студенческие годы получил значительные по объёму и ценные научные результаты в области химии изоиндолов. Изоиндольный цикл - фрагмент молекул фталоцианиновых красителей, природного алкалоида изоборреверина и некоторых термоустойчивых лестничных полимеров. По окончании факультета Александру почему-то не нашлось места на кафедре, и он уехал в Москву, поступил в аспирантуру Института органической химии (ИОХ) имени Н.Д. Зелинского АН СССР (ныне Институт органической химии имени Н.Д. Зелинского РАН), успешно её окончил. Научный руководитель его диссертационной работы - академик Хабиб Миначевич Миначёв, выдающийся советский и российский химик-органик, специалист по химии углеводородов, органическому катализу, нефтехимии, всесторонне исследовавший каталитические превращения органических соединений, основавший в ИОХ АН СССР лабораторию катализа на редких и рассеянных элементах, являвшийся в определённые периоды времени директором ИОХ, главным редактором журналов Химия твёрдого топлива и Нефтехимия, председателем Научного Совета по катализу РАН, участник Великой Отечественной войны. После блестящей защиты кандидатской диссертации А.П. Родин успешно продолжил научную деятельность в Москве, стал соавтором работы, удостоенной престижной тогда премии Ленинского комсомола в области науки и техники за разработку научных основ и новой технологии процессов получения кислородосодержащих соединений, мономеров и реактивов для использования в химической и нефтехимической промышленности (1983 г.). Будучи совсем молодым человеком, выдвинут Центральным Комитетом ВЛКСМ на работу в ВАК, где проявил себя результативным и принципиальным работником. Потрясшая всех знавших Александра Петровича его ранняя кончина прервала славный трудовой и жизненный путь этого талантливого труженика. Он многое успел в науке и в административно-научной работе, много доброго сделал людям, но гораздо больше свершений оставалось впереди. В памяти близких, друзей, коллег, выпускников Саратовского государственного университета 1970-х годов А.П. Родин останется навсегда.

На том же курсе, что и Александр Родин, учился другой яркий человек - Дмитрий Мустафин, сын доктора химических наук, профессора Исаака Савельевича (Исхака Салеховича) Мустафина, заведовавшего кафедрой аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии) СГУ с 1955 по 1968 гг. Другой выдающийся учёный, доктор химических наук, профессор Леонид Маркович Кульберг (заведующий кафедрой аналитической химии СГУ в 1950-1955 гг.) вместе с И.С. Мустафиным заложили основы современного научного направления кафедры. Во время обучения на химическом факультете Дмитрий был переведён на индивидуальный учебный план, параллельно обучался на механико-математическом факультете, успешно занимался научно-исследовательской работой под руководством кандидата химических наук, доцента (впоследствии профессора) Ольги Васильевны Сивановой и одновременно активно участвовал в общественной жизни химического факультета, в художественной самодеятельности, был Ленинским стипендиатом. По окончании химфака и аспирантуры защитил кандидатскую диссертацию “Физико-химическое исследование хлорида цетилпиридиния и продуктов его взаимодействия с ксантеновыми производными и редкоземельными элементами” по специальности 02.00.04 - Физическая химия, был принят на работу доцентом на кафедру неорганической химии (с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии) СГУ, а в 1982 г. переведён на кафедру общей и неорганической химии Московского химико-технологического института имени Д.И. Менделеева (с 1992 г. Российский химико-технологический университет (РХТУ) имени Д.И. Менделеева). В 2003 г. защитил докторскую диссертацию “Проблемы растворимости сульфатов щелочных металлов в неводных и смешанных растворителях” по специальности 02.00.01 - Неорганическая химия. Исследовал термодинамические свойства неорганических веществ и растворов. В дальнейшем Дмитрий Исхакович Мустафин работал профессором кафедры ЮНЕСКО “Зелёная химия для устойчивого развития” РХТУ. Обнаруживая свежий взгляд на рассматриваемые проблемы, написал ряд неординарных историко-химических трудов. Разыскал и опубликовал интересный материал о семье Дмитрия Ивановича Менделеева (Мустафин Д.И. Две внучки Д.И. Менделеева // Химия и жизнь. 2004. № 10. С. 56-61; Mustafin D.I. Dear Granddaughters of Mendeleev // Bulletin of the Chemists and Technologists of Macedonia. 2006. Vol. 25, № 2. P. 40-53; Мустафин Д.И. За внуките на Дмитриj Иванович Менделеев // Гласник на хемичарите и технолозите на Македонија. 2006. Т. 25, № 2. С. 15-17). Наряду с братом, Александром Исхаковичем, кандидатом химических наук, доцентом, много сил отдавал пропаганде разносторонних научных взглядов и достижений своего отца профессора И.С. Мустафина. Дмитрий Исхакович работал в лаборатории физической химии и электрохимии Миланского государственного университета, в Международной исследовательской экологической лаборатории “Delta Lab” в Италии и Великобритании. Свободно владел английским и итальянским языками. Неоднократно выступал в качестве синхронного переводчика на различных симпозиумах и семинарах. Большое внимание уделял популяризации научных знаний. С 1968 по 1981 гг. работал ведущим научно-познавательной телепередачи для старшеклассников “Клуб под знаком зодиака” Саратовской студии телевидения, регулярно выступал в качестве эксперта в телевизионных программах Первого канала “Народная медицина”, “Контрольная закупка”, в программах “Вечная жизнь” (Россия 2), “Русские сенсации”, “Максимум”, “Развод по-русски” (НТВ), “Реальный мир” (5 канал), “Красота без жертв” (Домашний), “Новости 24” (Рен-ТВ). В 2005 г. в Великобритании вышла его автобиографическая и публицистическая книга: My Beloved Russia. Fearn, Ross-shire, Scotland: Christian Focus Publications, 2005. 192 p., которая была названа бестселлером, переведена на немецкий (Mein geliebtes Russland. Germany: Hänssler Verlag, 2006. 208 S.) и итальянский (La mia amata Russia. Roma, Italy: Cotroneo Editore Snc, 2013. 239 p.) языки. На русском языке книга не вышла лишь потому, что Д.И. Мустафин, живя в то время в Великобритании, писал её сразу на английском, непосредственно по запросу издательства. Артистичного и художественно одарённого, обладающего несомненным литературным даром, Дмитрия Исхаковича хорошо знают, уважают и ценят в научном мире (в том числе многие учёные “первого ряда”, академики) и в среде писателей, музыкантов, художников, актёров. Всегда будем помнить этого незаурядного, глувбокого человека.

Возвращаясь к разговору об отце Алексея Николаевича, следует отметить: Н.Д. Панкратов был настоящим, талантливым, самодостаточным учёным, ставил задачи, выводил уравнения и решал их в строгом аналитическом виде, даже когда наметилась тенденция решать задачи механики в основном численными методами. В то же время, обладая ярким и глубоким природным умом, “отточенным” годами обучения на мехмате, численными методами и программированием он также успешно овладел. Тема диссертации Николая Дмитриевича на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук: “Некоторые задачи прочности и устойчивости нагретых пластин и пологих оболочек”. В те времена кандидатская диссертация часто являлась реальным вкладом в науку, а обрести статус доктора наук не каждому дозволялось…

Считалось, и, вероятно, справедливо, что докторская диссертация - результат развития собственных научных идей автора, она должна открывать новое научное направление, или, как осторожно формулировалось, представлять собой вклад в развитие нового научного направления. Были, конечно, и субъективные, административные преграды на пути достойных претендентов на учёную степень доктора наук. Последние десятилетия ознаменовались появлением института докторантуры, то есть в какой-то степени сведéнием подготовки докторов наук к ученичеству аналогично подготовке кандидатов наук в сегодняшней аспирантуре. У докторанта имеется научный консультант подобно тому, как у аспиранта - научный руководитель. Совсем другая концепция подготовки научных квалификационных работ и кадров высшей квалификации… В общем случае акценты в данном вопросе требуют перестановки. В то же время Алексей Николаевич убеждён, что на кафедре аналитической химии и химической экологии, где он имеет честь работать, в целом в Институте химии СГУ и вообще в СГУ все преподаватели, в том числе окончившие докторантуру, - очень серьёзные, знающие и любящие своё дело, настоящие учёные. Он всегда говорит (может быть, не всегда взаимно, но это в сущности неважно), что гордится тем, что ему довелось работать с такими замечательными коллегами. Такова же ситуация и во многих других вузах России с крепкими научными традициями. К тому же, что греха таить, докторантура часто является временным выходом из тяжёлого положения коллектива перед лицом сокращения штатов.

Пока не остановлена порочная практика повсеместной регулярной ставшей самоцелью “оптимизации” (то есть сокращения) численности штатов профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала высших учебных заведений, как может набрать педагогический стаж и получить учёное звание работник научно-исследовательского института? Само сокращение как таковое - предвестник окончательного уничтожения высшей школы. Разве это не дорога в тупик, когда жизнеспособные научно-педагогические коллективы с высоким творческим потенциалом вынуждены сокращать число специализаций и профилей подготовки специалистов, бакалавров, магистров, искусственно объединять профили, упразднять ключевые учебные дисциплины, необходимые для формирования профессионалов? Разве правильно, когда уходить вынуждены квалифицированнейшие педагоги и учёные, чьи научные идеи, опыт преподавания и научных исследований нужны Родине? Предполагается стимулировать более поздний выход граждан на пенсию. Так предоставьте работникам такую возможность реально! Не говоря уже о том, что многие ведущие преподаватели вузов ради возможности заниматься любимым делом вынуждены работать на неполную ставку, в качестве перспективы ожидая окончательного сокращения ещё до достижения пенсионного возраста.

Наука и высшая школа России ждут бережного отношения и поддержки со стороны государства.

Николай Дмитриевич был прекрасным преподавателем, с выразительным, образным, афористичным и в то же время чеканным языком, великолепной дикцией. За десятилетия работы в вузе он так и не написал тексты своих лекционных курсов - сложнейшие формулы и выкладки брал “из головы”, логически выводил одно теоретическое положение из другого непосредственно на лекциях, не используя никаких записей.

Методологические подходы к научным исследованиям в области теории пластин и пологих оболочек, теории упругости, развитые Н.Д. Панкратовым лично и в содружестве с доцентом Владимиром Павловичем Красюковым, а также полученные ими конкретные научные результаты и в наши дни служат основой ряда направлений научно-исследовательской работы сотрудников СГТУ. Наработки Николая Дмитриевича по содержанию и методике учебного процесса также нашли благодарных последователей.

Друзья, коллеги и студенты любили и уважали Николая Дмитриевича. И он тоже всегда уважительно, с теплотой отзывался о людях, с которыми вместе работал либо так или иначе общался. Среди работавших вместе с Николаем Дмитриевичем - известные учёные, профессора Григорий Николаевич Белосточный, Виктор Эммануилович Джашитов, Владимир Михайлович Панкратов, Всеволод Михайлович Рассудов (научный руководитель кандидатской диссертации отца), Анатолий Иванович Уздалёв, Юрий Викторович Чеботаревский, доцент Владимир Павлович Красюков, другие коллеги. Часто вспоминал своих наставников периода учёбы на мехмате СГУ - декана, доцента Алексея Ивановича Барабанова (по-доброму напутствовавшего первокурсников словами: “Учиться у нас тру-у-дно. Но не невозможно”), профессоров Георгия Петровича Боева, Виктора Владимировича Вагнера, Сергея Григорьевича Лехницкого, Савелия Владимировича Фальковича, Николая Григорьевича Чудакова, доцентов, впоследствии профессоров, Евгения Фёдоровича Бурмистрова, Николая Петровича Купцова, Алексея Евгеньевича Либера, доцентов Юрия Ефимовича Пензова, Ивана Григорьевича Чудакова, старшего преподавателя Алексея Кондратьевича Павлючука.

Николай Дмитриевич очень любил природу лесостепной полосы России, свою “малую Родину” - Шепелёвку, при малейшей возможности старался приехать, помочь матери, родственникам, регулярно отправлял туда посылки. Любил работать на земле и считал крестьянский труд важнейшим. Переживал за деградацию русской деревни. Вспоминая отца, как не признать правоту немецкого географа Карла Риттера, утверждавшего, что “существование человека целиком связано с землёй - тысячами цепких корней, которые невозможно вырвать”. Невероятно тяжёлые детство и юность, по всей видимости, способствовали тому, что скоропостижная кончина настигла Николая Дмитриевича на 67-м году, хотя в роду Панкратовых люди жили подолгу.

“Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи…” Село Шепелёвка (ныне, наряду с селом Чернавкой, в составе Чернавского муниципального образования Турковского района Саратовской области) располагается в живописном месте на берегу реки Щербедины (левый приток реки Карай, являющейся в свою очередь правым притоком Хопра) в 10 км от районного центра посёлка городского типа Туркú (расположенного на реке Хопёр). “Шепелёвка стоит ловко, сорок сажен поперёк…”.

Село Шепелёвка. Река Щербедина. Источник:

Село Шепелёвка, Саратовская область // Komandirovka.ru. [Электронный ресурс].

URL: http://www.komandirovka.ru/cities/shepelevka_sar._obl./

“Тихая моя родина, я ничего не забыл”

Турковский район расположен в северо-западной части Саратовской области на границе лесостепной и степной зон, на Окско-Донской равнине, по правобережью Хопра. Граничит с Тамбовской областью. За изумительные пейзажи окрестности Турков получили название “Саратовская Швейцария”. У села Студёнка (центр Студёновского муниципального образования) бьют ключи с холодной, чистой водой (Турковский район (Саратовская область) // Википедия, Свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Турковский_район_(Саратовская_область)).

Рядом с Шепелёвкой находились сёла Ладонка и Ольховка, которых нет уже на карте области. Пели частушку: “Эх, сыпь чище, / Ладонский нищий, / Шуба рвана, без кармана, / Старые голенища”.

От железнодорожной станции Летяжевка (что между Балашовом и Ртищевом, точнее, между Балашовом и центром одноимённого района городом Аркадаком, недалеко от последнего; к Аркадакскому району относится и село Летяжевка; приведём перечень основных станций на этом направлении, не считая многочисленных “километровых” остановочных пунктов: Балашов-I (старый вокзал), Балашов-Пассажирский (новый вокзал), Красная Заря, Пады, Памятка, Летяжевка, Аркадак, Андреевка, Кистендей, Потьма, Шуклино, Ртищево-I) до Турков (13 км) до 2002 г. курсировал пригородный поезд - “кукушка”. “В Аркадаке дом я красил…”. Из Турков и Летяжевки в Шепелёвку и в обратном направлении Николай часто ходил пешком.

Город-райцентр и крупнейший железнодорожный узел Ртищево - “перекрёсток России” - известен в нашей стране всем. Из Саратова в Балашов по “железке” добираются как раз через Ртищево.

Районный центр город Балашов в 1954-1957 гг. являлся центром Балашовской области (образованной из ряда районов Саратовской, Сталинградской (с 1961 г. Волгоградская), Воронежской и Тамбовской областей) (Балашов (город). [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Балашов_(город)); в этот период много было сделано в плане благоустройства города, построена гостиница “Хопёр”.

Балашов сам по себе - крупный железнодорожный узел, связывающий Ртищево с другим “перекрёстком” - Поворино, городом и административным центром Поворинского района Воронежской области - Алексею Николаевичу запомнился в Поворине сплошной белый фон всех станционных сооружений (путь: Балашов-Пассажирский, Депо, Зорька, Родничок, Макашёвка, Байчурово, Кардаил, Уютная, Поворино).

От Саратова до Балашова 193 км по автомобильной дороге через Бутырки, райцентр город Калининск (до 1962 г. Баландá), Казачку, Малую Семёновку); от Саратова до Турков 250-260 км по этой же дороге с поворотом от Калининска или Малой Семёновки на Аркадак. “Тырки-Бутырки, / … … / Куды ж мы ходили, / Опять пойдём туды” (яркая народная иллюстрация важнейшего закона диалектики - отрицания отрицания, или возврата к якобы старому на новой основе; наглядный пример цикличности процесса развития). Далее по той же автодороге в 90 км от Балашова находится районный центр Воронежской области город Борисоглебск.

Балашов славен Хопром - одной из красивейших рек средней полосы России, крупнейшим левым притоком Дона. Хопёр знаменит одноимённым домом отдыха с красивой природой, кинотеатром и родником (село Бабинки Турковского района) и санаторием “Пады” (село Пады Балашовского района). От дома отдыха “Хопёр” остались, увы, одни развалины, а санаторий “Пады” продолжает функционировать. Николаю Дмитриевичу особенно памятны были в Балашове пригорок недалеко от старого вокзала, северная окраина города с дорогой на село Репное и песчаная коса на берегу Хопра вблизи железнодорожного моста. Теперь там один из городских пляжей Балашова. Мост этот, наряду с железнодорожным мостом через Волгу в Саратове (оба имели и имеют большое народнохозяйственное значение), немцы бомбили в 1942 г., но, к счастью, потерпели неудачу благодаря действиям советской противовоздушной обороны (ПВО). В ноябре 1941 г. был образован Саратовско-Балашовский дивизионный район ПВО СССР (Зефиров М.В., Дёгтев Д.М., Баженов Н.Н. Свастика над Волгой. Люфтваффе против сталинской ПВО. М.: АСТ, АСТ Москва, Хранитель, 2007. 656 с. [Электронный ресурс]. URL: http://read24.ru/fb2/mihail-zefirov-svastika-nad-volgoy-lyuftvaffe-protiv-stalinskoy-pvo/).

Мама Алексея Николаевича, Елена Михайловна, родилась в г. Витебске (Беларусь), выпускница филологического факультета (в 2004 г. переименован в факультет филологии и журналистики, а в 2008 г. реорганизован в Институт филологии и журналистики) СГУ, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебной части школы рабочей молодёжи № 18 г. Саратова.

Елена Михайловна - из семьи военного. Жизненный путь её отца полковника Михаила Прокофьевича Трепака, сына лесного сторожа, выходца из крестьян, и домашней хозяйки, занятой на подённой работе (кроме Михаила, в семье были три сестры и два брата) - Галиция, г. Львов в бывшей Австро-Венгерской империи, с 15 лет - труд в качестве разнорабочего, на полевых работах, на рыбных промыслах, различные случайные заработки, скитания (среди пунктов проживания семьи беженцев Первой мировой войны - село Балаклея Киевской губернии, Уральск, Астрахань, деревня Сероглазово Астраханской губернии, Новоузенск Самарской губернии (ныне Саратовской области), Киев), Красная Армия с 1918 г., бои на западном фронте с мая по сентябрь 1920 г., необоснованные репрессии, командование отдельным батальоном связи 1-й Московской мотострелковой дивизии, фронт с июня 1941 г., первые бои под г. Борисовом (Минская область, Беларусь), окружение в районе Орша - Могилёв (Беларусь) и выход из него с тяжёлыми боями, под бомбёжками и обстрелами, без топографических карт и компаса, в летней форме одежды в условиях поздней осени и холодной, одной из самых суровых в XX столетии, зимы 1941-1942 гг., питаясь в основном сырым картофелем, годы офицерской службы. Мобилизованный в 18 лет в армию, связал с ней всю дальнейшую жизнь. Разлучённый по причине мобилизации с родителями, братьями и сёстрами, никогда больше их не увидел и ничего не знал об их судьбе. Войну окончил в звании полковника. Какими только, помимо фронтовых дорог, вехами не отмечен ратный труд Михаила Прокофьевича: Киев, Казань, Велиж Витебской губернии (ныне Смоленской области), Витебск (Беларусь), Стародуб Западной области (ныне Брянской области), Речица Гомельской области (Беларусь), Тула, Москва, Сталинград (с 1961 г. Волгоград), Саратов. В Витебске встретил свою судьбу - будущую жену, уроженку этого города, красавицу Василису Миронько, “Вассочку”. Награждён орденом Красного Знамени (1944 г.), орденом В.И. Ленина (1945 г.), медалью “За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.” (1945 г.).

Имеются и другие награды. Однако распоряжением Президиума Верховного Совета СССР от 15 мая 1952 г. № 203 было предписано изымать ордена у семей умерших ветеранов Великой Отечественной войны. В 1958 г. законопослушная, беспокоящаяся за будущее троих своих детей в суровое время вдова Михаила Прокофьевича - бабушка А.Н. Панкратова Василиса Кондратьевна Трепак (Миронько) отнесла ордена в военный комиссариат, где у их неё приняли, не предоставив взамен даже расписки.

Михаил Прокофьевич был храбрым, волевым, умным, высокопрофессиональным и тактически грамотным офицером, берёг своих подчинённых, пользовался авторитетом среди сослуживцев. На войне выжил, можно сказать, чудом. Вот что пишет полковник запаса, член Союза писателей России Владимир Сергеевич Хохлов в статье “ГУСКА - центральный орган управления связью в период Великой Отечественной войны” (URL: http://vk.sibsutis.ru/articles/2010__(p20-27).PDF): “Войска связи несли большие потери, особенно части и подразделения связи тактического звена управления. По проценту убыли связистов войска связи стояли на третьем месте. В полевой артиллерии потери связистов составляли 8-10 % за один день боя, а в общевойсковых частях и подразделениях - значительно больше. Во многих случаях за один день боя взводы связи стрелковых батальонов теряли до 70-80 % личного состава. Особенно большие потери связисты несли при отступлении в первые месяцы войны, когда многие части и подразделения связи использовались как стрелковые войска… Как известно, офицерский состав является костяком любой армии мира и при организации и ведении боевых действий во всех войнах несёт ощутимые потери. В войсках связи за годы войны потери офицеров составили … более 50 % в первый период войны… Вечная им память и наш земной поклон!!!”

Михаил, привыкший “под огнём ходить не горбясь”, “в огонь и дым идти не для наград”, воевал, не щадя сил и самой жизни ради Победы.

“Мы для Победы ничего не пожалели,
Мы даже сердце как НЗ не берегли”, -

это о нём и о миллионах других бойцов и командиров Красной Армии, заслонивших собой страну, взявших на себя ответственность за судьбу народа и всего человечества.

Всем памятна цитата из кинофильма “Офицеры”: “Есть такая профессия - Родину защищать”. Такие слова мог бы с гордостью произнести и Михаил Прокофьевич. Плоть от плоти армии-освободительницы, ощущал он себя причастным великому предназначению своей страны:

“Покуда тучи над Землёй ещё теснятся,
Для нас покоя нет, и нет пути назад.”

Василиса ждала мужа с фронта и берегла детей. Михаил был намного старше своей избранницы. Может быть, именно поэтому они любили друг друга особенно сильно, нежно и преданно.

Михаил Прокофьевич пришёл домой с войны, но потерял на ней здоровье, долго болел, был парализован и умер, когда внуку Алексею было всего три года.

После ухода Михаила Прокофьевича “в ту страну, где тишь и благодать”, даже через много лет Василиса Кондратьевна мысленно разделяла с ним все радости и горести, советовалась по всем сложных жизненным вопросам. Часто говорила она дочерям и внуку: “Отец поступил бы так…”.

Елене Михайловне в войну тоже пришлось несладко: в эвакуации и позднее рано повзрослевшая девочка-подросток была в семье за старшего… Училась (1945-1950 гг.) на филфаке СГУ. Среди её учителей, о которых отзывалась очень высоко, - выдающиеся учёные, уже в то время или впоследствии профессора Татьяна Михайловна Акимова, Лидия Ивановна Баранникова, Мария Нестеровна Боброва, Павел Андреевич Бугаенко, Григорий Александрович Гуковский, Юлиан Григорьевич Оксман, Евграф Иванович Покусаев, Александр Павлович Скафтымов, доцент Раиса Азарьевна Резник и другие. С восторгом говорила о профессорах Г.А. Гуковском, Ю.Г. Оксмане, Е.И. Покусаеве, А.П. Скафтымове. По окончании с золотой медалью средней школы и с отличием СГУ предлагали аспирантуру, но видела она для себя иное призвание…

Те, кто знал Елену Михайловну, говорят: “Глаза у неё добрые”, “К людям относилась с добротой и участием”, “Много доброго сделала для людей”, “Очень светлый человек, живший в ладу с собой и людьми”, “Человек высочайшей честности, порядочности и благородства, кристально чистой души”, “Учитель с большой буквы - и по квалификации, и по отношению к делу”, “На таких земля держится”, “Очень красивая женщина”.

Действительно, она и внешне была удивительно красива, с густыми, ни на чьи не похожими, волосами, цвет которых не назовёшь просто рыжим, а обозначить его приблизительно можно как гибрид золотисто-берёзового, гуммигута, тёмно-золотого, медного, бронзового, светло-коричневого, охры, шоколадного, выгоревшего оранжевого, красно-буро-оранжевого, тёмно-кораллового, тицианового, каштанового. Елену Михайловну часто спрашивали: “Чем Вы красите волосы?” Она лишь смеялась в ответ… Это был уникальный природный феномен, и цвет этот, ни с чем не сравнимый, в основном сохранился до конца её дней. Многие достойные люди пытались за ней ухаживать. Однако для будущей мамы Алексея неприемлемо было встречаться с человеком, даже самым хорошим, с которым не видела общей судьбы. А уж с мелким душой она бы и рядом не встала; меркантильная сторона и даже обычная житейская расчётливость, столь значимые для многих в наши дни, были ей абсолютно чужды. Зато когда полюбила (будущего отца Алексея Николаевича) - то на всю жизнь. Серьёзная, порой даже слишком (суровые жизненные испытания наложили свой отпечаток), но с озорными весёлыми искорками в глазах, которые лучились добротой всякий раз, когда говорила о своей матери Василисе Кондратьевне, о сёстрах Наталье и Маргарите и их семьях, о муже и его родственниках, о подругах и коллегах, вообще о хороших людях, на которых, по её мнению, ей всегда везло, о сыне.

И на самом деле, хорошие люди часто встречались Елене Михайловне на жизненном пути. Яркий тому пример: когда в 1938 г. арестовали её отца Михаила Прокофьевича, деда Алексея, никогда ни от соседей, ни от учителей, ни от сверстников не услышала школьница Елена упрёков в том, что якобы является дочерью “врага народа”. Как и во все времена, многое зависело от людей. Даже когда на полную мощь раскрутился и стал неуправляемым маховик “большого террора”, были не только те, кто ради карьерного роста просили увеличить квоты на преследование “врагов”, либо, желая занять чью-то служебную позицию или жилплощадь, и даже просто завидуя чужому счастью и благополучию, строчили доносы. Были в массе своей совсем другие люди, которые, напротив, “спускали на тормозах” “охоту” на себе подобных, всячески поддерживали членов семей репрессированных.

Первые десятилетия работы Елены Михайловны в школе - это близкое эхо великой Победы, время надежд и веры в то, что “завтра будет лучше, чем вчера” (песня с такими словами появилась гораздо позже, многие поколения ощущали уверенность в завтрашнем дне). Ученики - в основном взрослые. По разным причинам не сумевшие вовремя получить образование, они учились с огромным интересом, стремясь наверстать упущенное и справедливо полагая, что их знания нужны Родине. Сегодня трудно поверить, что умудрённые опытом, преодолевшие на жизненном пути многочисленные трудности, тяготы и лишения квалифицированные рабочие - настоящие мастера своего дела, ответственные руководители разных звеньев, многие - фронтовики, наизусть учили стихи М.В. Ломоносова. Светлые кинофильмы “Весна на Заречной улице”, “Большая перемена” - именно о такой вечерней школе.

“Я не хочу судьбу иную,
Мне ни на что не променять
Ту заводскую проходную,
Что в люди вывела меня”, -

песенные строки как раз о маминых учениках тех лет.

И эти люди, многое повидавшие, знающие цену профессиональным и человеческим качествам, искренне любили и уважали Елену Михайловну. С любовью и уважением относились к ней коллеги-учителя: Наталья Николаевна Белова, Николай Александрович Булах, Инесса Николаевна Ёлкина, Виктор Васильевич Крестов, Нина Николаевна Кулагина, Анна Рафаиловна Малюта, Александр Сергеевич Маркин, Зинаида Яковлевна Никитина, Екатерина Лаврентьевна Одинцова, Татьяна Анатольевна Пахомова, Серафима Ивановна Плотникова, Нина Ивановна Романовская, Мария Степановна Смирнова, Алла Яковлевна Стрельцова, Зинаида Георгиевна Тимачёва, Роза Герасимовна Туренкова, Татьяна Ивановна Фёдорова, Нонна Эдуардовна Фокина, Юлия Семёновна Чеснокова и др. Елена Михайловна говорила о своих коллегах с трогательной нежностью, только самое хорошее. С большой благодарностью вспоминала своего первого директора З.Я. Никитину, её добрые наставления, напутствия, помощь и поддержку.

Здесь же встретила она свою любовь - Н.Д. Панкратова, который подрабатывал в школе почасовиком. “Коля, Коля, Николаша, на край света я с тобой!” Вспоминаются стихи замечательного советского поэта, кинорежиссёра, киносценариста Геннадия Фёдоровича Шпаликова (Недолгая счастливая жизнь // Саратовские вести. 2016. 2 декабря. № 132 (5487). С. 3 (Тайны)) и песня на эти слова, написанная советским композитором, кинокомпозитором, пианистом, Народным артистом РСФСР, Заслуженным деятелем искусств Юрием Абрамовичем Левитиным:

“На меня надвигается
По реке битый лёд.
На реке навигация,
На реке пароход.

Пароход белый-беленький,
Дым над красной трубой.
Мы по палубе бегали -
Целовались с тобой.

Пахнет палуба клевером,
Хорошо, как в лесу.
И бумажка наклеена
У тебя на носу.

Ах ты, палуба, палуба,
Ты меня раскачай,
Ты печаль мою, палуба,
Расколи о причал”.

Прямо про молодое счастье Елены и Николая Панкратовых.

Рассказывает учитель математики Алла Яковлевна Стрельцова, работавшая с Еленой Михайловной: “В 1979 г. я пришла в эту школу устраиваться на работу. Была сравнительно молодым педагогом, волновалась - понравлюсь или нет. Захожу в учительскую (маленькое помещение). Педагогов много, все оживлённо разговаривают, взглянули на меня с любопытством и отвернулись. Заглядываю в кабинет к директору - он также занят. Сажусь скромненько на стул, жду. И вот среди этой шумной незнакомой толпы встречаюсь глазами с внимательным таким, понимающим взглядом Елены Михайловны. Я сразу почувствовала родственную душу. Елена Михайловна подошла ко мне, доброжелательно выснила, чего я хотела, и сразу провела к директору (Николаю Александровичу Булаху). За то время, что посчастливилось мне поработать с Еленой Михайловной, я видела, какой она хороший, честный человек, кристально чистый (сейчас таких нет). Хороший специалист. К работе относилась добросовестно. У неё везде был “железный” порядок. Подхалимов не терпела (этому я была свидетелем, не хочу называть имена), умела держать дистанцию, была требовательна ко всем, к себе в первую очередь. А какие содержательные, интересные доклады делала она не только в школе, но и на производствах, где публика требовательная и “зубастая”! Как завучу ей приходилось посещать уроки учителей. И я так приятно была удивлена, какой глубокий, вдумчивый анализ уроков она давала. Казалось бы, литератору должно быть глубоко неинтересно всё математическое. Так нет же, там, где ей было непонятно, уточняла, а, главное, все мои тонкости-придумки заметила и оценила. Всякое бывало на работе, и замечания тоже, но Елена Михайловна сначала разберётся в ситуации, а потом уже делает вывод. Юмор чувствовала и ценила. У меня осталось трепетное отношение к ней. И когда Елена Михайловна ушла на пенсию, я была очень огорчена. Она очень переживала по поводу изменения состава ученического контингента и, наверное, поэтому не стала дальше работать. Существующее положение вещей её угнетало”.

Самоотверженный труд Елены Михайловны отчасти отмечен государством: в 1970 г. она была награждена медалью “За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина”.

Деятельная натура Елены Михайловны не позволила ей использовать своё право на заслуженный отдых по выходе на пенсию. Уйдя из школы, долгое время мама Алексея Николаеича работала в библиотеке-филиале № 17 МУК “Централизованная библиотечная система г. Саратова”, оставив и здесь о себе самую добрую память. Хорошо знали её коллеги (Наталия Владимировна Вайтович, Татьяна Васильевна Вознюк, Тамара Ивановна Ермошкина, Людмила Геннадьевна Киселёва, Оксана Вячеславовна Кривова, Людмила Алексеевна Неумолотова, Елена Александровна Суровова (впоследствии Яковлева), Анна Петровна Фомина и др.) и читатели (Лидия Николаевна Акимова, Лариса Викторовна Голова, Людмила Константиновна Ильина - доцент кафедры физической химии СГУ, лидер одного из научных направлений кафедры - изучения механизма процесса электрохимического фосфатирования металлов и сплавов для защиты их от коррозии, Евгения Алексеевна Кондрашкина, Эмилия Шамилевна Панченко, Лариса Николаевна Полякова и др.). И о каждом Елена Михайловна сказала добрые слова. Особенно подружилась она с заведующим сектором экологического просвещения Н.В. Вайтович и читательницей Л.Н. Акимовой, которые стали друзьями семьи Панкратовых.

В повседневной жизни Елена Михайловна отличалась удивительной скромностью. Например, когда её спрашивали, кем работает сын, никогда не говорила, что он доцент или профессор (хотя эти позиции считались значимыми), а всегда отвечала: “Преподавателем”. И по сути была права. Главное - высокое звание Учителя и Учёного (достойным которого сам Алексей Николаевич себя не считает), а не то, в какие формы оно облечено. Стремление никогда не выдвигать себя на первый план, не акцентировать на себе внимание передалось от мамы Алексею Николаевичу. Люди это замечали. В 1971-1987 гг. деканом химического факультета (с 2009 г. Институт химии) СГУ была кандидат химических наук, доцент (впоследствии профессор) Ольга Васильевна Сиванова, которая упрекала Алексея Николаевича в недостатке честолюбия. Как считает сам А.Н. Панкратов, период деканства этого незаурядного учёного, педагога и руководителя был для факультета годами стабильности и созидания. Доверяя руководству кафедр и отделов функционировавшего тогда Научно-исследовательского института химии СГУ, она тем не менее могла аккуратно вмешаться в работу структурных подразделений и скорректировать действия, которые считала неправильными, активно формировала стратегию развития факультета и НИИ химии, проводила сильную кадровую политику, справедливо считая, что будущее факультета в первую очередь зависит от дееспособности вновь приходящих сотрудников, что каждый принятый на работу молодой человек должен принести что-то новое в научном плане. Ольга Васильевна внимательно относилась к студентам, вникала в их нужды, помогала, поддерживала. Случалось, возвращала к нормальному ритму жизни и учёбы оступившихся, готовых бросить университет. Авторитет О.В. Сивановой среди сотрудников и студентов был непререкаемым.

“Эти кольца, циклы эти
Оковали наши сны.
Мы Сивановские дети,
Мы Арленовы сыны”, -

пели студенты химфака (первоначально - “… Марьи Дмитриевны сыны”). (Арлен Леонидович Львов, выдающийся учёный-электрохимик и физикохимик, создатель саратовской научной школы электрохимии и физической химии, а до него Мария Дмитриевна Липанова, доцент кафедры органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии) были секретарями партийной организации факультета). В те годы “по заказу” студенты такое не сочинили бы, шло от сердца…

Песню с этим припевом написал на первом курсе Дмитрий Мустафин. Студенты пели её всегда как гимн химфака, в первый раз на смотре художественной самодеятельности в 1972 г.

“Ольга Васильевна Сиванова внесла особый вклад в развитие химической науки и образования в Саратове. Сотни саратовских химиков считают профессора О.В. Сиванову своим учителем, вспоминают её как выдающегося лектора и замечательного человека”. Как отмечает профессор кафедры ЮНЕСКО “Зелёная химия для устойчивого развития” Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева, доктор химических наук, профессор Дмитрий Исхакович Мустафин, для студентов семидесятых и восьмидесятых годов фамилия Сиванова была самым знаменитым химическим именем, идущим сразу же вслед за великими именами Михаила Васильевича Ломоносова, Дмитрия Ивановича Менделеева, Марии Склодовской-Кюри. Практически всю свою жизнь она связала с Саратовским университетом: в 1956 г. золотая медалистка Оля Сиванова стала студенткой химфака, в 24 года подготовила блестящую кандидатскую диссертацию, в 31 год возглавила химфак, а потом, оставаясь деканом химического факультета (с 2009 г. Институт химии), была избрана заведующим кафедрой неорганической химии (с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии) СГУ.

“Более 30 лет О.В. Сиванова вдохновенно читала основной курс лекций по неорганической химии, которые очень часто заканчивались аплодисментами. Для студентов-первокурсников было очень важно, что первые университетские лекции по химии были яркими и запоминающимися. И читала их талантливая и красивая женщина-химик. Она не просто рассказывала о свойствах неорганических соединений, в соответствии с университетской программой, а вводила слушателей удивительный мир химии, увлекая рассказами о “магических” кристаллах и химических превращениях, об учёных, распутавших сложные клубки химических взаимодействий“.

Ольга Васильевна была любимой ученицей заведующего (1955-1968 гг.) кафедрой аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии), доктора химических наук, профессора Исаака Савельевича (Исхака Салеховича) Мустафина, сказавшего однажды, что у него появилась “аспирантка Оленька, у которой золотые руки экспериментатора и светлая голова теоретика”.

Уже первая научная работа О.В. Сивановой стала событием в научном мире и была описана в учебнике заведующего кафедрой аналитической химии Московского химико-технологического института имени Д.И. Менделеева (с 1992 г. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева), доктора химических наук, профессора, заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, лауреата Государственной премии СССР (1971 г.) Анатолия Павловича Крешкова - основном в то время советском вузовском учебнике по аналитической химии.

В этой работе И.С. Мустафин и О.В. Сиванова предложили ценный меркуриметрический индикатор гидрон III (смесь 5-нитрозо-8-гидроксихинолина (нитрозооксина) и кислотного синего антрахинонового, выступающего в роли внутреннего светофильтра). Внутренние светофильтры по И.С. Мустафину - это красители, которые не обладают свойствами кислотно-основных индикаторов и усиливают контрастность перехода окраски в ходе титрования. Они позволяют улучшить резкость перехода окраски в конечной точке титрования и тем самым повысить чувствительность титриметрического определения. Так, если при титровании осуществляется малоконтрастный переход окраски из фиолетово-синей в малиновую, то в присутствии внутреннего светофильтра - красителя жёлтого цвета - можно наблюдать более резкий переход окраски из зелёной в красную.

Гидрон Ш широко применяется в практике меркуриметрического определения галогенидов, при анализе бетона, грунта, почв, при нахождении суммарного содержания хлоридов, цианидов, тиоцианатов (роданидов), в пробах промышленных вод.

Меркуриметрия - важный титриметрический метод определения анионов и катиона ртути(II). Существует ГОСТ, представляющий меркуриметрическое определение массовой доли хлорид-ионов в водной вытяжке мела. Действуют РД 52.24.402-95 “Методические указания. Меркуриметрическое определение хлоридов в водах”, ПНД Ф 14.1:2.111-97 (2004) “Методика выполнения измерений массовой концентрации хлорид-ионов в пробах природных и очищенных сточных вод меркуриметрическим методом” и ПНД Ф 16.2.2:2.3:3.28-02 (с изм.) “Методика выполнения измерений содержания хлоридов в твёрдых и жидких отходах производства и потребления, осадках, шламах, активном иле, донных отложениях меркуриметрическим методом”. В развитых странах и в настоящее время финансируются разработки, связанные с меркуриметрическим определением ионов в объектах окружающей среды и биологических средах. В качестве примера приведём документ. Меркуриметрия принята фармакопеями многих стран для количественного определения лекарственных препаратов.

Будучи классическим, меркуриметрический метод вполне современен, что определяется, в частности, использованием инструментальных способов индикации конечной точки титрования.

Не нам, ныне живущим, судить о том, что именно из сегодняшнего потока научных исследований и публикаций выдержит проверку временем. А титриметрия, в том числе меркуриметрия, в том или ином виде обязательно сохранится как метод анализа, предмет изучения в рамках курса аналитической химии, и несомненно будет отражаться в учебниках и учебных пособиях. Необходимо способствовать сохранению этих непреходящих ценностей для будущих поколений учащихся.

Развивался (пусть не столь системно, сбалансированно и динамично, как это диктовалось необходимостью, внутренними и внешними вызовами) “Союз нерушимый” - единая великая страна, народ которой осуществил первую в истории человечества попытку обустроить жизнь на началах социальной справедливости, и вместе со всей страной при поддержке государства в тесной взаимосвязи друг с другом совершенствовались университетское образование и наука. Глубоко знающие своё дело и обладающие широким кругозором люди, специалисты, учёные и организаторы учебно-научного процесса были востребованы обществом. Именно они составляют, как сейчас принято говорить, “креативный класс”, а вовсе не те, которые на мутной волне распада научились “делать деньги из воздуха”, реально не создавая ни материального либо информационного продукта, ни духовных ценностей, и чей компрадорский капитал не служит национальным интересам страны, а способствует развращению и уничтожению народа.

“Что на самом деле имело место в Советском Союзе в эти годы? Советский Союз превратился во вторую сверхдержаву планеты отнюдь не за счёт экономической несостоятельности коммунизма и застоя, а, наоборот, за счёт необычайно интенсивного развития. Только одни проглядели его вследствие самоослепления, а другие умышленно сфальсифицировали, изобразив как провал. В послевоенные годы население Советского Союза выросло на сто миллионов человек! Повысился жизненный уровень. Выросли потребности людей. Теперь речь шла не просто о хлебе и какой-то крыше над головой, а о комнатах, квартирах, телевизорах, холодильниках, мотоциклах, автомашинах и т.д. И страна так или иначе делала колоссально много, чтобы жить на достаточно высоком уровне” (Зиновьев А.А. Планируемая история: Запад. Посткоммунистическая Россия. Гибель русского коммунизма. М.: АСТ, АСТ Москва, 2009. 544 с.).

“Да, и наше время трудно назвать простым. Но вряд ли были годы в истории страны подлее по отношению к своему народу, чем 90-е XX века, когда накипь превратилась в богачей и назвала себя элитой” (Полосатов Сергей. Свидетельства очевидцев: “Березовский не собирался убивать Листьева. Он только хотел убрать его из игры” // Комсомольская правда. 2014. 20-27 февраля. 8-т (26197-т). С. 10-11).

“Мне понятна твоя вековая печаль,
Беловежская пуща, Беловежская пуща”, -

слова эти сегодня звучат как давнее предвидение величайшей геополитической катастрофы, результаты которой, и это со временем проявляется всё более зримо, не принесут доброго ни разделённым народам бывшего СССР, ни кому-либо ещё. В апреле 1990 г., кормя зубра в Пуще с рук свежими ветками, не предполагал Алексей Николаевич, что этому зелёному заповедному краю суждено будет ассоциироваться с обманом десятков миллионов людей. Извечная российская “печаль полей” из далёкого 1981 года - из одноимённой повести Анатолия Степановича Иванова, одного из крупнейших советских писателей-“почвенников”, писавших на деревенскую тему, автора романов “Тени исчезают в полдень” и “Вечный зов”, воспринимается теперь как неблагая весть о предстоящем приходе новых “хозяев жизни”. Верится, не навсегда. Не должен Третий Рим стать Новым Вавилоном. Как сказал Владимир Владимирович Путин, “Россия - это не проект, это судьба … это жизнь”.

Во время перестройки люди почувствовали свежий ветер перемен, в очередной раз в истории СССР поверили в обновление общественной жизни при сохранении социалистического строя, в возможность избавиться от давившей всех фальши, бесконечной пустопорожней болтовни на собраниях, необходимости постоянно готовить множество пустых бумаг, от всего, мешающего жить и работать. Некоторые нечестные, нечистые на руку люди тогда испугались, решили, что закончилось их время. Увы, оно только начиналось. Алексей Николаевич, как и многие другие, участвовал в митингах, подписывал телеграммы протеста. Если бы могли тогда знать, что на фоне активных призывов к борьбе за торжество демократии “золото партии” уже давно переправлялось за рубеж, готовилось уничтожение страны, её приватизация по частям. Все мы, старшее поколение, в ответе за развал Советского Союза. Не сберегли то, что ценой своих жизней и здоровья отстояли ради нас наши деды.

В канун Дня 8 Марта 2000 г. А.Н. Панкратов написал следующее поздравление женщинам кафедры:

Время купли и продажи.
Покатилось по наклонной…
Время - Третий Рим однажды
Новым станет Вавилоном.

Но жива Святая Матерь,
И придёт краса-девица.
Женским сердцем и объятьем
Вновь Россия возродится!

Встреча сменит расставанье,
Прояснится путь-дорога.
Ваших милых глаз сиянье
Тьму развеет понемногу.

Пусть весну свою не встретит
Тот, чья осень на исходе, -
О любимых столько песен
Всё ещё не спето вроде…

Ждут идеи воплощенья,
Их немало на излёте.
Вы - источник вдохновенья,
Вы - к победам нас ведёте!

Пусть же будет исполнимо
Всё задуманное Вами.
Пусть цветёт для Вас, любимых,
Март весенними цветами.

На самом деле, от лучшей половины человечества зависит многое. Когда девушка, женщина вновь станет себя уважать, не будет легко вступать в “отношения” с кем ни попадя, да ещё бравировать этим перед всеми в социальных сетях, изображая распущенность едва ли не предметом гордости, а почтёт за благо не размениваться, не пускать “за полчаса до весны” под откос судьбу свою и своих потомков, стремясь безудержно к разбитому корыту, а сохранить честь и достоинство, обрести семейное счастье с любимым, суженым, избранником, тогда и начнётся возрождение нашей великой Родины.

“Именно в женщине, в её достоинстве и милосердии, раскрывается истинная душа России” (Путин В.В. // Комсомольская правда. 2016. 10 марта. № 24-ч (26501). С. 2).

“Учите ваших дочерей говорить “нет”. Учите ваших сыновей уважать это”.

“Источник силы или бессилия общества - духовный уровень жизни, а уже потом - уровень промышленности. Одна рыночная экономика и даже всеобщее изобилие - не могут быть венцом человечества. Чистота общественных отношений - основней, чем уровень изобилия. Если в нации иссякли духовные силы - никакое наилучшее государственное устройство и никакое промышленное развитие не спасёт её от смерти, с гнилым дуплом дерево не стоит. Среди всех возможных свобод - на первое место всё равно выйдет свобода бессовестности: её-то не запретишь, не предусмотришь никакими законами. Чистая атмосфера общества, увы, не может быть создана юридическими законами” (Солженицын А.И. Как нам обустроить Россию. Посильные соображения. М.: Патриот, 1990. 64 с.).

Но очищение произойдёт обязательно. Российская история показывает, что каждый раз после смутного времени коллективная душа и память народа сбрасывает коросту всего наносного, отягощающего и унижающего, вновь обретая чистоту помыслов, устремлений и поступков всех и каждого.

Признаки очищения и возрождения уже отчётливо видны.

“Легендарный Севастополь,
Неприступный для врагов.
Севастополь, Севастополь -
Гордость русских моряков!”

Не так давно слова этой песни - гимна города-героя, города русской воинской славы Севастополя болью отзывались в сердцах подавляющего большинства россиян. А сегодня люди расправили плечи. Референдум в Крыму, участники которого плакали от переполнявшего их счастья, в едином порыве пели гимн России, говорили: “Наконец-то мы возвращаемся домой”, а один пожилой ветеран сказал председателю Совета Министров Республики Крым Сергею Валерьевичу Аксёнову, что он ждал этого дня 60 лет, и последующие события показали, что Россия своих больше в беде не бросит. Многие отмечают, что после исторического воссоединения Крыма и Севастополя с Российской Федерацией, за которое практически единодушно высказались крымчане, включая севастопольцев, и которое поддержало подавляющее большинство жителей России, мы живём уже в другой стране. Россия “воспрянула ото сна”, поднялась с колен, и необходимо теперь привести в соответствие возрождающемуся национальному духу, модернизировать всю внутреннюю инфраструктуру - обороноспособность, образование и просвещение, здравоохранение, науку (с бюджетным финансированием приоритетных направлений, честной экспертизой заявок на гранты и госконтракты), технологии (по возможности зелёные), промышленность, сельское хозяйство (самодостаточное для продовольственной безопасности), топливно-энергетический комплекс, транспорт, прочие жизненно важные сферы, гармонизировать межнациональные отношения, создать национально ориентированную биосферосовместимую экономику, минимально зависимую от внешних факторов, реструктурировать и диверсифицировать её, снизить сырьевую направленность (“слезть с нефтяной иглы”), усовершенствовать финансовую систему, обуздать компрадорский капитал и заставить его работать на свою страну, устранить сращивание власти с бизнесом и криминалитетом, ужесточить антимонопольное законодательство, пресечь возможность сговора поставщиков и необоснованного роста стоимости тех или иных услуг, навести порядок в сфере жилищно-коммунального хозяйства, бескомпромиссно бороться с преступностью (включая организованную), победить коррупцию, исключить возможность неправовых действий представителей всех звеньев власти и правоохранительных органов, грязные избирательные технологии, влияние административного ресурса на электоральные процессы любых уровней, гарантировать правосудие, остановить широкомасштабные алкоголизацию, наркотизацию и проституирование народа, сократить разницу в уровне доходов между различными категориями граждан, ликвидировать детскую беспризорность и безнадзорность (даже после кровопролитных гражданской и Великой Отечественной войн эта проблема была решена государством в кратчайшие сроки), развернуть строительство доступного жилья, автомобильных и железных дорог, проводить грамотную демографическую политику, обеспечить охрану детства (в том числе не допустить введения по западному образцу ювенальной юстиции, ищущей повода отобрать детей у родителей), социальную защиту граждан, высокое качество жизни, право на труд (создание новых высокотехнологичных рабочих мест, сокращение до минимума доли тяжёлого ручного труда, недопущение дискриминации при приёме на работу и неоправданного сокращения штатов и др.), должный уровень охраны труда, природной и техносферной безопасности, действенную заботу государства о ветеранах, пенсионерах, людях с ограниченными возможностями, чистую окружающую среду, рациональное и бережное природопользование с сохранением биоразнообразия и акцентом на возобновляемые ресурсы, подъём и расцвет культуры, неукоснительное соблюдение Конституции Российской Федерации. Всё это во многом и составляет права человека, которые российское общество в большинстве своём понимает иначе, нежели сторонники “либерализма” атлантического толка. Легко перечислить, но неимоверно трудно решить столь грандиозные задачи. В российской истории немало примеров того, как люди не жалели сил и самой жизни ради спасения Отечества. Особенность нынешней обстановки в России и в мире такова, что от народа не потребуется жертв. На волне подъёма люди готовы самоотверженно работать, им важно лишь чувствовать уверенность в поддержке их труда и в завтрашнем дне вообще.

“Государство не должно руководствоваться идеологией “делай, что хочешь”. Оно должно говорить человеку, что он является гражданином данного государства, его частью, и у него помимо прав, которые государство обеспечивает (в частности, право на … образование), есть и внутренние обязанности (не то, что его кто-то заставил), понимание того, что он реализуется сам, но в рамках этой системы. Более того, без этого и никакой самореализации быть не может. Конечно, система должна быть не утопичной. Система должна быть реалистичной, но пусть этот реализм выстраивается на базе традиционной системы ценностей. Тогда человек будет чувствовать себя полноценным. Человек увидит, что всё вокруг него выстраивается в некую законченность, и тогда он поймёт своё место в системе, и будет стремиться развивать то хорошее, что в нём есть, совершенствовать свои сильные стороны” (Причины проблем российского образования // Вопросик. [Электронный ресурс]. URL: http://voprosik.net/prichiny-problem-rossijskogo-obrazovaniya/).

Развитие фундаментальной и прикладной науки, оздоровление научного сообщества должны стать прерогативой прежде всего самих учёных.

Академик Марк Ефимович Вольпин об истинно научных исследованиях говорил уважительно: “Проблема…”, а о второстепенных, арьергардных работах - снисходительно: “Investigation…” (Марк Ефимович Вольпин. Таким мы его помним… / Ред. коллегия: С.М. Аваева, И.С. Ахрем, П.М. Валецкий, Н.Ю. Крайнова, И.Я. Левитин, З.Н. Парнес, В.Б. Шур; Отв. ред. Ю.Н. Бубнов. М.: ИКЦ “Академкнига”, 2003. 263 с.).

Очень правильны слова академика Юрия Александровича Золотова: “Сложившаяся система научной работы иногда толкает к привычным темам, туда, где синица в руках. Особенно это относится к диссертациям; обеспечивая получение огромного объёма полезных результатов, они в какой-то степени … мешают открытиям, большой науке, в которой не обойтись без свободного поиска, без ответвлений, отвлечений, без риска и фантазий. Надёжная, диссертабельная тема держит в рамках. Конечно, случайные открытия возможны и в этом случае, но тогда потребуются как раз ответвления, как бы мешающие достижению цели. Не до журавлей. Что же касается фантазёров, тем более еретиков, то их вообще часто не любят, а с подающими признаки гениальности иногда предпочитают не связываться… Между тем умные фантазёры и еретики подчас являются двигателями науки.

Умеренность, заземлённость, предсказуемость результата не способствует никакому творчеству, научному в том числе.

Один мой коллега высказал мнение, что если по какому-то направлению нет публикаций в мировой литературе, то надо ещё подумать, заслуживает ли оно внимания, стоит ли им заниматься. Мне представляется, что если принять эту точку зрения, то никаких прорывных решений, никаких оригинальных работ и не будет, мы будем эпигонами, будем хорошо (или не очень хорошо) наращивать, пополнять то, что уже известно.

Введённая в последнее время система оценки научных работников и коллективов по наукометрическим показателям, сама по себе полезная, теперь подчас абсолютизируется и в этом случае может стать даже вредной, толкая к искусственному увеличению числа публикаций, смещая шкалу ценностей. В этой системе Эйнштейн и Дарвин числились бы в аутсайдерах” (Вступительное слово председателя Научного совета РАН по аналитической химии Ю.А. Золотова на сессии совета 24 июня 2014 г. (г. Светлогорск) // Журнал аналитической химии. 2015. Т. 70, № 4. С. 446-447).

Когда в деликатную сферу науки даже с самыми лучшими намерениями (что не всегда так) вмешиваются люди, далёкие от научной деятельности, ни к чему хорошему это не приводит. Свидетельства тому - разгром Российской академии наук, неквалифицированное вмешательство чиновничества в дела высшей школы. Куда эффективнее был бы возврат на новой основе к откровенному стилю общения, как в те времена, когда неформально существовали Дома учёных. За партией в бильярд или за чашкой кофе учёный мог бы высказать коллеге что-нибудь аналогичное тем суждениям, которые в качестве примеров приведены в монографии: Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с. Заодно озвучить критические замечания и в свой адрес.

К решениям, касающимся науки и в частности Российской академии наук, следует подходить взвешенно. “…возникает вопрос, на основе чего осуществлять подъём фундаментальной науки. В 80-е-90-е было модно ориентироваться на зарубежный опыт. Если отталкиваться от зарубежного опыта, то структура фундаментальной науки в России существенно отличается от структуры, скажем, в США. В Штатах основная масса науки сосредоточена в университетах. Такой термин, как “Академия наук США”, есть, и такая структура существует, но она не имеет того веса, как в нашей стране РАН, потому что это просто некий клуб учёных, где они могут собираться и обсуждать интересующие их вещи. В Штатах есть и другие научные центры, например Манхэттенская лаборатория, изначально связанная с ядерными разработками, но это меньшая часть науки по сравнению с университетами.

В России ситуация диаметрально противоположная. Основная часть фундаментальной науки в Российской Федерации сосредоточена в Академии наук. Есть, конечно, и федеральные центры, такие как Саров (они имеют, как правило, оборонный характер), и университетские центры, крупнейший из которых - МГУ. Поэтому заявления … что наша Академия наук неэффективна, и с ней надо что-то делать, равносильны заявлению: “Ещё что-то осталось? Не всё добили? Давайте добьём до конца!”… Институты РАН до сих пор ведут значительную часть исследований - и национальных, и международных. Поэтому на сей день необходимость Академии наук не подлежит сомнению, при том, что, конечно, можно её за что-то критиковать, везде есть свои минусы”.

“…потенциальные возможности нашей страны таковы, что мы можем закрывать не меньше трети международной науки. Поэтому наших специалистов с такой охотой принимали на Западе. Конечно, теперь этого уже сказать нельзя - средний балл современных российских специалистов существенно ниже, чем двадцать пять лет назад. Система ЕГЭ сильно ударила, в первую очередь, по областным университетам, но также и по крупным вузам. Если раньше в нашей науке существовали наряду с крупными центрами также периферийные (не в смысле географии, а в плане потенциала), то теперь периферия полностью разрушена. Существенно снизился уровень подготовки школьников. Не надо думать, что МГУ это не страшно, МГУ всё равно возьмёт лучших: “лучших” просто будет негде взять” (Причины проблем российского образования // Вопросик. [Электронный ресурс]. URL: http://voprosik.net/prichiny-problem-rossijskogo-obrazovaniya/).

При оценке труда учёных и преподавателей высших учебных заведениий стали обращать внимание на индекс цитируемости и импакт-фактор журналов, в которых публикуются статьи; тут же началось договорное цитирование. Причём не только в России. Статистический анализ легко позволяет выявить подобные факты. Искусственное повышение импакт-фактора было доказано для ряда журналов авторитетных международных издательств. Самое же главное, польза импакт-фактора для науки сомнительна (Смирнов И.П. Сомнительная польза для науки использование импакт-фактора // Петровская академия наук и искусств. [Электронный ресурс]. URL: http://www.петрани.рф/smirnov-i-p/somnitelnaya-polza-dlya-nauki-ispolzovanie-impakt-faktora). Нередко даже в рамках одной области знаний (например химии) журнал, публикующий очень ценные научные результаты, достижение которых требует глубоких идей и значительных затрат труда, имеет более низкий импакт-фактор по сравнению с изданием, предоставляющим свои страницы для работ, выполненных с использованием стандартной методологии.

Экономика, открытая к взаимовыгодным международным связям, неизбежно должна сохранять существенную независимость. Один из основателей евразийского направления и самых ярких геополитиков, философ, географ, экономист Пётр Николаевич Савицкий указывал на то, что континентальный климат Евразии объективно не даёт ей возможности стать равноправным партнёром мирового экономического хозяйства. Она может реально превратиться в “задворки мирового хозяйства”, поскольку континентальные страны в силу больших расстояний, отдалённости от мирового океана находятся в невыгодных условиях. Преодолеть эти невыгодные условия можно только при создании автаркической экономики и организации экономического обмена с окружающими этносами (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2007. 527 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)).

В настоящее время высокий уровень химической нагрузки (тяжёлые металлы (в том числе ртуть и свинец), радионуклиды, нитриты, нитраты, нитросоединения, фториды, полициклические ароматические углеводороды, полихлорированные и полибромированные дифенилы, полихлордибензофураны, полихлордибензодиоксины, фенолы, пестициды, асбест и др.) и низкий уровень качества жизни на территории России, наложенные на распад генома, обусловленный выходом человека из своей экологической ниши, определяют катастрофический характер состояния здоровья населения и тенденцию ухудшения этого состояния высокими темпами. Предстоит восстановить действие в популяции человека в России механизмов, стабилизирующих на нормальном уровне распад генома (Лосев К.С., Горшков В.Г., Кондратьев К.Я., Котляков В.М., Залиханов М.Ч., Данилов-Данильян В.И., Гаврилов И.Т., Голубев Г.Н., Ревякин В.С., Гракович В.Ф. Проблемы экологии России / Отв. ред. В.И. Данилов-Данильян, В.М. Котляков. М.: Федеральный экологический фонд Российской Федерации, 1993. 348 с.), выйти на режим устойчивого развития государства и общества как единой системы в гармонии с биосферой.

Наряду с зелёной химией, не обойтись без связанных с ней зелёных энергетики, архитектуры, строительства.

Ключевыми нормативными документами, во многом определяющими развитие России в новую геополитическую эпоху, несомненно являются Указ Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 г. № 808 “Об утверждении Основ государственной культурной политики” и Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 февраля 2016 г. № 326-р “Об утверждении Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года”.

В качестве одной из стратегических задач видится избавление от показухи, осуществление принципа “быть, а не казаться”. “Забалтывание” и утопление в бумагах многих хороших начинаний - давняя беда России.

Большой объём бумажной работы, бесполезной и бессмысленной отчётности, необходимость регулярно готовить множество бессодержательных документов, смысл даже названий которых не сразу бывает понятен, не даёт возможности учителю, преподавателю вуза полноценно работать со школьниками или студентами, врачу - уделять должное внимание пациентам.

Почему вузовский преподаватель, вместо того, чтобы творчески и вдумчиво заниматься научно-исследовательской и учебно-методической работой, с полной отдачей проводить учебные занятия, должен выдумывать некие “компетенции” и для каждой учебной дисциплины составлять так называемый “учебно-методический комплекс” порой страниц на 500 и более? Пусть компетентностный подход в образовании развивают уважаемые коллеги, для которых он является предметом научных изысканий, а остальные работники высшей школы в состоянии самостоятельно его реализовать на основе общих рекомендаций учёных - специалистов по педагогике, без составления специальной документации.

Недопустимо, когда в полиции или прокуратуре не принимают заявлений от потерпевших либо следователи не возбуждают уголовных дел, опасаясь ухудшить статистику раскрываемости преступлений, когда больным отказывают в госпитализации, боясь повысить показатели смертности в лечебных учреждениях.

Бывает, соизмеримое наказание назначается за циничное жестокое убийство и за кражу голодным безработным нескольких банок солений из погреба, и т.п.

Пора отменить федеральный закон, в соответствии с которым неприёму на работу или увольнению подлежит преподаватель, имеющий судимость. Представим типичные обстоятельства. Знающую, опытную, любящую детей и любимую ими учительницу, наставника по призванию, замордованную бесчисленными отчётностями и проверками, у которой нервы на пределе, соседка спровоцировала на драку и добилась при этом осуждения педагога, пусть даже не связанного с лишением или ограничением свободы. Преподаватель проучил с элементами физического воздействия третировавшего беспомощную бабушку мерзавца - незаконно вселившегося соседа по коммунальной квартире, имеющего связи и поддержку в правоохранительных органах. Или благородный человек вступился за женщину и при этом якобы превысил пределы необходимой обороны. Да мало ли может быть ситуаций, иллюстрирующих ярко выраженную несправедливость названного закона!

Приведённые отдельные примеры - лишь “верхушка айсберга”. Ведь подобное происходит в каждой области производственной деятельности. Согласно закону Чарльза Альберта Эрика Гудхарта (Смирнов И.П. Сомнительная польза для науки использование импакт-фактора // Петровская академия наук и искусств. [Электронный ресурс]. URL: http://www.петрани.рф/smirnov-i-p/somnitelnaya-polza-dlya-nauki-ispolzovanie-impakt-faktora), когда достижение некоторого показателя становится целью, он перестаёт быть хорошим показателем. Давно пора о результатах любой работы судить по делам, а не по бумагам. И навсегда искоренить практику возложения ответственности за то или иное происшествие на “крайнего”, а также нахождения виноватых там, где их нет. Только тогда страна будет успешной.

“Родная Отчизна, родная страна,
Мы славим твоё возрожденье”.

Паттерны будущего видны уже сегодня. В 2013 г. впервые с 1991 г. в России был зафиксирован естественный прирост населения, который составил почти 23 тысячи человек (В России в 2013 году впервые с 1991 года зафиксирован естественный прирост населения // Саратовские вести. 2014. 1 апреля. № 33 (5102). С. 4 (Новости без политики)). Пусть это немного, но есть основания полагать, что инициированный ранее процесс вымирания российского народа будет остановлен.

Ещё русский гений Михаил Васильевич Ломоносов говорил, что могущество России в сохранении и размножении российского народа, а не в “обширности тщетной без обитателей” (Самое серьёзное дело в мире - растить детей: Беседа обозревателя Светланы Долгополовой с руководителем Центра по изучению проблем народонаселения экономического факультета МГУ Валерием Владимировичем Елизаровым // Эхо планеты. 2007. 16-29 марта. № 11-12 (986-987). С. 6-11).

Многие ведущие представители мировой геополитической мысли (немецкий географ и этнолог, социолог, профессор Лейпцигского университета, основатель антропогеографии, “отец” геополитики и основатель её “органической школы”, создатель теории диффузионизма Фридрих Ратцель; английский географ и геополитик, создатель концепции “географической оси истории” – Хартленда (Heartland) Хэлфорд Джон Макиндер; американский военно-морской теоретик и историк, контр-адмирал, один из основателей геополитики, автор теории “морского могущества” Альфред Тайер Мэхен; американский геополитик голландского происхождения, профессор международных отношений, директор Института международных отношений при Йельском университете, автор концепции Римленда (Rimland), родоначальник концепции “сдерживания” и основатель подхода классического реализма в американской теории международных отношений Николас Джон Спайкмен; немецкий географ и социолог, основоположник германской школы геополитики, создатель теории “континентального блока” Карл Хаусхофер; русский военный историк и теоретик, военный министр, последний генерал-фельдмаршал России Дмитрий Алексеевич Милютин; крупнейший представитель русской геополитической школы, русский и советский статистик и географ, автор фундаментальных работ по районированию, городскому и сельскому расселению Вениамин Петрович Семёнов-Тян-Шанский и др.) справедливо подчёркивали роль численности и плотности населения как важнейшего фактора успешного развития любой страны (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2007. 527 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников); Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М.: Арктогея, 1997. 608 с.).

Непременное условие продвижения великой миссии России и Русского Мира как носителей Добра, Благородства, Нравственности, Справедливости - многочисленное, здоровое, успешное, ощущающее себя счастливым население.

К сожалению, слишком многое было раньше сделано, чтобы население России не приумножалось.

Уже четвёртый год подряд рождаемость вновь падает (Петрова Евгения. Россия теряет детей // газета.ru. 2017. 3 сентября. [Электронный ресурс]. URL: https://www.gazeta.ru/business/2017/08/29/10863698.shtml (Экономполитика). В 2017 г. она снизилась по сравнению с 2016 г. на 10.7 % и достигла наименьшего уровня за последние 10 лет (Рождаемость в России упала до минимума за десять лет // РБК. 2018. 29 января. [Электронный ресурс]. URL: https://www.rbc.ru/society/29/01/2018/5a6ef6f59a7947507175ce75 (Общество). При этом уменьшается и коэффициент рождаемости (число родившихся на 1000 человек). За первые 7 месяцев 2017 г. его значение находилось на уровне 11.4, в то время как годом ранее за аналогичный период речь шла о 12.8 (Петрова Евгения. Россия теряет детей // газета.ru. 2017. 3 сентября. [Электронный ресурс]. URL: https://www.gazeta.ru/business/2017/08/29/10863698.shtml (Экономполитика)).

Как переломить эту тревожную тенденцию? Ответ ясен: неуклонно повышать благосостояние населения, материально поддерживать семьи с детьми, создать такую атмосферу в обществе, при которой люди будут спокойны за будущее своих детей.

Уже осуществляются первоочередные меры, выдвинутые Президентом.

На заседании Координационного совета при Президенте по реализации национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы В.В. Путин предложил ввести с 2018 г. ежемесячные выплаты молодым семьям при рождении первого ребёнка до достижения им полутора лет.

Подчёркивается, что введение выплат станет лишь одной из новых мер по поддержке российских семей.

“Нужна активная, последовательная работа по всем направлениям – и по снижению смертности, и по стимулированию рождаемости. Фактически нужно перезагрузить нашу нашу политику демографического развития”, - отметил Президент.

Так, федеральную поддержку на выплату пособий получат 60 российских регионов, в которых в среднем у одной женщины рождается двое и меньшее число детей.

Глава государства заявил также о запуске программы по субсидированию процентной ставки по ипотеке для семей со вторым и третьим детьми начиная с 2018 г.

Также В.В. Путин предложил продлить программу материнского капитала до 31 декабря 2021 г., а также расширить сферу его применения. Он добавил, что материнский капитал теперь можно будет использовать и на оплату услуг дошкольного образования – на уход и писмотр за ребёнком с двухмесячного возраста (Мещянская Маргарита. Демографическая перезагрузка // Саратовские вести. 2017. 30 ноября. № 131 (5630). С. 1-2 (Общество)).

Дети маткапитала вытянут страну из демографической ямы (Кривякина Елена. Демограф Владимир Тимаков: Россию из ямы вытянут дети маткапитала // Комсомольская правда. 2017. 1-2 декабря. № 138 (26764). С. 1, 6-7 (Важная тема). Электронный вариант: Кривякина Елена. Новые меры поддержки семей в России: из демографической ямы страну вытянут “дети маткапитала” // Комсомольская правда в Саратове. 2017. 30 ноября. [Электронный ресурс]. URL: https://www.saratov.kp.ru/daily/26763/3795268 (Важная тема)).

Чтобы нести свободу другим, самим наконец следует “выдавить из себя рабов”. Все давно свыклись с тем, что у нас не только “прав тот, у кого больше прав”, но зачастую даже талантливыми, порядочными и принципиальными “назначают”. И все молчат: кто-то верит авторитетному “номинатору”, кто-то боится или не хочет связываться, кому-то просто безразлично. Появились доктора наук, неспособные самостоятельно и строчки написать, а если изобразят, то лишь что-нибудь тривиальное. И подрастающее окружение, лишённое права на полноценное образование, им под стать: не отличит “настоящих” от “ненастоящих”. Критерии выбора наиболее достойного спутника жизни стали настолько размытыми (Лосев К.С., Горшков В.Г., Кондратьев К.Я., Котляков В.М., Залиханов М.Ч., Данилов-Данильян В.И., Гаврилов И.Т., Голубев Г.Н., Ревякин В.С., Гракович В.Ф. Проблемы экологии России / Отв. ред. В.И. Данилов-Данильян, В.М. Котляков. М.: Федеральный экологический фонд Российской Федерации, 1993) и даже смещёнными в сторону не лучших вариантов, что у честного труженика просто нет шансов. И так в любой жизненной сфере.

Категорическим императивом должна стать повседневная работа по утверждению идеалов Добра, Благородства, Нравственности, Справедливости прежде всего внутри Русского Мира, в душе каждого его представителя. Мы давно уже не оперируем категорией “справедливость”, однако приходим к пониманию того, что без неё бытие - это полубытие. Вопреки мнению, что нельзя “поверить алгеброй гармонию”, следует как можно более строго определить понятие справедливости в этике, социальной жизни, экономике, в сферах производственных и личных отношений, и неуклонно стремиться к идеалу. По выяснении природы соответствующих управляющих параметров и параметров порядка, возможно, удастся регулировать процесс развития, смягчая протекание фазовых переходов, кризисов и по мере достижения точек бифуркации или полифуркации выбирая нужный аттрактор (условно “максимально справедливое общество”).

Впрочем, ещё до теоретического осмысления категории “справедливость”, интуитивно во многом её понимая, оздоровлённое общество вполне сможет в порядке самоорганизации выйти на режим аттракции, ведущий к её торжеству.

Глубоко и точно выразил очень важную мысль один из участников телевизионной передачи российского журналиста, теле- и радиоведущего, писателя, публициста, актёра, певца и общественного деятеля, кандидата экономических наук Владимира Рудольфовича Соловьёва “Воскресный вечер”: “Русский Мир - добрый”. Вот одно из ярких свидетельств тому: осваивая новые территории, русские (не в пример многим другим) никогда не истребляли местное население и не ущемляли его прав, а находили с ним общие интересы, вступали во взаимовыгодное экономическое сотрудничество, формировали общую культуру и цивилизацию при сохранении самобытности каждого народа. Для многих народов русские создали письменность.

“В старом русском лексиконе есть ёмкое и гордое слово “землепроходцы”. Так именовали первую горстку отважных людей, которые открывали для себя новые земли и сами же их хозяйственно осваивали (в отличие от колониальных завоеваний европейцев). В течение всего обозримого исторического периода русскими был освоен 21 миллион квадратных километров земель. Это стало возможным благодаря созданию русской государственности и развитому самосознанию народа. В начале XX века русские были вторым по численности народом мира” (Из истории русского народа // Виртуальный музей “Каждый народ - золотой фонд России”. [Электронный ресурс]. URL: http://goldmuseum.ru/istoriya-rus/; http://www.goldmuseum.ru/istoriya-rus/).

Добрая традиция русских землепроходцев продолжается. В 2001 г. сторонники евразийских идей учредили на своем съезде общероссийское политическое общественное движение “Евразия”. Многие положения неоевразийцев разделяют люди различных национальностей, религий. Основным принципом нового движения, евразийской философии является принцип “цветущая сложность”. Это можно понимать так, что под небом Евразии есть место представителям всех 130 народов, народностей и национальных меньшинств России (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2007. 527 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)).

Общность, объединённая именем “Русский Мир”, выступает ныне как защитник не только права народов на свободный выбор путей развития и государственный суверенитет, но, таковы реалии сегодняшнего дня, самого права людей и народов на существование, возможности разговаривать на родном языке, исповедовать веру предков, придерживаться традиционных семейных ценностей и противостоять активно навязываемой западным миром “евросодомии”.

Не стоит драматизировать попытки Запада “построить” нас “по своему образу и подобию”. В своей фундаментальной книге “Россия и Европа” (1869 г.) русский учёный-энциклопедист, автор теории культурно-исторических типов Николай Яковлевич Данилевский, анализируя отношения России со странами Европы, отметил, что они чаще всего были неравными и невыгодными для России. История, справедливо утверждал он, учит, что экспансия с Запада - явление постоянное. Европейские политики при принятии решений, особенно касающихся России, всегда руководствуются “двойным стандартом” (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2007. 527 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)). Что мы сегодня и видим, с поправкой на то, что Европа не является самостоятельной политической силой, а плетётся в фарватере политики США, как раз основывающейся на “двойном стандарте”.

В материалах последних съездов КПСС рефреном звучала фраза: “Общий кризис капитализма продолжает углубляться”. На самом деле проблема глубже. Немецкий философ и публицист Освальд Арнольд Готтфрид Шпенглер опубликовал свой философский труд “Закат Европы” в 1918 г. К сожалению, название книги оказалось пророческим. Именно в Европе зародилась и была реализована на практике человеконенавистническая фашистская и нацистская идеология. Приходится с горечью констатировать, что великая европейская культура, давшая миру идеи гуманизма, равенства, прав человека, явившая высочайшие достижения науки, техники, технологий, художественной литературы, искусства, существующая в наши дни в форме западной американо-европейской атлантической цивилизации, демонстрирует сегодня выраженные черты заката и упадка. Проявляется это в “тоталитаризме потребительства” (Паульман В.Ф. Тоталитаризм потребительства // Lib.ru: Современная литература. [Электронный ресурс]. URL: http://lit.lib.ru/p/paulxman_w_f/text_0380.shtml; http://www.lit.lib.ru/p/paulxman_w_f/text_0380.shtml), в потворствовании неонацизму (хотя бы на Украине) и терроризму. В своё время справедливо ругали Государственный плановый комитет Совета Министров СССР и плановую экономику вообще за издержки излишней централизации. Действительно, абсурдно было решать в Москве, когда именно сеять овёс в том или ином колхозе огромной страны. Это было чревато гибелью государства и общества как системных образований. Удаление даже одного элемента из жёсткой системы, отличающейся повышенной организованностью, губит всю систему. Впоследствии степень заорганизованности была смягчена, и общество стало эволюционировать в правильном направлении до тех пор, пока существование Советского Союза не было искусственно прервано. Однако по сравнению с тем, что сейчас происходит в Европейском Союзе, недостатки в работе советского Госплана 1950-х-1960-х годов кажутся мелким недоразумением. С одной стороны, достойны высокой оценки и служат примером остальным принятые Евросоюзом высокие стандарты качества топлив, изделий и продуктов различных отраслей промышленности, жёсткое нормирование содержания загрязнителей в объектах окружающей среды. Однако несомненно порочна система, при которой ради планирования и комплексирования единого европейского хозяйства уничтожаются целые отрасли в различных странах. Можно ещё как-то (с трудом) понять, когда выбраковываются некалиброванные по размеру овощи или фрукты. Но когда дело доходит до истребления животных, “не вписывающихся” в некие “стандарты”, да ещё в присутствии детей (надо полагать, дабы “не нарушить их права”), становится ясно: “прогнило что-то в датском королевстве”. Наступит ли завтра очередь представителей вида Homo sapiens на селективное уничтожение? В XX веке мы такое уже проходили.

На этом фоне гуманистическая и жизнеутверждающая миссия Русского Мира предстаёт как ценность высшего порядка.

На протяжении своей великой и славной истории российская государственность основывалась не на прагматическом коммерческом подходе, а на изначальном духовном импульсе, когда физический мир органически включается в единый духовно-созидательный процесс (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2004. 544 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)).

Ярко и образно сказал об этом российский общественный деятель, публицист, генеральный секретарь Всеславянского Союза, руководитель информационно-аналитического центра “Копьё Пересвета”, первый заместитель председателя Изборского клуба Олег Васильевич Розанов.

“Тайна русского человека ещё не раскрыта. Мы трудимся, любим, служим в армии, молимся и мечтаем, сами не осознавая своего масштаба и предназначения. Мы сами для себя не сформулировали образ нашей русской мечты, масштаб и величие которой не дают нам опуститься до статуса “нормальной европейской страны”. Наши мечты, наши сны и желания так же загадочны, как бескрайние просторы Русского Севера”.

“Загадка, видимо, в том, что усердно трудиться мы можем только тогда, когда для всех очевидна общая – предельно ясная и в то же время почти недостижимая – цель. Русский народ не разменивается на стяжание комфорта, прибавление сотой доли ВВП или благоустройство улиц. Всё это фатально недостаточно для широты русского человека”.

“Наша русская мечта не вписывается в шаблонную схему западного бытоустроительства, индивидуального комфорта и материального процветания. Разве для поиска уютной и комфортной жизни мы растопили полярные льды теплом советских городов, подняли всю мощь ядерного флота, украсили северные границы цепью прекрасных монастырей?”.

“Разгадка мучительного вопроса о русской мечте таится где-то в Сибири и на севере, в Югре или на Чукотке, куда приезжают люди-герои, люди-первопроходцы, молитвенники и первооткрыватели. Следуя за нашей русской мечтой, мы обращаемся взором к снегам нашего Севера, к внутренней геополитике и геостратегии. Ключевые изменения должны начаться и начнутся именно здесь. Все социальные, экономические и географические предпосылки для этого есть” (Олег Розанов: Разгадка вопроса о русской мечте таится где-то в Сибири и на Севере // Изборский клуб. 2018. 1 февраля. [Электронный ресурс]. URL: https://izborsk-club.ru/14723 (Оценки и комментарии)).

В 1856 г. в депеше, разосланной в российские посольства за границей для доведения до сведений иностранных правительств, глава внешнеполитического ведомства при Александре II, последний канцлер Российской империи, товарищ Александра Сергеевича Пушкина по Царскосельскому лицею Светлейший князь Александр Михайлович Горчаков написал: “Россию упрекают в том, что она изолируется и молчит перед лицом таких фактов, которые не гармонируют ни с правом, ни со справедливостью. Говорят, что Россия сердится. Россия не сердится, Россия сосредотачивается” (Россия сосредотачивается // Википедия, Свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Россия_сосредотачивается).

Вот и сегодня Русский Мир (не в узкоэтническом, а в высшем смысле, подразумевающем духовное, культурное родство, общность исторической судьбы) консолидируется вокруг Отечества и Президента Владимира Владимировича Путина. Сбудутся чаяния миллионов других соотечественников, не по своей воле оказавшихся за пределами своей страны. Русский народ, самый крупный из “рассечённых” народов в главной полосе расселения, на главной магистрали Запад - Восток (Нартов Н.А. Геополитика / Под ред. и с предисл. В.И. Староверова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2004. 544 с. (Серия: Золотой фонд российских учебников)), имеет право на объединение.

Поистине пророческими представляются слова политолога, историка и публициста Николая Васильевича Злобина: “Многие из границ носят неестественный характер и не совпадают с границами историческими, этническими, культурными, религиозными, экономическими. Сегодня они часто выглядят нелогично, противоречат реальности. Они не могут стать долгосрочной основой новой политической географии Евразии. Существующие ныне на постсоветском пространстве границы неизбежно будут меняться” (Четвериков Е.В. И всё-таки мы вместе // Саратовские вести. 2014. 18 марта. № 27 (5096). С. 1-2 (Глас народа)).

В 1920-е-1950-е годы быть членами семьи военнослужащего означало постоянные переезды и бытовую неустроенность. Но в любой ситуации создавала в доме уют “хранительница очага” - бабушка Алексея Николаевича, Василиса Кондратьевна Трепак (Миронько), вырастившая троих дочерей, из которых Елена Михайловна - старшая. Без преувеличения можно сказать: Дом держался на Василисе Кондратьевне. Не получившая систематического образования, по живому уму, тонкому пониманию действительности, разумному и глубокому взгляду на разные стороны жизни, по своей внутренней культуре и благородству она дала бы сто очков вперёд многим людям с учёными степенями и званиями. Смолоду очень красивая, обладала она к тому же каким-то особым “аристократизмом духа” и тем, что сейчас называют харизмой. Сама уважала людей, и ей отвечали тем же. Все невзгоды встречала со спокойным достоинством, никогда ни на кого не повышала голос, но все с ней считались, и интересы семьи она умела отстоять. Всё время работала, в том числе во время войны, однако не всякий раз доводилось брать об этом справки. Так что в итоге пенсию получала только за мужа-военного. Важно отметить у Василисы Кондратьевны своего рода “культ знаний”. Очень большое значение она придавала настоящему хорошему образованию (в противоположность явлению, которое великий писатель земли русской Александр Исаевич Солженицын назвал “образованщиной”), и детей своих воспитала в этом духе.

Все дочери Василисы Кондратьевны, Елена, Маргарита и Наталья, стали высокообразованными людьми, квалифицированными, всеми уважаемыми специалистами. И мужья их (Николай Дмитриевич Панкратов, Геннадий Львович Кучинский, Анатолий Васильевич Аганин) - им под стать. Чтобы все три семейные пары оказались счастливы в своём выборе спутников жизни - столь редкое явление не может быть случайным. Предпосылки этого заложены в семьях, в которых супруги Панкратовы, Кучинские, Аганины-Трепак выросли и сформировались как личности. И у истоков состоявшихся судеб стояла глава Дома - Василиса Кондратьевна Трепак. Когда семья уже постоянно жила в Саратове, бабушка сыграла огромную роль в становлении внука Алексея, приложила много усилий, чтобы не затянула его в свой водоворот уличная стихия и “романтика”, чтобы оказался он на правильном пути и не сбился с него, очень любила Алексея и верила в его будущее. Говорить с бабушкой можно было обо всём; по самым разнообразным и сложным вопросам она высказывала удивительно верные и глубокие суждения.

Вспоминает А.Я. Стрельцова: “Василису Кондратьевну я видела всего один раз. Меня поразили её обаяние, неувядающая красота, а, главное, врождённая интеллигентность, приветливость. Обаятельнейшая женщина. У меня тогда сложилось впечатление, что она из дворян (манера держаться, живость ума, хорошая чистая речь). В комнате на стене была фотография - Василиса Кондратьевна и Михаил Прокофьевич в молодости. Очень красивые люди”.

Одним из многочисленных мест службы Михаила Прокофьевича оказалась Москва, жила семья на Шаболовке. При желании могли бы остаться в столице. Однако для боевого офицера, “ради жизни на Земле” прошедшего такую страшную войну, превыше всего был воинский долг. Независимо друг от друга три сестры - Елена, Маргарита и Наталья - вспоминали, что, слыша песню “Журавли”, всегда думали о Михаиле Прокофьевиче, своём отце:

“Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей”.

Он не считал возможным добиваться для себя каких-либо привилегий, в качестве мерила отношений между людьми видя боевое братство и ощущал неразрывную связь с павшими соратниками:

“Летит, летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на исходе дня,
И в том строю есть промежуток малый -
Быть может, это место для меня!”

И ещё один штрих к портрету семьи. Горожане в тот период жили в основном в коммунальных квартирах. Когда Михаилу Прокофьевичу командование выделило отдельное жильё, соседи уговаривали Василису Кондратьевну: “Не уходите от нас, мы к Вам привыкли и очень Вас любим”. И супруги Трепак … остались, разделив судьбу своего поколения и в этом жизненном вопросе. В другую эпоху теперь уже Алексей Николаевич 31 год прожил в “коммуналке” без горячей воды, где, бывало, пьяный сосед шёл на него с ножом, много несправедливого и недоброжелательного пришлось пережить.

После окончания мехмата СГУ Николай Дмитриевич получил распределение в Ленинград. Однако по месту назначения не предоставляли жильё, и супруги Панкратовы с маленьким сыном уехали в Уральск. Алексей Николаевич сохранил воспоминания раннего детства, как отец говорил: “Пойдём на Чаган”, помнит чёрный металлический парапет набережной Чагана. Помнит он, как в то нелёгкое время (середина 1950-х гг.) мама каждый день давала ему свежевыжатый виноградный сок в маленьком светло-коричневом гранёном стаканчике с формой, как теперь можно определить, промежуточной между усечённым конусом (с расширением кверху) и половинной долей однополостного гиперболоида. Помнит, как позднее отец учил его мастерить движущийся “трактор” из деревянной катушки для ниток, резинки, спичек или лучинки и кусочка мыла. Прочитав впервые о “наноавтомобиле”, вспомнил этот “трактор”. Именно там, в детстве, истоки достижений любого человека, независимо от рода его деятельности. Под влиянием мамы Алексей Николаевич пристрастился к чтению, прочитал много русской, советской и зарубежной классической и современной художественной литературы, а также художественной, публицистической, научно-популярной периодики. Отсюда определённая способность “чувствовать” русский, а впоследствии и английский язык, общее представление о других европейских языках.

Повествуя о родителях, Алексей Николаевич параллельно не может не упомянуть о своём друге. Из скромности и каких-то ещё соображений он не желает быть субъектом Интернета, поэтому Алексей Николаевич не называет здесь его имени, которое обозначает кратко как В.Н. Дружили ещё их отцы. Отец В.Н. родом из Краснодара, из края кубанских казаков. Его супруга - из г. Николаевска Волгоградской области. Когда будущие супруги и родители В.Н. познакомились, выяснилось, что оба работают на Саратовском электроприборостроительном заводе имени Серго Орджоникидзе - он слесарем-сборщиком, а она инженером. Впрочем, будущий отец В.Н. ввиду своей высокой и разносторонней квалификации пользовался столь высоким авторитетом, что многие его считали инженером. Пример дружной семьи родителей несомненно повлиял на В.Н. Нежно и преданно любит и оберегает он жену и дочку. В.Н. окончил архитектурно-строительный факультет Саратовского государственного политехнического института (с 1992 г. Саратовский государственный технический университет, с 2011 г. - имени Гагарина Ю.А.) по специальности “Теплогазоснабжение и вентиляция”. Хорошо знает автомобиль, вопросы его эксплуатации и разнообразные проблемы, связанные с автохозяйством, имеет навыки работы по строительству и обустройству быта, умеет работать с людьми. Приобрёл многоплановый опыт в различных сферах трудовой деятельности - прошёл путь от водителя высокого уровня до мастера, старшего мастера, менеджера, руководителя коллектива. Истинный труженик, В.Н. с юных лет вносил весомый вклад в благосостояние семьи, в период обучения в вузе работал, в том числе водителем троллейбуса. В.Н. - настоящий мастер вождения, тонко “чувствует” и умеет беречь автомобиль, делает максимально возможное по домашнему хозяйству. Как только начинается дачный сезон, с весны до поздней осени, в редкие свободные от производственной деятельности и домашних забот часы В.Н. увлечённо трудится на земле, мастерски благоустраивает дачный домик и другие постройки. Человек он исключительно честный и порядочный. Всегда стремился и стремится к профессиональному росту и совершенствованию. К своим обязанностям относится с душой, проявляет инициативу, часто выходя далеко за рамки должностных инструкций. Алексею Николаевичу приходилось общаться с его коллегами по работе и с удовольствием слышать, что сослуживцы во В.Н. души не чают, относятся к нему очень уважительно, высоко ценят его профессиональные и человеческие качества. Талант и практическая сметка В.Н. непрерывно востребованы по самым разнообразным поводам: от жизненно важных вопросов функционирования и развития учебного заведения, обеспечения различных хозяйственных работ, ремонта, отопления, газоснабжения, электро- и пожарной безопасности, инвентаризации, оформления документации до просьб прибить полку или заменить лампочку. Настоящий друг, он всегда готов подставить плечо, помочь. И доверить можно ему самое сокровенное. Алексей Николаевич ощущает доброе отношение и поддержку со стороны В.Н. постоянно, каждодневно. По мнению А.Н. Панкратова, ему повезло, что на его жизненном пути встретился такой замечательный человек, как В.Н.

Алексей Николаевич много ездил по необъятной стране СССР, по приглашению оргкомитетов участвовал в научных конференциях в странах дальнего зарубежья. В 1979 г. в составе молодёжной делегации А.Н. Панкратов побывал в Великобритании, где в беседах с англичанами ему приходилось отстаивать наши нравственные и духовные ценности, доказывать приверженность советского народа и государства миру, убеждать людей в предвзятости и неправильности бытующих на Западе представлений о России, СССР, раскрывать им глаза на тенденциозность и убожество антисоветской пропаганды. Плюс поездки на сельскохозяйственные работы (пять лет студентом и более десяти в роли руководителя студентов), где случались разные, в том числе весьма рискованные и опасные, ситуации. И где бы ни был, не упускает ни одного природного водоёма, будь то река, море или озеро. В октябре 1991 г. в станице Иловлинской Иловлинского района Волгоградской области А.Н. Панкратов был посвящён в казаки. Вода в Иловле и Дону в это время была тёплая. Купальный сезон Алексея Николаевича - с апреля-мая по октябрь-ноябрь. Правда, в последние годы октябри и ноябри стали прохладные, так что завершается купание раньше. “Сродство к воде” - вероятно, в значительной степени результат влияния отца, который был очень подвижным, занимался бéгом, активными физическими упражнениями, ходил на лыжах. В то же время Алексей Николаевич, в отличие от Николая Дмитриевича, отнюдь не склонен к спортивным занятиям. Учась в школе, Алексей быстрее всех пробегал стометровку: силой воли удавалось разогнать массу за короткий промежуток времени. Однако для дальних дистанций не хватало “дыхалки”. Тем не менее у Алексея Николаевича всегда было ощущение, что пешком он может пройти неограниченно большое расстояние. Он предпочитает по возможности ходить пешком, не пользоваться транспортом, кроме поезда, электрички, в крайнем случае самолёта.

Проработав свыше 40 лет, до 2020 г. Алексей Николаевич ни разу не брал больничного листа, а в стационаре был только во втором классе по поводу аппендицита.

Однако в октябре - ноябре 2020 г. выпала судьба перенести в среднетяжёлой форме заболевание COVID-19, вызванное коронавирусом SARS-CoV-2, сопровождающееся двусторонней пневмонией (тоже со среднетяжёлым течением) с поражением 50 % лёгких.

Большая удача, что в течение 27 дней лечение проходил в ГУЗ “Саратовская городская клиническая больница № 5”, которая в мае 2020 г. была реорганизована в госпиталь для больных коронавирусной инфекцией.

Клиника по праву пользуется репутацией лучшего ковидного госпиталя Саратовской области.

Все врачи, медсёстры, медбратья, санитарки, работники других категорий - очень квалифицированные, внимательные, глубоко вникающие в проблемы пациентов.

При этом, с неукоснительным соблюдением утверждённого общего протокола, для каждого индивидуально подбираются схема лечения, набор и способы введения лекарственных препаратов. Само лечение осуществляется с опорой на многоплановое систематическое обследование, по сути мониторинг состояния здоровья.

По утрам и вечерам лечащий или дежурный врач делает обход, интересуется самочувствием, измеряет давление, пульс и сатурацию (насыщение артериальной крови кислородом), по мере необходимости принимает те или иные решения.

В палате имеется и стационарная аппаратура для измерения названных показателей. Клиника оснащена необходимым оборудованием. Проходящим лечение предоставляются концентраторы, чтобы дышать кислородом. Замечательные соседи по палате, все люди состоявшиеся, самодостаточные, с прекрасными душевными качествами, некоторые - участники боевых действий Сергей Николаевич Истомин, Олег Алексеевич Капуткин, Юрий Алексеевич Матвеев, Михаил Евгеньевич Устинов, Ринат Закиевич Ягудин (а это товарищество, братство не забудется никогда) оценили (это было видно из окна), что три раза в день привозят в среднем по 26 баллонов с кислородом для установок ИВЛ.

Из палаты выходить не полагалось, но договорились с врачами, что будем один-два раза в день выходить в коридор, разминаться и одновременно проветривать палату. Ответственным за проветривание сначала был Олег Алексеевич, а, выписываясь, передал эстафету Алексею Николаевичу. Обязанность - выходить последним, предварительно открыв окно, закрыть дверь, и затем войти первым и закрыть окно.

За своё спасение Алексей Николаевич очень благодарен сотрудникам стационара, усилиями которых первоначальная отрицательная динамика болезни сменилась на положительную, опасный вирус был “изгнан” из организма и пневмония в конечном итоге благополучно разрешилась.

Пусть не обидятся те, кого А.Н. Панкратов не упоминает по незнанию или чьё имя не сумел выяснить. С благодарностью хочется назвать многих людей.

Это главный врач, кандидат медицинских наук Марат Равильевич Шамьюнов, заместитель главного врача по медицинской части Валентина Александровна Бобкова, заместитель главного врача по клинико-экспертной работе Наталья Владимировна Аркова, заведующий инфекционным отделением Алла Алимовна Макоева, старшая медсестра инфекционного отделения Ольга Владимировна Кусмагамбетова, лечащие врачи Ирина Александровна Тарасова (в провизорной палате) и Людмила Александровна Волкова (в основной период лечения после уточнения диагноза), эндокринолог Ксения Сергеевна Кознова, хирург, пульмонолог и реаниматолог, Заслуженный врач Российской Федерации Алексей Викторович Сумбаев, дежурные врачи; представители среднего медицинского персонала (медсёстры и медбратья) Зоя Мойсова, Наталья Кузьмичёва, Навруз Ризаев, Мурад Нурмагомедов, Седа Байтаева, Алёна Самохвалова, Алина (фамилию узнать не представилось возможным) и один (в провизорной палате) “неидентифицированный” медбрат; санитарки Галина Ковалёва, Татьяна Зиброва, Екатерина Назарова, Татьяна Гусева, Елена Усова; рентгенолог и операторы рентгеновской установки; лаборанты, выполняющие анализ биологических материалов; и др.

Под руководством заместителя главного врача по хозяйственной части обеспечиваются хорошие бытовые условия.

Каким нужно обладать мастерством, чтобы, как это получается у медсестёр и медбратьев больницы, в защитном костюме, в котором жарко, нелегко дышать и даже передвигаться трудно, в запотевающих очках и со стеклянным экраном на лице, сужающим обзор, в двух-трёх перчатках успешно и бережно по отношению к пациенту попадать в вену при постановке систем и заборе крови! Причём делают они это бережно. У А.Н. Панкратова, например, ещё в стационаре исчезли видимые следы инвазивного вмешательства, вскоре после того, как планово отменили системы (2-3 раза в день) и заменили их таблетками.

Некоторые из сестёр и братьев после дежурства спешат на учебные занятия в Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского.

Очень насыщена рабочая смена старшей медсестры О.В. Кусмагамбетовой, ведь на ней лежит ответственность за самых тяжёлых больных. За сутки она чего только не успевает… Не удаётся только отдохнуть и выспаться. Воистину подвижнический труд, месяц за месяцем.

Когда Алексей Николаевич поступил в стационар и узнал о положении своих дел (хотя и, без характерных симптомов COVID-19, обратился к медикам, не понимая, что с ним происходит, но почувствовав, что не выживет без их помощи), Ольга Владимировна подбодрила: “Ничего, и не таких вытаскивали”.

В один из первых дней сделали УЗИ сердца; врач сказала, что в целом всё нормально, однако сердце работает с дополнительной нагрузкой, взяв на себя функции поражённых лёгких, и что излечение обязательно произойдёт.

Алексей Викторович довольно часто заходил в палату, рассказывал, как нужно себя вести, чтобы скорее излечиться, окончательно восстановить здоровье и силы по выходе из больницы.

А как радуются Алексей Викторович, Ольга Владимировна и другие коллеги, когда удаётся вернуть будущее очередному человеку, обеспечить перемещение его из отделения реанимации в обычную “красную зону” с последующим выздоровлением. Скольких же они спасли от безжалостного вируса!

Внимание к людям в больнице № 5 проявляется даже в том, что вкусно кормят (завтрак, обед, ужин).

Заметим, что пребывание и эффективное лечение в госпитале, требующее немалых затрат, для пациентов совершенно бесплатно. Яркое проявление заботы страны о своих гражданах.

Ещё в апреле 2020 г. наш Президент Владимир Владимирович Путин сказал: "для нас сейчас главное - это люди, их жизнь. Иной выбор для нашего народа неприемлем". Благородной задаче сбережения каждой человеческой жизни как раз подчинена деятельность работников клиники.

Некоторые из них, спасая других, сами переболели ковидом.

Без преувеличения, все они - настоящие Герои.

Николай Дмитриевич, как позднее Алексей Николаевич, тоже ездил со студентами на сельхозработы. Причём один раз даже в Новосибирскую область - посёлок Карево Баклушевского сельсовета Доволенского района. Как-то вышло, что студентов сначала отправили одних, а затем Николаю Дмитриевичу приказали: “Найти и возглавить!”, что он успешно сделал, не только возглавив, но работая наравне с ребятами и налаживая их быт.

Когда Алексей учился и становился как вузовский преподаватель, в осенний (иногда и позднелетний) период он буквально “не вылезал” из колхозов и совхозов. Как в песне: “На горе колхоз, под горой совхоз”. Учебные занятия на всех курсах, кроме первого и пятого, начинались не раньше октября (а то и в ноябре). Часто студенты первого и выпускного курсов также начинали учиться намного позже Дня знаний. Так что те из коллег-преподавателей, которые по тем или иным причинам обрели статус “невыездных”, имели по существу значительный “приварок” к отпуску. Во всяком случае получали возможность посвятить свободное время научно-исследовательской и учебно-методической работе, принять участие в научной конференции. Когда после зачисления на первый курс Алексей впервые попал в совхоз “Энгельсский”, то был поражён бескрайними полями до горизонта. И развитой системой орошения, обилием каналов, называемых почему-то арыками, как в Средней Азии, Казахстане, Закавказье. Местность настолько ровная, что в ясную погоду виден Саратов (а до него не менее 30 километров) - набережная Волги, “Журавли” (памятник погибшим в Великой Отечественной войне саратовцам). Ряд таких хозяйств - их образно называли “фабриками овощей” - были организованы по инициативе тогдашнего руководителя Саратовской области - первого секретаря Саратовского областного комитета КПСС Владимира Кузьмича Гусева, выпускника химического факультета СГУ 1957 г. по специальности “химик-технолог”, доктора технических наук, позднее занимавшего крупные государственные должности в Советах Министров РСФСР и СССР, члена Центрального Комитета КПСС, ныне являющегося представителем Правительства Саратовской области в Совете Федерации. Благодаря этим сельскохозяйственным предприятиям область была круглый год обеспечена овощами по символическим ценам, отгружала овощеводческую продукцию в Москву, в другие регионы. Однако вырастить и осуществить сбор овощей с огромных массивов земли местные жители были не в состоянии, и совхозы держались на труде прежде всего студентов и военнослужащих, в меньшей степени - работников городских предприятий и организаций, школьников, учащихся техникумов и профессионально-технических училищ. Помимо овощных плантаций, были прекрасные сады (например, в том же совхозе “Энгельсский”).

Много случалось и весёлого, и тревожного, и забавного. Как-то ещё студентами были в одном из колхозов Калининского района Саратовской области. Спали на полу в какой-то хозяйственной постройке - четверо парней и девушки за стеной. Жили фактически на осадном положении со стороны местного молодого и не очень населения. Как-то, выходя ночью из помещения, Алексей спросонья вместо ножа взял из-под подушки у однокурсника и друга Владимира Дмитриева колоду карт… Потом долго смеялись. Может быть, таким образом подсознательно проявился внутренний протест Алексея против возможного использования орудия самообороны. Неконфликтность присуща Алексею Николаевичу. Возможно, отчасти она пошла ему во вред. Во всяком случае, свои личные интересы он не всегда умел отстоять. Теперь уже точно не придётся. Борис Иванович Древко, доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН, профессор кафедры микробиологии и биотехнологии Саратовского государственного университета генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова, заместитель директора ЗАО “Сульфат” (г. Саратов), с которым Алексею Николаевичу по жизни довелось немало пройти бок о бок и которого он вправе считать своим другом, как-то сказал ему: “Ты всю жизнь дрался, а бороться ты не умеешь”.

Действительно, порой Алексей Николаевич бывал излишне прямолинейным. Как потом ему рассказали, во время защиты докторской диссертации, когда А.Н. Панкратов отвечал на замечания, содержащиеся в отзывах, иногда слишком подробно и доказательно (что, конечно, затягивало время и вряд ли могло кому-нибудь понравиться), один из членов диссертационного совета сказал другому: “Не дипломат. Схлопочет чёрный шар”. Однако все коллеги - 21 член совета - проголосовали “за”. Алексей Николаевич гордится тем, что его работу единогласно поддержал ТАКОЙ совет, отличающийся научной принципиальностью и, случалось, отвергавший некоторые докторские диссертации, совет, в составе которого - учёные с мировыми именами в разных областях химической науки, доктора химических наук, професора: председатель совета, выдающийся учёный современности, академик Владимир Исаакович Минкин, заместитель председателя Александрв Фёдорович Пожарский, Учёный секретарь Игорь Джафарович Садеков, человек-легенда, учёный - химик, эколог, философ, культуролог, государственный и общественный деятель, создатель Северо-Кавказского научного центра высшей школы (с 2002 г. Южный научный центр РАН), член-корреспондент РАН Юрий Андреевич Жданов, Владимир Александрович Брень, Сергей Борисович Булгаревич, Александр Дмитриевич Гарновский, Валентин Петрович Григорьев, Михаил Исаакович Княжанский, Алла Васильевна Коблик, Виктор Александрович Коган, Василий Павлович Курбатов, Сергей Михайлович Лукьянов, Валерий Владимирович Межерицкий, Руслан Михайлович Миняев, Игорь Евгеньевич Михайлов, Леонид Ефимович Ниворожкин, Лев Петрович Олехнович, Борис Андреевич Тертов, Николай Николаевич Харабаев, Владимир Викторович Экилик. Алексей Николаевич очень благодарен В.И. Минкину и Р.М. Миняеву за помощь и поддержку, Владимиру Исааковичу за принятие диссертационной работы к защите в возглавляемом им совете. Также он благодарен В.И. Минкину, Р.М. Миняеву, Л.П. Олехновичу, а также ведущему научному сотруднику лаборатории органического синтеза Научно-исследовательского института (НИИ ФОХ) Южного федерального университета (до 2006 г. Ростовский государственный университет), доктору химических наук, профессору Анатолию Савельевичу Морковнику, доценту кафедры химии природных и высокомолекулярных соединений, кандидату химических наук, доценту Михаилу Ефимовичу Клецкому, старшему научному сотруднику лаборатории квантовой химии отдела строения и реакционной способности органических соединений НИИ ФОХ, кандидату физико-математических наук Владимиру Андреевичу Пичко, кандидатам химических наук Галине Владимировне Орловой, Игорю Викторовичу Дорогану, Ирине Александровне Метелице, всему коллективу отдела строения и реакционной способности органических соединений НИИ ФОХ РГУ и кафедры химии природных и высокомолекулярных соединений за внимание к работе на всех этапах её апробации в Ростове-на-Дону, И.Д. Садекову и заведующему отделом научно-технической информации, кандидату химических наук Жанне Васильевне Брень за помощь в представлении документов, коллегам, взявшим на себя заботу о технических средствах. Огромное спасибо В.А. Пичко и его супруге Татьяне за то, что в первый приезд Алексея Николаевича в Ростов-на-Дону любезно предоставили ему жильё, кормили и всячески заботились. Впоследствии Владимир Андреевич с женой и тремя детьми переехали на постоянное место жительства в Канаду. Его нынешняя позиция - Concordia University College of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada. По-прежнему занимается квантовохимическим изучением электронной структуры и реакционной способности в химии.

В отзыве ведущей организации - Химического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, составленном выдающимся учёным, доктором химических наук, профессором, профессором кафедры органической химии, заведующим лабораторией теории и механизма органических реакций кафедры органической химии Кимом Петровичем Бутиным, относительно одного из фрагментов докторской диссертации А.Н. Панкратова указано: “С сожалением отметим, что такие исследования неохотно финансируются не только в России, но и во всём мире. Нужна убеждённость и увлечённость, чтобы ставить работы, где определяются различные “ряды” … и мы должны благодарить автора за это…”

Когда в 1995 г. Алексею Николаевичу была присуждена учёная степень доктора химических наук, молодые сотрудники и аспиранты откликнулись на это событие следующими строками, вывешенными на факультете (потом кто-то приписал букву “к” в слове “студентами”):

Своим талантом и трудом
Достиг вершины ты.
И видим новых мы вершин
Столь зримые черты:

Американцам - рецензент,
И в мире - “Кто есть кто”.
Он Соросовский стал Доцент,
Статей, глядишь, все сто.

Канада, Загреб, Амстердам -
Статьи выходят в свет,
И с грифом по физметодам -
Пособие им вслед.

Пусть продолжается и впредь
В науке трудный путь.
Тебе бы только захотеть -
Ты б горы мог свернуть!

Любим студентами, ко всем -
С открытою душой.
Больших успехов Вам, А.Н.,
И радости большой!

В то время защищать докторские диссертации было ещё “скорее нельзя, чем можно”, и долго А.Н. Панкратов оставался самым молодым доктором наук на факультете.

После второго курса нескольких человек (в том числе Алексея Панкратова) сняли с летней сессии и направили в Пугачёвский район на мелиорацию. Засушливый заволжский край требовал интенсивного полива. Плоская равнина и палящее солнце, от которого негде укрыться. С непривычки все без исключения получили тогда солнечные ожоги - кто рук, кто лица. Как контраст здесь же рядом живописный берег Большого Иргиза, поросший соснами. И так эта красота покорила Александра Матвиенко, однокурсника и друга Алексея, что через год он поехал туда рыбачить. Зашёл к Алексею попрощаться. Как оказалось, навсегда. С открытой душой и всегда готовый прийти на помощь, он нырял за раками для ребятишек и сломал шейный позвонок. Светлая ему память и царство небесное.

Один раз зимой, а мороз стоял градусов под тридцать или более, во время дежурства в составе добровольной народной дружины Александр Матвиенко и Алексей Панкратов обнаружили напившегося до бессознательного состояния мужчину, который лежал на жёстком снегу, да ещё в таком месте, что увидеть весьма проблематично. С трудом на себе оттащили его, будто тяжеленный, крайне неудобный для транспортировки стокилограммовый мешок, в опорный пункт охраны правопорядка (скорая помощь в таких ситуациях по вызовам не выезжала). Если бы его никто не заметил, предстоящая ночь явно стала бы для него последней.

А ещё был случай, Алексей Николаевич в районе улицы Рабочей остановил у последней черты подвыпившего человека, шедшего не разбирая дороги прямо на движущийся с большой скоростью товарный поезд. Этим перечень добрых дел А.Н. Панкратова исчерпывается…

Разве что можно ещё вспомнить некоторые менее драматичные события. Например, как-то на партийном собрании разбирали персональное дело одного сотрудника, страдающего сильной алкогольной зависимостью. А ему как раз нужна была характеристика для защиты кандидатской диссертации. Был такой порядок, что по разным поводам (защита, представление к учёному званию, избрание на очередной срок работы и многое другое) требовалась характеристика за подписями ректора, секретаря партийного комитета и председателя профсоюзного комитета университета, с предварительными визами декана, секретаря партийного бюро и председателя профсоюзного бюро факультета. Декан предложила “из партии исключить, но в коллективе оставить”, чтобы коллектив влиял благотворно. Но надо понимать то время. Не расстреливали, не сажали, однако исключение из партии означало, что едва-ли можно когда-либо рассчитывать на какое-то продвижение, в частности, на обретение учёной степени. Клеймо на всю оставшуюся жизнь. Выступление Алексея Николаевича отвело угрозу исключения, ограничились выговором. А через год, когда выговор был снят, коллега успешно получил характеристику и защитил свою диссертационную работу. В 1985 г. в стране было создано Всесоюзное добровольное общество борьбы за трезвость, и его тоже туда записали…

Через много лет другой коллега, профессор, постоянный компаньон этого сотрудника по выпивкам, по каким-то своим соображениям попытался сорвать защиту аспирантки А.Н. Панкратова. Для этого был привлечён ещё один человек. И “режиссёр спектакля”, формально, как всегда, оставшийся в стороне, известен. Заседание диссертационного совета длилось беспрецедентно долго - 3.5 часа. Ввиду процедурных ограничений Алексей Николаевич не имел возможности в полной мере высказать своё мнение о происходящем. Лишь спустя некоторое время с трудом добился слова на заседании Учёного совета факультета и развёрнуто изложил соображения по указанному поводу. Аспирантка выдержала, диссертационный совет всё равно проголосовал “за’. Зато Высшая аттестационная комиссия утвердила дисссертацию сразу в день её поступления.

Коллега же, которого А.Н. Панкратов когда-то спас, в знак солидарности с напарником взялся рассуждать, что, может быть, диссертация была не очень хорошая. И это научному руководителю ученицы говорил человек, диссертационную работу которого в кулуарах сравнивали с дипломной! Между тем по результатам диссертации аспирантки Алексея Николаевича были опубликованы статьи в Canadian Journal of Chemistry, в других авторитетных научных изданиях, а один из оппонентов в своём отзыве отметил, что работа может лечь в основу хорошей докторской диссертации.

Другой пример. Сотоварищ Алексея Николаевича по кафедре представлял свою докторскую диссертацию. Сам А.Н. Панкратов тогда был кандидатом химических наук, доцентом. Влиятельная коллега стремилась задержать продвижение диссертационной работы, мотивируя своё мнение тем, что нужно ещё поработать, получить дополнительные доказательства. На самом деле торможение вопроса делало перспективы совершенно неопределёнными, а саму защиту весьма проблематичной. Выступил Алексей Николаевич, показал сильные стороны работы, убедил присутствующих. Диссертацию рекомендовали, и вскоре она была с успехом защищена в Москве.

Руководителем группы студентов в совхозе “Пугачёвский” был Сергей Николаевич Штыков, в ту пору молодой преподаватель, а ныне выдающийся учёный, профессор кафедры аналитической химии и химической экологии СГУ, доктор химических наук, профессор, действительный член Российской Академии Естественных Наук (РАЕН), Заслуженный деятель науки Российской Федерации, член Бюро Научного Совета по аналитической химии (НСАХ) РАН, председатель Поволжского отделения НСАХ, член Научного Совета по люминесценции РАН, председатель секции “Химический люминесцентный анализ”, член Научного Совета по коллоидной химии и физико-химической механике РАН, иностранный член НСАХ НАН Украины, член Правления и Президиума Российского химического общества (РХО) имени Д.И. Менделеева, председатель Саратовского регионального отделения РХО, член Отделения аналитической химии Европейской ассоциации по химическим и молекулярным наукам (DAC EuCheMS).

Своему коллеге доктору химических наук, профессору Сергею Николаевичу Штыкову в честь его юбилея Алексей Николаевич посвятил следующие стихи:

Попалась Сергею хорошая книжка.
Читает её и в жару, и в мороз.
Приехал в Саратов уральский парнишка,
Анализу чтобы учиться всерьёз.

Холодной общаги суровые будни,
Прервать вы не в силах орлиный полёт.
К тому же весною повеяло чудно:
Он с Люсей бок о бок по жизни пойдёт.

Сумел ты измерить значения точно
Констант эффективных мицеллы вблизи.
Вовек не придумаешь, даже нарочно,
Идеи красивей, хоть гром разрази.

Ты лазеру чёткое дал направленье:
Накачка идёт - “засветился” пирен.
Веществ самых разных идёт разделенье
На фазах, досель неизвестных совсем.

Дал взбучку нещадную таутомерам,

И оба тогда проявиться смогли.

Всерьёз научил их хорошим манерам:

В мицеллах как надо себя повели.

Дано разобраться, где “гость”, где “хозяин”,
И каждому ниша определена.
Для циклодекстринов - путь верный указан,
Для каликсаренов - дорога ясна.

Подходит по терму РЗЭ препаратам,
Делиться энергией впору давно.
Какой в переносе участвует атом?
Вам вклад в медицину внести суждено.

Добавил к РЗЭ ещё наночастицы,

Для них регулировать можно размер.

Анализ точнее, чувствительность выше.

Удачный для химиков это пример.

Лекарства сорбированы магнетитом,

И поле приложено в нужный момент.

Даёшь концентраты приёмом открытым!

Гибридного метода здесь элемент.

На сенсоры спрос, те, что созданы Вами,
Они эффективны, сомнения нет.
И кварц резонирует под веществами,
Сорбируют плёнки Ленгмюра - Блоджетт.

Нанёс реагенты в двухмерном пространстве
И плёнкой Ленгмюра их гордо назвал.
Оценит наука любовь, постоянство.
Учёным известным сегодня ты стал.

Огромное множество умных докладов -

Пленарных, key notes и разных иных.

По этим делам не сыскать тебе равных,

И новых все ждут достижений больших.

Для микроэмульсий оставишь едва ли
Непознанных свойств небольшой островок.
Ты на полпути до Святого Грааля,
Уже сделал больше, чем кто-либо смог!

Но всё впереди, и для наноталанта,
Для новых свершений - широкий простор.
В научных кругах какова доминанта?
“Его бы в членкоры” - идёт разговор.

Идёт. - Самосборка мицелл и везикул,
Характера, воли, таланта, труда.
НСАХ, РХО, ИЮПАК - без каникул
И без выходных - непрерывна страда.

Счастливой судьбы ты явился примером,
Служения делу, семье и стране.
Прими поздравленья от нас с юбилеем,
Будь счастлив, здоров и успешен втройне.

К юбилею доктора химических наук, профессора Елены Григорьевны Кулапиной - песня на мотив “Раскинулось море широко”:

Разомкнута цепь электрода,

Измерить нельзя ЭДС.

Елена в любую погоду

Придёт и наладит процесс.

Чтоб датчика отклик устойчивым стал,

Ионометрии подвластный,

Потребен Кулапинский потенциал,

К высокой науке причастный.

Даёт электрод селективный ответ

На вызов, что временем брошен.

Решения именно Вашего свет

Привёл к результатам хорошим.

С аминов легко перекинули мост

На электрохимии царство.

Вы определяете лучше, чем ГОСТ,

Различные ПАВ и лекарства.

О, сколь перекрёстно чувствительны Вы,

Изящен и строг мультисенсор.

Мы видим рождение новой главы,

Симфонии слажен оркестр.

Смогли приручить Вы нейронную сеть.

Как много анализов точных!

Желаем успехов больших Вам и впредь,

Осадков и комплексов прочных.

Студенты Вас любят, учебный процесс

Любим в свою очередь Вами.

И чествуем Вас мы сегодня и здесь

Простыми, от сердца, словами.

А гораздо раньше, в день юбилея - Ивану Алексеевичу Казаринову, доктору химических наук, профессору, академику РАЕН, заведующему кафедрой физической химии СГУ, с которым Алексея Николаевича с его студенческой поры связывает совместная работа по организации научно-исследовательской работы студентов:

Иван - юбиляр, и всего пятьдесят.
Ещё не пора оглянуться назад.
Но славен давно его жизненный путь.
“Науки студенческой лидером будь” -

Сказали, и стал, и с тех пор уж по НИРС
Химфак никогда не спускается вниз.
Надёжность и в давние те времена
В работе его проявилась сполна.

Доверили взять на себя ЦПК
И знали, что справится наверняка.
Серьёзный успех к воздаянию звал,
И вскоре деканом Казаринов стал.

Ремонт, общежитье, учения план…
Как много вопросов решает Иван!
Учесть интересы любого из нас,
И действовал чтобы компьютерный класс.

В науке он - доктор, он лидер и тут.
На Запад готовить магистров зовут.
Но он не покинул родные места.
Так здравствует пусть и живёт лет до ста.

75-летию кафедры физической химии СГУ (2007 г.) посвящено:

Век без четверти… У Вас - славная история.

Хотя не открыли Вы ни таллия, ни тория,

Много тайн явилось Вам в науке высших сфер,

И в электрохимии Вы первые теперь.

Можете источники новые создать,

Перенапряжение регулировать,

Нет барьера творчеству, много славных дел,

Только лишь диффузия свой даёт предел…

Потребив глюкозу с фенотиазином,

Пляску электронов вдруг бактерии начать

Могут без проблем, и далее всем миром

Будут нам энергию безудержно давать.

От Гельмгольца и Гиббса, и от правила фаз,

Никуда нам не скрыться, да ещё импеданс…

И любой ныне химик, чем бы ни занимался,

Без физической химии б не состоялся.

Химия плюс физика - нет теснее уз,

Это не эмпирика, а наук союз.

Вам века отмерены, есть расцвету срок,

И растёт во времени Ваш разрядный ток.

Лишь век без четверти… Вы очень молоды.

Но много сделано, и школа создана.

И быть грядущему для Вас безоблачным,

А энергетика пусть станет солнечной.

К избранию академика Валерия Васильевича Лунина (кафедра физической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова), много лет проработавшего на посту декана, президентом Химического факультета:

Будто о нём поэт сказал,

Бесчисленны тому примеры:

"Тут Лунин дерзко предлагал

Свои решительные меры".

Он - среди тех, кто в час лихой

Россию не давал разрушить.

За химию он шёл на бой,

Вложил в образованье душу.

Высокой дерзости полны

Его научные идеи.

Иные в жизнь воплощены,

Другие скоро преуспеют.

В катализе дал мастер-класс,

И не упущены из виду

Такие важные для нас

Гидриды, интерметаллиды.

Он химию озеленил -

Стабильно можно развиваться.

Её с природой подружил,

С токсичностью чтоб распрощаться.

И вот успех очередной:

Лигнин убрал из древесины.

Под сверхкритической звездой

Процессы многие продвинул.

Всего не скажешь в сей момент,

Не счесть твоих побед, свершений.

Так будь успешен, Президент,

Под Ломоносовскою сенью!

К юбилею доктора химических наук, профессора Надежды Титовны Берберовой (кафедра органической, физической и биологической химии Астраханского государственного технического университета (АГТУ)), начальника управления науки АГТУ:

У науки много самых разных истин,

Места хватит каждому - вложен был бы труд.

Бог дал - состоялся в Вашей жизни Охлобыстин,

О гидрид-ионе теперь химики прочтут.

Одноэлектронны многие процессы.

Так сказала Берберова - значит, так и есть.

И ещё над чем-то приоткрыть завесу

Вам, Надежда Титовна, выпадает честь.

С Вами и катализ стал необратимым,

Сила Вашей воли переносит водород.

То, что Вами сделано с приставкою "дегидро",

Химии продукты ценные даёт.

Сероводороду - быть суперактивным,

Стать сверхкислотою ныне суждено.

Замыкает циклы, что можно - заместимо,

Разные субстраты победить дано.

Человек Вы творческий, лидер, инноватор,

Свои вуз и кафедру двинули вперёд.

Книг, статей, патентов Вы ведущий автор,

Ваш задел научный века переживёт.

Как лиганды Ваши, Вы небезучастны,

Звание учёного несёте сквозь года.

Есть семья, работа, в этом - Ваше счастье,

Память о великом муже навсегда.

Славный юбилей Ваш - радостная веха.

Многое достигнуто, больше впереди.

Очень уважаем Вас как человека,

Учёного талантливей едва ли найти.

Пусть идеи Ваши процветают вечно,

Созданная школа - гордость всей страны.

Будьте же здоровы, столь же впредь успешны.

Крепкие традиции все сохранены.

Увлечённый научно-исследовательской работой, С.Н. Штыков всегда старался заинтересовать ею студентов. А.Н. Панкратов помнит, как ему и другим третьекурсникам Сергей Николаевич показывал собственноручно синтезированные аналитические реагенты - ярко окрашенные, маслянистые на вид. Тогда аналитическую химию изучали в течение трёх семестров: на втором курсе по семестру качественный и количественный анализ, в который входили гравиметрия и титриметрия, и на третьем курсе в рамках учебной дисциплины под названием “Физико-химические методы анализа”.

В наши дни признанный лидер российских аналитиков академик Юрий Александрович Золотов аргументированно возражает против употребления термина “физико-химические методы анализа”, не говоря уже о том, что соответствующий раздел является неотъемлемой частью аналитической химии. В научной литературе получает распространение классификация методов анализа, включающая химические (в том числе электрохимические, кинетические, ферментные), физические и биологические методы. В этом случае к химическим относят все методы, основанные на взаимодействии вещества с веществом, методы, базирующиеся на химических (в том числе электрохимических) реакциях. Физические методы имеют своим основанием главным образом физические явления и процессы, взаимодействие вещества с излучениями, полями, потоками энергии. Биологические используют явления жизни, ответные реакции тканей, органов, организмов и даже популяций. Эта классификация условна; нелегко чётко определить место ряда методов, например фотометрических и иммунологических. Так, фотометрические методы могут быть и химическими (в большинстве случаев), и чисто физическими. Это относится и к люминесцентным методам. В ядерно-физических методах иногда важную роль играют химические операции; это особенно относится к радиохимическим методам. И всё-таки лучше обойтись без физико-химических методов (Золотов Ю.А. Физико-химические методы анализа: что это такое? // Журнал аналитической химии. 2007. Т. 62, № 10. С. 1013; Большова Т.А., Брыкина Г.Д., Гармаш А.В., Дмитриенко С.Г., Долманова И.Ф., Дорохова Е.Н., Золотов Ю.А., Иванов В.М., Фадеева В.И., Е.Н. Шаповалова, Т.Н. Шеховцова, Шпигун О.А. Основы аналитической химии / Под ред. Ю.А. Золотова. М.: Изд. центр “Академия”, 2012. Т. 1. 384 с.).

Не следует путать “физико-химические методы анализа” с физико-химическим анализом, представляющим собой подход и комплекс методов исследования физико-химических систем путём построения и геометрического анализа диаграмм состояния и диаграмм состав - свойство (Физико-химический анализ // Википедия, Свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Физико-химический_анализ). Основы физико-химического анализа были заложены выдающимся русским и советским химиком Николаем Семёновичем Курнаковым. Против термина “физико-химический анализ” никто не возражает.

Между тем возвращение к трёхсеместровому курсу, увеличение числа учебных часов для изучения аналитической химии в классических, педагогических, технологических, химико-технологических, технических, аграрных, медицинских, фармацевтических и других университетах, академиях и институтах - настоятельное требование времени. Нет такой области естественных и технических наук, производства, энерго- и ресурсосбережения, обеспечения экологической безопасности и охраны окружающей среды, вообще жизни, где не требовался бы химический анализ, где не нужны были бы достижения аналитической химии.

Всемерное развитие этой науки - непременное условие реализации концепции устойчивого развития цивилизации. Не случайно один из принципов зелёной химии, без которой устойчивое развитие немыслимо, заключается в обеспечении аналитического контроля образования продуктов химических реакций в реальном масштабе времени.

Устойчивое развитие (Sustainable Development) - это такое развитие в глобальной системе общество - природа, которое обеспечивает удовлетворение потребностей людей настоящего времени без ущерба основополагающим параметрам биосферы и не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои потребности (Брундтланд Гру Харлем. Доклад “Наше общее будущее” Всемирной комиссии ООН по окружающей среде и развитию).

Особенность аналитической химии - взаимопроникновение идей, представлений, теорий, концепций, методов и технических решений с другими областями химии, а также со смежными науками, среди которых - физика, электроника, материаловедение, биохимия, иммунология, геномика, протеомика, токсикология, фармакология, геохимия, океанология, математика и многие другие (Панкратов А.Н. Информационные ресурсы по химии и смежным наукам: издатели, электронные библиотеки, информационные сети, поисковые системы, базы данных, каталоги // Журнал аналитической химии. 2006. Т. 61, № 6. С. 566-580). Это ещё один довод в пользу необходимости более углублённого и длительного её изучения.

В один из совхозных сезонов начальником лагеря труда и отдыха “Энтузиаст”, что вблизи посёлка Пробуждение Энгельсского района, был сотрудник военной кафедры СГУ, прекрасный офицер, очень опытный и квалифицированный военный химик, человек порядочный и принципиальный (может быть, поэтому и ушёл в запас в воинском звании всего лишь майора). Любящий во всём порядок как по содержанию, так и по форме, он заставлял преподавателей писать докладные записки и всякого рода обращения по жёстко установленной форме: “Начальнику отряда студентов Саратовского государственного университета на сельскохозяйственных работах в совхозе “Энгельсский” старшему преподавателю военной кафедры майору Панькову Семёну Акимовичу”.

В разных хозяйствах пришлось побывать А.Н. Панкратову как студентом, так и руководителем студентов. В последнем качестве более приятно было работать в лагерях труда и отдыха СГУ в Энгельсском районе. Здесь существовала определённая инфраструктура, в той или иной степени обеспечивающая относительный порядок, организацию досуга студентов и минимальные бытовые условия, даже душ, хотя и с холодной большей частью водой. Последнее, впрочем, не представлялось серьёзной проблемой. Главное же, окружала особая университетская аура, студенты и коллеги-преподаватели с разных факультетов. Между преподавателями бытовали дружеские отношения и взаимовыручка. Например, находилось у Алексея Николаевича под началом порядка 70 студентов, и на несколько дней их число удвоилось, когда преподавателю геологического факультета оказалось необходимо выехать в Саратов.

Надо заметить, студенты на сельхозработах в различных районах Саратовской области зарабатывали некоторые денежные средства, за вычетом питания. До поры до времени так было и в Энгельсском районе. Однако год, когда начальником лагеря был майор С.А. Паньков, ознаменовался переходом к безвозмездному труду студентов. В первый период пребывания в совхозе руководитель факультета получал выписанный бригадиром или звеньевым наряд на проделанную работу с указанием денежной суммы дневного заработка студенческой группы. В какой-то момент ситуация переменилась, и один из бригадиров забрал из рук Алексея Николаевича, который даже не успел опомниться, уже выписанный наряд. В тот день в присутствии студента, который был на 4 года младше его и в группе которого он проводил семинарские и практические занятия, Алексей Николаевич дал волю эмоциям, некоторыми виртуозными оборотами обогатив, возможно, “великий и могучий”. Примерно двухминутный монолог включал нормативные слова лишь как связующие… О “новом курсе” в отношении оплаты/неоплаты труда студентов официально не сообщалось. Поэтому в течение нескольких дней Алексей Николаевич безуспешно пытался вызволить злополучный наряд. По тем же нарядам, которые были у А.Н. Панкратова в руках, удалось получить студенческие деньги химиков, вместе с руководителем студентов-географов Борисом Васильевичем, тоже решившим довести дело до логического завершения. Вскоре этот уважаемый преподаватель ушёл из СГУ, на сайте университета сведений нет, и, к своему стыду, А.Н. Панкратов не может в настоящий момент назвать его фамилию. Добытых денег студентам как раз хватило на то, чтобы отметить возвращение из совхоза и начало учебного года. Позднее система выписывания нарядов возродилась, но служила она лишь делу учёта труда (дублируя накладные и обеспечивая материал для “соревнования” между факультетами) и взаиморасчётов между хозяйством и университетом, студенты денег не получали.

Обсценной лексикой Алексей пользовался красиво и весело. На факультете повышения квалификации Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в 1988 г., когда в одной комнате общежития проживали шестеро доцентов из Ижевска (Владимир Александрович Чиркин), Кишинёва (Сергей Георгиевич Шова), Махачкалы (Юно Иосифович Мататов), Самары (Михаил Вениаминович Мышалов), Саратова (Алексей Николаевич Панкратов) и Уфы (Юрий Иванович Михайлюк), один из коллег сказал: “Ругаются все. Но Алексей делает это гораздо остроумнее”.

Историк-медиевист, специалист по аграрной истории Германии XV-XVI веков В.А. Чиркин в наши дни - доктор исторических наук, профессор, заслуженный работник народного образования Удмуртской Республики, профессор кафедры теории и истории государства и права Удмуртского государственного университета, г. Ижевск. Награждён знаком “Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации”.

Специалист по рентгеноструктурному анализу и химии координационных соединений доктор химических наук, профессор С.Г. Шова работает в Институте прикладной физики АН Молдовы (г. Кишинёв).

Раньше раз в пять лет преподаватель вуза был обязан в течение семестра пройти переподготовку на факультете повышения квалификации. Такие факультеты имеются в Московском, Санкт-Петербургском (тогда Ленинградском) и ряде других университетов. Химики СГУ выезжали в Москву. Многим нравилось по полгода жить в столице, тем более, что в материальном отношении это было необременительно. Алексею Николаевичу столь длительный срок был не слишком по душе. Поэтому он был на ФПК МГУ всего два раза - в 1980 и 1988 гг., а в другие периоды пользовался иными возникавшими в тот или иной момент возможностями. Это были творческий отпуск для написания кандидатской диссертации и стажировка в Научно-исследовательском институте химии СГУ. Обе названные формы профессионального роста не освобождали Алексея Николаевича от выполнения учебных поручений - проведения занятий со студентами. В наши дни жить подолгу в Москве по финансовым соображениям нереально, и все преподаватели СГУ очень благодарны руководству университета, создавшему Институт дополнительного профессионального образования (ИДПО), в котором можно повысить квалификацию. Тем более, что теперь это почему-то предписывается делать один раз не в пять лет, как раньше, а в три года. В частности, А.Н. Панкратов повышал в ИДПО свою квалификацию по программам “Проблемы качества преподавания естественно-математических дисциплин (химия)” (2009 г.), “Проблемы качества преподавания физико-математических и естественнонаучных дисциплин (химия)” (2011 г.), “Наноматериалы и нанотехнологии в химии” (2014 г.). Помимо повышения квалификации работников высшей школы, ИДПО СГУ осуществляет профессиональную переподготовку для ведения нового вида деятельности и профессиональную переподготовку с присвоением новой квалификации.

Многие поколения университетских (и не только) преподавателей помнят адрес: Москва, улица Н.М. Шверника, 19, Дом аспиранта и стажёра (ДАС). Это общежитие МГУ, в которое заселяли слушателей ФПК. Место удобное, Новые Черёмушки, недалеко от станции метро “Академическая”. И в 1980-м, и в 1988 годах в период пребывания на ФПК А.Н. Панкратов жил в ДАС. Во время перестройки студенты стали требовать, чтобы слушателей ФПК перевели в существенно более отдалённое общежитие по адресу Литовский бульвар, 6 в Ясенево. Однако по крайней мере в 1988 г. этого не произошло, но ДАС в то время уже именовался Домом аспиранта и студента.

В ДАС Алексей Панкратов проживал и раньше, в 1977 г., когда после четвёртого курса проходил производственную практику на кафедре радиохимии МГУ. Научными руководителями практики были доктор химических наук, профессор Владимир Михайлович Федосеев, член ряда научных и координационных советов АН СССР и РАН, с 1996 г. Заслуженный деятель науки Российской Федерации, с 1997 г. Заслуженный профессор МГУ, и аспирант Сергей Евгеньевич Ткаченко.

Основные направления исследований Владимира Михайловича лежали в области разработки новых методов синтеза серу- и азотсодержащих органических соединений с потенциальной биологической активностью; выяснения механизмов химических реакций с использованием радионуклидных методов; изучения возможностей эффективного введения радионуклидов в молекулы органических веществ; рассмотрения метаболизма физиологически активных соединений в биологических средах и животных организмах. По инициативе В.М. Федосеева была создана Азовская научно-исследовательская экологическая станция.

С.Е. Ткаченко теперь доктор химических наук, профессор, очень разносторонний учёный. Работал в области химии радиопротекторов. Был заведующим лабораторией в Институте физиологически активных веществ РАН (г. Черноголовка Московской области), где развивал подходы к QSAR-моделированию - установлению количесnвенной взаимосвязи между структурой и биологической активностью химических соединений (аббревиатура QSAR расшифровывается как Quantitative Structure - Activity Relationship). В настоящее время Сергей Евгеньевич работает в компании ChemDiv, Inc. (San Diego, California, United States of America), занимающейся созданием лекарственных препаратов на базе направленного синтеза (в том числе комбинаторного) с использованием проблемно-ориентированных библиотек для интеллектуального скрининга.

Алексей Панкратов в ходе производственной практики изучал механизм одной реакции, протекающей по целому ряду направлений и приводящей к продуктам с потенциальными радиопротекторными свойствами, методом радиохроматографии.

Сейчас трудно это представить, но в один из сезонов в совхозе “Новый” Энгельсского района Алексею Николаевичу с трудом удалось добиться, чтобы двум студентам, болеющим гастритом, каждый день в обед давали молоко. Несмотря на то, что каждый человек на счету, можно было без проблем отправить ребят в Саратов, но они категорически от этого отказались, желая работать вместе со своими товарищами.

Как-то в лагере “Спутник” (совхоз “Новый”) группа студентов-химиков серьёзно нарушила дисциплину. “Заводилой” оказался парень очень независимого нрава, пользовавшийся большим уважением и влиянием среди товарищей, дерзкий, имевший обыкновение пререкаться со старшими, грубил, в том числе Алексеею Николаевичу. Декан Ольга Васильевна Сиванова приняла решение отчислить его с факультета (и это после четвёртого курса!). Большие неприятности ожидали и других участников инцидента. А.Н. Панкратов поговорил со своим коллегой, с которым вместе руководили группой студентов на сельхозработах, и от имени двоих преподавателей написали письмо Ольге Васильевне, в котором отметили, что в последнее время этот студент изменил своё поведение, пересмотрел отношение к дисциплине, стал ответственно подходить к работе и нацеливает на работу других ребят. Естественно, студентам об этом письме ничего не сказали. Удалось “прикрыть” и других проштрафившихся. Это не означает, что Алексей Николаевич с коллегой не дали принципиальной оценки случившемуся, с ребятами нелицеприятно поговорили. Потом один студент из этой компании подошёл и сказал: “Алексей Николаевич, Вас мы больше не подведём”. Действительно, оставшийся срок пребывания в совхозе прошёл без эксцессов. А “неформальный лидер” успешно окончил химический факультет, работал по специальности, пока было где, ибо в 1990-е годы возможность такую утратили многие наши соотечественники, не по своей воле вынужденные сменить род занятий и зачастую даже регион постоянного проживания. Этот незаурядный человек реализовал себя в другой “нише” - в рок-н-ролле. Жаль, умер, не прожив и полувека.

Порядок необходимо было поддерживать, полную гарантию безопасности один милиционер (и то если таковой был прикомандирован к нескольким пунктам сосредоточения людей, прибывших на сельхозработы) обеспечить не мог, тем более, что объективно не имел возможности длительно находиться в лагере, и преподавателям приходилось отходить ко сну существенно позже отбоя. Зато доступна была роскошь человеческого общения с замечательными коллегами с различных факультетов.

Всех не перечислишь.

Помнится, совсем молодыми с преподавателем механико-математического факультета Степаном Дмитриевичем Ванчиновым пили чай - заваривали на двоих по пачке (50 г, не меньше) грузинского и азербайджанского “высший сорт” (почему-то Степан Дмитриевич предпочитал именно такое сочетание) на литровый чайник.

А какая интересная и разносторонняя личность Геннадий Сергеевич Ходаков, географ, заведующий учебной лабораторией метеорологии! Он был председателем бюро секции саратовского альпинизма "Буревестник", инструктором альпинизма в горах. Поговорить мог на любую тему, и песни пел на языках разных народов бывшего СССР. Светлая память.

Выпускник кафедры физической химии химического факультета СГУ, изобретатель, награждённый золотой медалью ВДНХ, альпинист, на счету которого около 40 восхождений на Кавказе, Памире, в Крыму, экспедиции на Эверест, известный поэт и бард, президент Ассоциации свободных поэтических объединений Саратовской области, руководитель поэтического клуба “Диалог” при Центральной городской библиотеке г. Саратова Игорь Иванович Пресняков посвятил в 2018 г. памяти Геннадия Сергеевича следующие строки:

"Ты всё стоишь передо мной:

Рюкзак и книжки,

И взгляд какой-то озорной,

Как у мальчишки.

Ты мне расскажешь о былом

Или о новом,

И счастье вновь как за углом,

За каждым словом.

Мы будем спорить ни о чём,

Или не спорить,

Что можно оттолкнуть плечом

Беду и горе.

Но улетает в небо клин…

Что - разговоры?

Вот мы сейчас договорим

И снова - в горы.

Природа плачет о тебе

И дождик сеет…

Как без тебя нам жить теперь?

Скажи, Сергеич…"

Доцент кафедры электроники, колебаний и волн, кандидат физико-математических наук, доцент Михаил Иванович Перченко, замечательный учёный, исследующий динамический (детерминированный) хаос, сложные периодические и хаотические колебания в радиофизических системах и дискретных отображениях, задержал на улице опасного преступника.

Доцент (впоследствии профессор) кафедры прикладной физики Вадим Сергеевич Ильин, ушедший из жизни 5 апреля 2015 г., - выдающийся учёный, научное творчество которого отличали качество и глубина, делающие полученные им результаты актуальными до сих пор. Его творческой особенностью было стремление докопаться до сути вопроса, глубины и ясности его понимания. Вадим Сергеевич любил изучать мемуарно-историческую литературу, знакомиться с принципами конструирования воздушных судов, а в молодости увлекался экстремальными видами спорта - альпинизмом, горным туризмом и горными лыжами. Как отмечают его друзья и коллеги, В.С. Ильину были присущи исключительная порядочность, скромность, бескорыстие и принципиальность. Это был сильный, мужественный, надёжный человек. В его присутствии люди становились выше и светлее (Усанов Д.А., Смолянский С.А., Аникин В.М. Памяти профессора Вадима Сергеевича Ильина // Саратовский университет. 2015. Май. № 4 (2114). С. 10). В какой-то мере названные качества Вадима Сергеевича смог ощутить А.Н. Панкратов, общаясь с ним в совхозе “Новый” Энгельсского района Саратовской области. В дополнение к сказанному: Вадим Сергеевич был ещё и кладезем юмора, песен, анекдотов и т.п. А свой широкий кругозор в разнообразных областях науки и техники стремился донести до студентов, перед которыми в совхозе выступал с интересными научно-популярными сообщениями.

Был А.Н. Панкратов в совхозе с Сергеем Сергеевичем Хмелёвым. Студенческий контингент - только что поступившие абитуриенты. “На излёте стрелы уходящей эпохи”, когда молодые люди вынуждены были воспринимать навязываемые обществу новые “ценности”, нашёлся в группе студент, через окно забравшийся в преподавательскую комнату, чтобы тайком позаимствовать стул. Алексей Николаевич случайно застал его за этим действом, отобрал стул (юноша имел смелость противодействовать) и выпроводил. А другой студент постоянно рассуждал на тему, что и как лучше продать. Но даже с такими людьми С.С. Хмелёв общался умно и находчиво, умел найти такие слова, которые ненавязчиво заставляли задуматься о ценностях истинных, непреходящих. В годы учёбы вдумчивый студент, жизнерадостный, общительный человек, непременный участник художественной самодеятельности, впоследствии великолепный преподаватель кафедры общей и неорганической химии, методист высочайшего уровня, составляющий нестандартные задачи, организующий и проводящий химические олимпиады, прекрасный учёный. Круг его научных интересов - состояние ионов платиновых металлов в растворах, методы разделения и определения платиновых металлов и золота, кинетические закономерности гомогенных каталитических процессов и реакций комплексообразования; ионометрия фторидов. На почве заинтересовавших Сергея Сергеевича (в связи с совершенствованием методологии преподавания химии в средней школе и неорганической химии в вузе) вопросов строения молекул и химии соединений HXC≡N и HN=C=X (X = O, S) им совместно с А.Н. Панкратовым было проведено научное исследование, давшее теоретическую трактовку протолитических свойств названных веществ с учётом влияния среды, опубликованы статьи в Journal of the Serbian Chemical Society и Журнале структурной химии. Увлечённый и оттого несколько “разбрасывающийся”, не находит Сергей Сергеевич в себе решимости затратить время, соблюсти формальность, защитить наконец кандидатскую диссертацию, хотя по своим научным достижениям, кругозору, широте и глубине охвата проблем даст сто очков вперёд иному доктору наук. С.С. Хмелёв проводит большую организационно-методическую работу в масштабе Саратовской области и даже на федеральном уровне. Он - директор Саратовского филиала Центра тестирования Министерства образования Российской Федерации.

По ряду сложных и не описанных должным образом в литературе вопросов А.Н. Панкратов консультируется с С.С. Хмелёвым и другим исключительно глубоким специалистом высшей школы - доцентом кафедры общей и неорганической химии, кандидатом химических наук Ириной Владимировной Кузнецовой. С Ириной Гридасовой (впоследствии Кузнецовой) и Сергеем Хмелёвым Алексей Панкратов учился на химическом факультете СГУ в одно время. Со студенческих лет Ирина Владимировна активно и результативно занималась научно-исследовательской работой под руководством кандидата химических наук, доцента (впоследствии профессора) Ольги Васильевны Сивановой. Работала сначала в области координационной химии ионов редкоземельных элементов, изучала их взаимодействие с органическими реагентами, затем переключилась на ионометрию. В настоящее время в сфере научных интересов И.В. Кузнецовой - ионометрия, определение фторид-иона в комплексообразующих средах, инновационные технологии обучения в вузе. Внесла значительный вклад в интерпретацию строения неорганических молекул с точки зрения формальной и реальной валентности. Хвала тем учёным, которые работают “на острие” новизны актуальных проблем современной науки, пытаются найти новые решения научных проблем, по которым каждый год в мире публикуются сотни и тысячи книг и статей. Но “высший пилотаж” в науке - умение найти новое в хорошо разработанной и зарекомендовавшей себя с лучшей стороны области знаний. Это как раз об Ирине Владимировне. На достойную высоту подняла она фторидселективный электрод, глубоко и методически выверенно развив его методологию и метрологию, сумев решить сложнейшую задачу определения фторидов в комплексообразующих средах. Когда И.В. Кузнецова, С.С. Хмелёв и А.Н. Панкратов ещё только начинали работать на химическом факультете, на каком-то празднике, посвящении в химики или в неорганики, заведующий кафедрой неорганической химии (с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии), доктор химических наук, профессор Наталия Ивановна Никурашина предложила вниманию аудитории загадки - распознать того или иного сотрудника по набору признаков. Как только Наталия Ивановна произнесла: “Светловолосая и ясноглазая”, все присутствующие на одном дыхании назвали Ирину Владимировну, не дослушав заслуженных добрых слов в отношении её деловых и человеческих качеств. Ирина Владимировна из числа тех, кто берёт на себя самую трудную и порой неблагодарную работу. Будучи в течение многих лет заместителем директора Института химии СГУ по учебной работе, она непрерывно решала требующие огромных усилий задачи разработки и модификации учебных планов и программ по различным специальностям, направлениям и образовательным стандартам подготовки специалистов, бакалавров и магистров, а также многочисленные текущие учебные и учебно-организационные проблемы. Все преподаватели Института химии очень благодарны ей за этот титанический труд.

Часто как раньше, так и в наши дни, в совершенно разных ситуациях, в том числе при официальном обсуждении кандидатур на замещение должностей и выдвижении людей в высокие инстанции, в дискуссиях на заседаниях диссертационных советов, при праздновании юбилеев и др. как высшая оценка и лучшая рекомендация звучит: “Я был с ним вместе в колхозе”.

Случалось, задерживались в хозяйствах до ноября. Спали в верхней одежде, по утрам в умывальниках вода замёрзшая. Как-то раз даже перестали выходить на работу, поскольку за людьми присылали машину с рваным тентом. Но не уезжали без команды из обкома.

Если начинались холода, в коридорах домиков ставили калориферы для обогрева и сушки одежды и обуви. Включать их можно было строго по графику, чтобы не отключилась электроэнергия во всём лагере. И всё равно аварийные ситуации случались. Тем не менее никогда не было такого, чтобы студенты остались без обеда. Руководство отряда студентов оперативно принимало меры, и всех организованно перевозили в столовые г. Энгельса.

Условия проживания во время сельскохозяйственных работ были разные: барак человек на сто, сараи и другие хозяйственные помещения, а в лагерях труда и отдыха Энгельсского района - летние домики типа дачных. Но никогда не жили в землянках, как доводилось предшественникам, уровень жизни всё-таки хотя и медленно, но неуклонно повышался.

В землянках жили трудолюбивые корейцы, приезжавшие на весь сезон из-под Ташкента. Работали в течение всего светового дня, себя не жалели. Выращивали в основном лук и бахчевые. “Люка сасаем” (в смысле “лук сажаем”) - это миф из доброго анекдота советских времён. На самом деле все прекрасно владеют языком межнационального общения. Лишь раз один из работников вместо звеньевого выписал Алексею Николаевичу наряд с таким обозначением характера выполненной работы: “реска тарка контейнер лук” (имелась в виду “уборка лука с обрезкой и затариванием в контейнеры”). И то, по-видимому, так было сделано для того, чтобы этот наряд по каким-то соображениям был признан недействительным. Люди эти, как правило, имеют высшее образование, по крайней мере незаконченное. Иначе нельзя: в месте постоянного проживания им приходилось нелегко, так же, как русским и представителям других “нетитульных” народов в национальных республиках. И это даже в Советском Союзе, где дружба народов бережно поддерживалась и всячески культивировалась. Хотя не без перекосов, в результате которых в стране, которая во все времена формировалась и существовала как собор равноправных братских народов, государствообразующий этнос (“Сплотила навеки великая Русь”) оказался униженным едва ли не больше всех остальных. Что говорить о нынешнем времени, когда дорвавшиеся до неограниченной власти “национальные” “элиты” показали своё истинное лицо, без чести и совести. “Национальные” тоже в кавычках, потому что действуют вопреки интересам своих народов. А люди, отдавшие, вслед за родителями и предками, свой талант, труд и силы делу обустройства родного края, созданию и развитию систем образования и здравоохранения, науки, промышленности, сельского хозяйства, мелиорации, технологий, вообще цивилизации и культуры, вдруг оказались “некоренными”, “мигрантами”, а то и “оккупантами”, “колонизаторами”, обречёнными на жалкое существование, сопряжённое с угрозой жизни, здоровью и достоинству (попираемому, впрочем, постоянно), или на изгнание. Какая-то очень уж странная “колонизация”, при которой “метрополия” в ущерб себе делала всё возможное и сверх того для всемерного развития “окраин”, а противодействовала, по словам российского писателя Германа Умаралиевича Садулаева, выросшего в семье чеченца - агронома и русской учительницы, терской казачки, “только байству, рабству, бандитизму, разрухе и наркотрафику”. Чего теперь в постсоветских “независимых” государствах хоть отбавляй. Иным из них как бы не остаться без населения, в поисках лучшей жизни и заработка массово уезжающего кто в Россию, кто в Европу. Столь же незавидная участь может ожидать добровольно стремящихся в еврорабство “незалежных” с их индуцированной (западным ветром) пассионарностью.

Хорошо сказал известный украинский политик, депутат Верховной рады Украины Вадим Васильевич Колесниченко, активно и последовательно, невзирая на угрозы, защищающий интересы русскоязычного населения Украины и русский язык: “Великой советской истории боятся только те, у кого ни истории, ни родины, ни совести не было и не будет! И они же хотят сделать остальных такими же иванами, не помнящими родства” (Почему в бывших советских республиках так боятся нашей общей истории? // Комсомольская правда. 2013. 17 декабря. № 162 (26172). С. 3).

В 1986 г. университету спустили план “от достигнутого” по числу строительных отрядов. Химическому факультету пришлось практически всех студентов направить в стройотряды. Причём помимо полагающихся по уставу командира и комиссара с отрядами выезжали кураторы - преподаватели факультета. Алексей Николаевич был с отрядом студентов-химиков в Саратовском Заволжье - в районном центре рабочем посёлке Питерка, где он в качестве куратора сменил доцента кафедры органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии), кандидата химических наук Сергея Петровича Воронина, будущего генерального директора ЗАО “Биоамид” (г. Саратов), лауреата премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники, члена общественной палаты Саратовской области. Сергей Петрович к тому времени был ветераном стройотрядовского движения и много сделал для организации, становления и сплочения этого отряда. Командиром отряда был Асадулла Курбаналиев (которого все звали Аликом), комиссаром - Владимир Соляниченко.

Алексей Николаевич стал работать на кирпичном заводе. Неудобно иначе: студенты работают, а сам зачем приехал. Работа сменная: сутки работаешь, сутки отдыхаешь. Загрузка сырца с помощью гидравлики в печь, обжиг и выгрузка красного (керамического) кирпича. Периодически нужно подбрасывать уголь. Дежурить необходимо обязательно вдвоём, и чтобы один обязательно бодрствовал. Иначе есть реальная опасность угореть. В свободные дни работал вместе со студентами. После работы все купались в Малом Узене, несмотря на то, что вода в нём жёлтая и мутная от глины.

Помимо студентов-химиков, бойцом отряда был студент исторического факультета (с 2007 г. Институт истории и международных отношений) Владимир Соломонов, который, помимо производственной деятельности, взял на себя труд освещать жизнь отряда в печати, публиковал статьи в Питерской районной газете. Уже тогда в нём проявились профессионализм и бескомпромиссность. Владимир написал статью, в которой отметил недостатки в обеспечении фронта работ для строительного отряда. Произошёл временный сбой, ситуация быстро наладилась, и из тактических соображений Алексей Николаевич написал в газету опровержение. На этой почве у Владимира Соломонова возник конфликт с А.Н. Панкратовым. Владимир поступил принципиально, а куратор отряда Алексей Николаевич в интересах дела (как ему это виделось) пошёл на компромисс. В наши дни Владимир Анатольевич Соломонов - известный учёный, доцент кафедры истории России, кандидат исторических наук, доцент, специалист в области Отечественной истории, источниковедения, краеведения, истории науки и университетского образования в России, исторической биографии.

Стандартный срок работы стройотряда составлял 1.5 месяца. В этот раз люди напряжённо работали уже более двух месяцев, устали и от интенсивного труда, и от бытовой неустроенности. В том климате даже стиранная одежда сама по себе не высыхала, оставалась волглой. Известен был срок окончания работы. И за несколько часов до отъезда вслед за постановлением Центрального Комитета КПСС выходит распоряжение обкома партии задержать все строительные отряды на своих объектах. Студенты поникли духом. Алексей Николаевич принял решение дать людям отдохнуть и заявил о намерении отряда в соответствии с имеющейся с руководством района договорённостью выехать в Саратов. Был приглашён к первому секретарю Питерского райкома КПСС, который позвонил ректору СГУ и спросил Алексея Николаевича: “Вы что, против постановления партии?” В то время подобное обвинение могло дорого обойтись А.Н. Панкратову. Сейчас это вспоминается без какой-либо претензии к партийному руководителю: человек честно делал своё дело, обеспечивал выполнение государственного задания. Наоборот, Алексею Николаевичу неловко оттого, что кого-то подвёл. Тот же кирпичный завод не мог обойтись без людей со стороны, только двое местных жителей согласны были там работать. А тут ещё один из студентов надумал самовольно “покататься” на МАЗе из местного автохозяйства, и начальник районного отдела милиции прозрачно намекал на возможность возбуждения уголовного дела. Уж как А.Н. Панкратову удалось выпутаться из создавшегося положения, спасибо руководителям района и РОВД, не ставшим обострять ситуацию, но студенты получили неделю отдыха, после чего вернулись к прежнему месту дислокации, с новыми силами включились в работу и сделали гораздо больше, чем если бы передышки не имели. Тогда один “румяный комсомольский вождь” требовал наказать Алексея Николаевича, но как-то обошлось.

А вообще среди комсомольских активистов, членов комитета ВЛКСМ СГУ было много достойных людей, впоследствии ставших хорошими учёными, профессорами, заведующими кафедрами.

Как-то приехали со студентами в совхоз, а руководителем отряда СГУ был член комитета ВЛКСМ, председатель студенческого профсоюзного комитета, студент физического факультета Сергей Ивченков. Прибыли в совершенно не обустроенный лагерь, и Сергей Ивченков вместе с А.Н. Панкратовым носили пыльные матрасы из подвального помещения в домики. Теперь Сергей Григорьевич Ивченков - известный учёный, заведующий кафедрой экологии молодёжи СГУ, доктор социологических наук, профессор. Работал заместителем председателя профкома сотрудников СГУ, проректором СГУ по социальным вопросам и воспитательной работе, заместителем председателя комитета по образованию г. Саратова. В 2004 г. под его руководством на социологическом факультете была открыта кафедра социологии молодёжи на и осуществлён первый набор студентов для обучения по специальности “Организация работы с молодёжью”.

Или другой пример. В группе, в которой учился Алексей Панкратов, семинарские занятия по научному коммунизму вёл член комитета ВЛКСМ СГУ Владимир Петрович Рожков. В те годы под таким названием преподавалась учебная дисциплина, включающая в себя социологию и некоторые вопросы философии. Семинары проводились свежо, неординарно, затрагивались острые вопросы, поощрялась дискуссия. Ныне В.П. Рожков - заведующий кафедрой теологии и религиоведения, доктор философских наук, профессор. Видный учёный, проводящий исследования в области социальной философии, истории отечественной и христианской мысли, раскрытия проблем цивилизационной динамики, сознания, интуиции и религиозной этики. Развиваемое им научное направление формулируется следующим образом: "Русская религиозная философия: парадигмальные основания и актуальные проблемы". Учебник по истории русской философии, написанный в соавторстве с заведующим кафедрой философии культуры и культурологи, доктором философских наук, профессором Владимиром Николаевичем Беловым, рекомендован учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности “Философия”.

Вообще некоторые ошибочно полагают, что в условиях господства марксистско-ленинской идеологии общественные науки не развивались и преподавались даже в университетах примитивно. С поправкой на неизбежные в соответствующую эпоху ограничения, это не так.

Тот же научный коммунизм прекрасно вела кандидат философских наук, доцент Алла Эдуардовна Лодзято. Неформально требовательная (из-за чего Алексей Панкратов на пятом курсе впервые оказался вынужден конспектировать труды классиков марксизма-ленинизма и партийные документы; в доинтернетовскую эпоху такая форма самостоятельной работы студентов при изучении общественных наук была общепринятой), но в то же время объективная и справедливая при оценке знаний. Отличала её истинная коммунистическая убеждённость. Побывав на Кубе, вернулась оттуда воодушевлённой, под большим впечатлением от успехов социалистического строительства в этой стране, очень высокого уровня медицинского обслуживания населения на полностью бесплатной основе. Во время перестройки, когда ей говорили, что научный коммунизм канет в лету, а преподаваться будет скорее социология или политология, Алла Эдуардовна возражала: “Это мы ещё посмотрим”.

Историю в рамках учебного курса “История КПСС” преподавали отличные специалисты - кандидат исторических наук, доцент Маргарита Ованесовна Саградьян, кандидат исторических наук, доцент Виталий Дмитриевич Полищук (ныне доктор исторических наук, профессор), кандидат исторических наук, доцент Борис Лазаревич Вениг, ассистент Раиса Анатольевна Москвитина (ныне доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры истории, философии, социологии и кооперации, Поволжский кооперативный институт (филиал), г. Энгельс Саратовской области, Российский университет кооперации).

Б.Л. Вениг - участник Великой Отечественной войны, подполковник, кавалер орденов: Красной Звезды, Отечественной войны II степени, медалей.

Тонким знатоком философии, выпускником профильного факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (таких факультетов в СССР было единичное число) является профессор кафедры теоретической и социальной философии, доктор философских наук, профессор Евгений Иванович Беляев (в период учёбы Алексея Панкратова кандидат философских наук, доцент). Он рекомендовал студентам серьёзную литературу, а поверхностные агитпроповские учебники ругал, называл ликбезом.

Нестандартно, вызывая интерес к размышлению над непростыми вопросами, проводил семинарские занятии по философии кандидат философских наук, доцент Николай Григорьевич Козин. Придя в философию на базе университетского исторического образования, он стремится постичь проблему “человек и общество”, рассматривает роль человека в универсуме, поиск им идентичности. Студентам на семинарах для иллюстрации тех или иных положений философской науки приводил яркие исторические примеры, интересно и содержательно рассказывал о теории антропосоциогенеза. В наши дни Н.Г. Козин - профессор кафедры философии Саратовской государственной юридической академии, доктор философских наук, профессор.

Глубиной, аналитичностью, эмоциональностью отличались лекции и практические занятия кандидата экономических наук, доцента Тамары Ивановны Трубицыной по политической экономии. Первая часть этой учебной дисциплины была посвящена политэкономии капитализма и в значительной степени опиралась на “Капитал” Карла Маркса. Что же, К. Маркс как учёный, опираясь на достижения науки своего времени, дал адекватную характеристику этого общественного строя, сказав, в частности: “нет такого преступления, на которое не пошёл бы капитал ради 300 процентов прибыли”. Не случайно сегодня, в предощущении системного кризиса западной атлантической цивилизации, многие учёные-обществоведы в России, на постсоветском пространстве и на Западе вновь обращаются к К. Марксу, осознают необходимость государственного регулирования “невидимой руки рынка”. Неважно, что общество постпостиндустриальное и информационное, социальные классы видоизменились, дихотомию капитализм - социализм многие считают устаревшей, - всё равно “уши торчат”… Вторая часть названного курса - “Политэкономия социализма” - была сама по себе не такой системно оформленной и логичной, однако Тамара Ивановна на лекциях блестяще выстраивала убедительные доказательства широких перспектив социалистической экономики. Практические занятия по второй части политэкономии проводила … Юманова. Сейчас Т.И. Трубицына - заведующий кафедрой экономической теории и национальной экономики, доктор экономических наук, профессор.

Е.И. Беляев и Т.И. Трубицына - учёные с мировой известностью.

Е.И. Беляев развивает логические и лингвистические основы теоретической философии. Он - член Европейского общества аналитической философии (г. Париж).

Широким фронтом проводит научные исследования Н.Г. Козин по ряду направлений, среди которых - онтология, гносеология, методология научного познания, философская антропология, социальная философия, историософия, философия политики.

Научные исследования Т.И. Трубициной, включающие в том числе изучение нелинейных динамических процессов в экономике, способствуют встраиванию экономической науки в формирующуюся на наших глазах новую постнеклассическую нелинейно-синергетическую научную парадигму.

Когда Алексей Панкратов учился на пятом курсе, преподавалась “Марксистско-ленинская эстетика”, которую читала кандидат филологических наук, доцент (впоследствии профессор), член Союза журналистов СССР и России, Ассоциации театральных критиков СССР и России Ирина Михайловна Гуткина. Казалось бы, о чём можно говорить в рамках такой учебной дисциплины. Однако приходила Ирина Михайловна, начинала увлекательный монолог (не препятствующий постоянной готовности ответить на возникающие у слушателей вопросы) о литературе, театре, жизни, и от скуки официального названия предмета не оставалось и следа. Среди приоритетных интересов Ирины Михайловны на первом месте всегда был театр. Свыше 15 лет И.М. Гуткина возглавляла секцию критики Саратовского отделения Союза театральных деятелей России, была одним из учредителей театральной премии “Золотой Арлекин”. Важный вклад внесла Ирина Михайловна в развитие научной проблемы культурного пространства и его модификаций. С 2016 г. на философском факультете СГУ проводятся Всероссийские Гуткинские чтения “Пространство и бытие современной культуры: теоретические и прикладные аспекты исследования”.

Студентам, обучавшимся на химическом факультете вслед за Алексеем Панкратовым, пришлось в дополнение к эстетике изучать такие курсы, как “Марксистско-ленинская этика” и “Научный атеизм”. Интересно, о чём говорили студентам коллеги, вынужденные преподавать последнюю из названных дисциплин, в названии которой каждое из двух слов несовместимо с другим.

Однако при всей важности обществоведческой, гуманитарной и экономической составляющих высшего образования, в подготовке химиков самое главное - это естественные и точные науки. Как отмечает профессор И.А. Казаринов, большое преимущество классических университетов состоит в том, что у студентов имеется уникальная возможность непосредственно общаться с настоящими профессионалами, экспертами в своих научных областях - для студентов Института химии прежде всего с химиками, физиками, биологами, математиками, а также с историками, философами, социологами, экономистами и т.п.

А.Н. Панкратову повезло учиться у многих замечательных преподавателей высшей школы.

Из числа химиков это доктора химических наук, профессора Арлен Леонидович Львов, Наталия Ивановна Никурашина, Валентина Григорьевна Харченко, кандидаты химических наук, доценты Вадим Петрович Авдеев, Валерия Михайловна Аверьянова, Людмила Михайловна Вдовина, Михаил Артемьевич Волгин, Дмитрий Константинович Грачёв, Анатолий Григорьевич Демахин (ныне доктор химических наук, профессор), Ирина Константиновна Доронина, Владимир Фёдорович Ильин, Константин Кузьмич Ильин (ныне доктор химических наук, профессор), Людмила Константиновна Ильина, Светлана Константиновна Клименко (ныне доктор химических наук, профессор), Зинаида Борисовна Комарова, Адель Павловна Кривенько (ныне доктор химических наук, профессор), Лидия Анатольевна Львова, Ирина Михайловна Малофеева, Ирина Алексеевна Маркушина, Светлана Петровна Муштакова (ныне доктор химических наук, профессор), Маргарита Викторовна Норицына (впоследствии профессор), Юлия Германовна Сахарова, Валентина Александровна Седавкина (впоследствии доктор химических наук, профессор), Ольга Васильевна Сиванова (впоследствии профессор), Елена Владимировна Скворцова, Зинаида Васильевна Тиль, Римма Кузьминична Чернова (ныне доктор химических наук, профессор), кандидат физико-математических наук, доцент Виталий Иосифович Кленин (ныне доктор физико-математических наук, профессор), старшие преподаватели Нина Ивановна Давыдова и Надежда Сергеевна Устинова (ныне кандидат химичексих наук, доцент), ассистент Сергей Николаевич Штыков (ныне доктор химических наук, профессор).

На первом курсе лекции по неорганической химии читали Н.И. Никурашина и О.В. Сиванова. Семинарские и лабораторные занятия в группе вели В.П. Авдеев и Ю.Г. Сахарова.

Опытного, компетентного В.П. Авдеева О.В. Сиванова как-то уважительно назвала “зубром”. Являя собой пример истинного учёного, свою кандидатскую диссертацию Вадим Петрович подготовил и защитил совершенно самостоятельно, у него не было научного руководителя. В наши дни такое почему-то не допускается, к тому же для претендентов на докторскую степень сильно поощряется наличие научных консультантов. Выше Алексей Николаевич уже частично выразил своё мнение на этот счёт. Много несообразного: с одной стороны, ВАК Минобрнауки РФ ставит почти непреодолимые преграды для подготовки специалистов высшей квалификации на наиболее интересных и перспективных стыковых направлениях науки силами двух научных руководителей, а, с другой стороны, по сути культивирует несамостоятельность, эпигонство молодых учёных и формальное привлечение к научному руководству коллег, не имеющих отношения к диссертационным работам. Даже борясь с неизлечимой болезнью, Вадим Петрович сохранял интерес к делам и событиям на химическом факультете. Сказал, в частности: “Рад, что дождался того дня, когда Алёша защитил докторскую диссертацию”. А.Н. Панкратов гордится таким вниманием со стороны Вадима Петровича, хранит светлую память о нём и о других ушедших коллегах.

Ю.Г. Сахарова, очень глубоко зная неорганическую химию, требовала того же и от студентов. На каждом отчёте после лабораторной работы она подолгу беседовала с каждым, выясняя до мельчайших деталей степень постижения материала. Например, у Алексея Панкратова на отчёте по соединениям ртути спросила, что такое плавкий белый преципитат и неплавкий белый преципитат.

Важные научные результаты Юлии Германовны, касающиеся изомеризации лиганда в составе комплексных соединений, упомянуты в большом абзаце (страница 417) очень известного учебного пособия для студентов химических и химико-технологических специальностей вузов.

В ряде работ Ю.Г. Сахаровой с сотрудниками установлено, что при нагревании комплексов ионов редкоземельных элементов (Ln) состава LnX₃^.mThio^.nH₂O, где Thio - тиомочевина (тиокарбамид), X^– = CH₃COO^–, CH₃CH₂COO^–, Cl^–, происходит дегидратация и при температуре около 150 °C изомеризация тиомочевины в тиоцианат (роданид) аммония NH₄NCS. На примере нескольких комплексов показано, что связь тиомочевины с ионом лантаноида осуществляется посредством атома серы. Известно, что тиомочевину получают аналогично мочевине (карбамид) путём изомеризации тиоцианата аммония. При 140 °C существует равновесная смесь тиоцианата аммония и тиомочевины, содержащая 28.1 % последней, а при 180 °C 21.8 %. Таким образом, повышение температуры приводит к смещению равновесия изомеризации в сторону образования тиоцианата аммония. Разложение тиомочевинных комплексов ионов редкоземельных элементов происходит по нескольким направлениям и потому при нагревании получается смесь продуктов (Кукушкин Ю.Н. Химия координационных соединений. М.: Высшая школа, 1985. 455 с.).

На первом же курсе изучалась кристаллохимия. Читала лекции и проводила практические занятия Л.М. Вдовина. Развивая научное направление в области синтеза и изучения свойств солей и комплексов редкоземельных элементов, физико-химического анализа структуры и свойств кристаллических солей различных металлов в зависимости от условий их получения, используя при этом в качестве одного из методов исследования рентгенофазовый анализ, Людмила Михайловна не только профессионально освоила этот и другие методы, но также овладела лежащей в основе рентгенофазового анализа кристаллохимией, сложным предметом, требующим незаурядного пространственного воображения.

Это один из множества ярких примеров присущего университетскому образованию органичного соединения научно-исследовательской работы и учебного процесса, глубокого проникновения в суть вещей, характерного для специалистов старшего поколения. Сегодня многие из молодых учёных подходят к применению методов исследования излишне прагматично, стремясь получить с их помощью нужную (однако зачастую поверхностную) информацию, не углубляясь в суть и теоретические основы методов. Отчасти извиняет их то, что возросло число методов, а сами они усложнились. Но никто ведь не требует вникать в детали, имейте хотя бы представление о принципах, на которых базируются методы, о чувствительности, селективности (избирательности), погрешности, прецизионности методов, об их возможностях для получения химической информации. Столь же “деловито” юные создания (не только исследователи) подходят к сфере эмоций и чувств, не оперируя такими категориями, как любовь и счастье.

Справедливости ради заметим, что последнее касается и многих представителей старшего поколения. Алексею Николаевичу на жизненном пути не раз пришлось столкнуться с людьми, которые вели себя (с движимым завистью завидным рвением) так, как будто, если у него что-то сложится в личном плане, то для них это будет чуть ли не личным оскорблением. Несомненно, такой стороной своей личности могли раскрыться только очень несчастливые люди, создавшие семьи или по расчёту, или потому что “так надо” или “время пришло”. “А на дворе - не голод, не война. Не корь. Не тиф. Не прочие ненастья. А мы больны. На всех болезнь одна: от острой недостаточности счастья” (Алёна Васильченко). Плюс избыток свободного времени, не нашедший лучшего приложения.

Как-то одна из коллег завела с А.Н. Панкратовым разговор, предварив его странной преамбулой, не имеющей отношения к обсуждаемому вопросу: “У тебя семьи не-е-ет…”. Алексей Николаевич хотел было ответить: “Это у Вас нет семьи. А у меня есть память о родителях и бабушке”, но смолчал, проглотил.

Другая, вроде дружески настроенная, на каждом банкете после защиты диссертации или выпускных квалификационных работ (если на нём присутствует А.Н. Панкратов) смакует (а кое-кто подхватывает) тему устройства защитившимися молодыми учёными или выпускниками “личной жизни”. (Хотя отождествлять личную жизнь с одной лишь, пусть даже важнейшей, стороной бытия - как-то по-мещански. Скорее это частная жизнь, а личная включает все стороны, и работу прежде всего). Один раз даже высказала такое пожелание двух молодым женщинам, давно пребывающим замужем и родившим по ребёнку.

Естественно, что Алексей Николаевич стал избегать участия в подобных мероприятиях, зато теперь они проходят без нарочито затянутых обсуждений, в продолжение которых большинство присутствующих недоумевают и откровенно скучают.

Ещё коллега довольно регулярно, вне связи с содержанием разговоров, переходит к рассуждению о том, что если молодая девушка выходит замуж за человека много старше себя, то делает это исключительно ради материальной выгоды.

Или приходит к Алексею Николаевичу та или иная девушка - выпускница прошлых лет, и всегда в его присутствии задаётся вопрос: “Замуж вышла?” и комментируется: “Надо, пора”.

Две преподавательницы не постеснялись трижды с перерывом в несколько лет рассказать А.Н. Панкратову о трёх случаях, как им интересовались студентки, а коллеги их отговорили, убедив, что ничего хорошего получиться не может.

Одна из сотрудниц (к счастью, этого человека давно нет в коллективе), при личном общении всячески Алексея Николаевича расхваливая, в то же время ходила по кафедре и кричала: “Не будем выдавать 18-летних девушек за 40-летних мужчин” (в действительности в конкретной ситуации разница в возрасте была существенно меньше, 18 и 40 - неправда). Причём в своём неприятии самой возможности устройства А.Н. Панкратовым частной жизни даже себя не контролировала. Увидев однажды подтверждение намечавшимся близким отношениям, злобно изрекла: “Оч-ч-чень хорошо!”.

А один выдающийся и преуспевающий учёный, которого Алексей Николаевич очень уважает и перед которым преклоняется, поздравляя коллегу, своё выступление в присутствии А.Н. Панкратова начал со слов: “У каждого есть семья”. И далее что-то о двух семьях - о семье в буквальном смысле этого понятия и о коллективе. Вроде всё нормально, правильно, но… Человек самодостаточный не станет самоутверждаться за счёт принижения другого.

Подразумевается в подобных речах такой подтекст: “Вот я такой талантливый, всё в жизни успел, а он занимается лишь своей наукой, даже семью не завёл”. Порой нечто близкое к приведённому озвучивается. Хотя это явное передёргивание. Во-первых, сфера профессиональной деятельности Алексея Николаевича широка и разнообразна, как у всех вузовских работников. Во-вторых, “не завёл” не потому, что не стремился к этому, и тем более не оттого, что был сильно занят делом. Просто так сложилось стечение целого комплекса жизненных обстоятельств. Основную причину А.Н. Панкратов видит в себе самом. Хотя, безусловно, окружающие тоже “позаботились”.

Когда пришла пандемия COVID-19, много небылиц распространялось о российской вакцине Спутник V (Гам-Ковид-Вак), как оказалось, лучшей в мире. “Страшилки” пропагандировались явными врагами, и, в условиях недостаточного разъяснения со стороны официальных инстанций и специалистов, подхватывались широкими слоями населения. В частности, был пущен слух, будто бы вакцина встраивается в геном, делая человека генетически модифицированным организмом и негативно влияя на репродуктивную функцию. Как-то в этой связи названный (гогда ещё не привитый) коллега сказал Алексею Николаевичу: “Нам с тобой детей не производить, а для молодёжи это важно”. Комментарии излишни…

До каких же пор придётся наблюдать столь пристальное неоправданное внимание к своей скромной персоне? На ум приходит основанное на историческом диалоге стихотворение русского и советского поэта Дмитрия Николаевича Семёновского “Марковна” об Анастасии Марковне, супруге, неразлучной и верной соратнице видного русского церковного и общественного деятеля XVII века, священника Русской православной церкви, идеолога старообрадчества Аввакума Петровича Петрова, известного как протопоп Аввакум:

“Тяжёл был путь неведомый. Угрюма

И холодна Сибирь, Едва брела

Подруга протопопа Аввакума.

Упала и подняться не могла.

Доколе, протопоп, та мука злая?”

“До самой смерти, Марковна!..” С трудом

Она встаёт и говорит, вздыхая:

“Добро, Петрович, дальше побредём!””.

“До самыя смерти”. При этом нет повода гневить судьбу. Сопоставление с участью принявших муки героических людей неправомерно. А то, что нет рядом суженой - сам допустил. Пусть у возможной “половинки” жизнь сложится удачно. Нужно нести своё одиночество с достоинством и быть выше чьих-либо домыслов, высказываний или насмешек.

Тем не менее различие в возрасте - не препятствие для создания счастливой семьи, рождения и воспитания детей. Иной великовозрастный человек превосходит в жизненной силе многих юных. Вопреки некоторым русофобским депопулянтским средствам массовой информации и бытующим до сих пор обывательским суждениям, всё чаще появляются честные книги и кинофильмы, в которых показываются примеры того, как при разнице и в 30-50 лет две “половинки” находят друг друга. Не говоря уже о многочисленных исторических фактах и реалиях наших дней. Известны Алексею Николаевичу и примеры, когда, наоборот, женщина намного старше мужа. Гармоничную семью могут сформировать как сверстники, так и разные по возрасту люди. Здесь нет каких-либо норм.

“Магия чисел” не срабатывает. Помимо простой арифметики, есть ещё высшая алгебра. С одной стороны, сколь долго ни прожил бы активно старший супруг, всё равно он уйдёт из жизни раньше. Можно усмотреть с его стороны эгоизм: не придётся испытывать боль утраты своей избранницы. Подавляющее большинство как молодых, так и людей старшего поколения, конечно же, - порядочные и надёжные. Однако среди части молодёжи бытует легковесное отношение к браку: сошлись, разбежались. Если рассуждать прагматично и несколько цинично, то человек старшего возраста просто не успеет предать. Более того, он проживёт дольше, даря счастье своей любимой, того срока, по истечении которого иной более молодой с ней бы расстался. Более того, как правило, человек состоявшийся и самодостаточный что-то оставляет после себя жене и детям, в то время как бросивший семью часто ещё и отсуживает у бывшей ненаглядной часть имущества.

Ещё один довод в пользу того, чтобы любимая “не прогадала”. Выдающийся советский и российский учёный - химик, философ, науковед, доктор химических наук, профессор Наум Соломонович Имянитов (Всероссийский научно-исследовательский институт нефтехимических процессов, г. Санкт-Петербург) с позиций биохимии показал, что постоянное и даже длительное счастье физиологически невозможно (Имянитов Н.С. Счастье как несбыточная мечта // Химия и жизнь – XXI век. 2006. № 8. С. 42-47 (Здоровье)). Указанное обстоятельство уравнивает шансы людей разного возраста принести счастье любимому человеку и обрести его самому.

Отречение от любви не проходит бесследно. Один выпускник СГУ ради переезда в Москву бросил хорошую девушку, которая его искренне любила. И вроде всё благополучно, карьера заладилась. Казалось бы, судьба сложилась и будущее лучезарно. Но приезжал в Саратов: потускневший, глаза потухшие, речь без интонаций, аргументация безликая, чувствуется утрата вкуса к жизни.

Так же в конечном итоге не идёт впрок и предательство по отношению к учителям, будь то в жизни, в науке и т.п.

Несмотря на отмеченное стремление некоторых выместить на другом человеке какие-то свои комплексы, Алексей Николаевич всё же уверен: все коллеги, которых он очень уважает и любит, бок о бок с которыми прошёл путь не в одно десятилетие, которые, пережив вместе с ним и со всей страной времена, когда при зарплате доцента в 400 рублей стакан сметаны стоил 100 рублей, не изменили своему призванию, не отказались от любимой работы, остались с университетом в нелёгкую для него годину, - все, в том числе не желающие добра в определённом вопросе, в трудную минуту готовы прийти на помощь, поддержать.

Но вернёмся к позитиву. В дальнейшем, работая на кафедре неорганической и аналитической химии Саратовского государственного педагогического института имени К.А. Федина (впоследствии, вплоть до вхождения подразделений института в состав СГУ - Педагогический институт СГУ), Л.М. Вдовина большое внимание уделяла учебно-методической работе высокого уровня, обоснованию инвариантов химического образования, популяризации научного наследия доктора химических наук, профессора Алексея Ивановича Черкесова.лучшего приложения.

А.И. Черкесов внёс важный вклад в развитие новых научных идей в достаточно разнородных (хотя и тесно соприкасающихся) областях знания - аналитической и квантовой химии. Будучи разносторонним и оригинально мыслящим учёным, в своих исследованиях он вышел далеко за рамки традиционных научных представлений своего времени.

Вместе со своими коллегами - сотрудниками и аспирантами А.И. Черкесов проводил работы по теории строения, действия и по применению органических реагентов в аналитической химии, создал научную школу химиков-аналитиков в педагогическом институте.

Интересны и оригинальны взгляды А.И. Черкесова на Периодический закон Д.И. Менделеева. Полагая, что не электронная структура атомов, а нуклонный состав и структура ядер должны быть приняты за отправную точку, Алексей Иванович обобщил принцип Вольфганга Эрнста Паули и создал естественную систему химических элементов, состоящую из диад, каждая из которых включает два периода. Система эта и в наши дни поражает своим изяществом (Панкратов А.Н. Идеи А.И. Черкесова в некоторых взаимосвязанных областях аналитической и теоретической химии // Журнал аналитической химии. 2022. Т. 77, № 8. С. 769-774. DOI: 10.31857/S0044450222080084 [Pankratov A.N. Ideas of A.I. Cherkesov in Some Related Fields of Analytical and Theoretical Chemistry // Journal of Analytical Chemistry. 2022. Vol. 77, No. 8. P. 1005-1009. DOI: 10.1134/S1061934822080081]).

З.Б. Комарова читала первокурсникам учебную дисциплину “Техника безопасности”.

Лекции по аналитической химии на втором курсе читала Р.К. Чернова. С увлечением и артистизмом говорила она о том, как любит химический анализ. По словам коллеги Алексея Николаевича, кандидата химических наук, доцента Галины Михайловны Белолипцевой, “если Римма Кузьминична говорит про арбуз, то все чувствуют, какой он сладкий”.

Лабораторные занятия по аналитической химии проводили старший преподаватель Н.И. Давыдова и ассистент С.Н. Штыков. О Сергее Николаевиче написано выше. Нина Ивановна была доброжелательна, стремилась приучить студентов к тщательности и аккуратности выполнения качественного анализа катионов и анионов (тогда сложные смеси катионов анализировали систематическим сероводородным методом), работ по титриметрии и гравиметрии.

Органическую химию Алексей Панкратов изучал на втором курсе, на год раньше сокурсников, так как после первого курса решением Учёного совета факультета был переведён на индивидуальный план обучения. Лектором (и руководителем научно-исследовательской работы студента Алексея Панкратова) была В.Г. Харченко. Много лет спустя Алексей Николаевич удивлялся, как в весьма преклонном возрасте Валентина Григорьевна в деталях помнила, кому из аспирантов поручила ту или иную научную задачу и какие именно результаты были получены, какие новые вещества синтезированы.

Семинары и лабораторные занятия по органической химии проводили М.В. Норицына и З.В. Тиль. Много важных и интересных сведений Алексей почерпнул в беседах с ними. В частности, выяснил для себя детали механизмов ряда органических реакций.

При изучении физической химии (третий - четвёртый курсы) лекции по химической термодинамике и учению о растворах читал А.Л. Львов (он озвучил студенческую интерпретацию действительно трудного раздела - “мучение о растворах”), по химической кинетике и катализу - Л.А. Львова, по электрохимии - Л.К. Ильина.

На семинарах и лабораторных занятиях с группой работали Д.К. Грачёв (химическая термодинамика), Л.А. Львова (химическая кинетика), М.А. Волгин (электрохимия).

А.Л. Львов - учёный, не только блестяще разбирающийся в проблемах создания химических источников тока, в электрохимии и физической химии вообще. Он способен, заслушав доклад или ознакомившись с той или иной научной работой, не обязательно электрохимического содержания, с ходу почувствовать “изюминку” и дать коллеге ценные рекомендации, в каком направлении дальше двигаться.

Д.К. Грачёв достаточно поздно по сегодняшним понятиям защитил кандидатскую диссертацию. Тогда зачастую диссертационные работы были не скороспелыми, имели “запас прочности”. И надо же такому случиться, что в Высшей аттестационной комиссии (ВАК) работу Дмитрия Константиновича направили “чёрному” рецензенту. Который в своём отзыве написал, что диссертация вносит существенный вклад в становление новых теоретических представлений электрохимии. Впоследствии, даже когда Д.К. Грачёв уже не работал на кафедре физической химии, коллеги расшифровывали сделанные им старые неразборчивые записи, чтобы дать его идеям новую жизнь в науке. Впоследствии с Дмитрием Константиновичем судьба свела А.Н. Панкратова на факультете повышения квалификации Московского государственного университета (МГУ) имени М.В. Ломоносова в 1980 г. Довелось убедиться, сколь разносторонен круг его интересов. В букинистических магазинах Москвы приобретал он редкие исторические книги, например, “Описание путешествия в Московию и через Московию в Персию и обратно” немецкого путешественника, географа, ориенталиста, историка, математика и физика Адама Олеария (Ольшлегеля). Трогательно заботился о семье, регулярно отправлял домой посылки, так, что в конце концов жена прислала телеграмму: “Не присылай больше продуктов”.

В тот раз во время прохождения ФПК в одной комнате общежития проживали выпускник аспирантуры кафедры органической химии МГУ Махаматжан Абдуллаевич Абдуллаев из Андижана, Д.К. Грачёв, Бахадир Джаббарович Кабулов из Самарканда и А.Н. Панкратов. Все доценты, кроме Алексея Николаевича - ассистента без учёной степени.

В настоящее время Б.Д. Кабулов - доктор химических наук, профессор, заведующий лабораторией “Фан ва тараққиёт” (“Наука и развитие”) Ташкентского технического университета.

Лекции по химии высокомолекулярных соединений (четвёртый курс) читала В.М. Аверьянова, лабораторные занятия проводила И.К. Доронина.

По коллоидной химии (четвёртый курс) лектором был В.И. Кленин, лабораторные занятия вела И.М. Малофеева. Впоследствии Виталий Иосифович говорил Алексею Николаевичу, что в тот раз он читал коллоидную химию впервые. Уже тогда заложены были главные особенности этого авторского лекционного курса: в значительной степени математизированный стиль представления материала и уклон в вопросы светорассения, имеющего важнейшее значение в исследовании растворов и студней полимеров.

Встречающиеся во многих учебниках и монографиях выражения для формулы Джона Уильяма Рэлея для интенсивности рассеянного света содержат ошибки. В.И. Кленин провёл тщательный анализ уравнения Дж.У. Рэлея, записал его в правильной форме и внёс выдающийся вклад в развитие методологии исследования светорассеяния в коллоидных системах, а также в водных, водно-органических и неводных дисперсиях высокомолекулярных соединений.

“Психологию” на четвёртом курсе читал кандидат педагогических наук, доцент Ю.В. Сурков.

Лекции по химической технологии (пятый курс) читала Е.В. Скворцова. Большое внимание при этом она уделяла подробному описанию схем промышленных установок, типам печей. Лабораторные работы выполнялись под руководством Н.С. Устиновой.

Пятикурсникам читались также “Охрана природы” (В.Ф. Ильин), “Педагогика” (В.И. Балаева), “Методика преподавания химии” (Р.Т. Бучкова).

Владимир Фёдорович Ильин - один из лучших хроматографистов г. Саратова.

Кандидат педагогических наук, доцент Валерия Ивановна Балаева - организатор логопедической науки в СГУ. В.И. Балаева - в числе специалистов, стоявших у истоков факультета психолого-педагогического и специального образования СГУ.

Роза Тимофеевна Бучкова до прихода на работу на химический факультет (с 2009 г. Институт химии) СГУ была очень хорошим школьным учителем.

На пятом году обучения Алексей Панкратов вместе с четверокурсниками слушал лекции С.П. Муштаковой по квантовой химии. Эта учебная дисциплина впервые вводилась в учебный план на следующем после Алексея курсе, а он, к счастью, был “охвачен” квантовой химией в соответствии с индивидуальным планом. На практические занятия не ходил, поскольку они совпадали по времени с какими-то учебными занятиями по расписанию. На экзамене Алексей ответил на теоретические вопросы и при подсказке Светланы Петровны справился-таки с практической задачей. Не исключено, что, наряду с другими возможными соображениями, общение с Алексеем на экзамене сподвигнуло Светлану Петровну взять его по окончании университета в свою научную группу, за что он ей искренне благодарен.

С.П. Муштакова - блестящий лектор, в ряду таких коллег, как Л.А. Львова, О.В. Сиванова и др.

Алексей со студенческих лет испытывает большое уважение к Светлане Петровне, и не только как к настоящему учёному и отличному преподавателю. Она всегда прямо высказывала своё мнение, порой резко, не заботясь о том, как это будет воспринято. Избираясь в течение многих лет секретарём партийной организации факультета, на фоне постоянных распоряжений свыше, блокирующих работу, стремилась к тому, чтобы делались реальные дела, не сводящиеся к формальным мероприятиям. По мере возможности старалась подойти к делу творчески. Поэтому решения партийного бюро факультета часто включали пункты, начинающиеся словами: “Просить партком разрешить…”. И партийный комитет по возможности шёл навстречу. Там ведь были такие же коллеги - преподаватели и учёные.

Принципиальность - важная черта Светланы Петровны. Был случай, когда она не допустила приёма в ряды КПСС студентки, попавшей в кандидаты партии на заводе, где работала до поступления в университет, проявившей неспособность учиться и к тому же безнравственной. Что касается последнего, то в наши дни подобные этой студентке чувствуют себя как рыба в воде, порой навязывая свой modus vivendi окружающим, да ещё попадают в аспирантуру и далее на ведущие позиции (можно представить, как могла бы прокомментировать ситуацию О.В. Сиванова: “Пусть скажет спасибо, что не подали на отчисление”). Социальные сети, при всей их позитивной роли в обществе, в то же время пропагандируют “отношения”, вот и щеголяют несчастные своим падением друг перед другом, имитируя удовлетворённость унизительным статусом. Хорошая мина при очень плохой игре… Задумаешься иной раз над замыслом создателей сетей: мы на Западе деградировали, пребываем в глубоком духовном кризисе, отстраняемся от многовековой европейской культуры, теряем идентичность, докатились до однополых браков и нежелания реально противодействовать терроризму, вот и вы у себя в России получайте Валентинов день вместо Петра и Февронии, блуд вместо семьи; дойдёте до скотского состояния, утратите культурный код, забудете свои корни, а там с помощью тех же сетевых технологий заставим вас выйти на улицы и под “оранжевыми” лозунгами по доброй воле устроить российский “майдан”, “бессмысленный и беспощадный”, надеть ярмо рабов “золотого миллиарда”. Под давлением такой информационной среды иной раз “не в своей тарелке” ощущают себя хорошие девушки. Мужчины подвержены тлетворному воздействию в той же мере. Как-то, беседуя с очень уважаемым коллегой, профессором, Алексей Николаевич выразил недоумение по поводу того, что выдающиеся российские актрисы, певицы (даже оперные), спортсменки и др., яркие личности, выходят замуж сплошь за иностранцев. На что собеседник возразил, что качество мужского контингента в России оставляет желать лучшего. Последнее, безусловно, не касается защитников Родины и честных тружеников.

Очень хочется верить, что в нашей стране, поднявшейся наконец с колен и явившей миру новую (Крымскую) геополитическую эпоху на смену Беловежской (Панкратов А.Н. Новая геополитическая эпоха // Геополитика. 2014. № 1. 15 с. Журнальный вариант: URL: http://http://геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.геополитика.рф/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf; http://www.geopolitika.ucoz.ru/2014_01/140511pankratov-novaja_geopoliticheskaja_ehpokha.pdf (Геополитика: Past Perfect). Сокращённая версия для сайта журнала: [Электронный ресурс]. URL: http://www.геополитика.рф/news/geopolitik_past_perfect/2014-04-25-798 (Геополитика: Past Perfect); Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с.), волей народа произойдёт очищение, о котором написано несколько выше. Больше не культивируется День Святого Валентина, а, напротив, начали популяризировать День Петра и Февронии - Всероссийский день семьи, любви и верности.

На одном факультетском комсомольском собрании, критикуя студентов за недостаточную общественную активность, Светлана Петровна в сердцах сказала: “Постарел, что ли, комсомол”. Это сейчас мы привыкли к гласности, ограниченной лишь соображениями этики либо страхом перед начальством в определённых ситуациях, а в то время критика комсомола или партии (как системы в целом, а не недостатков в работе отдельных комсомольских и партийных организаций) была крамолой. После этого случая Алексей преисполнился к Светлане Петровне особенным уважением.

С.П. Муштакова и сегодня пользуется всеобщим пиететом в Институте химии, во всём университете, в образовательно-научном сообществе России.

На очень высоком уровне, строго доказательно, как и полагается для дедуктивных теоретических систем, все утверждения которых последовательно строятся на основе исходных базовых аксиом с помощью строго фиксированных логических средств, в течение четырёх семестров на первых двух курсах преподавали высшую математику (в основном математический анализ, дифференциальные уравнения, ряды, уравнения математической физики, векторную алгебру, аналитическую геометрию) кандидаты физико-математических наук, доценты Марк Вольфович Лосик (впоследствии доктор физико-математических наук, профессор) и Марк Александрович Спивак.

Читал лекции и проводил практические занятия по физике на первом и втором курсах кандидат физико-математических наук, доцент Сергей Афанасьевич Суслов. В то время ему было 70 лет, и младшекурсниками воспринимался он пожилым человеком. Отличали С.А. Суслова знание не только общей теории, но и прикладных аспектов физики, тонкостей устройства и работы физических приборов, простой крестьянский облик, как будто человек только что “от земли”, богатый жизненный опыт (в соответствии с годами, прожитыми в непростую эпоху), доброжелательность в общении, лояльное отношение к студентам. Запомнился показательный пример, который Сергей Афанасьевич привёл для иллюстрации факта, что, как правило, в газах скорость звука меньше, чем в жидкостях, а в жидкостях - меньше, чем в твёрдых телах. Во время Великой Отечественной войны советские партизаны, чтобы зафиксировать приближение вражеского поезда, который необходимо пустить под откос, прикладывали ухо к рельсу.

Учебную дисциплину “Избранные главы теоретической физики” преподавал на втором курсе кандидат физико-математических наук, доцент Александр Фёдорович Крылов. Внешне похожий на Жан-Поля Бельмондо, увлечённый, подвижный, он бегал вдоль доски, быстро записывал сложные формулы и, избегая значительно более громоздких преобразований, находя удачный компромисс между математической строгостью и наглядным физическим смыслом, органично перебрасывал “мостик” от аналитических выражений к понятной интерпретации. Александр Фёдорович - интересно работающий учёный. В сферу его научных интересов входят: методология научного познания в области естественных наук; методы математического описания термодиффузионных и термофильтрационных процессов; термодинамический и статистический подходы к изучению свойств макросистем, находящихся во внешнем силовом поле.

На третьем курсе “Строение вещества” читал кандидат физико-математических наук, доцент Андрей Антонович Терехов, ученик выдающегося учёного, доктора физико-математических наук, профессора Михаила Аркадьевича Ковнера, создавшего в СГУ ведущую научную школу в области квантовой теории молекул, молекулярной спектроскопии, нелинейной оптики. О сложных вещах Андрей Антонович повествовал доступно, и это был взгляд физика. Позднее названную дисциплину стали преподавать (вплоть до её упразднения в ходе разрушения советской-российской системы образования) силами специалистов-химиков. Однако А.Н. Панкратов считает полезным изложение близких предметов под разными углами зрения (например, когда “Строение вещества” преподаёт физик, а “Квантовую механику и квантовую химию” - химик). Это обогащает background и расширяет кругозор. По словам А.Ф. Крылова, А.А. Терехов как педагог и учёный остаётся в коллективной памяти СГУ образцом светлой личности.

Группе специализации “Органическая химия” на четвёртом и пятом годах обучения преподавались очень интересные и информативные спецкурсы: “Лаки и лакокрасочные покрытия” (И.А. Маркушина), “Стереохимия органических соединений” (И.А. Маркушина, частично С.К. Клименко), “Теоретические основы органической химии” (В.А. Седавкина), “Физические методы исследования органических соединений” (М.В. Норицына), “Химия гетероциклических соединений” (пятичленные гетероциклы - З.В. Тиль, шестичленные гетероциклы - А.П. Кривенько). Отдельные разделы специальных курсов читали кандидат химических наук, старший научный сотрудник Вероника Иосифовна Лабунская (впоследствии доцент кафедры “Экология” Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А.), кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник Лана Константиновна Куликова.

Великой стране с великой общечеловеческой миссией, нелегко, неровно, с подъёмами и срывами, мощными рывками вперёд и трагическими откатами вспять движущейся в сторону общества, в котором “человек есть мера всех вещей”, нужны были грамотные специалисты, всесторонне образованные, творчески мыслящие, думающие люди, и университетское образование в целом шло в ногу со временем.

В комсомоле с лучшей стороны проявил себя химик Вячеслав Решетов. Отличник учёбы, Ленинский стипендиат, спортсмен, музыкант, увлекающийся джазом, профессионально играющий на многих инструментах, человек очень принципиальный, борец за правду, всегда готовый выступить на защиту других - это всё о нём. Решительно заступался за тех, кого обижали в общежитии и где-либо ещё; после его вмешательства не было желающих продолжать третировать человека. Помог студенту Алексею Панкратову, с которым как-то раз не слишком хорошо обошлись. Узнав об этом, Вячеслав возмутился, сказал: “Мы что, не в Советском Союзе живём!”, поговорил с кем надо, и всё уладилось. Вячеслав всегда был во всём заводила - и в стройотряде работать с полной отдачей (один раз даже в составе международного отряда в Чехословакии), и в волейбол играть, и через костёр прыгать. Был секретарём бюро ВЛКСМ химического факультета, формальным и неформальным лидером в одном лице. На его счету помощь детям-сиротам, организация трудовых вахт, конкретная поддержка людей, попавших в трудное положение. С младших курсов занимался научно-исследовательской работой на кафедре физической химии. Профессор кафедры физической химии СГУ, доктор технических наук, профессор Вячеслав Александрович Решетов - прекрасный учёный, область его научных исследований - физическая химия и электрохимия многокомпонентных систем, композиционных и функциональных материалов, химическое материаловедение, теория и практика прогнозирования и оптимизации свойств материалов, адгезивы (клеи, компаунды, герметики, лаки, краски, гидрофобные системы), нанотехнологии. Основные направления работы В.А. Решетова с сотрудниками - разработка физико-химической методологии прогнозирования и оптимизации эксплуатационных свойств твёрдых материалов с целью вывода их на предельно высокий уровень и многофункциональность; поиск новых способов переработки многокомпонентного природного (горючие сланцы) и техногенного (осадки сточных вод, фосфогипс, нефтешламы, древесные и слюдяные отходы и др.) сырья в композиционные и функциональные материалы; создание новых видов адгезивов (клеев-расплавов, гидрофобных систем, герметиков); исследование нестационарных теплоинерционных (релаксационных) процессов в твёрдых телах; разработка нового компьютерного комплекса дифференциально-интегрального сканирующего калориметра; в перспективе - создание новых композиционных и функциональных материалов металлотермическим способом, нанохимический синтез композитов. Прогноз свойств и дизайн новых материалов В.А. Решетов осуществлял на базе оригинального термодинамического подхода, оперирующего по необходимости удельными термодинамическими характеристиками. Созданные им композиционные и функциональные материалы востребованы, находят широкое практическое применение. Вячеслав Александрович служил в рядах Советской армии офицером, ему было присвоено воинское звание “майор”, был он награждён медалью “60 лет Вооружённых Сил СССР” (1978 г.). Это человек, являющий собой образец “делать жизнь с кого”. Когда Алексей Панкратов был удостоен именной стипендии имени В.И. Ленина, наиболее значимой в то время (всего-то имелись две - Ленинская и имени Н.Г. Чернышевского) и присуждаемой одному человеку на факультете, он гордился тем, что получил этот знак отличия вслед за Вячеславом Решетовым. А.Н. Панкратов благодарен Вячеславу Александровичу за неизменно доброе отношение, помощь и поддержку на протяжении всего жизненного пути со студенческих лет до потрясшего всех его знавших раннего (на излёте, когда, казалось, всё впереди) ухода 28 января 2015 г. Главная лекционная аудитория Института химии СГУ (“нижняя”, имени профессора Романа Викторовича Мерцлина) не вмещала всех пришедших проститься. Жизнь, отданная людям… Общаясь с Вячеславом Александровичем, А.Н. Панкратов иной раз приходил к заключению (и не без оснований), что люди нашего поколения крепче и во многих отношениях дадут фору многим нынешним юным. А оно вот как обернулось…

Другими яркими примерами комсомольских активистов, впоследствии состоявшихся в жизни как крупные личности, служат названные уже А.П. Родин и Д.И. Мустафин.

Так что через горнило комсомольской работы прошли многие передовые люди, да и Коммунистическая партия в порядке саморегуляции стремилась принять в свои ряды лучших.

Комсомолу же в целом предначертан был путь от великих строек до так называемых “центров научно-технического творчества молодёжи”, под вывеской которых “отмывались” незаконно добытые деньги, готовилась почва для грабительской “приватизации” (разворовывания) народного достояния.

Упомянутый выше майор С.А. Паньков выезжал с выпускниками химического, биологического и геологического факультетов на военные сборы. На фасадной части здания штаба войсковой части сверху размещался транспарант со строками, вероятно, сочинёнными кем-то из военнослужащих: “В мартенах сталь варили сталевары, / Литейщики в багровой полутьме / Для этой книги буквы отливали, / Для этой книги, самой яркой на Земле”. Что называется, от души, в отличие от заполонивших всё и вся официальных лозунгов “Пролетарии всех стран, соединяйтесь!”, “Наша цель - коммунизм!”, “Вперёд, к победе коммунизма!”, “Слава великому советскому народу - строителю коммунизма!”, “Партия - ум, честь и совесть нашей эпохи!”, “Партия - наш рулевой!”, “Народ и партия едины!”, “Партия сказала “Надо!”, комсомол ответил “Есть!””, “Да здравствует нерушимый блок коммунистов и беспартийных!”, “Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить!”, “Ленин и теперь живее всех живых!”, “Идеи Ленина живут и побеждют!”, “Пятилетке качества - рабочую гарантию!” и т.п., числом своим и повсеместной распространённостью отталкивающих народ от светлого идеала.

Нелегко пришлось только что защитившим дипломные работы и сдавших государственный экзамен по научному коммунизму ребятам. Пришлось быстро адаптироваться к непривычному укладу жизни, режиму дня. Не хватало еды и особенно сна. Это в недавние годы герои кинофильма “ДМБ” - новобранцы могли сразу по прибытии в часть зайти в “чипок” и съесть там все эклеры. А в то время (1978 г.) вниманию “служивых” предлагалась лишь солдатская чайная, прозванная “чайханой”, в которой доступны были только чай с печеньем, причём отнюдь не в любое время по желанию военнослужащего. Ввиду недосыпания, если вдруг удавалось присесть или прилечь, человек сразу “отключался”. Один товарищ умудрился заснуть даже на посту № 1 - у Знамени части, в здании штаба. С Алексеем тоже приключился казус. “Провалился” в сон, а тут его тормошит Николай Миронов, биолог-психолог (тогда отделение психологии было на биологическом факультете): “Вставай, пошли”. Алексей спросонья спрашивает: “Какая форма одежды”? Николай удивлёно отвечает: “Ты что? Караульная!” (то есть обычная повседневная). Один из наших как-то ночью во сне заговорил от имени двух лиц, в режиме диалога. Сначала умиротворённо-расслабленно: “Завтра комиссия”. И в ответ другим голосом, отрывисто-энергично: “Ну и … с ней”.

Отрадно, что сегодня в армию вновь возвращаются дисциплина и порядок, ведётся борьба с неуставными отношениями (дедовщиной), повышается уровень боевой подготовки, улучшаются питание и бытовые условия.

Солдат в части было сравнительно немного, и чтобы их разгрузить, на курсантов, проходящих учебные сборы, возложили бóльшую часть суточных нарядов. Алексей 9 раз подряд ходил в караул. В течение суток - исполнение обязанностей часового (при себе - автомат с полным боекомплектом и примкнутым штыком-ножом, противогаз), бодрствующие и спящие (в одежде с расстёгнутым воротником, расслабленным поясным ремнём и в сапогах) смены. Ему предлагали отдохнуть, но получалось так, что если пропустишь сутки, попадёшь в кухонный наряд. Алексей там один раз был, и ему не понравилось. Хотя многие туда стремились, поскольку это давало доступ к дополнительному питанию. Премудрости армейской жизни, типа того, что за нонсенс солдат без бирки или как предметно выглядит на голове неудачно надетая пилотка, тонкости уставной терминологии крепко-накрепко усваивались на практике. (Ныне в Вооружённых Силах Российской Федерации вместо пилоток введены береты, а деревянные бирки для учёта вооружения, снаряжения, имущества и других материальных средств заменены металлическими или пластиковыми). Как-то Алексей представился проверяющему посты прапорщику, начальнику караула: “Караульный курсант Панкратов”, ответом на что ему было: “Вот когда я тебя сниму с поста и отправлю на “губу”, тогда ты будешь караульный. А сейчас ты часовой”. “Губой” в Советской, а теперь в Российской армии в просторечии называют гауптвахту.

В роли дневального Алексею приходилось драить пол в казарме принятым в химических войсках орудием - “машкой”. Это массивный отрезок рельса, к которому с одной стороны приварены 3-4 круглые щётки из комплекта авторазливочной станции (АРС), а с другой - тяжёлая длинная металлическая ручка. Хорошая тренировка. С помощью “машки” также натирают полы мастикой. Обращаясь к дневальному, часто интересуются местонахождением некоего станка, или же предлагают его принести.

Помнится, в четыре часа утра всех курсантов подняли по тревоге, приказали штурмовать горку. Распылили учебно-боевое отравляющее вещество, после чего пришлось надеть противогазы и продолжать штурм в них, направив вперёд автомат с примкнутым штыком-ножом. До вершины Алексей добрался еле живой. Очень трудными были подобные действия без серьёзной спортивной подготовки. Во время тех сборов Алексею была объявлена благодарность командования части. Познав лишь азы воинской службы, Алексей Николаевич преклоняется перед теми, для кого штурм настоящих высот под огнём противника является каждодневным ратным трудом и подвигом.

В тот раз при штурме горки кто-то потерял ножны от штыка-ножа. Не само боевое оружие, а безобидный футляр. Тем не менее заставили прочесать буквально каждый квадратный метр. Потом были краткие минуты отдыха, и один из курсантов пробормотал во сне: “Нашли ножны?”. Ножен так и не отыскали, возместили потом со склада. Однако важно заметить, сколь серьёзно относились к сохранности вооружения, боевой техники и снаряжения. К сожалению, впоследствии случился в нашей истории период, когда потерявшие какое-либо представление о чести люди большими партиями продавали оружие и боевую технику, в том числе во вражеские руки. Не слышно, чтобы кому-то из них пришлось расстаться с миллиардами и высокими государственными должностями.

Впоследствии А.Н. Панкратов призывался и на другие военные сборы.

Алексей Николаевич благодарен военной кафедре (где во взводе химиков своего курса был командиролм отделения) и сборам за жизненную школу.

Хочется назвать встретившимся на жизненном пути Алексея Панкратова офицеров военной кафедры и военнослужащих войсковой части, в которой он проходил сборы по окончании университета. Пусть простят люди и их близкие за то, что многие, увы, не запомнились по имени и отчеству.

На кафедре это подполковник Абдуллин, подполковник Алексеев, подполковник Василий Фёдорович Белов, полковник Белянин (пребывая уже в запасе, вёл занятия по гражданской обороне), капитан (вскоре майор) Воробец, подполковник Дуреев, полковник Карасёв, старший лейтенант (быстро на наших глазах ставший капитаном и затем майором) Сергей Сергеевич Красов, майор Семён Акимович Паньков, полковник Пичкур (начальник кафедры), подполковник Василий Иванович Ромашин, капитан Русак, майор Симонов, полковник Сучков (начальник цикла специальной подготовки, сменивший на этой должности М.П. Черёмухина), подполковник Николай Амвросиевич (называли Андреевичем) Тодосейчук, полковник Михаил Павлович Черёмухин (начальник цикла специальной подготовки).

М.П. Черёмухин старался в общении со студентами показать строгость, грозился “рога обломать” и приводил конкретные примеры наших предшественников, в отношении которых такая процедура была произведена. Иной раз пугал отстранением от военной подготовки, что автоматически влекло за собой исключение из университета. Однако на самом деле относился к людям внимательно, можно сказать, по-отечески. Мог беззлобно ругнуть: “Разумбай, по-казахски “молодец””.

В части запомнились: офицеры - старший лейтенант Ананьев, лейтенант Артюшенко, старший лейтенант Буньков, капитан Джуринский (замполит), старший лейтенант Дородонов (блестящий офицер, очевидно любящий воинскую службу во всех её проявлениях; к тому же много и квалифицированно занимавшийся в части строительными работами), старший лейтенант Каплун, майор Ландышев (командир части; пользовался большим авторитетом как специалист и по человеческим качествам; солдаты говорили о нём: “строгий, но справедливый”), капитан Могильницкий (впоследствии перешедший на военную кафедру СГУ), капитан Розпутько, капитан Францев (начальник штаба); прапорщики - Агалаков, Губанов, Гусев, Шустов; старшина-сверхсрочник Сивиркин; солдаты-повара Джумабаев и Иван Ситников (Иван - повар и по гражданской специальности; человек с острым чувством справедливости, не раз встававший на защиту достоинства сослуживцев); воинский почтальон рядовой Николай Хохлов; рядовой Геннадий Ишаков, обладавший большой физической силой и бойцовскими навыками. Прапорщик Губанов был беспредельно предан воинской службе, видел в ней смысл всей своей жизни. Говорили, что за особое отношение к своему делу ему собираются присвоить воинское звание “младший лейтенант”. Напомним, что по окончании военного училища (в настоящее время военного института) или военной кафедры вуза выпускнику присваивается звание “лейтенант”. Каждый из курсантов и солдат знал, что если его направляют в распоряжение прапорщика Агалакова, то это означает грузить уголь, весь будешь измазан угольной пылью. У прапорщика Шустова работа более “чистая”, связанная со специальным имуществом. Прапорщик Гусев заведовал столовой.

Нельзя не вспомнить людей, дружбу с которыми Алексей Николаевич считает подарком судьбы. Среди них - профессор кафедры микробиологии и биотехнологии Саратовского государственного университета генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова, заместитель директора ЗАО “Сульфат” (г. Саратов), доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН Борис Иванович Древко. Тема докторской диссертации Б.И. Древко, защищённой в 1997 г.: “Халькогенсодержащие гетероциклические соединения на основе 1,5-дикетонов. Синтез, свойства и некоторые закономерности реакций”. Знакомы Борис и Алексей со студенческих лет, занимались научной работой в одной лаборатории - комнате № 3 химического павильона, являвшегося одним из помещений кафедры органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии) СГУ. Борис много и увлечённо работал, всё спорилось в его руках. На первом курсе Алексей Панкратов с однокурсником Вячеславом Ляминым, студентом второго курса Павлом Вилковым и четверокурсником Борисом Древко ездили на зональный тур студенческой олимпиды в г. Казань. Руководителем группы - членом Оргкомитета олимпиады была доцент кафедры неорганической химии (с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии), кандидат химических наук, доцент Софья Борисовна Пиркес, преподаватель исключительно высокой квалификации, блестящий лектор, руководитель научного направления, связанного с синтезом и исследованием солей и комплексов ионов редкоземельных элементов. Обладая ярко выраженным организаторским талантом, Софья Борисовна в годы Великой Отечественной войны была парторгом Центрального Комитета ВКП(б), самоотверженно трудилась во имя Победы. Проявляла высокую общественную активность на протяжении всего периода работы на химическом факультете СГУ. В Казани С.Б. Пиркес, конечно же, активно общалась с саратовскими участниками олимпиады, однако основной вектор её деятельности был направлен на работу в Оргкомитете. Старшим группы, по сути, организующим её пребывание в городе, являлся Борис Древко. По его словам, тогда Алексей Панкратов впервые на его памяти проявил характер. Борис сказал, что пойдёт смотреть город, и распорядился, чтобы остальные ребята оставались в общежитии. На что Алексей заявил: “Я тоже хочу смотреть город”. Впоследствии Борис Иванович неоднократно поддерживал Алексея Николаевича в разных ситуациях, помогал и добрым советом, и реактивами. А.Н. Панкратов и Б.И. Древко сотрудничают в научном плане. В частности, разработали методологию квантовохимического исследования химических реакций, протекающих с переносом “гидрид-аниона”. Замечательный учёный, вносящий своими работами существенный вклад в развитие органической и элементоорганической химии, прежде всего химии соединений селена и теллура, Борис Иванович ещё и прекрасный человек, семьянин. За своей будущей женой, однокурсницей Елизаветой, трогательно ухаживал, а, добившись её расположения, построил крепкую счастливую семью. У Бориса Ивановича и Елизаветы Дмитриевны двое прекрасных сыновей.

Впоследствии А.Н. Панкратов в течение многих лет сам организовывал и проводил олимпиаду “Студент и научно-технический прогресс” по химии.

Со студентом второго курса химфака Александром Щербаковым, приехавшим из г. Аткарска Саратовской области, первокурсник Алексей Панкратов познакомился в учебной лаборатории № 43 кафедры аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии) во время вузовского тура студенческой олимпиады. Потом были строительный отряд “Эксперимент”, дружеское общение на кафедре органической химии, на которой Александр тоже занимался научной работой, отличаясь вдумчивым подходом к органическому синтезу. Для выполнения дипломной работы Александр был направлен в лабораторию рентгеноструктурного анализа Института элементоорганических соединений имени А.Н. Несмеянова (ИНЭОС) АН СССР (ныне Институт элементоорганических соединений имени А.Н. Несмеянова РАН), возглавляемую выдающимся советским и российским химиком и кристаллографом, специалистом в области структурной химии, доктором химических наук, профессором, членом-корреспондентом АН СССР с 1990 г. Юрием Тимофеевичем Стручковым. Обладая живым умом и практической сметкой, Александр и здесь проявил себя с лучшей стороны. За краткий период пребывания в ИНЭОС добился таких результатов, что был награждён золотой медалью АН СССР за лучшую студенческую научную работу, а Ю.Т. Стручков ставил его в пример, говоря: “Вот человек, который до прихода в лабораторию знал о рентгене только то, что он применяется в медицине, а за считанные месяцы вырос в специалиста”. Впоследствии Александр Анатольевич Щербаков работал за пределами г. Саратова. Занимаясь вопросами теоретической химии (квантовой химии, молекулярной динамики, QSAR-моделирования), в этой области он тоже достиг значимых результатов, защитил докторскую диссертацию. Был профессором Саратовского высшего военного инженерного училища химической защиты (с 1998 г. Саратовский военный институт радиационной, химической и биологической защиты, с 2007 г. вплоть до расформирования в 2009 г. - Саратовский военный институт биологической и химической безопасности). Исключительно по-доброму относился Александр Анатольевич к людям, обладал лёгким характером, со всеми находил общий язык и всем помогал. Когда А.Н. Панкратов выразил намерение защищать докторскую диссертацию, А.А. Щербаков с готовностью выступил в роли одного из официальных оппонентов. Сослуживцы и курсанты очень уважали и любили Александра Анатольевича. С будущей супругой - однокурсницей Любовью Александр создал семью, основанную на любви, вырастил с ней троих замечательных детей, работал зачастую на трёх работах, чтобы обеспечить благосостояние своих близких. Очень жаль безвременно ушедшего в 52 года коллегу и друга. Зато не дожил до преступной ликвидации любимого им военного института, из стен которого выходили люди, на деле доказавшие свою квалификацию, практические навыки, необходимость для страны своего нелёгкого повседневного труда и героизма в экстремальных ситуациях. Слабое утешение… Но осталась неувядающая память родных, друзей и коллег.

С Дмитрием Викторовичем Аристовым А.Н. Панкратов впервые встретился на конференции по квантовой химии, строению и реакционной способности молекул, проводимой Ростовским государственным университетом (с 2006 г. Южный федеральный университет) на базе отдыха Лиманчик (посёлок Абрау-Дюрсо Краснодарского края) в 1994 г. Д.В. Аристов окончил физический факультет СГУ по специальности “Химическая физика”. Кандидат химических наук по специальности 02.00.04 - Физическая химия. Работал как химик-теоретик, уточнил ряд теоретических положений расчётной методологии квантовой химии, предложил эффективную оригинальную параметризацию полуэмпирического метода. Выполнил серию важных для СССР и России научных работ, был директором одного необходимого стране, но не получившего в нужный момент государственной поддержки и распавшегося научно-исследовательского института. Дмитрий Викторович - очень разносторонний специалист высшей квалификации: эксперт ООН по оружию массового поражения (химическому оружию), профессиональный эксперт Российской венчурной компании, руководитель нескольких международных проектов (ISTC, CRDF, Nonprolifiration Program), руководитель департамента инновационных проектов управляющей компании “Навигатор” (г.Саратов), директор научно-инновационного центра Энгельсского технологического института (филиала) СГТУ, генеральный директор научно-исследовательского центра “Полигрис” (г. Саратов). Многие свершения ещё впереди у этого прекрасного талантливого человека. А.Н. Панкратов очень высоко ценит его дружбу и поддержку.

Александр Платонов был любимцем всего факультета. Специализировался по кафедре органической химии, работал инженером в отделе органической химии Научно-исследовательского института химии СГУ вплоть до “лихих девяностых”, когда институт был уничтожен. Подобно тому, как в учебно-научно-организационном аспекте и по высоте нравственной “планки” целую эпоху для факультета составила Ольга Васильевна Сиванова, так с точки зрения человеческого общения Александр Евгеньевич Платонов - тоже эпоха в жизни химфака. Умница, весельчак и балагур, неистощимый источник яркого, сочного, ни на чей другой не похожего юмора, невероятно популярный среди женщин, А.Е. Платонов был, естественно, востребован художественной самодеятельностью. В первый раз Алексей Панкратов перебросился с ним парой слов после факультетского “капустника”, когда и он, и Александр были ещё студентами. Алексея Николаевича и Александра Евгеньевича связывала дружба вплоть до безвременной кончины совсем ещё молодого А.Е. Платонова. Бывало, угнетённый текущими проблемами и царящим вокруг театром абсурда, дойдёшь до химпавильона, пообщаешься с Александром Евгеньевичем, а возвращаешься, трясясь от хохота, и все заботы нипочём. Вынужденный оставить любимую работу и родной коллектив, уйти в сферу снабжения, А.Е. Платонов переживал сложившуюся ситуацию, хотя и не подавал вида. Сердце не выдержало… С Александром Евгеньевичем ушла эпоха, в которой было место беззаботному веселью. Помним светлого человека, благодарны за годы дружбы.

“Школьные годы чудесные…”. Начинал Алексей Панкратов учиться в школе № 1 г. Саратова, окончил четыре класса. Все предметы, кроме физической культуры, от русского языка, чтения, арифметики, истории, географии, природоведения до трудового обучения, рисования и пения (с эпизодическим приглашением специалиста с музыкальным образованием), вела одна учительница - Екатерина Ивановна Чернова. Она не имела высшего образования; в то время, к счастью, допускались неформальности в кадровой политике. Но какой это прекрасный Учитель! Мало того, что очень много знала и умела, - к каждому ученику она могла найти подход. За каждого болела душой, хотела, чтобы все хорошо учились и выросли настоящими, честными людьми. Помнится, как упрекала некоторых в том, что подходили к учёбе “с хитрецой, с ленцой”. Алексей в первый день шёл в школу неохотно, а вернулся в приподнятом настроении, полный радостных впечатлений. Преодолеть настороженность Екатерина Ивановна помогла в первые же минуты. На её уроках всегда царила атмосфера творческого познания.

В первом классе разучивали с Екатериной Ивановной песню “Наш край” советского композитора, дирижёра, пианиста, педагога, доктора искусствоведения, профессора, академика Академии педагогических наук СССР, Героя Социалистического Труда, Народного артиста СССР Дмитрия Борисовича Кабалевского на стихи советского поэта-песенника Антона Пришельца (Антон Ильич Ходаков):

“То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!

Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
Где найдёшь ещё такой!

От морей до гор высоких,
Посреди родных широт -
Всё бегут, бегут дороги,
И зовут они вперёд.

Всё бегут, бегут дороги,
И зовут они вперёд.
И зовут они вперёд.

Солнцем залиты долины,
И куда ни бросишь взгляд -
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.

Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
Весь цветёт, как вешний сад.

Детство наше золотое
Всё светлее с каждым днём.
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!

Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Мы живём в краю родном!”.

Вспоминается учительница физкультуры Ксения Ивановна, казавшаяся тогда пожилой. К сожалению, фамилия не сохранилась в памяти. Собственно, младшие и даже более старшие школьники обычно и не знали фамилий своих учителей. Был ещё физкультурник-мужчина.

Помнится также очень доброжелательный и компетентный человек - завуч Злато (Зинаида) Гидальевна Гурвич.

Численность учащихся в классе школы № 1 превышала 40 человек. Возможно, не всех Алексей Николаевич здесь вспомнил, но хочет назвать тех, кто остался в памяти. Это Сергей Авдонин, Алексей Александров, Игорь Алешко (все его называли Гошей), Лилия Антонова, Ольга Базалеева, Валерий Бугорков, Александр Вавилов (впоследствии перешёл в школу № 13, ныне Физико-технический лицей № 1), Елена Васильева, Наталья Волохина, Владимир Голованов, Людмила Горшкова, Сергей Грушицин, Ольга Губанова, Наталья Гунько, Владимир Гутынин, Сергей Давыдов, Людмила Евсеева, Галина Ерёмина, Сергей (?) Кабанов, Любовь Казанцева, Наталья Калита, Михаил Кнороз (после первого класса перешёл в школу № 42, ныне Гимназия № 3), Виктор Коротин, Геннадий Косолапов, Сергей Косороткин, Наталья Лошкарёва, Владимир Матросов, Геннадий Наумов, Алексей Никитин, Николай Никитин (Никитины - однофамильцы), Людмила Остроухова, Марина Панасянц (после первого класса перешла в школу № 42), Татьяна Полетаева, Александр Реунов, Светлана Рязанцева, Игорь Синельщиков, Лариса Соловьёва, Галина Тимофеева, Александр Тихов, Надежда Устинова, Александр Хижняков, Владимир (?) Царёв, Ирина Шавина, Вячеслав Эсин, Галина Яковлева, Ирина Яныгина.

Нечётко запомнились имена некоторых ребят, которые учились вместе с Алексеем не с первого класса, а пришли в “А” класс после двух или трёх лет обучения.

С пятого по десятый (выпускной) класс включительно Алексей учился в школе № 42 с преподаванием ряда предметов на английском языке. Как и в школе № 1, попал он в класс “А”.

Большую роль в его судьбе сыграла учитель английского языка Александра Васильевна Вилкова, очень знающий специалист и замечательный человек. В школу № 42 набирали со второго класса. Алексей пришёл туда в пятый класс, пройдя за полгода трёхлетнюю углублённую программу обучения английскому языку (раз в неделю). Подготовила его к поступлению в школу Александра Васильевна. Она же стала классным руководителем. Во время обучения Алексея в школе Александра Васильевна продолжала его опекать, интересоваться его делами. После восьмого класса (среднее образование было в то время десятилетним), увидев, что Алексей сдал все экзамены на “отлично”, именно Александра Васильевна сориентировала его “идти” на золотую медаль. Серебряные тогда не присуждались, а золотая медаль давала право при поступлении в вуз сдавать только один профильный экзамен. На химическом факультете это была “Химия (устно)”. Экзамен серьёзный. Билет включал три теоретических вопроса, требующих довольно всестороннего раскрытия, и задачу, которую невозможно было решить, не зная предмета достаточно глубоко (в пределах школьной программы).

В школе были прекрасные учителя, все очень квалифицированные, глубоко знающие свой предмет, щедро делившиеся знаниями с учащимися, неизменно по-доброму к ним относившиеся. Все они остались в благодарной памяти Алексея Николаевича, хотя не всех он к своему стыду помнит по фамилии, имени и отчеству, и будет благодарен всем, кто поможет восполнить лакуны.

Занятия вели Иван Николаевич Барченков (начальная военная подготовка; Алексей Панкратов был командиром класса), Михаил Дмитриевич Беневоленский (физика), … (астрономия), Александра Васильевна Вилкова (английский язык), Роза Васильевна Галагуз (химия), Мария Ивановна … (химия), Сергей Иванович … (химия), Вера Михайловна Голубинская (география), Александра Игнатьевна Долгова (математика), Геннадий Васильевич Алексеев (технический перевод), Вера Павловна … (технический перевод), Лидия Васильевна Ермолова (русский язык и литература), Татьяна Ивановна Зорина (русский язык и литература), Галина Людвиговна Камнева (биология), … (ботаника), Вячеслав Васильевич Каневский (физическая культура), Анна Ивановна … (физическая культура), Елена Дмитриевна Козина (история средних веков, история СССР досоветского периода, обществоведение), Александр Михайлович Мирошников (история новейшего времени, история СССР досоветского и советского периодов, обществоведение; директор школы после В.Ф. Эчбергер), … (история древнего мира), Игорь Андреевич Молчанов (арифметика, математика), Елена Ивановна Петрухина (география на английском языке), Римма Николаевна Романова (английская и американская литература), Наталья Владимировна Троепольская (история нового времени на английском языке), Сергей Михайлович … (трудовое обучение), Раиса Яковлевна Христина (изобразительное искусство), Николай Иванович Шаныгин (трудовое обучение), Николай Фролович Шигаев (черчение), Вера Филипповна Эчбергер (история СССР досоветского периода; директор школы).

М.Д. Беневоленский - участник Великой Отечественной войны, Заслуженный учитель РСФСР, получивший это звание за разработку нового способа решения задач по физике.

Г.Л. Камнева создала методологию решения задач по генетике и впервые по крайней мере в Саратове ввела её в учебный процесс.

В.В. Каневский - участник Великой Отечественной войны.

И.А. Молчанов впоследствии в течение многих лет был директором школы.

Р.Н. Романова в дальнейшем стала Заслуженным учителем Российской Федерации, была награждена орденом Дружбы народов.

Брат Н.Ф. Шигаева - Григорий Фролович Шигаев - родился в селе Кувыка Татищевского района Саратовской области, старший лейтенант Красной Армии, участвовал в советско-финской и Великой Отечественной войнах, награждён боевыми орденами и медалями, Герой Советского Союза (Шигаев, Григорий Фролович. [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/Григорий_Фролович_Шигаев).

В.Ф. Эчбергер - первый директор школы. Именно благодаря широте взгляда Веры Филипповны на перспективы образования в СССР, её усилиями была создана эта школа с уникальной концепцией обучения.

Очень хорошие и внимательные были завучи - Нина Алексеевна Бобровникова, Наталья Александровна Квашнина, Галина Александровна Подгороднева, Наталья Владимировна Троепольская, а также заместитель директора по воспитательной работе Елизавета Владимировна Овчарова.

Работали в школе два замечательных библиотекаря: Евгения Ивановна Глущенко и Мария Гавриловна …

Приятно назвать тех, с кем Алексей учился вместе в школе № 42. Это Марина Ардишвили, Ирина Биргер, Татьяна Большакова, Лилия Вагапова, Константин Воронцов, Лев Гольдберг, Валерий Гурьянов, Нина Ермакова (окончила в итоге другую школу), Наталья Жидкова, Сергей Зотов, Сергей Игнатенко, Алексей Киселёв (окончил в итоге другую школу), Михаил Кнороз, Вячеслав Корженевич, Марина Косова, Марианна Кречетова, Владимир Круглый, Андрей Лившиц, Софья Лихт, Татьяна Мазуренко, Иван Медзюта, Олег Октябрьский, Евгений Панаитов, Елена Савинкова, Татьяна Садовникова, Надежда Самойлова (окончила в итоге другую школу), Сергей Сенин, Игорь Трифонов, Марина Узорина (окончила в итоге другую школу), Владимир Чеплыгин, Александр Фишман, Ирина Чугунова, Ирина Шмагаревская, Инна Штейнберг, Ангелина Элькина.

Особенно Алексей дружил с Константином Воронцовым, Сергеем Игнатенко, Михаилом Кнорозом, Еленой Савинковой.

С золотой медалью школу окончили в 1973 г. Лев Гольдберг, Алексей Панкратов и Елена Савинкова, все из 10 “А” класса.

“Иных уж нет”. Храним светлую память о Владимире Круглом, Андрее Лившице, Олеге Октябрьском, Игоре Трифонове.

С теплотой и благодарностью вспоминает Алексей Николаевич тех, с кем учился на химическом факультете (с 2008 г. Институт химии) СГУ в 1973-1978 гг. Это был замечательный курс. Все очень достойные люди, любому присущи внутренняя порядочность и тот “стержень”, что не позволяет переступить через всё. Не случайно на заседании Учёного совета факультета один из старших коллег высказал критику в адрес курса как недостаточно активного в общественном плане. К сожалению, общественная работа часто рассматривалась как самоцель, вне зависимости от её ценности и вообще нужности. А ребята с этого курса конечно же, имели, общественное лицо, однако проявляли его не напоказ, несуетно, хотя с реальной пользой для факультета. Каждый состоялся в жизни как человек, личность и специалист, мастер своего дела, будь то работа (независимо от того, окончил ли в итоге химфак) или учёба.

Тогда на факультете осуществлялась подготовка только по одной специальности “Химия”, так что не практиковалась числовая нумерация групп. На каждом курсе были группы “А”, “Б” и “В”. Все парни попадали в группу “А”, что связано с занятиями на военной кафедре. А.Н. Панкратов считает своим приятным долгом назвать своих однокурсников поимённо. Две Ольги Викторовны Кузнецовых различаются годом рождения. В скобках указаны фамилии девушек по их будущим мужьям (в тех случаях, когда эта информация Алексею Николаевичу доступна).

Полный список учившихся на этом курсе (дневное отделение): Галина Игоревна Абрамова (Решетникова), Вера Юрьевна Агафонова, Нина Ивановна Анофрикова, Нина Михайловна Аревкина, Ольга Васильевна Архипова (Гринькина), Галина Ивановна Балушкина (Хон), Светлана Ивановна Барабаш (Сорочкина), Ольга Владимировна Балановская, Людмила Николаевна Барнашова, Татьяна Ильинична Баша (Иванова), Ольга Михайловна Белоглазова (Кóюда), Валентина Ивановна Блинникова, Людмила Васильевна Вальтер, Галина Михайловна Варламова (Батеева), Татьяна Семёновна Венедиктова (Першина), Николай Васильевич Власов, Леонид Юрьевич Воронков, Татьяна Викторовна Выборная, Ольга Дмитриевна Гайдукова, Элеонора Васильевна Гаргаладжева (Василиади), Людмила Александровна Герасимова (Кущ), Клавдия Ефимовна Гольдшмидт, Светлана Оскаровна Гоппе (Чанаева), Михаил Юрьевич Гусев, Елена Александровна Гусева (Нестеренко), Татьяна Ивановна Данилова, Владимир Иванович Дмитриев, Ольга Семёновна Зинина, Татьяна Ивановна Зубкова, Валентина Михайлова Иванниа (Усманова), Наталья Васильевна Ильина, Наталья Дмитриевна Казимирова, Елена Степановна Капицына (Кранова), Виктор Васильевич Караман, Лариса Львовна Карнова (Кузьмина), Татьяна Ивановна Карпунина, Нина Николаевна Кашина, Наталья Сергеевна Кирьякова, Алла Григорьевна Козлитина (Котлярова), Надежда Михайловна Колесникова, Ирина Владимировна Красильникова (Титова), Антонина Геннадьевна Кривоногова (Урсул), Лариса Константиновна Кузнецова (Демьянович), Наталья Павловна Кузнецова, Ольга Викторовна Кузнецова (1956 г.р.), Ольга Викторовна Кузнецова (Меликян) (1957 г.р.), Наталья Викторовна Курбатова, Надежда Михайловна Лебедева, Нина Алексеевна Лепилкина, Вячеслав Михайлович Лямин, Вера Павловна Макарова (Абысова), Ольга Николаевна Манаева, Александр Николаевич Матвиенко, Зоя Ивановна Миронова (Бабкина), Анна Михайловна Михеева (Фёдорова), Евгения Ивановна Муратова, Зекия Рифатовна Муратова, Римма Сагировна Мухаметшина, Наталья Акимовна Никифорова, Татьяна Владимировна Носатова, Владимир Митрофанович Овсянников, Татьяна Петровна Озорнина (Комарова), Алексей Николаевич Панкратов, Владимир Николаевич Перов, Ольга Александровна Пичугина (Биленко), Галина Викторовна Плешакова, Галина Алексеевна Плотникова, Вячеслав Дмитриевич Подкосов, Раиса Васильевна Полякова, Венера Абдулхаковна Рафикова, Александр Михайлович Решетников, Надежда Николаевна Рогова, Наталья Петровна Романовская, Татьяна Николаевна Самойлова, Татьяна Васильевна Сахарнова, Ольга Павловна Селезнёва (Павлова), Татьяна Васильевна Скуратова (Мухина), Алексей Борисович Степанов, Владимир Евгеньевич Суханов, Татьяна Григорьевна Тагамлицкая (Степанова), Николай Борисович Толочков, Людмила Викторовна Тощева, Наталья Владимировна Трусова (Нехаенко), Светлана Николаевна Фокина, Татьяна Александровна Фролова, Ирина Евгеньевна Харченко, Вера Юрьевна Хорева, Нелля Игнатьевна Цой, Анна Фёдоровна Чащина (Медведева), Наталья Михайловна Чердинцева (Барсукова), Татьяна Анатольевна Штанова, Ольга Германовна Шувалова (Тер-Акопова), Наталья Анатольевна Шульц, Валентина Кирилловна Шурыгина, Людмила Николаевна Якубова (Шохина), Валентина Игоревна Яцкая.

Студентки вечернего отделения Л.Л. Карнова (Кузьмина) и Т.С. Венедиктова (Першина) на первом курсе посещали занятия группы “А” как кандидаты для перевода на дневное отделение. В августе 1974 г. Г.А. Плотникова переведена с третьего курса вечернего отделения химического факультета на второй курс дневного отделения. 1 сентября 1974 г. О.В. Балановская, Л.А. Герасимова, Н.В. Ильина, Л.Л. Карнова, Н.М. Лебедева, В.Е. Суханов переведены со второго курса вечернего отделения на второй курс дневного отделения, 1 сентября 1975 г. Л.Н. Барнашова, З.Р. Муратова и Н.А. Никифорова - с третьего курса вечернего отделения на третий курс дневного отделения, в сентябре 1976 г. К.Е. Гольдшмидт - с четвёртого курса вечернего отделения на четвёртый курс дневного отделения химического факультета. Т.А. Фролова с 1 сентября 1976 г. зачислена на четвёртый курс дневного отделения химического факультета в порядке перевода из Белорусского государственного университета (г. Минск), а А.Б. Степанов восстановлен в числе студентов четвёртого курса дневного отделения как демобилизованный из рядов Советской армии. В.М. Иванина (Усманова), Н.Д. Казимирова, А.Г. Козлитина (Котлярова), И.Е. Харченко и О.Г. Шувалова (Тер-Акопова) окончили дневное отделение в 1979 г., Т.В. Скуратова (Мухина) - в 1980 г. Вечернее отделение химического факультета в 1979 г. окончила Т.С. Венедиктова (Першина), в 1982 г. - Т.И. Баша (Иванова). Н.П. Кузнецова после первого курса перевелась на второй курс Ташкентского государственного университета. На первом курсе приняли решение изменить жизненную траекторию и ушли с химфака Л.В. Вальтер, Т.И. Данилова, В.В. Караман, Н.И. Цой и В.К. Шурыгина, на втором - Н.Н. Рогова и Т.В. Сахарнова, на третьем - В.И. Яцкая.

Группа “А”: Г.И. Абрамова (Решетникова), Н.М. Аревкина, С.И. Барабаш (Сорочкина), Т.И. Баша, Т.С. Венедиктова (Першина), Н.В. Власов, Л.Ю. Воронков, М.Ю. Гусев, В.И. Дмитриев, Н.Д. Казимирова, В.В. Караман, Л.Л. Карнова (Кузьмина), А.Г. Козлитина (Котлярова), О.В. Кузнецова (Меликян) (1957 г.р.), В.М. Лямин, А.Н. Матвиенко, Р.С. Мухаметшина, Н.А. Никифорова, В.М. Овсянников, А.Н. Панкратов, В.Н. Перов, В.Д. Подкосов, А.М. Решетников, Т.В. Сахарнова, В.Е. Суханов, Н.Б. Толочков, Л.В. Тощева, Н.В. Трусова (Нехаенко), Н.М. Чердинцева (Барсукова), Л.Н. Якубова (Шохина), В.И. Яцкая.

Состав групп “Б” и “В”, а также групп специализации (кроме, пожалуй, групп органиков и физхимиков), начинавшейся с четвёртого курса, представлен не всегда полный. Это связано с тем, что в Архиве СГУ по группам имеются только приказы о назначении стипендии, однако отсутствует информация о распределении студентов по группам, так что Алексею Николаевичу во многом пришлось рассчитывать на свою память.

Группа “Б”: В.Ю. Агафонова, Н.И. Анофрикова, О.М. Белоглазова (Кóюда), В.И. Блинникова, О.Д. Гайдукова, Э.В. Гаргаладжева (Василиади), Т.И. Данилова, О.С. Зинина, Н.Н. Кашина, Н.С. Кирьякова, Л.К. Кузнецова (Демьянович), О.В. Кузнецова (1956 г.р.), Н.В. Курбатова, Н.М. Лебедева, О.Н. Манаева, З.И. Миронова (Бабкина), З.Р. Муратова, Т.В. Носатова, Т.П. Озорнина (Комарова), Г.А. Плотникова, Р.В. Полякова, В.А. Рафикова, Н.Н. Рогова, О.П. Селезнёва (Павлова), С.Н. Фокина, И.Е. Харченко, А.Ф. Чащина (Медведева), Т.А. Штанова.

Группа “В”: О.В. Архипова, О.В. Балановская, Г.И. Балушкина (Хон), Л.Н. Барнашова, Г.М. Варламова (Батеева), Т.В. Выборная, Л.А. Герасимова (Кущ), С.О. Гоппе (Чанаева), Е.А. Гусева (Нестеренко), Т.И. Зубкова, В.М. Иванина (Усманова), Е.С. Капицына (Кранова), Т.И. Карпунина, Н.М. Колесникова, И.В. Красильникова (Титова), Н.П. Кузнецова, Н.А. Лепилкина, В.П. Макарова (Абысова), А.М. Михеева (Фёдорова), Е.И. Муратова, О.А. Пичугина (Биленко), Г.В. Плешакова, Н.П. Романовская, Т.Н. Самойлова, Т.В. Скуратова (Мухина), Т.Г. Тагамлицкая (Степанова), Н.И. Цой, Н.А. Шульц, В.К. Шурыгина.

Специализировались по кафедре неорганической химии (с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии): Н.М. Аревкина, Н.И. Анофрикова, Э.В. Гаргаладжева (Василиади), Л.А. Герасимова (Кущ), С.О. Гоппе (Чанаева), В.М. Овсянников, В.Н. Перов, А.Б. Степанов, Т.А. Штанова.

Специализировались по кафедре органической химии (с 1994 г. кафедра органической и биоорганической химии): О.М. Белоглазова (Кóюда), Е.А. Гусева (Нестеренко), В.И. Дмитриев, О.С. Зинина, Н.В. Ильина, Т.И. Карпунина, Н.Н. Кашина, О.В. Кузнецова (1956 г.р.), З.И. Миронова (Бабкина), А.Н. Панкратов, В.А. Рафикова, А.М. Решетников, Н.М. Чердинцева (Барсукова), Н.А. Шульц.

Специализировались по кафедре аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии): О.В. Балановская, Г.М. Варламова (Батеева), Л.Л. Карнова (Кузьмина), Н.С. Кирьякова, И.В. Красильникова (Титова), Н.М. Лебедева, З.Р. Муратова, О.А. Пичугина (Биленко), Г.В. Плешакова, О.П. Селезнёва (Павлова), В.Е. Суханов.

Специализировались по кафедре физической химии: Л.Ю. Воронков, В.Ю. Агафонова, О.Д. Гайдукова, В.М. Лямин, Е.И. Муратова, Н.А. Никифорова, Т.П. Озорнина (Комарова), В.Д. Подкосов, Т.Г. Тагамлицкая (Степанова), Н.Б. Толочков, Л.В. Тощева, С.Н. Фокина, Т.А. Фролова, А.Ф. Чащина (Медведева).

Специализировались по кафедре физикохимии растворов и студней полимеров и коллоидов (с 1995 г. кафедра полимеров, с 2010 г. базовая кафедра полимеров): О.В. Архипова, В.И. Блинникова, Т.В. Выборная, В.П. Макарова (Абысова), О.Н. Манаева, Р.С. Мухаметшина.

Специализировались по кафедре технической химии и катализа (с 2005 г. базовая кафедра химической технологии нефти и газа, с 2012 г. кафедра нефтехимии и техногенной безопасности): Г.И. Абрамова (Решетникова), Г.И. Балушкина (Хон), Н.В. Власов, К.Е. Гольдшмидт, М.Ю. Гусев, Е.С. Капицына (Кранова), А.Г. Кривоногова (Урсул), О.В. Кузнецова (Меликян) (1957 г.р.), Н.А. Лепилкина, Н.В. Трусова (Нехаенко).

Окончили химический факультет СГУ в 1978 г. с отличием: Л.Ю. Воронков, Т.В. Выборная, Э.В. Гаргаладжева (Василиади), Л.А. Герасимова (Кущ), В.М. Лямин, О.Н. Манаева, Е.И. Муратова, А.Н. Панкратов, А.М. Решетников, О.П. Селезнёва (Павлова), Т.А. Штанова.

Прекрасные студенческие годы ознаменованы для Алексея Панкратова дружбой с Леонидом Воронковым, Владимиром Дмитриевым, Александром Матвиенко, Владимиром Сухановым, Николаем Толочковым, по большому счёту со всеми однокурсниками, особенно из группы “А” и группы органиков.

Живущие хранят светлую память об ушедших: Г.М. Варламовой (Батеевой), Н.В. Власове, Н.Д. Казимировой, В.М. Лямине, А.Н. Матвиенко, Р.С. Мухаметшиной, В.М. Овсянникове, В.Д. Подкосове.

С многими удивительными людьми сводила Алексея Николаевича судьба. Один из них - Геннадий Геннадьевич Длясин, химик, философ, психолог, социолог, начальник отдела маркетинга ООО “Тольяттикаучук” компании СИБУР, кандидат педагогических наук, доцент. На этом же предприятии работал начальником цеха полимеризации изопрена, преподавал психологические дисциплины в Поволжском государственном университете сервиса (г. Тольятти Самарской области).

Геннадий Геннадьевич окончил химический факультет СГУ в 1982 г. А.Н. Панкратов вёл в его группе семинарские и практические занятия по аналитической химии вместе с доцентом кафедры аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии), кандидатом химических наук, доцентом Ниной Фёдоровной Лисенко.

Ещё в студенческие годы Геннадий почувствовал, что на текущий момент учёные постигли не всю глубину Периодического закона Д.И. Менделеева. Впоследствии Г.Г. Длясиным был выделен дидактический принцип организации научных знаний, целиком опирающийся на концепцию симметрии. Как основа понимания и представления химических знаний в дидактике введена симметричная спиральная система химических элементов, являющаяся одной из моделей химической систематики, продолжающей объективную историю и логику развития своих графических прототипов, описанных (как правило) в узкоспециализированной научной литературе. Разработаны принципы моделирования, используемые при соотнесении организации научного предметного содержания знаний и дидактических единиц, которые представляется возможным экстраполировать на другие предметные области. Разработана и подтверждена фактическими данными различных разделов химии система представлений о неизвестных ранее взаимосвязях и взаимозависимостях между химическими элементами. Обнаружена и всесторонне обоснована системность двадцати α-аминокислот белка, найдена её корреляция с системностью алфавита.

Книга: Длясин Г.Г. Азбука Гермеса Трисмегиста или молекулярная тайнопись мышления. М.: Амрита-Русь, 2011. 224 с., посвящённая раскрытию тайны алфавита и генетического кода, выдержала пять изданий на русском и сербскохорватском языках. А первое издание вышло в свет в 1998 г. В этой работе предлагается совершенно новый научный взгляд на структуру и происхождение азбуки, на её живой системообразующий код - единый закон, “впечатанный в саму эфирную ткань” нашего мира. Азбука в строгой взаимосвязанной последовательности её элементов впервые предстала перед читателем упорядоченной системой мироздания, сравнимой разве что с Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева. Ординарный профессор университета г. Ниш (Сербия) Милойе Ракочевич, автор сербских школьных учебников по химии, исследователь творчества Петра Петровича Негоша, крупнейшего южнославянского поэта, философа и просветителя, владыки и правителя Черногории, в своём предисловии к белградскому изданию “Азбуки Гермеса Трисмегиста” отмечает, что “После де Соссюра в языкознании практически больше не находим подобной постановки проблемы очерёдности звуков, но вот теперь находим её решённой в книге одного химика; даже более того, находим на тех же системных принципах выстроенную очерёдность букв (звуков) внутри самой азбуки, исходя из праалфавита, вплоть до азбуки (любого) современного языка, сравненную и поставленную в связь с “аминокислотной азбукой”, одной из двух азбук генетического кода” (Ракочевич М.М. О единстве устной и генетической азбуки / Пер. с сербск. Савы Росич) // Српски интернациональни часопис 2010 (главни и отговорни уредник М. Ђорђевић). Београд: Удружење књижевника Србиjе, Пешић и синови, 2011. С. 115-130 (на сербскохорватском и русском языках)).

“Этой удивительной книге можно дать название “Синтез науки и культуры на рубеже веков”. Она соединяет в себе истоки цивилизации и современность, естественно-научные и гуманитарные знания. Обнаружив “формулу бога”, структуру, системное строение алфавита, автор параллельно открыл первую естественную систему молекул. Это выдающееся открытие в химии сравнимо с открытием системы элементов Д.И. Менделеева. Единство кодов жизни и речи, обоснованное и продемонстрированное автором этой работы, является одной из отправных точек, краеугольным камнем для науки XXI века. У этой книги потрясающе смелый автор, да и сама она очень смелая: спустя тысячелетия человек смог понять завет Бога, кодовую систему построения цивилизации. Читатель попадёт в мир открытия, пройдёт все стадии творческого вдохновения. Невозможно определить, кому предназначена эта книга. Автор сумел синтезировать очень современный научный подход и научно-популярный аспект, рациональный и образный языки. Она будет интересна каждому человеку - от первоклассника до академика, ведь вся наша академическая учёность начинается с букваря, с азбуки” (Азбука Гермеса Трисмегиста или молекулярная тайнопись мышления. Длясин Геннадий Геннадьевич. [Электронный ресурс]. URL: http://ua.bookfi.org/book/670740; http://www.ua.bookfi.org/book/670740).

Геннадий Геннадьевич написал вторую книгу: Длясин Г.Г. Метахимия. От химии к Антропной Вселенной. М.: БУКИ ВЕДИ, 2013. 680 с. В качестве основной мысли её автор указывает: “Азбука - код человека, с её помощью рождаются наши мысли и речь. Азбука - код жизни, код мира, где вместо фонем - аминокислоты. Она едина и единственна для всего человечества, для всей Вселенной, “впечатана” в саму ткань природы. От века неизменна, как универсальные физические константы”. Г.Г. Длясин считает: “Метатекст - это то, что спрятано за текстом, скрытый философский смысл, отвлечённое, метафорическое значение привычных понятий. Я сплавляю современную химию с древней алхимией, а еще добавляю в этот котёл знания психологии и символизма - и вот в таком синтезе обнаруживаю новые концепции, выстраиваю нетривиальные идеи для каждой из этих наук” (Харченко Е.А. Самый умный // Городские ведомости, Газета города Тольятти. 2008. 16 октября. № 117 (882). С. 8 [Электронный ресурс]. URL: http://vdmst.ru/16-10-2008/10094; http://www.vdmst.ru/16-10-2008/10094). Ярким, образным языком написана аннотация названного фундаментального труда: “Генетический код и далёкие созвездия, химические элементы и звуки человеческой речи, симметрия графиков и симметрия смысла - всё это мир Метахимии. Если уподобить его пьесе, то действие разворачивается в трёх актах. В первом автор знакомит зрителей с “героями” - аминокислотами белка - главными единицами всего живого. Занавес поднимается снова и молекулы постепенно соединяются в трёхмерную композицию, напоминающую бабочку… Второй акт в самом разгаре, на сцене - та же композиция, но другие герои. Теперь это - фонемы речи, живая изначальная азбука, вибрирующая перед зрителями как звучащий “аттрактор Лоренца” на экране фантастического осциллографа. Третий акт открывает игру химических элементов, доселе невиданную, преодолевающую границы сцены, выходящую за стены самого театра. За рамки господствующей парадигмы”.

По мнению Алексея Николаевича, немного категорично сказано по поводу господствующей парадигмы. Сегодня отчётливо уже видны паттерны грядущего; на основе системного подхода и глобального (универсального) эволюционизма с учётом обратных связей складывается принципиально новая постнеклассическая нелинейно-синергетическая научная парадигма, в которой признаются: поливариантность развития посредством чередования детерминированных (в режиме аттракции) и случайных (в зонах бифуркаций) стадий, самоорганизации и хаотизации, через русла, джокеры, структурные и системные кризисы, жёсткие и мягкие бифуркации, через последовательность неравновесных стационарных состояний, характеризуемых простыми и странными (имеющими фрактальную размерность) аттракторами, репеллерами в фазовом пространстве системы (трактуемой как динамическая), путём неравновесных фазовых переходов; динамический (детерминированный) хаос на этапах самоорганизации диссипативных систем (структур), обладающих свойствами нелинейности, когерентности, кооперативности, синхронизации, открытости; реализация автоколебательных режимов функционирования различных систем, включая химические и биохимические реакции, трактовка Вселенной как автоколебательной системы; новое понимание будущего, наличие спектра альтернативных виртуальных сценариев эволюции, бифуркационный вероятностный принцип причинно-следственных связей, отсутствие дихотомии “прогресс” и “регресс” возможность направленного воздействия на процессы развития, самоорганизации (включая этногенез, исторический процесс, образование, экономика и др.) через изменение управляющих параметров и параметров порядка, прогнозирования на базе антропного принципа и виртуалистики.

Г.Г. Длясин - лауреат конкурса “Национальная литературная премия “Золотое перо Руси - 2008””. Магистры игры “Что? Где? Когда?” присудили ему специальный диплом “Самому умному” за кратко изложенное научное открытие в области современной химии.

Истинный подвижник, Г.Г. Длясин проявил недюжинную силу воли и преодолел на пути множество препятствий. Например, уже в процессе завершения своего замысла, в 2012-2013 гг., он параллельно продолжил работу в нефтехимической промышленности (начальником сектора маркетинга на одном из дочерних предприятий ОАО “Газпром нефтехим Салават”) и издал “Метахимию” за свой счёт. Успеху немало способствовала гармония в семье, которая (прежде всего в лице супруги Елены Геннадьевны Длясиной (Кузиной) - однокурсницы и одногруппницы по химическому факультету, сыновей - Евгения и Дмитрия) неизменно поддерживает Геннадия Геннадьевича в его начинаниях и действиях.

А.Н. Панкратов гордится своим знакомством с Г.Г. Длясиным, дружеским расположением с его стороны, а также тем, что вместе с известным отечественным философом естествознания, заведующим сектором междисциплинарных проблем научно-технического развития Института философии РАН (г. Москва), доктором философских наук, профессором Владимиром Ивановичем Аршиновым был рецензентом “Метахимии” и получил экземпляр в подарок со следующей дарственной надписью, которую воспроизводит здесь с любезного разрешения Геннадия Геннадьевича: “Дорогому Алексею Панкратову - первому рецензенту этой книги - первому учёному, который её прочитал - химику, высоко её оценившему - с глубокой признательностью, уважением и благодарностью. Главное право человека - это право на смысл!”.

Человек творческий, увлечённый, Геннадий Геннадьевич как будто излучает какой-то внутренний свет, особенно когда говорит о своих идеях и книгах. Потому, видимо, что созданная им научная метанаука приводит к дающему надежду на смысл выводу: первопричина и основание Мироздания - то, что “вначале было Слово”.

В то время, когда на факультете учился Геннадий Длясин и начинал работать А.Н. Панкратов, практические занятии по учебной дисциплине “Аналитическая химия” проводились в больших группах двумя преподавателями. Алексею Николаевичу посчастливилось работать вместе с кандидатом химических наук, доцентом Ниной Фёдоровной Лисенко. По окончании химического факультета Н.Ф. Лисенко в течение трёх лет работала на машиностроительном заводе в должности инженера цеховой химической лаборатории, а вся её дальнейшая жизнь связана с кафедрой аналитической химии (с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии) СГУ. В 1967 г. Нина Фёдоровна успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему: “Фенолокислоты трифенилметанового ряда в аналитической химии алюминия и железа”. В 1970-1971 г.г. исполняла обязанности заведующего кафедрой. Успешно сочетала педагогическую деятельность с научно-исследовательской работой в области применения органических реагентов в аналитической химии ряда элементов. Была одним из ведущих методистов химического факультета. Лекционные курсы и учебные пособия, составленные Ниной Фёдоровной, отличались тщательностью проработки материала, творческим стилем, авторским видением обсуждаемых проблем. Н.Ф. Лисенко принимала участие в работе по составлению рационального ассортимента органических реагентов на неорганические ионы, которая координировалась Московским Всесоюзным научно-исследовательским институтом химических реактивов и особо чистых веществ (ИРЕА). Систематически участвовала в разработке тем, выполняемых в порядке содружества с заводскими лабораториями. Нина Фёдоровна щедро делилась знаниями, опытом с коллегами. Все преподаватели более молодого поколения, в том числе Алексей Николаевич, учились у неё педагогическому и методическому мастерству. Ум, такт, порядочность всегда отличали этого человека. Она была настоящим наставником, учителем.

Многие коллеги после Нины Фёдоровны работали с трифенилметановыми реагентами, включая хорошо известный хромазурол S (альберон, солохром бриллиантовый голубой R, хромоксан чистоголубой, эрио хром азурол S). Цветная реакция обнаружения и фотометрического определения иона алюминия с этим реагентом, осуществляемая в среде ацетатного буфера, является одной из лучших. В течение десятилетий она успешно используется в практикуме по аналитической химии в Институте химии СГУ как характеристическая качественная реакция. Стала историей, “вплетённой в ткань” современности. А пионерские работы с хромазуролом S и его аналогами выполнила именно Н.Ф. Лисенко.

Вообще, когда пишется история, в том числе история науки, исследователю трудно быть вполне объективным в оценке текущих и недавних событий, роли в них современников. Удивительно верно заметил великий русский поэт Сергей Александрович Есенин: “Лицом к лицу лица не увидать. Большое видится на расстояньи”. Поэтому правильно будет сказать: историю пишет время. Оно всё расставит по местам: кто, что и как сделал, насколько значимо (и с каким знаком) то или иное явление, а если говорить конкретно о науке - что останется людям, будет использовано для дальнейших построений и сможет претендовать на “исторический период” в развитии научного подразделения или области знаний, а что забудется как информационный шум, пусть даже громкий.

По-видимому, от отца Алексею Николаевичу передалась не только тяга к водной стихии, но также любовь к научным исследованиям и работе со студентами.

Для формирования научного работника важно, вероятно, и сохранившееся с детства любопытство, желание узнать что-то новое: если раньше это было - “А что там дальше, за поворотом, за вокзалом, за пригорком, за лесом, а что на том берегу реки?”, то теперь - “А что, если выйти за рамки привычной трактовки, если взглянуть на явление по-новому; а какой подход лучше применить, чтобы научиться предсказывать такие многомерные свойства, являющиеся сложной функцией многих факторов, как, например, аналитические; а как повлияют природа и положение заместителя в молекуле на реакционную способность, на аналитический эффект; а как изменить условия, чтобы реакция пошла именно в нужном направлении и с необходимой скоростью; а почему данный белок специфичен именно к этому углеводу? ”. И, как в детстве, вопросов больше, чем ответов, и безгранично поле новых “открытий мира”.

Имея пример Василисы Кондратьевны и Михаила Прокофьевича, Елена Михайловна нежно заботилась о муже и до последних дней беспокоилась о сыне. Николай Дмитриевич, воспитанный Александрой Симовной и Дмитрием Агеевичем, любил жену и сына, делал для них всё возможное. Отсюда у Алексея Николаевича трепетное отношение к понятию “семья” и убеждённость в том, что основа семьи - взаимная любовь.

Семья для родных Алексея Николаевича была неотделима от земли, на которой вырос, от сопричастности её судьбе: “Раньше думай о Родине, а потом о себе”.

Это о них и о таких, как они, об их отношении к своей не раз спасавшей мир и народы многострадальной “стране берёзового ситца”, где “нерастраченная сила, неразгаданная грусть”, “за далью - даль”, “не видать конца и края - только синь сосёт глаза”, к её открытым, добрым, отзывчивым, благородным, великодушным, щедрым, талантливым, трудолюбивым, героическим, терпеливым людям, к дому, где произнесены первые в жизни слова и сделаны первые шаги, поётся в песне:

“Пускай утопал я в болотах,
Пускай замерзал я на льду,
Но если ты скажешь мне снова, -
Я снова всё это пройду.

Желанья свои и надежды
Связал я навеки с тобой -
С твоею суровой и ясной,
С твоею завидной судьбой”.

Родители А.Н. Панкратова - “шестидесятники”, во многом идеалисты, верившие в справедливость и лучшее будущее, честно, творчески и с полной отдачей трудившиеся во имя этого светлого грядущего. Накопительство, стяжательство, “вещизм”, “показушная” сторона бытия были им (равно как и бабушке Василисе Кондратьевне) глубоко чужды. Если бы все, подобно им, исповедовали принцип “быть, а не казаться”, Россия бы процветала и благоденствовала, занимая подобающее ей место в мире. После происшедшего со страной в “лихие девяностые” отец и мама Алексея Николаевича не присоединились к хору её хулителей и всегда помнили, откуда они родом:

“Не забывай родные дали,
Родных небес простор и высь.
Не забывай, о чём мечтали
И в чём с тобой мы поклялись”.

И когда в начале-середине 1990-х годов Алексей Николаевич мог уехать из России по научной линии, он не колеблясь отверг такую возможность:

“Не зови в дорогу, не зови.
Верой мы сильны, а не исходом.

…

И вернутся снова журавли -
Остаюсь с обманутым народом”.

Оглядывая жизненный путь своих ушедших близких, А.Н. Панкратов может твёрдо сказать: никогда и никому даже невольно они не причинили зла, всю сознательную жизнь творили добро, помогая людям. Вся их жизнь - служение людям, Родине - Советскому Союзу, России. Именно в этом, а также в любимой семье, любимой работе, и заключалось их счастье. “Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним”. Память о своих родных - навсегда в сердце Алексея Николаевича. Именно им он обязан своим кредо, своей жизненной философией:

Не желаю начальственной роли,
И не надо мне громких побед.
Я хочу лишь покоя и воли,
Как сказал наш великий поэт.

Не командовать, не подчиняться,
Не расталкивать, не предавать,
Честно делом своим заниматься,
Чем возможно, другим помогать.

Чтоб ценился мой труд по заслугам
Добрым словом не в узком кругу,
И творилось добро без испуга
Оттого, что лукавят и лгут,

Чтоб заря заалела с Востока,
Колосилось бы мирно жнивьё,
Над Россией моей синеокой
Перестало б кружить вороньё,

Чтобы честным трудом богатела
Дорогая навеки страна,
Чтоб она процветала и пела,
И великой осталась она.

Алексею Николаевичу практически не довелось общаться со своими дедами. Но, по-видимому, “память предков”, бабушка, рассказывавшая маленькому внуку сказки, в которых в конечном итоге торжествует справедливость и добро побеждает зло, родители, первая учительница Екатерина Ивановна Чернова в школе № 1 (где Алексей учился первые четыре года), учителя (прежде всего классный руководитель Александра Васильевна Вилкова) школы № 42 (ныне гимназия № 3) (которую окончил с золотой медалью) г. Саратова, преподаватели СГУ (окончил химический факультет с отличием в 1978 г.), сотрудники Зональной научной библиотеки имени В.А. Артисевич СГУ, собственная дорога жизни привили ему честное и ответственное отношение к людям и делу, которому служишь. “Значит, нужные книги ты в детстве читал”.

За помощь в подборе материала А.Н. Панкратов сердечно благодарит супругу Геннадия Дмитриевича Панкратова, Евгению Дмитриевну Панкратову (Крахмалёву), учителя математики школы рабочей молодёжи № 18 г. Саратова Аллу Яковлевну Стрельцову, заведующего сектором экологического просвещения библиотеки-филиала № 17 муниципального учреждения культуры “Централизованная библиотечная система г. Саратова” Наталию Владимировну Вайтович и заведующего филиалом Татьяну Васильевну Вознюк, учителя русского языка и литературы высшей категории муниципального общеобразовательного учреждения “Основная общеобразовательная школа” села Шепелёвка Турковского района Саратовской области Надежду Вячеславовну Малышеву, архивариуса Управления организационно-аналитического обеспечения СГУ Елену Павловну Кузьмину, документоведа дирекции Института химии СГУ Ольгу Владимировну Варыгину, профессора кафедры ЮНЕСКО “Зелёная химия для устойчивого развития” Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева, доктора химических наук, профессора Дмитрия Исхаковича Мустафина, за создание персональной веб-страницы - профессора кафедры органической и биоорганической химии СГУ, доктора химических наук, профессора Виталия Викторовича Сорокина, за оцифровывание фотографий - аспирантов кафедры аналитической химии и химической экологии СГУ Николая Александровича Бычкова, Олега Александровича Цымбала и Николая Александровича Юрасова.

Александра Симовна Панкратова (Алексашина)

Василиса Кондратьевна Трепак (Миронько) и Михаил Прокофьевич Трепак

Михаил Прокофьевич Трепак и дочь Елена

Большая семья. Василиса Кондратьевна Трепак, Михаил Прокофьевич Трепак,

Николай Дмитриевич Панкратов, сёстры Трепак (слева направо) -

Маргарита, Наталья, Елена. Саратов, апрель 1955 г.

В Крыму

Боевой командир

Хранительница очага

Василиса Кондратьевна с дочерью Еленой

Николай Панкратов

Военные сборы. Алма-Ата, март 1959 г.

Будни высшей школы. Саратовский государственный политехнический институт

(с 1992 г. Саратовский государственный технический университет,

с 2011 г. - имени Гагарина Ю.А.)

Отец

1960 г.

Геннадий Дмитриевич Панкратов, брат Николая

Антонина Дмитриевна Панкратова, сестра Николая

Николай с сестрой Антониной

Первая группа второго курса филологического факультета СГУ. Сидят в первом ряду

(слева направо): Дора Уман, Елена Трепак, Александра Иванова (впоследствии

учёный-филолог, доктор филологических наук, профессор), преподаватели филфака

Илья Сергеевич Каменоградский (доцент, заведующий кафедрой педагогики)

и Валерий Петрович Воробьёв (специалист по истории и диалектологии русского языка),

Юлия Каганович, Зоя Здорова, Ада Чугунова. Во втором ряду (слева направо): Сара Коган,

Нора Рабинович, Клара Денисова, Галина Полищук (впоследствии

Галина Георгиевна Полищук - доктор филологических наук, профессор СГУ, выдающийся

учёный-филолог, специалист по изучению русской литературной разговорной речи),

Вера Ануфриева, Мария Кондратьева, Людмила Гребенщикова, Зоя Мартынова,

Людмила Бессарабова, Клара Кислухина, Александр Шамаро, Раиса Душина (впоследствии

Раиса Дмитриевна Клочковская (Душина) - учёный-философ, доцент кафедры философии,

затем кафедры теоретической и социальной философии СГУ). В третьем ряду

(слева направо): Зинаида Втюрина, Гера Макаровская (впоследствии

Гера Владимировна Макаровская - учёный-филолог, доцент кафедры русской литературы,

затем кафедры советской литературы СГУ, специалист по проблемам исторической

романистики), Евгения Рябкова, Мария Пашкова, Валентина Будаева, Любовь Лыжина,

Нина Дьячкова, Сарра Шехтер (Бухман), Татьяна Лаврищева. В четвёртом ряду

(слева направо): Евгений Калмановский, Виктор Токарев, Дмитрий Макаров,

Михаил Литвинов. Саратов, 18 апреля 1947 г.

Второкурсницы. Сидят в первом ряду (слева направо): Елена Трепак, Александра Иванова,

Ада Чугунова, Клара Кислухина. Во втором ряду (слева направо): Людмила Бессарабова,

Раиса Душина, Дора Уман, Юлия Каганович, Зоя Здорова. Саратов, апрель 1947 г.

Первая группа второго курса филологического факультета СГУ. В первом ряду

(слева направо): Юлия Каганович, Нина Дьячкова, преподаватель английского языка

Ирина Константиновна, Мария Кондратьева, Ада Бегучева, Нора Рабинович.

Во втором ряду (слева направо): Елена Трепак, Вера Ануфриева, Инна Штейнбок,

Галина Полищук, Клара Денисова, Александра Иванова.

Саратов, парк около театра оперы и балета имени Н.Г. Чернышевского, май 1947 г.

Елена Трепак в детстве

Саратов, январь 1946 г.

Саратов, июль 1946 г.

Второкурсница. Саратов, январь 1947 г.

Саратов, июль 1948 г.

Саратов, июль 1950 г.

Выпускница СГУ. Первый год самостоятельной работы в школе.

Саратов, октябрь 1950 г.

Саратов, февраль 1951 г.

Саратов, август 1951 г.

Сёстры Елена и Маргарита Трепак. Саратов, июль 1946 г.

Три сестры. Слева направо: Елена, Наталья, Маргарита Трепак

Мама. Саратов, 1977 г.

С директором школы рабочей молодёжи № 18 г. Саратова

Зинаидой Яковлевной Никитиной

Елена Михайловна Панкратова (сидит в первом ряду в центре) с коллегами

и учениками 10-го класса. Саратов, 20 июня 1960 г.

Саратов, март 1973 г.

Елена Михайловна Панкратова (вторая справа) с коллегами

Елена Михайловна Панкратова (сидит в первом ряду в центре) с коллегами.

Саратов, школа рабочей молодёжи № 18

Бабушка с внуком

Родители с сыном

1959 г.

К труду приучали с детства

Третий класс. Саратов, январь 1966 г.

Седьмой класс. На дальнем плане - одноклассник Андрей Лившиц. Саратов, май 1970 г.

В часы досуга. Июль 1971 г.

Девятый класс. Классное собрание. Слева направо: Константин Воронцов, Сергей Сенин,

Алексей Панкратов. За ними (рядом слева направо) Владимир Чеплыгин и Лев Гольдберг;

на более дальнем плане - Игорь Трифонов. Саратов, октябрь 1971 г.

Директор средней школы № 42 (ныне гимназия № 3) Александр Михайлович Мирошников

вручает выпускнику десятого класса аттестат о среднем образовании и золотую медаль.

Саратов, 27 июня 1973 г.

Первокурсники (слева направо): Алексей Панкратов, Александр Матвиенко,

Валентина Яцкая, Владимир Перов, Николай Толочков. I корпус СГУ,

химический факультет (с 2009 г. Институт химии), кафедра неорганической химии

(с 1997 г. кафедра общей и неорганической химии), учебная лаборатория № 13. Февраль 1974 г.

Первокурсники (слева направо): Николай Толочков, Людмила Тощева,

Алла Козлитина, Алексей Панкратов. Саратов, 1 мая 1974 г.

Со старшекурсниками. Слева направо: Виктор Песков, Алексей Панкратов,

Сергей Александров, Сергей Ялынычев. Строительный отряд “Эксперимент”. Июль 1974 г.

Строительный отряд “Эксперимент”. Июль 1974 г.

Второй курс. Саратов, октябрь 1974 г.

Второй курс. Практикум по органической химии.

I корпус СГУ, кафедра органической химии (с 1994 г. кафедра

органической и биоорганической химии), учебная лаборатория № 23.

В то время на химическом факультете СГУ органическая химия

изучалась на третьем курсе, но практикум был выполнен

на втором курсе в порядке обучения по индивидуальному плану

Второй курс. Студенческая научная работа. Химический павильон СГУ,

учебная лаборатория № 10. Химический факультет, кафедра органической химии.

1975 г.

Однокурсник и друг Александр Матвиенко

Третий курс. С однокурсником и другом Владимиром Сухановым.

На сельскохозяйственных работах в совхозе “Энгельсский”.

Сентябрь 1975 г.

Четвёртый курс. “Посвящение в органики”.

Справа - однокурсник и друг Владимир Дмитриев.

I корпус СГУ, химический факультет, кафедра органической химии, учебная лаборатория № 23.

Декабрь 1976 г.

Четвёртый курс. “Посвящение в органики”. Слева направо: Александр Решетников,

Ольга Зинина, Владимир Дмитриев, Венера Рафикова, Алексей Панкратов, Наталья Шульц.

I корпус СГУ, химический факультет, кафедра органической химии, лаборатория № 23.

Декабрь 1976 г.

Четвёртый курс. С однокурсницами. Слева направо:

Галина Абрамова, Татьяна Карпунина, Ольга Белоглазова.

I корпус СГУ, химический факультет, кафедра органической химии, учебная лаборатория № 23

Пятый курс. I корпус СГУ, химический факультет. 1977 г.

Присяга на верность Союзу Советских Социалистических Республик

Часовой на посту

Военные сборы

Коллоквиум на первом курсе биологического факультета.

I корпус СГУ, химический факультет, кафедра аналитической химии

(с 1994 г. кафедра аналитической химии и химической экологии), учебная лаборатория № 43.

Апрель 1980 г.

И снова будни высшей школы. В доинформационную эпоху

письменные документы создавались вручную. I корпус СГУ, химический факультет,

кафедра аналитической химии. Февраль 1986 г.

С научным сотрудником отдела аналитической химии Научно-исследовательского

института химии СГУ Александром Михайловичем Козловым. Саратов, май 1986 г.

С научным сотрудником отдела аналитической химии Научно-исследовательского

института химии СГУ Александром Михайловичем Козловым. Саратов, сентябрь 1986 г.

Со студентками химического факультета СГУ. Около входа в университетский

городок СГУ с ул. Московской (в то время проспект В.И. Ленина). Апрель 1986 г.

Со студентками первого курса химического факультета СГУ.

На сельскохозяйственных работах в совхозе “Новый” (лагерь “Спутник”). Сентябрь 1988 г.

В первом ряду в центре - Сергей Николаевич Штыков (доктор химических наук, профессор

кафедры аналитической химии и химической экологии СГУ). Во втором ряду крайняя слева -

Инна Михайловна Учаева (ныне доцент кафедры “Природная и техносферная безопасность”

Саратовского государственного технического университета ),

в центре - Павел Владимирович Решетов (ныне доктор химических наук, профессор,

заведующий кафедрой общей и биоорганической химии Саратовского государственного

медицинского университета имени В.И. Разумовского), второй справа -

Сергей Юрьевич Доронин (ныне доктор химических наук, профессор кафедры

аналитической химии и химической экологии СГУ).

Около входа в I корпус СГУ. Июнь 1995 г.

Слева направо: Инна Михайловна Учаева, Алексей Николаевич Панкратов,

Ольга Михайловна Цивилёва (ныне доктор биологических наук, ведущий научный

сотрудник лаборатории микробиологии Института биохимии и физиологии растений

и микроорганизмов РАН, г. Саратов), Игорь Александрович Никифоров (ныне доцент

кафедры нефтехимии и техногенной безопасности СГУ).

I корпус СГУ, химический факультет,

кафедра аналитической химии и химической экологии, коридор

Ученики: Алексей Валерьевич Шалабай (ныне инженер лаборатории геохимических

исследований ОАО “ВНИПИгаздобыча”, г. Саратов, кандидат химических наук)

и Инна Михайловна Учаева. I корпус СГУ, химический факультет,

кафедра аналитической химии и химической экологии, лаборатория № 40а

Сидят (слева направо):

Сергей Владимирович Кудрявцев (инженер учебно-научно-производственной лаборатории

“Математизация физико-химических процессов и оптимизация эксперимента”

Института химии СГУ, кандидат химических наук) и Борис Иванович Древко

(доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН,

профессор кафедры микробиологии и биотехнологии

Саратовского государственного университета генетики, биотехнологии и инженерии

имени Н.И. Вавилова, заместитель директора ЗАО “Сульфат”, г. Саратов).

В настоящее время С.В. Кудрявцев - системный администратор

ООО “Интерлайн”, г. Саратов. I корпус СГУ, Институт химии,

кафедра общей и неорганической химии, учебная лаборатория № 13

На праздновании юбилея доктора химических наук, профессора кафедры аналитической

химии и химической экологии СГУ, академика РАЕН Сергея Николаевича Штыкова.

I корпус СГУ, Институт химии,

кафедра аналитической химии и химической экологии, учебная лаборатория № 41.

31 октября 2008 г.

С Вячеславом Евгеньевичем Субботиным (инженером учебно-научно-производственной

лаборатории “Математизация физико-химических процессов и оптимизация эксперимента”

Института химии, кандидатом химических наук, учеником Виталия Викторовича Сорокина,

доктора химических наук, профессора кафедры органической и биоорганической

химии СГУ). В настоящее время В.Е. Субботин - старший научный сотрудник

ФГУ “Государственный научно-исследовательский институт промышленной экологии”

(ГосНИИЭНП), г. Саратов.

I корпус СГУ, Институт химии, учебная лаборатория № 28а (дисплейный класс). 2009 г.

Всероссийская школа-конференция молодых учёных, аспирантов и студентов

с международным участием “Химия биологически активных веществ”

(ХимБиоАктив-2012). Слева направо: Алексей Николаевич Панкратов,

Павел Михайлович Васильев (доктор биологических наук, старший научный сотрудник,

руководитель группы молекулярного моделирования и компьютерного поиска

лекарственных веществ Научно-исследовательского института фармакологии

Волгоградского государственного медицинского университета),

Ольга Михайловна Цивилёва (доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник

лаборатории микробиологии Института биохимии и физиологии

растений и микроорганизмов РАН, г. Саратов).

Саратов, гостинично-оздоровительный комплекс “Мечта”, конференц-зал.

26 сентября 2012 г.

Всероссийская школа-конференция молодых учёных, аспирантов и студентов

с международным участием “Химия биологически активных веществ”

(ХимБиоАктив-2012). Пленарная лекция.

Саратов, гостинично-оздоровительный комплекс “Мечта”, конференц-зал.

27 сентября 2012 г.

Всероссийская школа-конференция молодых учёных, аспирантов и студентов

с международным участием “Химия биологически активных веществ”

(ХимБиоАктив-2012). Пленарная лекция.

Председатель пленарной сессии - заведующий кафедрой общей и неорганической

химии СГУ, доктор химических наук, профессор, член-корреспондент РАЕН,

академик МАНЭБ Светлана Петровна Муштакова.

Саратов, гостинично-оздоровительный комплекс “Мечта”, конференц-зал.

27 сентября 2012 г.

Всероссийская школа-конференция молодых учёных, аспирантов и студентов

с международным участием “Химия биологически активных веществ”

(ХимБиоАктив-2012). Участники школы-конференции.

Саратов, территория гостинично-оздоровительного комплекса “Мечта”.

27 сентября 2012 г.

Всероссийская школа-конференция молодых учёных, аспирантов и студентов

с международным участием “Химия биологически активных веществ”

(ХимБиоАктив-2012). Стендовая сессия.

Саратов, гостинично-оздоровительный комплекс “Мечта”, конференц-зал.

27 сентября 2012 г.

На занятии Школы юного химика Института химии СГУ и после занятия.

I корпус СГУ, Институт химии,

кафедра аналитической химии и химической экологии, учебная лаборатория № 43.

15 декабря 2013 г.

I корпус СГУ, Институт химии, III этаж, коридор

I корпус СГУ, Институт химии, коридор кафедры аналитической химии и химической экологии

I корпус СГУ, Институт химии, кафедра аналитической химии и химической экологии,

учебная лаборатория № 43. 13 января 2014 г.

С Антониной Васильевной Субботиной (ведущим инженером кафедры аналитической химии и химической экологии СГУ, уполномоченным по охране труда в Институте химии СГУ, членом профсоюзного комитета СГУ, членом комиссии по охране труда в СГУ, ответственным за химическую безопасность в СГУ). I корпус СГУ, Институт химии, кафедра аналитической химии и химической экологии, учебная лаборатория № 43. Декабрь 2014 г.

I корпус СГУ, Институт химии, кафедра аналитической химии и химической экологии,

учебная лаборатория № 43. Декабрь 2014 г.

С коллегами, учениками и студентами

“Но нельзя рябине
К дубу перебраться.”

В том виноват и дуб седой,
Что многих молодых моложе,
И путь его к рябине той
Венцами терниев уложен.

Стеной чертополох пророс.
Шагнёшь - колючками укусит.
Кому-то, дуб, ты зло принёс?
Пусть нет - неважно. Не допустят.

“Тонкими ветвями
Ты б к нему прижалась,
И с его листами
День и ночь шепталась.”

Тонкой не покинуть
Замкнутого круга.
К шёпоту привыкнуть
Ветра, а не дуба.

Все рябине рады,
Дымкой грусть растает.
А о дубе правды
Пусть не вспоминает.

“Не для меня придёт весна”

“Мои года - моё богатство”

Жизнь продолжается

“Ты только всё, пожалуйста, запомни, товарищ Память!”

Крымское солнце

Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.

Маяковский В.В. Домой! 1926 г.

Крымское солнце в вышних
Над необъятной страною.
Вновь Севастополь дышит
Вольно с российской волною.

Мать заслонит от выстрелов.
Склонилась у изголовья.
Пусть для кого-то - Транснистрия,
А для неё - Приднестровье.

Помнит Цхинвал спасённый,
Помнят Сухум и Гагры
Русских солдат - спокойных
И беззаветно храбрых.

Не одолеть бандитам,
Лютой жестокой своре
Юмора одессита,
Воли к борьбе шахтёра.

Не покорить Донбасса
Нелюдям-правосекам,
Знают пусть: не напрасно
Носят клеймо от века.

Предали русских предков -
Узников Талергофа.
Тяжкий иудин грех тот -
Метка искариотов.

Им не сделать Восток манкуртами,
От души не заставить отречься.
Не расстанетесь с книгами мудрыми,
С величавою русской речью.

Вам “Молодая гвардия”
Святое вверила знамя.
Мужественные братья!
Весь Русский Мир ныне с вами!

Мир, что своей добротою
Соединил народы,
Верою и судьбою
Стал, и лучом свободы.

Не победить нас осени,
Той, где беда застыла.
Быть весне Новороссии
Весною твоей, Россия!

Начало мая 2014 г.

Автор сознаёт художественное несовершенство произведения. Тема требует талантливого и более глубокого воплощения, которое спустя определённое время неминуемо последует. "Большое видится на расстоянии". Автор будет признателен читателям за обращение к следующей книге как для уяснения непонятных моментов, так и в порядке общего интереса:

Панкратов А.Н. За правое дело, справедливость и счастье: К защитникам Новороссии. М.: Издательство “Перо”, 2018. 200 с.